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Annales zro DNB compter de la session 2017

preuve de franais, histoire et gographie,


enseignement moral et civique
Partie I - Analyse et interprtation de textes et de documents,
matrise des diffrents langages (3 heures 70 points)

Partie I. 1. Histoire et Gographie, Enseignement moral et civique (2 heures)

Les candidats doivent composer, pour cette partie I.1. Histoire et Gographie, Enseignement
moral et civique , sur une copie distincte.

Exercice 1. Analyser et comprendre des documents (20 Points)

Histoire
Document. Le programme du Conseil National de la Rsistance, 15 mars 1944
Le texte a t diffus au printemps 1944 dans la clandestinit, par les journaux des mouvements de
rsistance.
N de la volont ardente des Franais de refuser la dfaite, la Rsistance n'a pas d'autre raison d'tre
que la lutte quotidienne sans cesse intensifie.
Cette mission de combat ne doit pas prendre fin la Libration. [ ]
Aussi les reprsentants des organisations de Rsistance, des centrales syndicales et des partis ou
tendances politiques groups au sein du CNR dlibrant en assemble plnire le 15 mars 1944, ontils dcid de s'unir sur le programme suivant, qui comporte la fois un plan d'action immdiate contre
l'oppresseur et les mesures destines instaurer, ds la libration du territoire, un ordre social plus
juste.

I. Plan daction immdiate


Les reprsentants des organisations de Rsistance des centrales syndicales et des partis ou
tendances politiques groups au sein du CNR [] proclament leur volont de dlivrer la patrie en
collaborant troitement aux oprations militaires que l'arme franaise et les armes allies
entreprendront sur le continent, mais aussi de hter cette libration, d'abrger les souffrances de notre
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peuple, de sauver l'avenir de la France en intensifiant sans cesse et par tous les moyens la lutte
contre l'envahisseur et ses agents, commence ds 1940. [...]
II. Mesures appliquer ds la libration du territoire
[...]
4) Afin d'assurer :

l'tablissement de la dmocratie la plus large en rendant la parole au peuple franais par le


rtablissement du suffrage universel ;

la pleine libert de pense, de conscience et d'expression ;

la libert de la presse, son honneur et son indpendance l'gard de l'Etat, des puissances
d'argent et des influences trangres ;

la libert d'association, de runion et de manifestation ()

l'galit absolue de tous les citoyens devant la loi ;

5) Afin de promouvoir les rformes indispensables :


[...]
Sur le plan social :

le droit au travail et le droit au repos, notamment par le rtablissement et l'amlioration du


rgime contractuel du travail ;

[...]

un plan complet de scurit sociale, visant assurer tous les citoyens des moyens
d'existence, dans tous les cas o ils sont incapables de se les procurer par le travail [...]

une

retraite

permettant

aux

vieux

travailleurs

de

finir

dignement

leurs

jours

[...]
1

En avant donc, dans l'union de tous les Franais rassembls autour du CFLN et de son prsident, le
gnral de Gaulle ! En avant pour le combat, en avant pour la victoire, afin que vive la France !
1

Comit Franais de Libration Nationale, remplac le 3 juin 1944 par le Gouvernement Provisoire de
la Rpublique Franaise
Questions
1) Identifiez les auteurs du texte.
2) Pourquoi le programme daction du Comit National de la Rsistance dat du 15 mars 1944 at-il t adopt dans la clandestinit ? Expliquez la phrase souligne en quelques lignes en
faisant appel vos connaissances.
3) Comment expliquer que le gnral de Gaulle soit mentionn dans le dernier paragraphe ?
4) Relevez et classez les rformes prvues par le CNR dans le tableau suivant :

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Les projets de rformes du CNR aprs la libration du territoire


Sur le plan des droits et des liberts

Sur le plan social

5) partir de deux exemples prcis, relevs dans le texte, montrez que le programme du CNR a
t appliqu partir de 1944.

Exercice 2. Matriser diffrents langages pour raisonner et se reprer (20 points)

Gographie
1. Sous la forme dun dveloppement construit dune vingtaine de lignes et en vous appuyant sur
un ou des exemples daires urbaines tudis en classe, dcrivez les espaces et les
dynamiques des villes franaises.
2. Localisez et nommez sur le fond de carte ci-dessous Paris et 4 aires urbaines de votre choix.
Les principales aires urbaines de la France mtropolitaine

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Exercice 3. Enseignement moral et civique (10 points)


Document 1 : Affiche 2015 de la commune de Floirac (Gironde)

Boulevard des Potes : Association de lutte contre les discriminations et d'ducation populaire
Source :
http://www.ville-floirac33.fr/Agenda/Democratie-participative/La-laicite-et-le-vivre-ensemble-debat
Document 2 : Extraits de la Charte de lacit l'cole (2013)
Article 3 - La lacit garantit la libert de conscience tous. Chacun est libre de croire ou de ne pas
croire /
Article 4 - La lacit permet l'exercice de la citoyennet, en conciliant la libert de chacun avec
lgalit et la fraternit de tous dans le souci de lintrt gnral.
Article 8 - La lacit permet l'exercice de la libert d'expression des lves dans la limite du bon
fonctionnement de lEcole comme du respect des valeurs rpublicaines et du pluralisme des
convictions.
Article 9 - La lacit implique le rejet de toutes les violences et de toutes les discriminations, garantit
lgalit entre les filles et les garons et repose sur une culture du respect et de la comprhension de
lautre.
Article 13 - Nul ne peut se prvaloir de son appartenance religieuse pour refuser de se conformer aux
rgles applicables dans l'cole de la Rpublique.
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Questions :
1 Citez trois valeurs et deux symboles de la Rpublique franaise prsents dans les documents.
2 Expliquez les phrases soulignes dans le document 2 pour montrer que la lacit garantit les
liberts LEcole.
3 Vous tes charg de prsenter la lacit lEcole un correspondant tranger en visite dans
votre tablissement en vous aidant des documents et de vos connaissances. En quelques lignes,
comment lui expliquez-vous que la lacit favorise le vivre ensemble lEcole ?

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Partie I. 2. Franais (1 heure)

Les candidats doivent composer, pour cette partie I.2. Franais , sur une copie distincte.
A. Texte littraire
John Johnson, dit le Boa, a t lu maire de Coca, ville imaginaire des tats-Unis. Il a de grands
projets pour sa ville. Quelques semaines aprs son lection, il fait un sjour Duba. Cest son
premier voyage hors du continent amricain.
Ce quil voit entre laroport et la ville provoque chez lui une sensation ambivalente
1
deuphorie et dcrasement.
2

Les grues d'abord lui berluent la tte : agglutines par centaines, elles surpeuplent le ciel,
leurs bras comme des sabres laser plus fluorescents que ceux des guerriers du Jedi, leur halo blafard
aurolant la ville chantier d'une coupole de nuit blanche. Le Boa se tord le cou les compter toutes, et
3
l'homme en dishdash blanche qui le coudoie sur la banquette, le voyant faire, lui signale qu'un tiers
des grues existant la surface du globe est rquisitionn en ces lieux : une sur trois rpte-t-il, une
sur trois est ici, chez nous. Sa toute petite bouche souligne d'un trait de moustache articule trs
doucement nous construisons la cit du futur, une entreprise pharaonique. Le Boa ne dit plus rien. Il
salive, merveill. La prolifration des tours le sidre, si nombreuses qu'on les croit multiplies par un
il malade, si hautes qu'on se frotte les paupires, craignant d'halluciner, leurs fentres blanches
comme des milliers de petits paralllogrammes aveuglants, comme des milliers de pastilles de Vichy
effervescentes dans la nuit dlave ; ici on travaille vingt-quatre heures sur vingt-quatre, les ouvriers
sont logs l'extrieur de la ville, les rotations se font par navette l'homme susurre chaque
information, escortant l'tonnement de Boa avec dlicatesse. Plus loin, il pointe d'un index cireux un
difice en construction, dj haut d'une centaine d'tages, et prcise : celle-ci sera haute de sept
cents mtres. Le Boa hoche la tte, s'enquiert soudain des hauteurs de l'Empire State Building de
New York, ou du Hancok Center de Chicago, questionne sur les tours de Shanghai, de Cape Town,
4
de Moscou, il est euphorique et mdus . Duba donc, le ciel est solide, massif : de la terre btir.
Le trajet est long dans la longue voiture, la mer tarde venir, le Boa lattend plate, inaffecte, lourde
nappe noire comme le ptrole dont le pourtour seffacerait dans la nuit, et il sursaute la dcouvrir
construite elle aussi, rendue solide, croteuse, et apte faire socle pour un archipel artificiel qui
reproduirait un planisphre la Grande-Bretagne y est vendre trois millions de dollars ou un
complexe dhabitations de luxe en forme de palmier : elle aussi, donc, de la terre btir.
Le Boa arrive lhtel boulevers, les joues rouges et les yeux exorbits, il peine
5
sendormir, la nuit est trop claire, comme filtre par une gaze chaude, lui-mme trop excit le Burj
Al-Arab est lhtel le plus haut du monde, une immense voile de verre et de Teflon gonfle face au
golfe Persique qui est absolument noir cette heure, et clos comme un coffre []. Au rveil, le Boa
est convaincu davoir trouv linspiration qui manquait son mandat. Cest un espace matris qui
soffre ses yeux, un espace, pense-t-il, o la matrise se combine laudace, et l est la marque de
la puissance.
Maylis de Kerangal, Naissance dun pont (ditions Verticales, 2010 ; rdition Folio Gallimard,
p. 52-53)
1. euphorie : sensation intense de bien-tre, de joie, doptimisme.
2. berluer : tonner vivement, stupfier.
3. dishdash : longue robe blanche, vtement traditionnel.
4. mdus : qui manifeste un grand tonnement, de la stupeur.
5. gaze : tissu lger, utilis en couture (gaze de soie ou de coton) ou en compresses et pansements (gaze de coton).

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B. Image

Photographie - Fritz Mueller Visuals, Duba , copyright Fritz Mueller, 2015.


Questions (20 points)

Les rponses aux questions doivent tre entirement rdiges.


Sur le texte littraire (document A)
1. Quelles sont les caractristiques principales de la ville dcrite dans le texte ? (2 points)
2. tudiez prcisment la progression des motions et sensations ressenties par le personnage
principal au fil de lextrait. (3 points)
3. quel temps les verbes sont-ils majoritairement conjugus dans le texte? Comment comprenezvous ce choix de lauteur ? (2 points)
4. Sa toute petite bouche souligne d'un trait de moustache articule trs doucement nous
construisons la cit du futur, une entreprise pharaonique : comment dans cette phrase les propos
tenus par le personnage sont-ils rapports? Est-ce une manire de faire habituelle ? votre avis,
pourquoi lauteur procde-t-il ainsi ? (2,5 points)
5. une entreprise pharaonique : (1,5 point)

Comment le mot soulign est-il construit ?

Que signifie-t-il gnralement ?

Le contexte lui donne-t-il une valeur particulire ?

6. Un espace, pense-t-il, o la matrise se combine laudace, et l est la marque de la


puissance :

Expliquez le sens de cette phrase en vous aidant de ce qui la prcde. (2 points)

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votre avis, lauteur partage-t-il ici la pense du personnage ? (1 point)

7. Proposez un titre pour ce texte, puis expliquez vos intentions et ce qui justifie votre proposition. (2
points)
Sur le texte et limage (documents A et B)
8. Quels sont les lments qui rapprochent limage et le texte ? (2 points)
9. Quelles impressions suscite en vous cette photographie ? Sont-elles comparables celles
produites par le texte ? Pourquoi ? (2 points)

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Partie II. Franais, rdaction et matrise de la langue (2 heures


30 points)
Partie II. 1. Dicte et rcriture (30 minutes, 10 points)
Les candidats doivent composer, pour cette partie II.1. Dicte et rcriture , sur une copie
distincte.
II.1. a) Dicte (5 points)
On dictera le texte haute voix plusieurs reprises, dans une dure totale de 20 minutes.
On inscrira au tableau de manire lisible par lensemble des candidats :
au-del
Aragon, Aurlien, 1944.
Les Parisiens nont jamais de leur ville le plaisir quen prennent les provinciaux. Dabord, pour eux,
Paris se limite la taille de leurs habitudes et de leurs curiosits. Un Parisien rduit sa ville quelques
quartiers, il ignore tout ce qui est au-del qui cesse dtre Paris pour lui. Puis il ny a pas ce sentiment
presque continu de se perdre qui est un grand charme. Cette scurit de ne connatre personne, de
ne pouvoir tre rencontr par hasard. Il lui arrive davoir cette sensation bizarre au contraire dans de
toutes petites villes o il est de passage, et le seul ne pas connatre tous les autres.
Aragon, Aurlien, d. Gallimard, 1944.
II.1. b) Rcriture (5 points)
Le Boa arrive lhtel boulevers, les joues rouges et les yeux exorbits, il peine sendormir, la
nuit est trop claire, comme filtre par une gaze chaude, lui-mme trop excit .
Rcrivez cette phrase en remplaant Le Boa par Ils et en procdant toutes les
transformations ncessaires.

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Partie II. 2. Travail dcriture (1 heure 30, 20 points)


Les candidats doivent composer, pour cette partie II.2. Travail dcriture , sur une copie
distincte.

Vous traiterez au choix le sujet A ou B :


Sujet A
Selon vous, la vie au sein dune ville moderne est-elle source de bonheur et dpanouissement ?
Vous rpondrez cette question dans un dveloppement argument en vous appuyant sur votre
exprience, sur vos lectures, votre culture personnelle et les connaissances acquises dans lensemble
des disciplines.
Votre rdaction sera dune longueur minimale dune soixantaine de lignes (300 mots environ).
Sujet B
Vous tes un architecte et vous proposez au pays imaginaire dUtopia la fondation dune ville idale.
Ecrivez la lettre que vous adressez aux dirigeants dUtopia pour expliquer votre vision de la ville,
justifier vox choix et les inviter retenir votre projet.
Votre rdaction sera dune longueur minimale dune soixantaine de lignes (300 mots environ).

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