Carpeta Pedagogicapedro

AO DE LA CONSOLIDACIN ECONOMICA Y SOCIAL DEL PERU
MINISTERIO DE EDUCACIN
DIRECCIN NACIONAL DE EDUCACIN SUPERIOR Y TCNICO PROFESIONAL
DIRECCIN DE EDUCACIN TECNOLGICA Y TCNICO-PRODUCTIVA
COORDINACIN DE EDUCACIN TCNICO-PRODUCTIVA
UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL AREQUIPA-NORTE

CETPRO BEATA MARIA ASSUNTA-HUANCA
MODULO:
CONFEC. DE ACCESORIOS TEJIDOS A
MAQUINA
PROFESOR
: MARIA ISABEL
COAQUIRA CHAIA
DIRECTOR
: CARLOS ROJAS NUEZ
PROMOTORA : BETTY ESPINAL

FLORES (Hnas.
Franciscanas Misioneras
de Mara-Huanca)
HUANCA, 2010
VISION
CETPRO
BEATA MARIA ASUNTA
Ser una institucin lder en la formacin
de alumnos acorde con las demandas
sociales y exigencias del mundo moderno,
a travs de una educacin los seres
humanos hemos construido y descubierto
diversas formas de habitar nuestros
paisajes , elaborando culturas y formas de
sobrevivir, as la comunidad se ha
distinguido con la originalidad con que se
ha relacionado.
Queremos
descubrir
y
potencializar
aquellos artesanos que en su arte nico y
originario revela la identidad cultural
basada en valores franciscanos, orientada
a promover el desarrollo de actitudes e
identidad personal, institucional, comunal
y nacional en democracia.
MISION
CETPRO
BEATA MARIA ASUNTA
Somos
una
institucin
Productiva
inclusiva, y la artesana es unas de las
actividades humanas mas antigua del
mundo y sigue presente con su creacin,
identidad
y
esta tiene
por
visin
promover el desarrollo artesanal a travez
de creaciones artesanales adoptando
iniciativas que estimulen al estudiante
una participacion activa en la institucion
EL AREA DE ARTE TEXTIL.
AO DE LA CONSOLIDACIN ECONOMICA Y SOCIAL DEL PERU
DATOS DEL DOCENTE:

APELLIDOS Y NOMBRES
: Coaquira Chaia Maria Isabel
DOCUMENTO DE IDENTIDAD
:DNI. 01297572
DOMICILIO
NIVEL EDUCATIVO
NIVEL TECNICO
:Calle Paz Soldan N 105 Miraflores

:
:Universidad Jose Carlos Mariategui
TITULO Segunda Especialidad
NIVEL SUPERIOR
: LICENCIADO EN
CONTRATO
:R.D.N 1158
CODIGO MODULAR
II.
Educacion Primaria
DE 10 MARZO 2010
:1001297572
CODIGO DE LAPLAZA
:1117116815C6
VIGENCIA DEL CONTRATO
:DEL 01 DE MARZO AL 31 DICIEMBRE DEL

2010
CARGO
:PROFESOR
IMPORTANCIA DE MIS MODULOS
La carpeta pedaggica tiene importancia al desarrollo de mis mdulos

organizando y impartiendo conocimientos a mis alumnos participantes y
hacer desarrollar habilidades tecnolgicas y destrezas en cada uno de
ellos, las capacidades terminales de los mdulos que estn orientados a
una opcin laboral especifica que les permita incorporarse al mercado
laboral y por ende al mundo globalizacin.
III.
JUSTIFICACIN
La carpeta pedaggica es un instrumento tcnico pedaggico,
administrativo y de
gestin a nivel de aula que el maestro organiza,
realiza, programa, ejecuta y evala el proceso educativo del estudiante.
El presente documento contiene normas por finalidad establecer los
lineamientos bsicos para la ejecucin de las Unidades Didcticas en
forma especifica para orientar el trabajo del profesor, padres de familia,
alumnos participantes del ciclo bsico.
La carpeta pedaggica esta dividida en tres partes.
Documentos del rea tcnica pedaggica - administracin del

aula - organizacin del AULA TALLER
IV.
Documentos del rea de gestin administrativo

Documentos normativos legales
FINALIDAD
La finalidad es orientar, fomentar, persuadir y modelar a los alumnos

participantes en valores personales y sociales
DATOS DEL CENTRO EDUCATIVO:

CENTRO DE TRABAJO
:CETPRO BEATA MARIA ASUNTA
RESOLUCIN DE CREACIN
:R.D. N 0711 DEL 13 JULIO 1987
CONVERCIN
:R.D. N
CODIGO MODULAR DEL CETPRO
:0898148
NOMBRE DE LKA PROMOTORA
:BETTY ESPINAL FLORES
NOMBRE DEL DIRECTOR
: CARLOS LEONERDO ROJAS NUES
NIVEL
:BASICO
N DE ALUMNOS PARTICIPANTES
:MODULO NI II III IV
NOMBRE DEL DOCENTE
:MARIA ISABEL COAQUIRA CHAIA
NIVEL Y/O ESPECIALIDAD
:TECNICO PRODUCTIVO / COMPUTACIN E

INFORMATICA
DISTRITO
:HUANCA
AREA TENICA PEDAGOGICA

I.
DOCUMENTOS PARA LA ORGANIZACIN DEL AULA TALLER

I.I. Organigrama estructural del CETPRO.
DIRECCIN
PROFESORES
ALUMNOS
APAFA
CONEI
PROMOTORA
ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DEL AULA
Comit de PP.FF. apoyo
Comit de aula
Alumnos Participantes
Equipo responsable
II.
-
Comit de defensas
REGLAMENTO DE AULA
NUESTRO COMPROMISO
Es cumplir con cada capacidad terminar hacia un logro
FINALIDAD
-
Actitudes
Orientar, fomentar, persuadir y modelar al alumno participante en
valores personales y sociales
Valores
Cooperacin, responsabilidad, orden puntualidad, hbitos de
seguridad e higiene
a. Compromisos de la maestra
-
Deberes
Cumplir con las seis horas pedaggicas y treinta semanales

Cumplir con el horario de entrada 8:30 am / 1:00 pm y
2:30pm a 7:00pm
Elaborare las fichas de inscripcin y de matricula
Elaborare las nominas de matricula
Elaborare las programaciones curriculares por mdulos
Elaborare los proyectos productivos
Cumplir con las actividades programadas por el aula
Cumplir con las normas legales dadas por la UGEL y
Direccin del CETPRO con los fines educativos
Elaborare en orden la documentacin tcnico - pedaggico y
administrativo del aula
Mantendr buena relacin entre el aula y la direccin del
CETPRO
Contribuir a la formacin integral en cada alumno
participante.
Ser gua orientadora de los aprendizajes significativos de los

alumnos participantes
Decorare la ambientacin del aula de computo de acuerdo a
las fechas importantes del desarrollo de cada modulo y sus
U.D.
Evaluare permanentemente desde el inicio proceso y fin de
cada U.D. y conclusin del modulo
Hare el reconocimiento de mis alumnos participantes en el
aula a los que se destaquen
Hare participar a los alumnos en actividades recreativas
deportivas de su inters
Amonestare verbalmente y segn sea el grado de
incumplimiento y de los compromisos establecidos en el
presente documento.
Derechos
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
Ingresare al aula taller 2:30 a 7:00 pm

Asistir al CETPRO con puntualidad y correctamente
Saludare a todas las personas presentes en el aula
Participare en el aseo del aula
No abandonare el aula taller en horas de clase
Respetare las ideas de los dems
Cumplir con el avance de tareas
Cumplir con las normas de seguridad e higiene en el
aula
Cuidare el ambiente del aula, equipos de computo
Participare en las actividades del calendario cvico
escolar
Practicare los buenos valores en todo momento
Entregare cualquier objeto encontrado en el aula
Cumplir con todo promedio
c. Carteles de aula
o
o
o
o
III.
rea de gestin pedaggica

rea de gestin institucional
rea de personal
Peridico mural para todo el ao
Fundamentos de la Maestra
Son los siguientes:
1. La buena relacin entre el maestro y el alumno
Un buen maestro utiliza la lengua para llegar al corazn del alumno,
utilizando un mtodo y esta presta atencin y le llega agradar el
tema que trata
Ser amigable por que hay relacin entre el maestro y el alumno, para
el alumno no es algo nuevo en su aprendizaje el tener como amigo el
maestro.
Demuestra inters por sus amigos.
Entusiasta
Paciente a sus alumnos
2. La Sencillez es la clave
El maestro debe ser sencillo para conocer al alumno su explicacin

debe ser simplificada:
-
Vigile su vocabulario fcil que se entienda

Evite la verbosidad escoja palabras cortas
Aborde temas lgicos conocimientos previos al tema.
3. Uso de ilustraciones
Es una comparacin de actitudes y conductos del tema tratado, y se
puede ayudar visualmente donde cubre las necesidades la
ilustraciones puede ser un relato demostrativo
El uso de ilustraciones es tambin bueno mtodo donde se
experimenta la buena enseanza y lo requiere usar la temporalidad
parea que el nio pueda ir lentamente y pueda aprender con sencillez
4. Se utiliza la pregunta alentadora
Un buen maestro debe tener una metodologa y al ensear
compartimos con otra persona y es una experiencia que pueda hacer
la vida ms interesante.
La metodologa es el proceso del aprendizaje y el mtodo es el
camino o caminos donde queremos llegar.
IV.
Declogo del Maestro

Educa para la vida pero para una vida feliz teniendo como
fundamento los 10 mandamientos
Alimenta el
auto
estima,
creatividad,
iniciativa,
independencia
y
responsabilidad de sus alumnos.
Comunica tus conocimientos con palabras claras y sencillas
Refuerza tus mensajes con ejemplos de bondad, solidaridad
firmeza, responsabilidad, justicia, verdad y paz.
Gua el aprendizaje de tus alumnos en forma creativa, evitando
caer en rutina.
Motiva el inters de tus alumnos por tener metas en la vida y
ayuda a lograrlo.
Esfurzate por conocer lo importante y trascendental de tu misin
y desarrollo profesionalmente sin necesidad de control ni
fiscalizacin
V.
Oracin del educador
Seor, concdeme poseer la ciencia necesaria en mi profesin de

maestro, para ser competente en el arte pedaggico, humanstico y
tecnolgico
Ensame a vivir unido a los nios, jvenes y adultos con el vnculo
de la caridad, a colaborar con cada uno de ellos, a estimular sus
conocimientos, habilidades y destrezas personales de estudiante, y a
saber orientarlos en su educacin con el consejo, la verdad y la
amistad.
Virgen Mara acompanos siempre en nuestro caminar hacia el
Maestro de Maestros, tu Hijo y Seor Nuestro.
Amn!
VI.
Perfil del Participante

El egresado del CETPRO Beata Mara Asunta del ciclo medio bsico
que haya desarrollado el modulo en la especialidad de Computo e
Informtica que haya desarrollado el modulo ofimtica
y haya
desarrollado los cuatro mdulos ser capas de:
-
VII.
Competir con el mercado laboral utilizando adecuadamente los

instrumentos herramientas, y equipos de computo.
- Deber lograre su desarrollo en el aspecto individual formndose
libre y activamente, teniendo una capacidad creadora e
innovadora.
- En el aspecto social incrementara sus valores vasados en los
principios axiolgicos de la humanidad siendo una persona
responsable, justa e integra.
- En el aspecto laboral esta capacitado para trabajar como tcnico
para una micro y pequea empresa.
- Toma las medidas correctivas para cuidar el medio ambiente as
como desenvolverse adecuadamente en su trabajo respetando y
aplicando las normas de seguridad.
Ejes curriculares
Aprender a ser
Aprender a vivir
Aprende a conocer
Aprende a hacer
VIII. Temas transversales

1.- Valores
2.- Actitudes
IX.
Metodologa
Recursos
-
Recursos Humanos
Recursos Materiales
X.
Financiamiento
-
XI.
XI.
Recursos propios del aula
Evaluacin
- permanente
Observacin
INVENTARIO:
2.- Plan Anual del AULA del Modulo
Datos informativos
UGEL
: Arequipa Norte
CETPRO
:Beata Mara Asunta
Lugar
: Huanca
Director
: Carlos Leonardo Rojas Nuez
Profesor
: Maria Isabel coquira Chaia
Turno
: Maana y Tarde
Modulos
: I - II III IV
Fundamentacin
Considerando que las acciones educativas que se realizan a diario en las
unidades didcticas
es necesario prever acciones extracurriculares como
resultado de nuestra problemtica educativa y del mismo de las actividades
significativas que resulta la imagen institucional, todos ellos nos permitirn
formar ntegramente a nuestras alumnos participantes.
Por tal motivo la elaboracin del presente plan es coadyuvar al logro de
nuestros propsitos.
Objetivo General
Promover, planificar y ejecutar acciones que coadyuvar el mejoramiento de la

calidad de los alumnos participantes del ao 2010
Objetivo Especifico
Preparar un ambiente de trabajo para el desarrollo de la labor educativa
Aspecto Tcnico pedaggico

- Participacin en las capacitaciones, cursos
- Implementacin docente
- Elaboracin docente
- Elaboracin de la U.D.
- Plan Diseo de clases
- Evaluacin
Aspecto Administrativo
Actualizacin de fichas de matricula

Preparacin de ambiente
Elaboracin de documentos de aula
Organizacin de equipo de Trabajo
Elaboracin y ejecucin del registro auxiliar, oficial, asistencia
Logros de mdulos
Actividades del plan de aula
Recursos Evaluacin
Observacin
Profesor
DOCUEMENTOS
ADMINISTRATIVOS
RD 2235 DEL 27 DE MAYO 2008

ACTA
ASISTENCIA DEL MODULO OFIMATICA
Apellidos
Nombres
L M M J
ABRIL
V L M M J
V L M M J
V L M M J
V L M M J
V L M M J
MAYO
V L M M J
V L M M J
V L M M J
V L M M J
Asistencia
MARZO
V L M M J
V L M
1 2 3 4 5 8 9 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 3 3 1 2 5 6 7 8 9 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 4 5 6 7 1 1 1 1 1 1 1
0 1 2 5 6 7 8 9 2 3 4 5 6 9 0 1
2 3 4 5 6 9 0 1 2 3 6 7 8 9 0
0 1 2 3 4 7 8
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
1
1
2
1
3
1
4
1
Alanoca daniel
Arana Liliana
Cruz Diana
Cuba Juan A.
Gallegos
Rodne.
Gallegos
Andre
Gallegos
Yanira
Herrera
Geanmar.
Huayllazo
Clinton
Huamani Elin
Huamani Luis
Huanqui Elvis
Nuez Diego
Quispe Fiorela
TOTAL
: BEATA MARIA ASUNTA

: COMPUTACIN E I INFORMATICA
: BASICO
: Maria Isabel Coaquira Chaia
InasisteNNncia
CEPTPRO
ESPECIALIDAD
PROGRAMA
DOCENTE
5
1
6
1
7
1
8
1
9
2
0
2
1
2
2
Riquelme
Wilan.
Sarayasi
Andres
Suaa Reymer
Taco Vilca
Pedro
Vilca Yelena
Vilca Dayana
ASISTENCIA DEL MODULO OFIMATICA
Apellidos
Nombres
M J
V L M M J
Asistencia
MAYO
V L M M J
V L M M J
V L M M J
V L M M J
V L M M J
V L M M J
V L M M J
V L M M J
V L M M J
V L M M J
1 2 2 2 2 2 2 2 3 1 2 3 4 7 8 9 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 3 1 2 5 6 7 8 9 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 3 1 2 3 4
9 0 1 4 5 6 7 8 1
0 1 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 8 9 0
2 3 4 5 6 9 0 1 2 3 6 7 8 9 0
1
2
3
4
Alanoca
Daniel
Arana Liliana
Cruz Diana
Cuba Juan A.
TOTAL
: BEATA MARIA ASUNTA

: COMPUTACIN E I INFORMATICA
: BASICO
: PEDRO FUENTES ESPINOZA
InasisteNNncia
CEPTPRO
ESPECIALIDAD
PROGRAMA
DOCENTE
5
6
7
8
9
1
1
1
2
1
3
1
4
1
5
1
6
1
7
1
8
1
9
2
0
2
1
2
2
Gallegos
Rodne.
Gallegos
Andre
Gallegos
Yanira
Herrera
Geanmar.
Huayllazo
Clinton
Huamani Elin
Huamani Luis
Huanqui Elvis
Nuez Diego
Quispe Fiorela
Riquelme
Wilan.
Sarayasi
Andres
Suaa Reymer
Taco Vilca
Pedro
Vilca Yelena
Vilca Dayana
REGISTRO AUXILIAR DE LAS UNIDADES DIDACTICAS
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Alanoca Lima Alcides Daniel

Arana Nuez Liliana
Cruz Alvarez Diana Meliza
Cuba Mamani Juan Alonso
Gallegos Huarca Santiago
Rodnehey
Gallegos Quenaya Andre
Antonio
Gallegos Quenaya Yanira
Vanesa
Herrera Huanqui Geanmarco
Eduardo
Huayllazo Chavez Clinton
Huamani Neyra Elin Venus
Huamani Sarayasi Luis Amador
Huanqui Rivera Elvis Esteban
Nuez Cuba Diego Alonso
Quispe Alvarez Fiorela Rocio
Riquelme Herrera Wilander
Sarayasi Puma Andres Claudio
Suaa Tunco Reymer Pedro
Taco Vilca Pedro Luis
Vilca Huamani Yelena Natali
Vilca Yanqui Dayana Deysi
U.
D
N
4
C.T
C C
E E
U.
D
N
5
C.T
C C
E E
LOGRO
U.
D
N
3
C.T
C C
E E
LOGRO
CICLO:
LOGRO
U.
D
N
2
C.T
C C
E E
LOGRO
U.
D
N
1
C.T
C C
E E
LOGRO
U.
D
N
5
C.T
C C
E E
LOGRO
U.
D
N
4
C.T
C C
E E
LOGRO
U.
D
N
3
C.T
C C
E E
MODULO: 1 Experto en Ofimtica
LOGRO
U.
D
N
2
C.T
C C
E E
LOGRO
Apellidos y Nombres
U.
D
N
1
C.T
C C
E E
LOGRO
Nro.
ESPECIALIDAD: Computacin e Informatica

Bsico
CETPRO
BEATA MARIA ASUNTA
PLAN DE PRACTICAS
PRE PROFESIONALES
1.- EXPERTO EN OFIMATICA
PROFESOR: Lic. PEDRO ROSENDO FUENTES ESPINOZA
CETPRO BEATA MARIA ASSUNTA

FICHA DE SEGUIMIENTO PRCTICA PRE PROFESIONAL
I.
Calif.
Planificacin e Implementacin
II.
DATOS INFORMATIVOS
Institucin Educativa
:CETPRO BEATA MARIA ASSUNTA
Familia
:
Mdulo
: Experto en Ofimtica
Alumno(a) practicante
: Alanoca Lima Alcides Daniel
Docente
Director
: Prof. Carlos Leonardo Rojas Nez
Fecha
: 28
EVALUACIN
ASPECTO
Indicadores
Punt.
5
Planifica actividades para la elaboracin del
proyecto.
5
Presentacin adecuada del diseo
5
Ha previsto los materiales
5
Selecciona adecuadamente instrumentos y
herramientas
Total
20
Ejecucin del proyecto
ASPECTO
ASPECTO
Actitud formativo
III.
Indicadores
Inicia la actividad partiendo de los saberes previos
Utiliza las tcnicas y estrategias en el desarrollo
del proyecto
Utiliza en forma oportuna y funcional el material
Demuestra dominio en el manejo de instrumentos
y herramientas
Ejecuta el trabajo teniendo en cuenta estndares
de calidad
Total
Punt.
4
4
Indicadores
Demuestra puntualidad llegando con anticipacin
al aula/taller
Es creativo para solucionar dificultades y
limitaciones en el desarrollo del proyecto.
Su presentacin es adecuada.
Demuestra responsabilidad, iniciativa, inters y
creatividad en el desarrollo del proyecto
Total
Punt.
5
Calif.
4
4
4
20
5
5
5
20
APRECIACIN DE LOS RESULTADOS:

Observaciones Generales y sugerencias
...
...
Calif.
...
...
____________________
Director (e)
Practicante
___________________
___________________
Docente de Aula
Alumno(a)

Calif.
V.
DATOS INFORMATIVOS
Familia
:
Mdulo
: Arana Nuez Liliana
Docente
: Maria Isabel coaquira Chaia
Director
Fecha
: 28
EVALUACIN
ASPECTO
Indicadores
Punt.
5
proyecto.
5
5
5
herramientas
Total
20
ASPECTO
IV.
ASPECTO
Indicadores
del proyecto
y herramientas
de calidad
Total
Punt.
4
4
Indicadores
al aula/taller
Punt.
5
Calif.
4
4
4
20
5
5
5
Calif.
Actitud formativo
VI.
Total
20

...
...
...
...
____________________
Director (e)
Practicante
___________________
___________________
Docente de Aula
Alumno(a)

VII.
Calif.
DATOS INFORMATIVOS
Familia
:
Mdulo
: Cuba Mamani Juan Alonso
Docente
: Maia Isabel Coaquira Chaia
Director
Fecha
: 28
VIII. EVALUACIN
ASPECTO
Indicadores
Punt.
5
proyecto.
5
5
5
herramientas
Total
20
ASPECTO
Indicadores
del proyecto
Punt.
4
4
Calif.
ASPECTO
Actitud formativo
IX.

y herramientas
de calidad
Total
Indicadores
al aula/taller
Total
4
4
4
20
Punt.
5
Calif.
5
5
5
20

...
...
...
...
____________________
Director (e)
Practicante
___________________
___________________
Docente de Aula
Alumno(a)

X.
DATOS INFORMATIVOS
Familia
:
Mdulo
: Gallegos Huarca Santiago Rodnehey
Docente
Director
Fecha
: 28
XI.
EVALUACIN
ASPECTO
Indicadores
Punt.
5
proyecto.
5
5
5
Calif.
herramientas
Total
ASPECTO
ASPECTO
Actitud formativo
XII.
20
Indicadores
del proyecto
y herramientas
de calidad
Total
Punt.
4
4
Indicadores
al aula/taller
Total
Punt.
5
Calif.
4
4
4
20
Calif.
5
5
5
20

...
...
...
...
____________________
Director (e)
Practicante
___________________
___________________
Docente de Aula
Alumno(a)

XIII.
Calif.
DATOS INFORMATIVOS
Familia
:
Mdulo
: Gallegos Quenaya Andre Antonio
Docente
Director
Fecha
: 28
XIV. EVALUACIN
ASPECTO
Indicadores
Punt.
5
proyecto.
5
5
5
herramientas
Total
20
ASPECTO
ASPECTO
Actitud formativo
XV.
Indicadores
del proyecto
y herramientas
de calidad
Total
Punt.
4
4
Indicadores
al aula/taller
Total
Punt.
5
Calif.
4
4
4
20
5
5
5
20

...
...
...
...
Calif.
____________________
Director (e)
Practicante
___________________
___________________
Docente de Aula
Alumno(a)

XVI.
Calif.
DATOS INFORMATIVOS
Familia
:
Mdulo
: Gallegos Quenaya Yanira Vanesa
Docente
: Maria Isabel coaquira Chaia
Director
Fecha
: 28
XVII. EVALUACIN
ASPECTO
Indicadores
Punt.
5
proyecto.
5
5
5
herramientas
Total
20
ASPECTO
ASPECTO
Actitud formativo
Indicadores
del proyecto
y herramientas
de calidad
Total
Punt.
4
4
Indicadores
al aula/taller
Total
Punt.
5
Calif.
4
4
4
20
5
5
5
20
Calif.
XVIII. APRECIACIN DE LOS RESULTADOS:

...
...
...
...
____________________
Director (e)
Practicante
___________________
___________________
Docente de Aula
Alumno(a)

XIX.
Calif.
DATOS INFORMATIVOS
Familia
:
Mdulo
: Herrera Huanqui Geanmarco Eduardo
Docente
: Maria ISABEL Coaquira Chaia
Director
Fecha
: 28
XX.
EVALUACIN
ASPECTO
Indicadores
Punt.
5
proyecto.
5
5
5
herramientas
Total
20
ASPECTO
ASPECTO
Indicadores
del proyecto
y herramientas
de calidad
Total
Indicadores
Punt.
4
4
Calif.
4
4
4
20
Punt.
Calif.
Actitud formativo
XXI.

al aula/taller
Total
5
5
5
5
20

...
...
...
...
____________________
Director (e)
Practicante
___________________
___________________
Docente de Aula
Alumno(a)

XXII.
Calif.
DATOS INFORMATIVOS
Familia
:
Mdulo
: Huayllazo Chavez Clinton
Docente
: Maria Isabel Coaquira chaia
Director
Fecha
: 28
XXIII. EVALUACIN
ASPECTO
Indicadores
Punt.
5
proyecto.
5
5
5
herramientas
Total
20
ASPECTO
Indicadores
Punt.
4
4
Calif.
ASPECTO
Actitud formativo
del proyecto
y herramientas
de calidad
Total
Indicadores
al aula/taller
Total
4
4
4
20
Punt.
5
Calif.
5
5
5
20
XXIV. APRECIACIN DE LOS RESULTADOS:

...
...
...
...
____________________
Director (e)
Practicante
___________________
___________________
Docente de Aula
Alumno(a)

XXV.
DATOS INFORMATIVOS
Familia
:
Mdulo
: Huamani Neyra Elin Venus
Docente
: Lic. Pedro Rosendo Fuentes Espinoza
Director
Fecha
: 28
XXVI. EVALUACIN
ASPECTO
Indicadores
Punt.
5
proyecto.
5
5
5
Calif.
herramientas
Total
ASPECTO
ASPECTO
Actitud formativo
20
Indicadores
del proyecto
y herramientas
de calidad
Total
Punt.
4
4
Indicadores
al aula/taller
Total
Punt.
5
Calif.
4
4
4
20
Calif.
5
5
5
20
XXVII. APRECIACIN DE LOS RESULTADOS:

...
...
...
...
____________________
Director (e)
Practicante
___________________
___________________
Docente de Aula
Alumno(a)

Calif.
XXVIII.DATOS INFORMATIVOS
Familia
:
Mdulo
: Huamani Sarayasi Luis Amador
Docente
Director
Fecha
: 28
XXIX. EVALUACIN
ASPECTO
Indicadores
Punt.
5
proyecto.
5
5
5
herramientas
Total
20
ASPECTO
ASPECTO
Actitud formativo
Indicadores
del proyecto
y herramientas
de calidad
Total
Punt.
4
4
Indicadores
al aula/taller
Total
Punt.
5
Calif.
4
4
4
20
5
5
5
20
XXX. APRECIACIN DE LOS RESULTADOS:

...
...
...
...
Calif.
____________________
Director (e)
Practicante
___________________
___________________
Docente de Aula
Alumno(a)

Calif.
XXXI. DATOS INFORMATIVOS

Familia
:
Mdulo
: Huanqui Rivera Elvis Esteban
Docente
Director
Fecha
: 28
XXXII. EVALUACIN
ASPECTO
Indicadores
Punt.
5
proyecto.
5
5
5
herramientas
Total
20
ASPECTO
ASPECTO
Actitud formativo
Indicadores
del proyecto
y herramientas
de calidad
Total
Punt.
4
4
Indicadores
al aula/taller
Total
Punt.
5
Calif.
4
4
4
20
5
5
5
20
Calif.
XXXIII.APRECIACIN DE LOS RESULTADOS:

...
...
...
...
____________________
Director (e)
Practicante
___________________
___________________
Docente de Aula
Alumno(a)

Calif.
XXXIV.DATOS INFORMATIVOS
Familia
:
Mdulo
: Nuez Cuba Diego Alonso
Docente
Director
Fecha
: 28
XXXV. EVALUACIN
ASPECTO
Indicadores
Punt.
5
proyecto.
5
5
5
herramientas
Total
20
ASPECTO
ASPECTO
Indicadores
del proyecto
y herramientas
de calidad
Total
Indicadores
Punt.
4
4
Calif.
4
4
4
20
Punt.
Calif.
Actitud formativo

al aula/taller
Total
5
5
5
5
20
XXXVI.
...
...
...
...
____________________
Director (e)
Practicante
___________________
___________________
Docente de Aula
Alumno(a)

XXXVII.
Calif.
DATOS INFORMATIVOS
Familia
:
Mdulo
: Quispe Alvarez Fiorela Rocio
Docente
Director
Fecha
: 28
XXXVIII.
EVALUACIN
ASPECTO
Indicadores
Punt.
5
proyecto.
5
5
5
herramientas
Total
20
ASPECTO
Indicadores
Punt.
4
4
Calif.
ASPECTO
Actitud formativo
del proyecto
y herramientas
de calidad
Total
Indicadores
al aula/taller
Total
4
4
4
20
Punt.
5
Calif.
5
5
5
20
XXXIX.
...
...
...
...
____________________
Director (e)
Practicante
___________________
___________________
Docente de Aula
Alumno(a)

XL.
DATOS INFORMATIVOS
Familia
:
Mdulo
: Riquelme Herrera Wilander
Docente
Director
Fecha
: 28
XLI. EVALUACIN
ASPECTO
Indicadores
Punt.
5
proyecto.
5
5
5
Calif.
herramientas
Total
ASPECTO
ASPECTO
Actitud formativo
XLII.
20
Indicadores
del proyecto
y herramientas
de calidad
Total
Punt.
4
4
Indicadores
al aula/taller
Total
Punt.
5
Calif.
4
4
4
20
Calif.
5
5
5
20

...
...
...
...
____________________
Director (e)
Practicante
___________________
___________________
Docente de Aula
Alumno(a)

Calif.
XLIII. DATOS INFORMATIVOS

Familia
:
Mdulo
: Sarayasi Puma Andrs Claudio
Docente
Director
Fecha
: 28
XLIV. EVALUACIN
ASPECTO
Indicadores
Punt.
5
proyecto.
5
5
5
herramientas
Total
20
ASPECTO
ASPECTO
Actitud formativo
XLV.
Indicadores
del proyecto
y herramientas
de calidad
Total
Punt.
4
4
Indicadores
al aula/taller
Total
Punt.
5
Calif.
4
4
4
20
5
5
5
20

...
...
...
...
Calif.
____________________
Director (e)
Practicante
___________________
___________________
Docente de Aula
Alumno(a)

Calif.
XLVI. DATOS INFORMATIVOS

Familia
:
Mdulo
: Suaa Tunco Reymer Pedro
Docente
Director
Fecha
: 28
XLVII. EVALUACIN
ASPECTO
Indicadores
Punt.
5
proyecto.
5
5
5
herramientas
Total
20
ASPECTO
ASPECTO
Actitud formativo
Indicadores
del proyecto
y herramientas
de calidad
Total
Punt.
4
4
Indicadores
al aula/taller
Total
Punt.
5
Calif.
4
4
4
20
5
5
5
20
Calif.
XLVIII. APRECIACIN DE LOS RESULTADOS:

...
...
...
...
____________________
Director (e)
Practicante
___________________
___________________
Docente de Aula
Alumno(a)

Calif.
XLIX. DATOS INFORMATIVOS

Familia
:
Mdulo
: Taco Vilca Pedro Luis
Docente
Director
Fecha
: 28
L.
EVALUACIN
ASPECTO
Indicadores
Punt.
5
proyecto.
5
5
5
herramientas
Total
20
ASPECTO
ASPECTO
Indicadores
del proyecto
y herramientas
de calidad
Total
Indicadores
Punt.
4
4
Calif.
4
4
4
20
Punt.
Calif.
Actitud formativo
LI.

al aula/taller
Total
5
5
5
5
20

...
...
...
...
____________________
Director (e)
Practicante
___________________
___________________
Docente de Aula
Alumno(a)

LII.
Calif.
DATOS INFORMATIVOS
Familia
:
Mdulo
: Vilca Huamani Yelena Natali
Docente
Director
Fecha
: 28
LIII.
EVALUACIN
ASPECTO
Indicadores
Punt.
5
proyecto.
5
5
5
herramientas
Total
20
ASPECTO
Indicadores
Punt.
4
4
Calif.
ASPECTO
Actitud formativo
LIV.
del proyecto
y herramientas
de calidad
Total
Indicadores
al aula/taller
Total
4
4
4
20
Punt.
5
Calif.
5
5
5
20

...
...
...
...
____________________
Director (e)
Practicante
___________________
___________________
Docente de Aula
Alumno(a)

LV.
DATOS INFORMATIVOS
Familia
:
Mdulo
: Vilca Yaqui Dayana Deysi
Docente
Director
Fecha
: 28
LVI.
EVALUACIN
ASPECTO
Indicadores
Punt.
5
proyecto.
5
5
5
Calif.
herramientas
Total
ASPECTO
ASPECTO
Actitud formativo
LVII.
20
Indicadores
del proyecto
y herramientas
de calidad
Total
Punt.
4
4
Indicadores
al aula/taller
Total
Punt.
5
Calif.
4
4
4
20
Calif.
5
5
5
20

...
...
...
...
____________________
Director (e)
Practicante
___________________
Docente de Aula
___________________
Alumno(a)
FICHA DE SEGUIMIENTO DE LA PRACTICA PRE- PROFESIONAL

CETPRO: Beata Maria Assunta Huanca
MDULO: Diseador Publicitario Digital
LUGAR DE PRACTICAS: CETPRO Beata Maria Assunta
DOCENTE: Maria Isabel Coaquira Chaia
N
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
CODIGO
08981480051
08
08981480025
10
08981480126
10
08981480027
10
08981480065
08
08981480066
08
08981480028
10
08981480041
09
08981480029
10
08981480030
10
08981480031
10
08981480032
10
08981480048
09
08981480033
10
08981480054
09
APELLIDOS y NOMBRES
DRE: Arequipa
UGEL: Arequipa - Norte
DURACIN: 75 horas
INICIO:
TERMINO:
EVALUACIN DE HABILIDADES Y DESTREZAS

Selecciona el
programa
adecuadamente
Adopta medidas
segn la dificultad
Aplica el programa
de Corel Draw y
Photoshop
Realiza diseos
con Corel y
Photoshop sin
dificultad
Soluciona
Problemas
Eficiente
Eficiente
Eficiente
Eficient
e
Eficient
e
Aceptabl
e
adecuadamente
Aceptable
Aceptable
Aceptabl
e
Acept
able
Alanoca Lima Alcides Daniel
Arana Nuez Liliana
Cruz Alvarez Diana Meliza
Cuba Mamani Juan Alonso
Gallegos Huarca Santiago

Rodnehey
Gallegos Quenaya Andre Antonio
Gallegos Quenaya Yanira Vanesa
Herrera Huanqui Geanmarco

Eduardo
Huayllazo Chavez Clinton
Huamani Neyra Elin Venus
Huamani Sarayasi Luis Amador
Huanqui Rivera Elvis Esteban
Nuez Cuba Diego Alonso
Quispe Alvarez Fiorela Rocio
Riquelme Herrera Wilander
16
17
18
19
20
08981480068
09
08981480034
10
08981480035
10
08981480036
10
08981480037
10
Sarayasi Puma Andres Claudio
Suaa Tunco Reymer Pedro
Taco Vilca Pedro Luis
Vilca Huamani Yelena Natali
Vilca Yanqui Dayana Deysi
------------------------------------Firma del Profesor del Modulo
--------------------------------------
INFORME DE PRACTICAS PRE PROFESIONALES I MODULO
DATOS INFORMATIVOS
CETPRO
: Beata Maria Assunta
DRE/UGEL
: Arequipa Norte
MDULO
: Confec. Accesorios tejidos a maquina
DURACIN del Modulo : 300 horas
DURACION de las Prcticas: 90 Horas.
PROFESOR
FECHA
de las PPP
:
II
ASPECTOS CONSIDERADOS:
2.1 ESTUDIANTES
Los estudiantes del CETPRO Beata Maria Asunta de Huanca para lograr aprobar el
modulo de Confeccionista en accesorios tejidos a maquina deben realizar sus
practicas pre-profesionales correspondiente al 30% de la programacin modular, la
misma que se realizo en el aula taller de Computacin e Informtica de nuestra
institucin y se han logrado los objetivos trazados en el proyecto, consistente en la
elaboracin de ,los accesorios, etc.
2.2. CAPACIDADES TERMINALES (INDICADORES DE DESEMPEO)
Realiza paginas Web, elabora portales con herramientas interactivas para

mostrar informacin va Internet
Aplica diferentes tcnicas de organizacin para un mejor entendimiento de

los usuarios.
Elabora variedad de plantillas de un mismo portal para distintos mercados

consumidores.
2.3 ACTITUDES (BUENAS PRACTICAS)
VALORES
2.4
ACTITUDES
Responsabilidad
Actitud positiva y responsabilidad en el trabajo
Honestidad
Compromiso de actuar con actitud

emprendedora y honestidad en el trabajo.
Respeto
Respeto a la dignidad de las personas y a sus

deberes y derechos inherentes.
Creatividad
Es la capacidad del individuo para generar

ideas y/o productos cuya caracterstica es
nica, de gran inters. y aportacin
comunitaria o social.
EVALUACIN
La metodologa que se ha utilizado es el seguimiento y asesoramiento constante

personalizado y grupal, y se utiliz como instrumento de supervisin y evaluacin
la LISTA DE COTEJO PARA MONITOREO DE LAS PRACTICAS PRE-PROFESIONALES
(Adjunto)
III.
PRESENTACIN DE RESULTADOS.
Objetivos logrados

mostrar
informacin va Internet.
80%

los
usuarios.
90%

consumidores.
85%
Ingresos y egresos
DESCRIPCION
Aportacin s/. 0.50 por estudiante
(23)
Por diseo de paginas Web
personales.
Por 25 horas de Internet
Recarga de tinta de impresora
Total
EGRESO
S/.
S/.
SALDO
PARCIAL S/.
SALDO
TOTAL
S/.
11.50
25.00
36.50
25.00
8.00
33.00
3.50
3.50
Problemas:
-
INGRESO
Algunos estudiantes tuvieron algunas inasistencias a las prcticas.

Falta de servicio de Internet permanente.
Falta de Visin actual con respecto a la demanda del mercado local
Falta de PCs. Para cada participante.
Sugerencias
-
Mayor comprensin a cada uno de los participantes que trabajan y

estudian y mantener el horario flexible.
Aumentar el numero de computadoras, (1 por practicante)
Implementar el taller de computacin con Internet permanente
Tener mas visin hacia la demanda del mercado local y regional
Huanca, mayo
2010
.
Lic. Pedro Rosendo Fuentes Espinoza
Docente
DATOS INFORMATIVOS
CETPRO
DRE/UGEL
: Arequipa Norte
MDULO
PROFESOR
FECHA
de las PPP
:
II
2.1 ESTUDIANTES


los usuarios.

consumidores.
VALORES
ACTITUDES
Responsabilidad
Honestidad

Respeto

Creatividad
2.5

EVALUACIN

(Adjunto)
III.
Objetivos logrados

mostrar
80%

los
usuarios.
90%

consumidores.
85%
Ingresos y egresos
DESCRIPCION
(23)
personales.
Total
EGRESO
S/.
S/.
SALDO
PARCIAL S/.
SALDO
TOTAL
25.00
36.50
25.00
8.00
33.00
3.50

Sugerencias
S/.
11.50
Problemas:
-
INGRESO
3.50

Huanca, mayo
2010
.
Docente
DATOS INFORMATIVOS
CETPRO
DRE/UGEL
: Arequipa Norte
MDULO
PROFESOR
FECHA
de las PPP
:
II
2.1 ESTUDIANTES


los usuarios.

consumidores.
VALORES
2.6
ACTITUDES
Responsabilidad
Honestidad

Respeto

Creatividad

EVALUACIN

(Adjunto)
III.
Objetivos logrados

mostrar
80%

los
usuarios.
90%

consumidores.
85%
Ingresos y egresos
DESCRIPCION
INGRESO
S/.
EGRESO
S/.
SALDO
PARCIAL S/.
SALDO
TOTAL
S/.

(23)
personales.
Total
25.00
36.50
25.00
8.00
33.00
3.50
3.50
Problemas:
-
11.50

Sugerencias
-

Huanca, mayo
2010
.
Docente
PROYECTO PRODUCTIVO
CETPRO
BEATA MARIA ASUNTA
MODULO
: Experto en ofimtica
PROYECTO
: Experto en Texto
PROFESOR
PRACTICAS PRE-PROFESIONALES:
90 horas
Huanca - 2010
Programaciones copias
Reglamento interno copias
Actas de evaluacin hacer con plantilla
CALENDARIO CVICO ESCOLAR I.E. CETPRO BEATA MARIA ASUNTA
MES
MARZO
Abril
FECHAS
8 Da mundial de los derechos de la mujer
22 Da Mundial del Agua
7 Da de la muerte de la Beata Mara Asunta
7 Da mundial de la salud
9 Da de las Amricas
14 Da mundial de la tierra
23 da mundial del Libro y del Idioma
PROF. RESPONSABLE
Carlos Rojas Nues
Maria Coaquira Suaa
Maria Coaquira Suaa
Carlos Rojas Nues
Pedro Fuentes Espinoza
Mayo
Junio
Julio
Agosto
Setiembr
e
Octubre
Noviembr
e
Diciembr
e
01 Da del trabajo
02 Combate del 2 de mayo
2do domingo dia de al madre
31 Da Nacional de la reflexin sobre desastres
naturales y da del no fumador
01 Da de la Cruz Roja
04Dia de la bandera y de la batalla de Arica
05 Da del medio Ambiente
3 er Domingo Da del padre
24 Da del campesino
06 Da del maestro
28 Da de la Proclamacin de la Independencia
Nacional
15 Da de Arequipa
22 Da Mundial del Folklore
30 Da de Santa Rosa de Lima
2do Domingo Da de la Familia
20 Da Internacional de la Paz
23 Da de la Juventud y da de la Educacin Tcnica
08 Aniversario del combate de Angamos
08 Da de la Educacin Fsica
16 Da del Discapacitado y Da mundial de la
alimentacin
1 ra Semana Semana Forestal
04 Aniversario de la Revelacin de Tupac Amaru
20 Declaracin Universal delos derechos del Nio
27 Batalla de Tarapac
09 Batalla de Ayacucho
10 Da de la Declaracin de los derechos Humanos

Carlos Rojas Nues
Carlos Rojas Nues
Maria Coaquira Suaa
Maria Coaquira Suaa
Carlos Rojas Nues
Carlos Rojas Nues
Maria Coaquira Suaa
Carlos Rojas Nues
Maria Coaquira Suaa
Maria Coaquira Suaa
Carlos Rojas Nues
Maria Coaquira Suaa
Maria Coaquira Suaa
Carlos Rojas Nues
Maria Coaquira Suaa
Maria Coaquira Suaa
Maria Coaquira Suaa
Maria Coaquira Suaa
Carlos Rojas Nues
Carlos Rojas Nues
Maria Coaquira Suaa
REGLAMENTO INTERNO
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Se puntual a la hora de entrada

Demuestra tu educacin saludando correctamente al ingresar al taller
Se puntual en el ingreso a clases
Vestir correctamente y apropiadamente dentro del taller
Respetar las ideas y creencias de los dems
Obedecer a tu instructor el sabe lo que te conviene
Trabaja en equipo con optimismo y alegra
Se tolerante con tus compaeros
9. Se solidario y fraternal con tus compaeros

10.
Dirgete a tus compaeros respetuosamente y por sus
nombres
11.
Pide
permiso
si
requieres
ausentarte
momentneamente del taller
12.
Pide el permiso respectivo por algn da de ausencia
por fuerza mayor
1.- Se puntual a la hora de entrada

2.- Se cortes y saluda a tus compaeros
3.- Respeta a tus compaeros
4.- No te apropies de las cosas ajenas
5.- Colabora con el compaero que tenga dificultades
6.- Respeta las normas de seguridad del taller
7.- Respetar el reglamento interno del taller
8.- Velar por la conservacin y mantenimiento de los bienes de la
sala de computo
9.- No Modificar la configuracin de las PC.
Nota : los estudiantes que no respeten el reglamento interno del
aula-taller sern sancionados de acuerdo al reglamento interno
de la institucin.
REGLAMENTO DE SEGURIDAD DEL AULA

DE COMPUTO
1.
Siga las instrucciones de seguridad
para evitar accidentes; no se arriesgue,
sino sabe pregunte.
2.
No retire dispositivos de proteccin,
comunique inmediatamente todo dao.
3.
Corrija o avise enseguida si comprueba
que existen condiciones inseguras de
trabajo.
4.
Conserve limpio su puesto de trabajo
cuando haga abandono del mismo djelo
tal como le hubiera gustado encontrado
5.
Ponga en funcionamiento computadora
slo cuando su instructor se lo haya
permitido expresamente.
6.
Haga uso de las computadoras en forma
apropiada para cada trabajo, selas con
seguridad
7.
Notifique toda enmendadura.
8.
Ajuste o efecte reparaciones en el
equipo, slo cuando est autorizado.
9.
Obedezca todas las reglas de
seguridad.
NORMAS DE CONVIVENCIA
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Puntualidad
Respeto
Orden
Disciplina
Responsabilidad
Honradez
Solidaridad
Higiene
Fraternidad
SESIN DE APRENDIZAJE Nro.
I.
II.
Datos informativos
Opcin: Computacin e Informatica
Denominacin: Ofimatica
Duracin: 2 horas
Docente: Pedro Rosendo Fuentes Espinoza
Aprendizajes esperados
Realiza la toma de medidas, adaptaciones ,trazo de falda recta.
III.
Situaciones de aprendizaje
ESTRATEGIAS
MEDIOS / MATERIALES
Inicio:
Observa
la Modelos,
morfologa
de
sus catlogos.
compaerOS para la
toma de medidas.
TIEMPO
revistas, 15 minutos
Proceso:
Toma
de Hoja de operaciones, 40 minutos
medidas,
adapta cinta mtrica, papel
segn indicaciones.
crac.
Salida:
Verificar
la Hojas de operacin.
exactitud en la toma
de medidas.
IV.
Evaluacin
35 minutos
CAPACIDADES
INDICADORES
INSTRUMENTOS
Aplica tcnicas en la Adaptaciones y trazo Ficha de observacin.

toma de medidas y de la falda recta de
trazo e la falda recta.
acuerdo
a
las
indicaciones.
TEMA TRANSVERSAL: Cuidado y proteccin del medio ambiente.

VALOR Y ACTITUD: Solidaridad, apoyo a sus compaeros facilitndole algn
material o herramienta.

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AO DE LA CONSOLIDACIN ECONOMICA Y SOCIAL DEL PERU

UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL AREQUIPA-NORTE

: CARLOS ROJAS NUEZ

PROMOTORA : BETTY ESPINAL

AO DE LA CONSOLIDACIN ECONOMICA Y SOCIAL DEL PERU

DATOS DEL DOCENTE:

: Coaquira Chaia Maria Isabel

:Calle Paz Soldan N 105 Miraflores

VIGENCIA DEL CONTRATO

:DEL 01 DE MARZO AL 31 DICIEMBRE DEL

IMPORTANCIA DE MIS MODULOS

La carpeta pedaggica tiene importancia al desarrollo de mis mdulos

Documentos del rea tcnica pedaggica - administracin del

Documentos del rea de gestin administrativo

La finalidad es orientar, fomentar, persuadir y modelar a los alumnos

DATOS DEL CENTRO EDUCATIVO:

:CETPRO BEATA MARIA ASUNTA

:R.D. N 0711 DEL 13 JULIO 1987

CODIGO MODULAR DEL CETPRO

NOMBRE DE LKA PROMOTORA

:BETTY ESPINAL FLORES

NOMBRE DEL DIRECTOR

: CARLOS LEONERDO ROJAS NUES

NOMBRE DEL DOCENTE

:MARIA ISABEL COAQUIRA CHAIA

NIVEL Y/O ESPECIALIDAD

:TECNICO PRODUCTIVO / COMPUTACIN E

AREA TENICA PEDAGOGICA

DOCUMENTOS PARA LA ORGANIZACIN DEL AULA TALLER

ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DEL AULA

Comit de PP.FF. apoyo

Cumplir con las seis horas pedaggicas y treinta semanales

Ser gua orientadora de los aprendizajes significativos de los

Ingresare al aula taller 2:30 a 7:00 pm

rea de gestin pedaggica

El maestro debe ser sencillo para conocer al alumno su explicacin

Vigile su vocabulario fcil que se entienda

Declogo del Maestro

Oracin del educador

Seor, concdeme poseer la ciencia necesaria en mi profesin de

Perfil del Participante

Competir con el mercado laboral utilizando adecuadamente los

VIII. Temas transversales

Recursos propios del aula

2.- Plan Anual del AULA del Modulo

:Beata Mara Asunta

: Carlos Leonardo Rojas Nuez

: Maria Isabel coquira Chaia

Promover, planificar y ejecutar acciones que coadyuvar el mejoramiento de la

Aspecto Tcnico pedaggico

Actualizacin de fichas de matricula

RD 2235 DEL 27 DE MAYO 2008

ASISTENCIA DEL MODULO OFIMATICA

: BEATA MARIA ASUNTA

ASISTENCIA DEL MODULO OFIMATICA

: BEATA MARIA ASUNTA

REGISTRO AUXILIAR DE LAS UNIDADES DIDACTICAS

Alanoca Lima Alcides Daniel

MODULO: 1 Experto en Ofimtica

ESPECIALIDAD: Computacin e Informatica

1.- EXPERTO EN OFIMATICA

PROFESOR: Lic. PEDRO ROSENDO FUENTES ESPINOZA

CETPRO BEATA MARIA ASSUNTA