ESPECIALIDAD EN CIVISMO

1.

Describa la bandera nacional, estatal o provincial (si la hay), la bandera J. A., y la bandera de los
conquistadores.
A. Bandera Nacional: La bandera nacional de la repblica de Honduras en Centroamrica,
consiste de tres franjas, dos azules divididas por una blanca en medio y al centro de la franja
blanca hay cinco estrellas, el azul representa el cielo, el blanco la paz y las cinco estrellas son
los cinco pases centroamericanos.
B. Bandera J. A.: La sociedad de Jvenes J. A. tiene una bandera que la identifica como todos
lo departamentos de Jvenes, est fabricada de algodn, rayn, etc. Est dividida en 4
partes iguales con colores que la identifican como lo son: rojo y blanco, estos estn
distribuidos a las esquinas de manera que no queden juntos, el emblema de jvenes
adventistas al centro, sus dimensiones son de aproximadamente 1x1.5 mts. al igual que
todo tiene un significado cada emblema que la compone. Blanco: pureza (Mateo 5:8) y
Rojo: sacrificio (1 Juan 1:7). Al igual el emblema tiene cierto significado como a
continuacin se muestra. Tres ngeles: predicar el mensaje del 2 Advenimiento de Cristo
a todos sin importar su raza, clase. Cruz: simboliza la muerte de Jess en el Calvario, dio su
vida para salvar a todos lo pecadores. Iniciales J. A.: indica las siglas de la Sociedad de
Jvenes cuya misin es mantener a la juventud. Esta bandera es usada por el Club de
Guas Mayores, y tambin se usa en ocasiones que as lo ameriten.
C. Bandera Conquistadores: La bandera est dividida en 4 partes iguales, los colores son azul
y blanco en forma contraria (esquinada), en el centro tiene el escudo de los
Conquistadores. Los colores tienen un significado especial, los propsitos de los
conquistadores. Blanco: pureza (Mateo 5:8), Azul: lealtad (Daniel 1:8), Rojo: sacrificio (1
Juan 1:7) y Dorado: fe y amor (Apocalipsis 3:18). El escudo de los conquistadores tiene
tambin un significado especfico: Escudo: fe (Hebreos 10:38) y Espada: espritu (Hebreos
4:12). El tringulo del escudo nos invita a desarrollarnos en los tres campos expresados:
mental, espiritual, fsico. Se usa en todas las actividades que lo ameriten en los
Conquistadores.

2.

Saber cmo desplegar la bandera nacional con otras dos banderas bajo las siguientes situaciones:
a.
Campamento Camporee: Cuando es enarbolada en un campamento debe ser colocada a
la derecha de los que estn acampando no a la derecha de los que estn entrando al
campamento. Si la Bandera Nacional es enarbolada con la de los jvenes y la de los
Conquistadores, la bandera nacional debe estar en el centro y un poco mas alta que las
otras. Cuando otras banderas cuelgan del mismo porte, la bandera nacional debe estar en
la parte de arriba. Cuando otras banderas han sido izadas en portes contiguos, la bandera
nacional debera ser izada primero y arriada al ltimo. Ninguna bandera debera ser izada
sobre la derecha de la bandera nacional. Cuando las banderas de dos o m s naciones son
enarboladas, son izadas en diferentes postes del mismo tamao. Las banderas deben ser
aproximadamente del mismo tamao. El uso internacional prohbe el enarbolado de una
bandera de una nacin abajo de otra nacin si esta est en tiempo de paz.
b.
Programa del Da del Conquistador: La bandera nacional cuando es enarbolada en
conjuncin con otras banderas contra una pared, debera estar en su propia derecha y su
poste debe estar enfrente del poste de la otra bandera. En el plpito de la iglesia o la
plataforma de un orador la bandera nacional es colocada a la derecha del orador, otras
banderas a su izquierda. Cuando es desplegada en otro lugar se coloca a la derecha de la
audiencia al ellos estar frente a la plataforma, otras banderas van a la izquierda de la
plataforma. Si es desplegada planamente en una pared en la plataforma de un orador, la
bandera nacional debera de ser colocada sobre y atrs del orador con el lado verde de la
bandera pegado al poste como la audiencia mira la bandera.

c.

Desfile: La bandera cuando es cargada en procesin con otras banderas, bebera estar en
la derecha de la marcha (la derecha de la misma bandera) o, si hay una lnea de otras
banderas, enfrente del centro de esa lnea. Nunca debe enarbolarse la bandera desde una
flota excepto desde un poste, o suspendida de tal manera de que sus pliegues caigan
libres como si estuviera izada.

3.

Demostrar cmo se dobla y se saluda su Bandera Nacional. Mencione cundo y cmo sta debe ser
desplegada.
A. Saludando la bandera: Saludar la bandera nacional, ya sean individuos o cuerpos cvicos o
gubernamentales organizados, es una costumbre universal en cada pas. Durante la
ceremonia de izar o arriar la bandera nacional, o cuando la bandera est pasando en un
desfile revista, todas las personas presentes deberan pararse con atencin. Cuando la
bandera est pasando en un desfile, los hombres deberan quitarse el sombrero con la
mano derecha y detenerlo sobre el corazn. Un hombre o mujer no uniformada debera
ponerse la mano en posicin de un saludo civil.
B. Al izar la bandera: Los Clubes en uniforme ejecutan el saludo formal, colocando la mano
derecha contra la ceja del ojo derecho (dedos derechos, la punta de los dedos contra la
ceja). El brazo debe estar en una posicin horizontal con el hombro
C. Doblando la bandera: Para doblar la bandera dos personas trabajan juntas. Cada uno
toma la bandera por un extremo. Y la doblan de la siguiente forma: Doblarla en dos partes
a lo largo dos veces dejando lo verde para afuera y Comenzar en el lado opuesto a la parte
verde y doblar una esquina en forma de triangulo hacia la parte de de arriba de la orilla
con doblez. Ahora doble este tringulo sobre ese lado dirigindose hacia el cuerpo de la
bandera, haciendo siempre la forma de tringulo. Continuar con este proceso hasta que la
bandera este cubierta completamente con la parte verde.

4.

Explique el significado y la razn de ser del Himno Nacional y recite de memoria sus estrofas.

5.

Obtenga un dibujo de la Bandera y el Escudo Nacional de su pas y la informacin respectiva sobre

ambos.

6.

Diga cules son los derechos y responsabilidades de un ciudadano en su pas.

Desarrolle en forma prctica este requisito haciendo participar a todos.

7.

Escriba un ensayo acerca de una persona famosa en la historia de su pas.

8.

Haga uno de los siguientes:

A. Haga una lista de 10 citas famosas de lderes de su pas.
B. Haga una lista de 10 lugares histricos en su pas.
C. Haga una lista de 10 eventos histricos famosos en su pas.

9.

Describa lo qu se puede hacer para ayudar en el desarrollo de la Iglesia en tu pas.

Desde un punto de vista muy generalizado en la hermandad de la iglesia, sta debe en primer
lugar mostrar ms proyeccin social hacia la comunidad puesto que es una de las formas ms
interesantes de promocionar la iglesia y ganarnos la confianza del pueblo; adems la hermandad en
general debe mejorar profundamente su manera de vivir, puesto que en muchos casos el testimonio
de los hermanos fuera de la iglesia deja mucho que desear, impidiendo as el desarrollo cuantitativo y
finalmente, la iglesia debe ser ms instruida y preparada para la labor misionera

10. Explique el significado de la declaracin que Jess hizo en Mateo 22:21 "...DAD CESAR LO QUE ES DE
CESAR Y A DIOS LO QUE ES DE DIOS".
El contexto de estas palabras de Jess se encuentra en el intento de los lderes judos por
tender una trampa al Seor, ya que exista un enorme problema interno en Israel sobre si dar o no los
impuestos a la nacin romana, ya que stos les tenan sometidos polticamente, si Jess negaba dar los
impuestos estaba en problema con los romanos y si deca que tenan que pagarse entonces sera
considerado un traidor por los judos, tomando una moneda romana, mostr de quien era el rostro
que apareca en ella y como era del Csar, emperador romano, les dijo que deban reconocer que era
potestad del Csar reclamar los impuestos. El mensaje de fondo que transmite Jess es que debemos
reconocer a las autoridades humanas y obedecer las leyes terrenales, siempre y cuando stas no se
interpongan en nuestra relacin personal con Dios y nieguen los mandamientos divinos establecidos
por Dios.

11. Investigue por qu las leyes son establecidas en su pas.