Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
DE LA EDUCACIN
GRADO DE MAESTRO EN
EDUCACIN PRIMARIA
PLANIFICACIN DE LA DOCENCIA
UNIVERSITARIA
GUA DOCENTE
TRABAJO FIN DE GRADO
Facultad:
Departamento/Instituto:
Pedagoga y TIC
Mdulo:
Prcticum
Denominacin de la asignatura:
Cdigo:
42034
Curso:
Semestre:
1/2
Obligatoria
Crditos ECTS:
10
Modalidad/es de enseanza:
Presencial
Lengua vehicular:
Pgina web: www.ucjc.edu
Castellano
2. REQUISITOS PREVIOS
Esenciales:
Los propios de acceso al Grado.
Aconsejables:
Dominio de recursos tecnolgicos y de ofimtica Uso cientfico de fuentes de la informacin
Manejo de hojas de clculo y/o paquetes estadsticos Capacidades para la realizacin de informes
cientficos.
COMPETENCIAS
GENRICAS
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
RELACIONADOS CON LAS
COMPETENCIAS
GENRICAS
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
CGpr.1. Expresarse
ACpr.1.2. Elaboracin de
documentos escritos en
en lengua castellana.
RCGpr.5. Implementar
capacidad de expresin y de
sntesis.
proceso de enseanza-
la informacin y la
ACpr.5.1. Bsqueda y
aprendizaje.
comunicacin.
CGpr.6. Desarrollar
didcticos en internet.
habilidades propias de la
ACpr.6.1. Realizacin de
trabajos individuales
concretas y al contexto
orientados a demostrar la
educativas y cambios
social.
capacidad de organizacin
sociales.
CGpr.8. Utilizar la
caractersticas diferenciales
Educacin Primaria en
de metodologas activas
la innovacin educativa.
contextos y grupos de
investigacin, unidades de
alumnos.
indagacin, etc.
ACpr.8.1. Bsqueda y
anlisis objetivo de artculos
cientficos que propongan
prcticas docentes
innovadoras, y elaboracin
de propuestas didcticas
fundamentadas en la
investigacin.
COMPETENCIAS
ESPECFICAS
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
RELACIONADOS CON LAS
COMPETENCIAS ESPECFICAS
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
ACEpr.10.4.1. Puesta en
prctica, en el aula de
conocimientos adquiridos en
distintos mbitos de
RCEpr.10.6. Comprender la
cursadas en el Grado de
Maestro en Educacin
establecer en un centro.
centros educativos.
conocimientos referentes a
distintos sectores de la
ACEpr.10.4.2./ACEpr.10.6.1
entorno social.
lneas de mejora.
prctica educativa en la
etapa de Primaria.
ACEpr.10.4.3/ACEpr.10.6.2.
Seleccin y elaboracin de
informacin que
fundamente propuestas de
innovacin educativa.
ACEpr.10.6.3. Planificacin
y desarrollo de propuestas
de innovacin educativa
dirigidas a la mejora del
proceso de enseanzaaprendizaje en Educacin
Primaria.
ACEpr.10.8.1. Anlisis de
modelos de colaboracin
escuela-contexto social y
descripcin objetiva de los
beneficios de los mismos.
6. CRONOGRAMA
UNIDADES DIDCTICAS / TEMAS
PERODO TEMPORAL
Semana 1
estructura y funcionamiento.
Diseo y elaboracin del TFG.
Semanas 2-20
Semana 22
MTODO DE ENSEANZA
Leccin magistral y
HORAS
PRESENC.
HORAS DE
TRABAJO
AUTNOMO
TOTAL DE
HORAS
10
10
25
25
resolucin de problemas
Tutora
Estudio de casos y
resolucin de problemas
Trabajo autnomo
Contrato de aprendizaje
110
110
Actividades online
Resolucin de problemas
30
30
TOTAL:
250h
8. SISTEMA DE EVALUACIN
ACTIVIDAD DE
EVALUACIN
CRITERIOS DE EVALUACIN
Pruebas de
evaluacin
PONDERACIN
MNIMA
PONDERACIN
MXIMA
0.0
6.0
0.0
6.0
0.0
3.0
seminarios,
informes,
presentados.
proyectos,
trabajos escritos,
porfolio,
prcticas.
Otros:
participacin,
las propuestas.
debates,
exposiciones
pblicas.
9. BIBLIOGRAFA / WEBGRAFA
Bibliografa bsica
American
Psychological
Association.
(2009).
Publication
manual
of
the
American
Bibliografa complementaria
Angera, M.T., Arnau, J., Ato, M., Martnez, R., Pascual, J., & Vallejo, G. (1995). Mtodos de
investigacin en Psicologa. Madrid: Sntesis.
Caballero, P.A. (2008). Normas generales para la realizacin de trabajos escritos. Madrid:
Servicio de Publicaciones de la UCJC.
Cambbell, D.T. & Stanley, J.C. (1973). Diseos experimentales y cuasiexperimentales en la
investigacin social. Buenos Aires: Amorrortu.
Del Rincn, D., Latorre, A., Arnal, J., & Sans, A. (1995). Tcnicas de investigacin en
ciencias sociales. Barcelona: Dykinson.
Delgado, J.M. & Gutirrez, J. (1995). Mtodos y tcnicas cualitativas de investigacin en
Ciencias Sociales. Madrid: Sntesis.
Etxeberra, J. & Tejedor, F.J. (2005) Anlisis descriptivo de datos en educacin. Madrid: La
Muralla, S.A.
Latorre, A., del Rincn, D., & Arnal, J. (1996). Bases metodolgicas de la investigacin
educativa. Barcelona: Hurtado Ediciones.
Lpez Feal, R. (1994). Construccin de instrumentos de medida en Ciencias Conductuales y
Sociales. Barcelona: Alamexc.
Martnez Arias, M.R. (1995). Psicometra: teora de los tests psicolgicos y educativos.
Madrid: Sntesis.
Martnez Hernndez, M. (1994). Mtodos y diseos de investigacin en Psicologa y
Educacin. Madrid: Editorial Complutense.
Romero, A., Pedraja, M J., & Garca Sevilla, J. (2004). Manual de tcnicas de
documentacin y elaboracin de trabajos en la investigacin psicolgica. Murcia:
Mmeo
Visauta, B. (1992). Tcnicas de investigacin social. Barcelona: PPU.
Walker, M. (2000). Cmo escribir trabajos de investigacin (traduccin de J.A. lvarez).
Barcelona: Gedisa.
Nota: Las referencias bibliogrficas citadas no constituyen un listado cerrado; cada profesor
podr aadir recursos que considere pertinentes segn las caractersticas e intereses del
grupo.