Estadio prelingstico en el que la inteligencia se apoya
fundamentalmente en las acciones, los movimientos y las acciones carecen de un referente operacional simblico. Se registra una evolucin que va desde los reflejos simples, hasta conductas ms complejas, que abarcan la coordinacin de la percepcin.
De 2 a 7 aos
Se inicia la utilizacin de smbolos y el desarrollo de la habilidad
para advertir los nombres de las cosas que no estn presentes. Aunque el nio desarrolla juegos imaginativos, el pensamiento es egocntrico, as como el lenguaje, y estos se limitan a situaciones concretas y al momento que vive, con ausencia de operaciones reversibles.
De 7 a 12 aos
El nio realiza operaciones lgicas. Es capaz de colocar cosas y
sucesos en un orden determinado y advierte claramente la relacin parte-todo y comprende la nocin de conservacin de sustancia, peso, volumen, distancia, etc. No obstante, todo su pensamiento se circunscribe a los aspectos y caracterstica concretas del mundo que los rodea.
De 12 a 14 aos
Las ideas abstractas y el pensamiento simblico se incluyen en los
procesos de razonamiento del individuo. sus pensamientos no se limitan ya exclusivamente a la situacin presente. Accede al raciocinio hipottico-deductivo.