Repblica Bolivariana de Venezuela

Direccin de Educacin del Estado Tchira

Escuela Bsica Artesanal Don Timoteo Chacn
Santa Ana Municipio Crdoba

PROYECTO DE APRENDIZAJE:

Los animales y sus

curiosidades
DOCENTE: Nio Useche, Hellen Johana
MATRCULA: MASCULINO: 21

GRADO: 3ro

FEMENINO: 18

SECCIN: A

TOTAL: 39

PERODO DE EJECUCIN: Desde 30-05-2011 Hasta: 17-06-2011

DIAGNSTICO

Hablar de los animales en los nios y nias de estos primeros grados, es del agrado
de todos, para ellos es un mundo fascinante que los envuelve y les encanta.
Debido al inters al grupo en general, hemos tomado la iniciativa de enfocar el ltimo
proyecto sobre el conocimiento de los animales y es por ello, que lo hemos denominado
Los animales y sus curiosidades. Adems, existe el deseo de expresar el modo de vida
que cada uno de los nios y nias comparte en su hogar con sus queridas mascotas.
JUSTIFICACIN
La naturaleza est a nuestro alrededor y los nios y nias les
encanta disfrutarla, los animales forman parte de ella, son de
importancia para ellos, conocer este mundo, su hbitat, especies,
caractersticas y nombre. A travs de las actividades significativas
les permitir apropiarse de la escritura, lectura, pensamiento lgico
y sobre todo, los valores.

PROPSITOS
Se espera que los nios a travs de las vivencias con los animales
se apropien de la lectura y escritura.
Que los nios y nias compartan sus experiencias y al mismo tiempo
las redacten y lean respetando los aspectos formales de la escritura y lectura.
Se aspira que los estudiantes valoren y cuiden los animales que les sirven de
mascotas o que existen a su alrededor.
OBJETIVOS
Propiciar actividades vivenciales relacionadas con los animales que viven en su
entorno.
Identificar el hbitat de los diferentes animales y de ms all en la comunidad donde
viven.
Reconozcan diferentes tipos de desplazamientos de los animales.
Reconozcan animales domsticos, salvajes y de cuidado.
Valorar los animales que sirven de mascotas que comparten en sus hogares.

RESULTADOS DEL DIAGNSTICO DEL GRUPO

Fortalezas y Potencialidades

Debilidades y Necesidades

Contamos con especialistas en el rea Mayor

colaboracin
de
aquellos
del deporte, dibujo, biblioteca y dificultad
representantes que de alguna manera
del aprendizaje.
han contribuido al bajo rendimiento del
estudiante.
El grupo escolar muestra inters por el
Mejorar algunas actitudes de agresividad
tema a tratar.
a travs del desarrollo del proyecto.
Existe informacin bibliogrfica, medios
impresos que nos ayudarn para el Concienciar al grupo en general sobre el
desarrollo del proyecto.
tema de no maltrato a los animales.
El trabajo en equipo de la mayora de los
representantes que contribuyen al
desarrollo del tema.

RELACIN CON EL PEIC:

EJES TRANSVERSALES

DIMENSIONES

Lenguaje

Produccin

D./Pensamiento
Trabajo
Valores

Pensamiento afectivo

ALCANCES
Manifiesta su capacidad crtica al opinar
problemas.
Plantea varias formas de resolver un problema.

INDICADORES

Solidaridad

Reconoce el trabajo en todas sus actividades.

Ambiente

Dinmica del ambiente

Sea sensible ante el dolor ajeno y problemas de la

comunidad.

sobre
Capacidad creativa, crtica,
reflexiva en el
pensamiento, trabajo y
entorno social.

INTENCIONALIDADES DEL APRENDIZAJE

A
R
E
A

CONTENIDOS
BLOQUE

L
E
N
G
U
A
Y
L
I
T
E
R
A
T
U
R
A

A leer y
escribir!

CONCEPTUALES

Diversas
estructuras
textuales
informativa,
instruccionales,
narrativa,
descriptiva,
epistolar y
expositiva.

PROCEDIMENTALES

ACTITUDINALES

Comprensin y produccin de Valoracin del uso

textos que respondan a diferentes
adecuado de la
propsitos: narrar, describir y
lengua
escrita
exponer.
como medio para
la
expresin
personal,
la
Ordenamiento secuencial de relato.
representacin y
la
interaccin
Lectura
y
dramatizacin
de
social.
dilogos.

RECURSOS

HUMANOS
Estudiantes
Docente
Representantes
Otros

( x)
(x)
( x)
( )

RECURSOS DIDCTICOS
Juegos
Materiales impreso
Afiches
Diccionarios
Textos
Revistas
Peridicos
Guas
Lminas
Fotocopias
Pizarrn
Marcador
Acrlico
Cuentos
Otros:

( )
(x)
( )
( x)
(x)
( )
( )
( )
(x)
( )
(x)
(x )
( )
( x)
( )

RELACIN CON EL PEIC:

EJES TRANSVERSALES
D./Pensamiento
Trabajo

DIMENSIONES
Comprensin: Escuchar
leer.
Pensamiento efectivo
Labores y ocupaciones

Valores

Perseverancia

Lenguaje

ALCANCES
INDICADORES
Valore la importancia de prestar atencin al mensaje Valoracin del proceso leer
oral.
comprender
Plantee varias formas de resolver un problema.
Pensamiento crtico
Vincule teora con prctica en la adquisicin y comprensin del conocimiento.
Demuestra confianza para lograr el xito en las
Superacin de dificultades.
actividades.

INTENCIONALIDADES DEL APRENDIZAJE

A
R
E
A

CONTENIDOS
BLOQUE

CONCEPTUALES

PROCEDIMENTALES

Nocin de espacio

Observacin en el plano Valoracin de la claridad en

de
cuerpos
siguiendo
las
representaciones
criterios simultneos de
grficas.
orientacin espacial.

Cuerpos
Geomtricos
M
A
T
E
M
A
T
I
C
A

Lneas
curvas.

Cuerpos y
Figuras

RELACIN CON EL PEIC:

rectas

ACTITUDINALES

RECURSOS

HUMANOS
Estudiantes
Docente
Representantes
Otros

(x)
( x)
( x)
( )

y
RECURSOS DIDCTICOS

Reconocimiento
de
la
esfera, el cilindro, el cono,
el
paraleleppedo,
la
pirmide.
Realizacin de recorridos
en lneas curvas, rectas a
travs
de
actividades
ldicas.

Juegos
Materiales no impreso
Afiches
Diccionarios
Textos
Revistas
Peridicos
Guas
Lminas
Fotocopias
Pizarrn
Marcador
Acrlico
Temperas
Colores
Tijeras
Cartulina

( )
( )
( )
(x)
( x)
( )
( )
( )
( )
(x)
(x)
( x)
( )
(x)
(x)
( x)
(x)

EJES TRANSVERSALES

DIMENSIONES

Lenguaje

Comunicacin

D./Pensamiento

Pensamiento lgico

Trabajo
Valores

Valoracin del Trabajo

Respeto por la Vida

ALCANCES
Aprecie la literatura como un valor esttico que
representa un saber y un pensar social.
Profundice conocimientos en la comprensin de una
situacin global.
Vivencie la satisfaccin del trabajo y el deber cumplido.
Aprecie y respete los recursos que brinda la naturaleza.

INDICADORES
Comunicacin,
convivencia, solidaridad y
responsabilidad.
Razonamiento
Satisfaccin del Trabajo
Respeto por el Ambiente

INTENCIONALIDADES DEL APRENDIZAJE

A
R
E
A

CONTENIDOS
BLOQUE

PROCEDIMENTALES

ACTITUDINALES

Nocin
de
la Reconocimiento
de
la Valoracin de la importancia
diversidad de los
de los animales para la
diversidad
animal
con
animales.
recreacin,
alimentacin,
respecto a su hbitat,
transporte y vestido.
desplazamiento
y
Nocin de Fauna
caractersticas propias de
cada especie.
Nocin
de
la
Zoologa.

C
S
D
E
L
A
N
A
T
U
R
A
L
E
Z
A

CONCEPTUALES

Los Seres
Vivos

RELACIN CON EL PEIC:

EJES TRANSVERSALES

DIMENSIONES

ALCANCES

RECURSOS

HUMANOS
Estudiantes
Docente
Representantes
Otros

(x)
( x)
( x)
( )

RECURSOS DIDCTICOS
Juegos
( )
Materiales no impreso ( )
Afiches
( )
Diccionarios
( )
Textos
(x)
Revistas
( )
Peridicos
( )
Guas
( )
Lminas
(x)
Fotocopias
(x)
Pizarrn
(x)
Marcador
(x)
Acrlico
(x)
Videos
(x)
Colores
(x)
Tijeras, Goma
( x)
Otros:
( )

INDICADORES

D./Pensamiento

Produccin:
hablar
escribir
Pensamiento afectivo

Trabajo

Valoracin del Trabajo

Valores

Solidaridad

Lenguaje

Tome conciencia sobre sus capacidades crticas al

opinar sobre problemas de su entorno.
Descubra sucesos con palabras.
Valore las ventajas del trabajo cooperativo para adquirir
y producir conocimientos.
Colabore en la conservacin de la diversidad animal

Produccin, lingstica y
coherencia.
Pensamiento crtico
Trabajo cooperativo y
solidario
Diversidad Animal

INTENCIONALIDADES DEL APRENDIZAJE

A
R
E
A

C
I
E
N
C
I
A
S
S
O
C
I
A
L
E
S

CONTENIDOS
BLOQUE

CONCEPTUALES

PROCEDIMENTALES

ACTITUDINALES

Descripcin oral y escrita Valoracin de la importancia

de la posicin de algunos
de la orientacin espacial de
elementos dentro de un
la vida cotidiana.
paisaje a partir de puntos
de referencia (sobre la
colina, cerca del ro, en la
escuela, cerca a la playa).

Espacio
geogrfico y
diversidad de
paisaje

Orientacin Espacial

RELACIN CON EL PEIC:

EJES TRANSVERSALES
Lenguaje

Ubicacin en el mapa de la
entidad
federal
del
municipio
al
cual
pertenece.
Comparacin entre las
diversas
tradiciones
y
costumbres de la familia
venezolana.

DIMENSIONES
Comprensin

ALCANCES
Aprecie la lectura de materiales propios del lenguaje no

RECURSOS

HUMANOS
Estudiantes
Docente
Representantes
Otros

( x)
( x)
( x)
( )

RECURSOS DIDCTICOS
Juegos
( )
Materiales no impreso ( )
Afiches
( )
Diccionarios
( )
Textos
(x)
Revistas
( )
Peridicos
( )
Guas
( )
Lminas
(x)
Fotocopias
(x)
Pizarrn
( x)
Marcador
(x )
Acrlico
( )
Colores
(x)
Tijeras
(x)
Otros:
( )

INDICADORES
Dilogo, consenso y

D./Pensamiento

Pensamiento lgico

Trabajo

Labores y ocupaciones

Valores

Convivencia

verbal: mapas, grficos, ilustraciones.

Identifique caractersticas, propiedades y relaciones
entre elementos usando todos los sentidos.
Vincule la teora con la prctica en la adquisicin y
comprensin de conocimientos.
Respete la diversidad

convivencia.
Observacin
Trabajo en equipo
Trabajo cooperativo

INTENCIONALIDADES DEL APRENDIZAJE

A
R
E
A
E
D
U
C
A
C
I
O
N
E
S
T
E
T
I
C
A

CONTENIDOS
BLOQUE

CONCEPTUALES

PROCEDIMENTALES
Construccin
sencillas.

ACTITUDINALES

formas Valoracin del trabajo en la

construccin de cuerpos
geomtricos y tteres.
Creacin
de
cuentos,
imgenes y tteres.

El
movimiento
del cuerpo,
formas e
imgenes

de

Caractersticas de las
formas

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

DIRECCIN DE EDUCACIN DEL ESTADO TCHIRA
ESCUELA BSICA ARTESANAL DON TIMOTEO CHACN
SANTA ANA MUNICIPIO CRDOBA

RECURSOS

HUMANOS
Estudiantes
Docente
Representantes
Otros

(x)
( x)
( x)
( )

RECURSOS DIDCTICOS
Juegos
( )
Materiales no impreso ( )
Afiches
( )
Diccionarios
( )
Textos
( )
Revistas
( )
Peridicos
( )
Guas
( )
Lminas
( )
Fotocopias
( )
Pizarrn
(x)
Marcador
(x )
Acrlico
( x)
Otros:
(x)
Colores, goma, tempera,
anime, pinceles, silicn al
fro y caliente, tela, block de
dibujo, regla.

PROYECTO:

Los Animales y sus curiosidades

PLAN DE EVALUACIN
REA

Lengua y
Literatura

Matemtica

COMPETENCIAS
Descubre la literatura como fuente de
disfrute y recreacin.
Manifiesta
sus
potencialidades
creativas a travs de la funcin
imaginativa del lenguaje.

INDICADORES
Lee textos literarios y produce significativos personales.
Respeta la creacin de sus compaeros.
Reconoce la literatura como fuente de recreacin y goce
esttico.

Reconoce
y
describe
cuerpos Identifica la esfera, el cilindro, el cono, el paraleleppedo y la
geomtricos y figuras planas.
pirmide.
Recorta formas de figuras planas y cuerpos geomtricos.

Ciencias de la
Naturaleza y
Tecnologa

Comprende la diversidad animal, sus Describir en forma oral y escrita experiencia personal
hbitats y la importancia que tienen
relacionada con animales.
en la vida cotidiana.
Describir y sealar los lugares en donde viven los animales.
Establecer semejanzas y diferencias de la diversidad animal.

Ciencias
Sociales

Maneja las nociones espaciales que Describe la posicin de elementos del paisaje atendiendo a
sirven de inicio en la comprensin de
criterios de arriba, abajo, atrs, derecha e izquierda.
la realidad social.

Educacin
Esttica

Representa relaciones espaciales en Construye formas geomtricas con procedimientos sencillos.

producciones artsticas.
Manifiesta inters en la realizacin de tteres.

TCNICAS
Observacin
Anlisis de Produccin

(
(

)
)

INSTRUMENTOS
Escala de Estimacin
Registro Descriptivo