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ECUACIONES DIFERENCIALES
Cod. 100412
ECUACIONES DIFERENCIALES
FASE TRES
Presentado a:
MNICA MARCELA PEA
Tutor
Participantes:
Andrs Felipe Ramrez
Cdigo: 1.077.970.722
Oscar Daniel Marn
Cdigo: 1.110.470.761
Diana Carolina Maldonado Forero
Cdigo: 53.122.931
Juan Carlos Cadena G.
Cdigo: 79.870,254
Milton Fredy Martnez Rodrguez
Grupo: 100412_2
INTRODUCCIN
En el presente trabajo se le da resolucin a los ejercicios propuestos en la gua de actividades
los cuales se enfocan en la temtica de ecuaciones diferenciales y soluciones de potencias.
Esta actividad es basada en el reconocimiento de la unidad 3 del curso Ecuaciones
Diferenciales el cuel contiene el Estudio de Series y de Funciones Especiales, para lo cual
realizamos lecturas y observamos ejemplos sobre los fundamentos para realizar esta actividad
al igual fue de mucha importancia para la realizacion de las ecuaciones diferenciales mediante
series de potencias y Funciones especiales y series matemticas.
Respuesta
Nombre estudiante que realiza el ejercicio:
PROPOSICION ENUNCIADO O EXPRESIN
MATEMTICA
y= an x
por separado
n=0
y '= an x n1
n =1
n2
n =2
n=2
n=1
n=0
2 an n( n1)x
n=2
n2
+ a n nx + a n x =0
n=1
n=0
Remplazamos
formula
en
la
n=2
n=1
n=0
2 an +2 (n+2)(n+1)x n + a n nx n + an x n=0
n=1
n=1
Igualando subndices
n =1
n=1
n=1
n =1
n=1
2a
n
[ n+ 2 (n+ 2)+a n ](n+1) x =0
4 a2 +a 0+
n=1
4 a2 +a0 =0 a 2=
a 0
4
an
2 an+2 ( n+2 ) +a n=0 an+ 2=
2 ( n+2 )
Con n=1 :
Con n=2
a3 =
a1
2(3)
a 4=
a 2 a0
=
2 ( 4 ) 23 (4 )
Con n=3
a 4=
a3
a
= 2 0
2 ( 5 ) 2 (3.5)
Con n=4
a 4=
a4
a
= 4 0
2 ( 6 ) 2 (4.6)
a2 k1=
k
(1 )k
(1 ) k !
a
1=
a
( 2 k +1 ) !
2k (3.5 .7 .(2 k +1))
Comparando
coeficientes:
(1 ) k
a 1= 2 k1 a0
2
k!
y= an x
n=0
y= a2 x + a2 n1 x
2n
n=0
2 n1
n=1
(1 )k
(1 )k 2n 1
y=a0 2 k1 + a 1 2 k1 x
k!
k!
n=0 2
n=1 2
PUNTO 5: + = 0
Respuesta
Nombre estudiante que realiza el ejercicio:
Oscar Daniel Marn Moran
PROPOSICION ENUNCIADO O
RAZON O EXPLICACION
EXPRESIN MATEMTICA
+ = 0
Resolver por series la ecuacin
diferencial
y '= Cnn x n1
n =1
Por ende:
n=2
n=0
Cnn ( n1 ) x
n2
n=2
+ Cn x
n+2
ecuaciones
=0
Si desplazamos el ndice de la
primer sumatoria de tal modo que
comience en 0 obtenemos:
n=0
n=0
las
n =0
Y reemplazando
tenemos:
n=2
n=2
n=2
+ cn2
Cn+ 2 ( n+ 2 ) (n+1) x
2 c + 6 c 3 X +
n=2
2c= 0 c
=0
6c= 0 c = 0
4(3)c + c = 0 c = -
1
c
4 ( 3)
Y la de recurrencia:
Entonces reemplazando n=
2,3,4, en la recurrencia
obtenemos :
5(4)c+c = 0 c = -
1
c
5 ( 4)
1
c= - 6 ( 5 ) c =0
1
c= - 7 ( 6 ) c =0
1
1
1
1
c= - 8 ( 7 ) c = 8 (7 ) . 4 ( 3 ) c = 8 ( 7 ) 4 (3) c
1
1
1
1
c= - 9 ( 8 ) c = 9 ( 8 ) . 5 ( 4 ) c = 9 ( 8 ) 5(4) c
1
c= - 10 ( 9 ) c =0
1
c= - 11 ( 10 ) c =0
1
8
c= - 12 ( 11 ) c =
1
c
12 ( 11 ) 8 ( 7 ) 4 (3)
1
9
c= - 13 ( 12 ) c =
1
c
13 ( 12 ) 9 ( 8 ) 5(4 )
1 4
1
1
1 vemos el
8
12
Como
16 patrn se
x +
x
x +
x )
dos
4 ( 3)
8 (7) 4 (3)
12 ( 11 ) 8 ( 7 ) 4 ( 3 )
16 ( 15 repite
) 12 (11 ) 8 ( 7y) 4 ( 3tenemos
)
polinomios:
1 5
1
1
1
y 2=c ( x
x+
x 9
x 13+
x 17)
5 (4 )
9 (8 )5 (4 )
13 ( 12 ) 9 ( 8 ) 5 ( 4 )
17 ( 16 ) 13 (12 ) 9 ( 8 ) 5 ( 4 )
1
y =c (1
La solucin general es la
suma de esas dos series o
sea
y=y+y
Respuesta
Nombre estudiante que realiza el ejercicio:
PROPOSICION ENUNCIADO O
EXPRESIN MATEMTICA
( 100 )n
n ! ( x +7 )n
n=0
an 0 y lim
| |
an +1
=L
an
100(n+ 1)
( x +7)(n +1)
an+1
( n+1 ) !
lim
= lim
n
n a n
n
100
(x +7)n
n!
| |
RAZON O EXPLICACION
Existe
nN
100n+1
( x+7)n +1
( n+1 ) !
lim
n
100n
(x+7) n
n!
b a. b
a. =
c
c
100
n+ 1
n +1
(x +7)
( n+1 ) !
n
n
100 (x +7)
n!
b a. b
a. =
c
c
Multiplacamos fracciones
100n (x +7)n
n!
Dividimos fracciones:
a
b a. b
=
c a.c
d
xa
=x ab
b
x
( x+ 7)n+1
=( x +7)(n +1)n=x +7
n
( x+7)
100 n+1
=100( n +1)n=100
n
100
100 n !( x+7)
( n+1 ) !
n!
1
=
( n+m ) ! ( n+1 ) ( n+2 ) ( n+m )
n!
1
=
( n+1 ) ! ( n+ 1 )
100( x+7)
( n+1 )
lim
(|
Elimino factores:
| |
|)
(| |)
100( x +7)
n+1
1
1
=
n+1 n+1
1
n+1
|n+11 |
es positivo cuando
por eso
( n+11 )
Aplicamos propiedades limites
|100(x +7)|0
1
+1
simplificamos dando
resultado
( 100 )n
n ! ( x +7 )n
n=0
1
=0
+1
x , por eso:
< x <
ACTIVIDAD COLABORATIVA
Plantear con el grupo colaborativo una situacin problema que pueda ser desarrollado a
travs de los mtodos vistos, realizando la caracterizacin de la ecuacin diferencial,
mtodo de solucin y solucin de la situacin. De forma colaborativa deben evaluar y
analizar toda la solucin a la situacin plantea, si consideran que todo el proceso y
respuesta se encuentra de manera correcta, deben realizar aportes en cuanto a
procedimiento faltante y frmulas utilizadas, resaltando en otro color los aportes extras
a la solucin. Si el grupo considera que el proceso y/o respuesta se encuentra
incorrecto, deben realizar la observacin y correccin al error o errores encontrados
resaltando en otro color la correccin y aportes extras a la solucin. Enunciado y
solucin planteada:
ENUNCIADO
COMENTARIOS/SOLUCIONES
CONCLUSIONES
Para dar solucin a los ejercicios es de vital importancia consultar las fuentes
bibliogrficas que proporciona el curso y de esta manera guiarnos en el desarrollo de las
actividades.
Es importante empezar a desarrollar los ejercicios con tiempo para poder recibir el
apoyo de los compaeros e instructora en los que presentemos dificultades.
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS