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@ te nom
@
t-es
....... 4
4
d6terminants du nom
adjectifs.
@ t-es pronoms
...... . ...
articles et
......... 8
@lesadverbes : formation etfonctions. ...... 10
..........12
@La naturedes mots
@coolcoucos...
@
@ l"r pr6fixes
@ figur"t d'opposition et d exag6ration
@figuresde
49
.
50
ressemblance...
.........51
muettes.
......52
......14
@rattributdusujet
@ rattribrt du coD.
les fonctions de l'adjectif qualificatif
.... .....48
@Lessuffixes.
....16
....17
@ les consonnesfinales
18
principales/subordonn6es
introduitepar(queD.....
....20
@T'en/tantftemp#tend(s)
.........22
circonstancielles de temps
but....
@ rcs connecteurs logiques.
@ta propositionsubordonn6e relative
pr6Vprds
@Sur/s0r
@ t-evt'ai
de cons6quence et de
@elustdVplutdt;
.......25
...
.26
.......27
......
55
....56
........57
........ s8
......... 59
Quand/quanVqu'en.
........60
@faccorddu participe pass6..
@Leplurieldesnomscompos6s .......62
@
d'agent.
@taforme impersonnelle.....
@lesverbes pronominaux
Le compl6ment
.....28
........2g
.....30
63
@ t"svaleurs du pr6sent
64
@ Formation et emploi
.......34
del'indicatif
.... .....35
....3G
@L'imp6ratif pr6sent..
..........38
@te modesubjonctif
@eouvoildevoir/vouloir/paraitre. .... .40
...42
Q) Enonc6 etsituation d'6nonciation -....
.....44
@tediscoursdirect
. . . .46
@ Le discours indirect
Qte nom
.......
.articlesetadjectifs.
@Lespronoms.
@fo
@
adverbes :formation
La nature des
.......... 6
.....:.......... 8
etfonctions. ...... l0
mots
.....
@coolcorcos......
principales/subordonn6es
introduitepar(queD.....
....20
.........22
circonstanciellesdetemps. ..........24
..
@figuresde ressemblance...
@figures d'opposition etd'exagGration
...
48.
..........4g
....
50
.........51
..........14
Les
rcssuffixes.
@ les pr6fixes
@
.. . ..12
....16
@rattributdusujet
.. . .17
@uattribut du coD.
@rctfonctionsde I'adjectif qualificatif. ...... 18
de cause,
........25
logiques.
@Uproposition subordonn6e relative
@ rcs connecteurs
...
.26
.......27
@rcsconsonnesfinalesmuettes. ......52
n'.....
........53
.....54
@c'en/sans/s'en...
...... 55
@feUtanUtempsltend(s)
........55
@Plust6Uplut6t; pr6Vprds...
........57
@Sur/s0r
........ 58
@ tevl'ai
.........59
@Quand/quanUqu'en.
@orvon
@faccordduparticipepass6.. ........50
@leplurieldesnomscompos6s .......62
Lecompl6mentd'agent.
.....29
@l-aformeimpersonnelle..... ........29
@ les
verbes pronominaux . . ..
@Uemploi du
pass6 simple
etde l'imparfait......
@lesvaleurs du pr6sent
l'indicatif.
@Uimp6ratifpr6sent
@lemodesubjonctif
de
....j2
.......34
compos6s
.........35
..........3G
..........38
@louvoirldevoirtuouloir/paraitre. .....40
@Enonce etsituation d'6nonciation..... ..... 42
.....M
@tediscoursdirect
@tediscoursindirect
..........46
otesprincipalesfonctions...... ........63
oTableau des modes et des temps
. . . . . .64
Le nom
.) Corriges
p.
{.e nom est le noyau du groupe nominal (GN) : des lunettes noires.
ll est g6n6ralement pr6c6d6 d'un d6terminant : cet ordinateur, le poney, du
giteau'
lld6signe des tres, des choses, des id6es, des actions. On distingue :
o les noms propres (Toulouse) ou communs (des violettes) ;
r les noms anim6s (le technicien) ou inanim6s {ce rouleau);
r les noms concrets (un aftichaut) ou abstraits (la vertu) ;
r les noms masculins (/e stade) ou f6minins (la piscine);
o les noms d6nombrables (des tartes) ou non d6nombrables (du beurre);
r les noms collectifs (un troupeau);
r les noms compos6s (un arc-en-crel) ou simples (un arc).
Lorsqu'on reformule un texte ou que l'on veut donner plus de relief d une expression, on peut transformer
en nom un mot d'une autre nature, auquel on a ajout6 un d6terminant. On parle alors de substantivation.
Exemples : le beau (adjectifl, le coucher (infinitifl, le sucri (participe).
On peut aussi remplacer toute une proposition par un groupe nominal. Cette transformation, appel6e
Un nom qui peut se substituer d plusieurs autres noms parce qu'il possdde un sens qui englobe tous
les autres est un nom g6n6rique. ll rassemble tout un ensemble de choses ou de personnes sous une m6me
1. puceron
2. saucisson
3. chdteau
cafard
p6te
dictionnaire -volume-opuscule
recueil
livre
- taudis -
salami
baraque
immeuble
....
villa +
Cl"tr"z les noms suivants dans le tableau et indiquez dans la premiire ligne un nom g6n6rique qui les r6unit.
massue-vaurien-chou-revolver-paquebot-religieuse-vache-clafoutis-epde-chalutier-couteau-
@*
cheval
far
- dauphin -
canot
- baleine
**
***
1. le beau
le bien
le mal
le pass6
la v6rit6
2. stup6faction +
3. putois +.
de la crdme
5. famille -r
@**
3. des pdtes
des cailloux
4. justice
les faits.
- du chou - du sable.
du vin
suivantes.
Exemple : L'6quipe des Chicago Bulls est supdrieure.
+ Supdrioritd de l'equipe
la verdeur
J........
2. La banque a 6t6 attaqu6e partrois vieillards masqu6s.
t.........
3. Aujourd'hui, on lave les voitures gratuitement
lnternet.
***
.t
-)
E
+ Viens voir
+
7. Les ligaments ont rompu
J
8. Les hostilit6s ont repris en Moldavie.
-f
3. Marion ignorait que vous veniez dimanche.
rrisbienI aienI
rasassezbienI
articles et adjectifs
> Les d6terminants appartiennent au groupe nominal. lls introduisent le nom noyau et s'accordent
en genre et en nombre avec lui.
> lls sont soit d6finis par le contexte (l/ a lu un livre. Ce livre 6tait un roman) ou la situation d'6nonciation
(Papa, tu me donnes ton stylo ), soit ind6finis loTsqu'ils repr6sentent un 6tre ou une chose non
Les articles
@Attention
.----=-- *--,:-+f
.s
@nappel
farticle partitif d6signe la partie d'un tout une quantit6 ind6termin6e.
(Ex.: Ddsirez-vous du g1teau
Les adjectifs
1. Un jour, pendant les vacances, nous sommes all6s sur la plage de Berck. Cette journ6e 6tait ensoleill6e,
mais quel vent ! Plusieurs cerfs-volants d6coraient le ciel de leurs mille couleurs. Ce spectacle 6tait magnifique.
2. Pour Halloween, mon oncle a achet6 une grosse citrouille et quelques d6guisements.
) **
+
2. Sais-tu que l'univers est en perp6tuelle expansion
+
3. La Russie est-elle un pays d'Europe
{
4. Le chien est le meilleur ami de I'homme.
+............
@***
1. Quelaplomb
ila ce 9arqon............
7.
)**
qu'ils introduisent.
Cet...
t'a servie....
.
journ6e fut
trouvions mill......
..
baignade. Aucun
..
Depuis notr...
revues
quelqu
@***
Les conseils
tous
chaque
......
....
tu
man9eras.
6t6 ensemble.
@***
sidu
Mais
..
Tu verras que
....
..
16pdtes pas.
Tris
bien! oien!
rasassezbien!
Les pronoms
I Corrig6s p.
reprennent et remplacent :
> un nom ou un groupe nominal : Ton frire doit dormiC il ne dit plus rien.
> un adjectif qualificatif ou un participe pass6 : Suis-je belle ? Oui, tu l'es.
un infinitif (ou groupe infinitif) : J'adore chanter. Avec ta voix de fausset tu ne devrais
> une proposition : II est d6jit parti, j'en suis stre.
'
ils, etc.), le
Singulier
Formes invariqbles
Pluriel
1* pers.
2" pers.
3" pers.
1* pers.
2" pers.
3" pers.
Sujet
Je
tu
il/elle/on
nous
vous
ils/elles
coD
me
te
lellall'
nous
vous
les
cot/cos
me
te
lui
nous
vous
leur
me
te
se/soi
nouS
vouS
Forme r6fl6chie
(renvoie au sujet)
mot
Forme
toi
t'y risquer !
Formes variables
Fonction
pas
Ylen
pronoms adverbiaux
3" pers. sing. et pl.
se/soi
- circonstanciels
(forme
(forme
accentu6e)
accentu6e)
lui/elle
nous
vous
eux/elles
accentu6e aprds
une pr6position ou
si le pronom est
appos6
de lieu
compl6ments d'objet
ou de d6termination
(lls ont alors un r6le
de pronoms personnels.)
o Les pronoms possessif s (le mien, le tien, les n6tres, les v6tres, Ies leurs, la sienne, etc.) varient selon le genre
et le nombre de l'objet poss6d6 et selon la personne et le nombre du possesseur.
Exemple : J'ai oubli{ mes patins d glace, pouvez-vous me prter les vdtres ?
Remarque
-ci s'utilise pour ce qui est proche
!
(celui-ci).
Exemple : J'ai dejd
golt1
Les pronoms
temps, i
6loign6. j
o Les pronoms ind6finis (rien, personne, on, tout, chacun, aLtc.tn, l'un, I'autre, la plupart, /es mmet etc.)
repr6sentent une chose ou une personne qui n'est pas individuellement rep6rable. ll existe des formes
variables (tout, tous) et des formes invariables (rien).
Exemple : Tout est prit.
renvoient
un 6l6ment de la phrase.
1. Le livre d'histoire
je l'ai apport6.
Les fant6mes,
en
Ecosse cet
je n'y crois pas, les ch5teaux ne m'int6ressent pas; je n'ai aucune raison de vous rejoindre
6t6
**
2. Vas-tu
@***
proposes.
leurs palmes.
de bon servait
comment ..,.
**
la forme n6gative,
ils (a fois)
les autres
leur
Vicomte pourJendu.
Ea
.....
mangeaient quand
faisait plaisir.
quand
. replacer.
Italo CALVINO,
2. y
...
se sauvarent en
mais le lendemain,
.....
n'
pensarent
p.
lly
a aussi
r adjectif en -ent+
passive
passivement) ;
o adjectifs termin6s par une voyelle + adjectif au masculin + -ment (vrai + vraiment).
Exceptions : gai
3. sain
@*
4. final +
5. conforme
gentiment.
1. frais +
2. conscient
+ gaiement; gentil +
1.
+.
En safari,
5. absolu -r
8, amoureux +
9. galant +
10. bruyant +
11. cordial +
12. intense +
**
Compl6tez le tableau en choisissant, pour chaque mot ou groupe de mots en orange, la nature
et la fonction qui conviennent.
Nature
Fonction
GN pr6po.
Adverbe
CC
manidre
CC
temps
3. ll marchait lentement.
4. A la tomb6e de la nuit, Dracula sort...
5.
Le
**
G)
se
tut.
1. lin6airement
ligament
2. redoutablement
lib6ralement
redoublement
longuement
r6ellement
- candidement - cantonnement -
4. fidrement
adh6rent
6. p6riodiquement
8. sapement
savamment
9. tranquillement
10. bruyamment
@***
adroitement
pr6cieusement
7. 6troitement
6v6nement
6videmment
salement
cavalidrement
eiactement
169lementairement.
cat6goriquement.
- fiddlement.
adorablement.
plissement
sciemment
fl6chissement
admirablement
poliment
lentement.
relativement
3. carr6ment
5. activement
platement.
6ternellement.
secondement.
banalement
boisement
brutalement
bravement.
Pr6cisez ta nature des adverbes en orange (opinion, interrogation, n6gation,liaison, temps, manidre, quantit6).
1.
2.
3.
4.
- )e
5.
6.
7,-Non?
8.
Parfaitement, monsieur.
9.
Qu'ils entrent tout de suite dans le salon ; vous leur servirez ensuite un rafraichissement
pour
les
faire patienter.
..
10.
Mais monsieur, il n'y a plus de fauteuils au salon; les huissiers les ont emport6s.
1.
GEEID
rris
bien! eien!
easassezbien!
p.
E Mots variables
Mots invariables
o Les pr6positions : par, pour, prds de, avant" saaJf, avec, se/on, etc.
o Les interjections : Oh ! Zut ! Aie !, etc.
o Les onomatop6es qui 6voquent des bruits en les reproduisant : Toc-toc ! Plouf ! Miaou ! Dring !, etc.
o Les conjonctions de coordination : mats, ou, et, donc, or, ni, car.
o Les conjonctions de subordination : de temps (quand), de but (pour que), de cause (parce que),
de cons6quence (si bien que), de condition (pourvu que), d'opposition (bien quel, de comparaison (comme),
ou pour introduire une compl6tive (que).
Q*
1. nous :
7.1',
14. que
9. alcool
15.i:
4. promis: .....
10. boum
16. gamba:
5. des:
11.
5. l6gerement : ...
12. tous:
3. grand
toute:
@**
Compl6tez le tableau suivant en pr6cisant soit la nature, soit la fonction du ou des mots en orange.
Nature
Fonction
Le chSteau d'Elise est
fragile.
attribut du sujet
coD
pr6position + GN
proposition subordonn6e conjonctive
travaille soigneusement.
CC
manidre
pr6position +N
proposition subordonn6e conjonctive
adjectif qualificatif
pr6position + nom
Louis.
p16position + infinitif
***
1. Manon
2.
ce
tableau correspondent-elles
Er
livres.
Mais
oi
pronom relatif
14.
Je
15.
conjonction de coordination
pronom relatif
adjectif possessif
pronom personnel
adjectif possessif
adjectif ordinal
adjectif cardinal
GEID
rrds bien
eien
c0Dlc0r/cOs
p. ll
I Corrig6s
> Le compl6ment d'objet direct {COD) et le compl6ment d'objet indirect (COl) correspondent l'tre
ou la chose sur lesquels s'exerce l'action du verbe. Ce sont des compl6ments essentiels du verbe,
<<
A>
ou ,. de ,).
col
@Rttention
Contrairement au verbe construit avec un COD un verbe construit avec un COl ne permet pas de passer
F
d la voix passive.
Exemples : ll la voit
par lui.
ll se moque d'elle
c0t
compl6ment d'objet second (COS) compldte un verbe qui a d6ji un premier compl6ment d'objet
(direct ou indirect). ll correspond souvent au destinataire, au b6n6ficiaire de l'action. ll est introduit
6galement par une pr6position mais on peut, la plupart du temps, le supprimer.
Le
coD
cor
......
un bouquet de
! ..
muguet.
@**
) **
lndiquez si les mots en orange sont des GOD ou des COI et pr6cisez de quel verbe.
sa
2. Allons chez
ce
@attention
. - 5. Je crois
champaqne
qu'il ne se soucie pas de tes probldmes....
-7. le me pr6occupe beaucoup de la sant6
8. Pour manger des spaqhettis, on se sert d'une cuilldre.
de mon m6decin.
5. Je reprendrais volontiers du
***
pour
son
Los Angeles.
5. Cet 6ldve est malade au moins deux fois par semaine ! - 6. Estelle a achet6 ce tee-shirt pour
frdre; elle aurait mieux fait de l'offrir d un clown ! - 7. [arbitre lui a donn6 un carton jaune. - 8.
***
Le professeur
9. Pour un euro, on n'a plus rien ! - 10. Je ne comprends pas pourquoi il m'a
Encadrez les compl6ments d'objet et indiquez au-dessous s'ils sont COD, COI ou COS.
1. Que me demandez-vous ? 2. )e vous invite A nous suivre. 3. Depuis que Maurice est en prison, je lui apporte
des oranges toutes les semaines. 4. Cette crdme emp6chera les moustiques de vous piquer. 5. Les astronautes
ont
envoy6 des messages de paix aux extraterrestres. 6. Les hommes pr6historiques nous ont laiss6 des t6moignages
de leur vie quotidienne sur les murs des grottes. 7. Je te supplie d'6couter ! 8. Ecoute-moi bien : je te pr6viens qu'il
!@iD
rrdsbien
aien
Pasassezbien
L'attribut du sujet
p. ll
I Corriges
ffi
Uattribut du sujet, qui donne une information sur le sujet (identit6, qualit6, etc.), est mis en relation
avec celui-ci par un verbe d'6tat (tre, semble| devenic paraitre, passer pour,etc.). Lorsqu'ils'agit
d'un adjectif, d'un participe pass6 ou de la plupart des pronoms, l'attribut du sujets'accorde avec le sujet.
Exemple Mes ceusines sont furieuses.
=
r infinitif (ou un groupe infinitif) + Voyager, c'est d6couvrir des pays et des gens.
r proposition subordonn6e + [e plus comique, c'est qu'il a oubli6 de venir d son propre
annivercaire !
@
Q*
@n*
la nature de celui-ci.
1. Parce que cette voiture n'6tait plus performante, la firme n'a pas pu faire face
la concurrence.
2. Depuis qu'il 6tait 6tudiant en entomologie, il 6levait chez lui des puces et des phasmes. .....
3. Mes pauvres, le professeur d'6ducation physique vous a encore fait courir
l@[E
L'attribut du COD
* Corrig6s
p. ll
ffi
Exemple :Tout le monde considdre ce chien comme m6chant.
@Rstuce
la phrase
Q*
4.
Les
Les 6pinards
! .......
@***
Soulignez en
rouge les COD et en bleu
avant le COD.
menteur.
-2.
les 6ldves
pour un fieff6
1. Le professeur a ddclar6
de soutien.
ffi
obligatoire que
@ Rerrrque
@**
l'attribut du GOD.
pour un imb6cile...
la finale,
7. A quelques jours de
la grande favorite.
- 8. Depuis le d6but
des vacances,
mon frdre.
G@
rrds bien
aien
qualificatif
p. ll
lJadjectif appos6 est d6tach6 du groupe nominal (ou du pronom) par une virgule.
Exemple : Comique, ce film me fait beaucoup rire.
Un adjectif est attribut du sujet ou du COD quand la relation entre cet adjectif et le sujet ou le COD est
rendue possible gr6ce A un verbe. Uattribut nous renseigne toujours sur l'6tat, l'identit6 ou une qualit6
du sujet ou du COD.
attribut du COD
(verbe d'action)
Q * l.t
ou attributs du sujet
Tu es
.... - 3. Le temps
4. Ven6neuses, les colchiques qui poussent dans
les pr6s peuvent empoisonner les vaches.
aujourd'hui. .
..
s'annonce maussade
- 4. Le temps maussade
centenaires......... .
ven6neux.
-6.
-7.
pas populaire |
.....
....
9. Je sais que ce
!@iE
l **
Tu
..
...
2. Cette lessive
ce
nerveux.
fait d'horribles cauchemars. ...
. -4. J'ai
dttre ddcouvert.
5. Dans
musique g6niale !
.........
notre
accord
d6finitif
9. Le professeur
@** Transformez
ces adjectifs
@***
attributs du suiet
en adjectifs appos6s.
Exemple : ll est
intdress4; il voudrait
@nia.
ll faut supprimer un verbe
dans chacune des phrases.
aux ltaliens.
Intdressd, il voudrait s'associer aux ltaliens.
s'associer
I
,
2
',
... (
..
( .
(.... .
....
(
(
....... ) fleurs
.....
..........
.. (
.)etentament
....
(.
.) sesouldvent
(
ks
).
Grands Cimettt res
sous
I 99
5'
p. ll
Phrase simple
Phrase complexe
e Propositions ind6pendantes :
- iuxtapos6es (avec un signe de ponctuation) : ./e regarde ce film, il me passionne
- coordonn6es (avec mais, ou, et, donq or, ni, car) :
Je regarde ce film car il me passionne.
o Proposition principale + proposition subordonn6e
Exemple : Je regarde ce film qui me passionne.
verbe principal
verbe subordonn6
Proposition subordonn6e
o Lorsqu'elle est introduite par un mot subordonnant, il s'agit d'une proposition
- relative : Je regarde ce film qui me passionne.
- interrogative indirecte : Je me demande situ penses d moL
- conjonctive compl6tive: Mes amis savent que ce film me passionne.
- conjonctive circonstancielle : Je regarde ce film parce qu'il me passionne.
()*
ComOien y
de pleurer.
(.
la grand-mdre de Barnab6.
(.....
g. J'essayai
4.
DAs que
ses cris
(.
l'enfant pour qu'il se taise. (
reprenaient de plus belle.
S. Je secouai
. )-
G. Tout
cess6
@*
.. .
de crochets.
belle.
(.... ..
i
.
l'oreille et ils
3. Bien
mon temps
lire.
7. Tu avais
s'enfuirent.
fut
- d. N'ayant aucune
principale
G)**
relatives.
d6ji
la seule chose
@**
Ie
1.
3.
2.
4.
@***
de chaque subordonn6e.
-t
3. Je vous conseille la lecture du roman Madame
)**
6touff6 tinta.
- b. llarriv6e
tEEiD
Trdsbienl]
ei"nI
pasassezbien!
@Rttention
La proposition subordonn6e conjonctive
Le
+ ll pricise
l'indicatif.
@ Attention
toldrel
@E
Le
*J
@Attention
Ne confondez pas la proposition subordonn6e conjonctive et la proposition subordonn6e relative qui, ellg ddpend
d'un ant6c6dent (nom, GN, pronom) qu'elle compldtg et que l'on peut supprimer.
ant6c.
vantait.
Exemple
2:
prop. sub.
prop. sub.
relative
conjonctive
@**
propos6.
>>
i.
+
2. Alice suggdre :
<<
+
3. Les 6ldves bredouillent : < Nous avons oubli6
notre travail... r
**
Conjonction de subordination
tr
tr
tr
tr
tr
tr
tr
tr
***
1. Je pr6fdre qu'elle
(prendre)
son chien.
...
(faire)
4. Le moniteur impose que nous (marcher)
5. Je voudrais que tu t'en (souvenir) .....
3. Je sais que le m6canicien
@***
en stage.
. son possible.
.. encore.
longtemps
Une fois compl6t6e, cette grilte de mots crois6s r6v6tera sept verbes pouvant introduire une proposition
Horizontalement
1. Dire des choses dr6les.
A. Contester.
B. Certains ratons le font souvent - Aurochs.
C. Avec Baba, a d6couvert un tr6sor - Pr6position
- Contravention.
D. Victoire de Napol6on - A l'envers, article d6fini.
E. Chuchoter.
F. Plus
et encaiss6es.
G. Nuage de gaz et de poussidre interstellaire.
H. Cent mdtres carr6s - Les prisonniers voudraient
bien le faire !
l. Ville des Pyr6n6es-Orientales - Aprds l'heure, il prend
un < e D; avant, il n'en prend pas.
J. R6crier au subjonctif pr6sent, 3" pers. sing.
ABCDEF
2
3
4
5
6
7
8
9
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
@[D
Exempfe
2:
Exempfe 3:
dur6e
fr6quence
Exempfe
4:
Aprds que I'dquipe de France a remportd le dernier match, les supporterc ont dansd dans la rue.
llant6riorit6 (l'action de la subordonnee se situe avant l'action de la principale)
O*
tu
dort !
seras arriv6.
de la fordt hurlent.
@
***
ou subjonctif).
de subordination appropri6e.
1. Elle a rencontr6la famille Addams, elle s'habille
en noir.
(lire)
ta chambre.
2. Je quittais le ch6teau, j'eus une 6trange sensation.
tEEiD
rrisbienf, aienI
pasassezbienf
subordo
de
Les
de cause,
I Corrig6s
circonstancielles
quence et de but
p. lll
d'un fait.
Exemple z Le vampire vient en ville parce qu'il a besoin de sang frais.
La cause met en 6vidence l'origine
nappel
La cause, la
cons6quence et le but
ont un sujet
I'une ou I'autre.
sont
que...
tout de suite.
avons rate le
train.
4. J'ai soif
Remarque
tu puisses r6ussir.
@***
**
l@iE
rrds
bien! eien!
rasassezbien!
I Corrig6s
Voici les principaux connecteurs logiques et les relations logiques qu'ils supposent
Cons6quence
et conclusion
Relations
Addition
logiques
et analogie
Opposition
et contradiction
et explication
premidrement,
mais, pourtant,
deuxidmement, et,
cependant n6anmoins,
puisque, en effet,
aussi, de plus,
en revanche,
au contraire, malg16,
que, vu que
de m6me
quorque
Connecteurs
logiques
O*
il s'agit pour
certaines
les fabricans
Cause
........
........,
***
qui conviennent.
mais
- d'abord -
car
- toutefois -
- enfin
ensuite
**
bien que
malgrd
ainsi
donc
cependant
Michel,
!.......
...... quadrag6naire,
..... il s'est
.... c'est
........,
fatigant ; ......
....
...
...
si vous
en parapente. D6p6chez-vous,
la mar6e monte
rrds bien
eien
fJ
p. lll
ffi
Exemple : L'homme [gula 6td arr6t6] 6tait mon voisin !
/\
I
I
Les
pronoms relatifs introduisent les propositions subordonn6es relatives et la plupart ont des fonctions
du nom.
Q*
@**
+.......
2.
immeuble.
Les ouvriers
tout
oi
+......
@[E
rrisbien
aien
rasassezbien!
sujet
Le sujet est
coD
sujet
---,--+
Lucas. {
."$:f"fi:"
@Attention
il est exprim6.
@**
1. llsera conduit.
4. ll aura fait.
2. Margaux et Elisa sont arriv6es par le train.
5. Tu as 6t6 d6gu.
6. J'6tais guid6.
@*** Transformez
i la voix passive.
1.
5. Ce roman ne
Les
le mercredi.
de l'6crivain.
2.
5. Avec une tenue pareille, tu seras critiqu6
par tout le monde !
Le
CEEID
rrisbienI sienfl
pasassezbienI
La forme impersonnelle
I Corrig6s
p. lV
ffi
I
Exemple : u
>>
Un verbe est impenonnel quand on ne peut le conjuguer qu'd la 3" personne du singulier.
Le sujet (il) ne repr6sente pas un 6tre humain, ni un animal, ni une chose d6finie ; c'est un pronom neutre.
I
I
paraitre...
Dans ce cas, on trouve un sujet apparent < il > (qui commande l'accord du verbe) et un sujet r6el.
Exemples : Il arriva une dr6le d'aventure. (voix active) - sujet r6el: une drdle d'aventure.
ll a 6td rappel{ le fait suivant (voix passive) - sujet r6el : /e fait suivant.
ll se passe d'itranges phdnomdne.s. (voix pronominale) - sujet r6el: d'etranges phdnomdnes.
@
@*
Conluguez les verbes suivants aux temps simples de l'indicatif, A la 3" personne du singutier.
lndicatif pr6sent
lndicatif futur
lndicatif imparfait
@**
t6t
1. arriver
impersonnelle.
te tromper
-t ........
- flotter -
d la surface de l'eau
+
2. ll circule des critiques d propos du facteur.
3. beaucoup de voitures
4. dangereux
6tre
passer
d cet endroit
traverser
{......
***
neiger
5. conseiller
6. impossible - je me trompe
I
rris
bienI eien!
rasassezbienf
p. lV
ffi
I
'
D:
I'infinitif
> Aux temps compos6s, le verbe pronominal se conjugue avec l'auxiliaire < 6tre >.
Des verbes
qui n'existent qu'd la forme pronominale, dits << verbes essentiellement pronominaux >
(s'6vanouir, se souvenir, s'abstenir, etc.), ou quiont un sens diff6rent quand ils ne sont pas employ6s avec
un pronom r6fl6chi (se rendre compte delrendre compte de ; se douter deldouter de).
qui impliquent une relation entre plusieurs agents.
@Remarque
Quand un verbe
est conjugu6
pronominal
un temps
Q*
jours au t6l6phone.
**
3. lls s'6taient
empruntait de I'argent.
4. Je passe la balle
Elle
No6 et Louise
sur
Si vous h6sitez
parenthdses au mode
et au temps demand6s.
participes pass6s,
Camille.et L6a
Mila, .
la fiche 40.
I'indicati|
...... en entendant
l'indicatifl
passd composd de
d toutes jambes
**
un verbe pronominal.
Exemple : Antoine ressemble d Nathan.
se
les
vitrines: que
rayons
.........
en
I'indicatif)
***
passd composd
Tu.
reportez-vous d
toi, .
Alice et filoi, r
@niae
pronominaux entre
I'indicatif)
L6na.
@**
Julie et
passd simple de
qui luicorrespond.
**
Thomas et il la passe
informatique et 6lectronique
soir6e.
..
.... en une
>
@***
1. Je parle d Rose.
+
2. Julie a embrass6 M6lissa.
-t.
3. Tu lui as 6crit et il t'a r6pondu.
(@[E
rr.sbien! eienI
easassezbienI
> Le pass6 simple pr6sente l'action comme achev6e, ayant un d6but et une
en consid6ration, pas sa dur6e.
fin; le fait
tour ir tour
lmparfait
simple
ponctuelle
R6p6tition
Action
adressait
toujourc des reproches !
Ce matin-lit, le directeur se montra aimable; habituellement il nous
Action ponctuelle
Nous fimes une grimace en
Description
ponctuelle
Action
@E@
O*
@**
trCs
il
son unique enfant, elle vient juste d'avoir seize ans, elle
a les cheveux d'un roux profond et les yeux verts.
@LibrairieArtnu,,'.o^r^,?,^f
ii'ut;iff i"Tfft*;?,:{:,'
Alceste.
**
(venir)
....... , (soulever)
gui
(paraitrc)
etil
(ressortir)
***
n'(etre)
Procope.
verser vingt francs
...
@**
(ouvnr)
lls (trouver)
.......
et comme ils
mais
n'(avoin . .
les armoires,
.....
c'(ctre)
'1.
avec
...-.....
(s'appeler)
Sur quoi il se (faire)
...
basses.
Il ne (Jaire)
cour
(porter)
sa
Le hangar et le cellier, le
........
cdt-li,
..
..
...........
le
jardin.
D'apr0s Gustave FL{tEERT, Bouvard et Pecuchet.
@***
MGme exercice.
(entrer)
ne (savoir)
Quand Julie
...
ce
4.
(ddcider)
(avancer)
..... de s'approcher.
Plus elle
(croire)
pleurer I C'(6tre)
elle
Cil
Pr6sent d'6nonciation
Pr6sent de narration
Exempte : Le soldat s'arr1ta net
Dans un
et lcouta
I'ennemi
Q*
suivantes.
une demi-heure.
....
-.. -. -.
Autriche.
ventre.
l'instant.
...
sous le
-7.
Le
train part
casser
d'eufs.
....
......
Valeur : .......
@**
t ......
Valeur : '......
{.......-.
Valeur:..-...""'
lGEiD
rrlsbien! eien!
rasassezbien!
Formation et emploi
des temps composes de I'indicatif
itre
Futur ant6rieur : auxiliaire avoir ou 6tre d I'indicatif futur + participe pass6 du verbe.
Exemple : J'aurai compris.
expriment:
r une action ant6rieure (C'est dommage, tu arrives alors que nous avons mangd tous
o une action achev6e (A vingt ans, il avait fait le tour du monde-).
lls
les
!);
gdteaux
On utilise aussifr6quemment :
o le pass6 compos6 pour une action dont les effets se prolongent dans le pr6sent (l'ai attrapf la grippe.);
o le futur pour exprimer une supposition (Elle sera sans doute all6e faire les courses...l.
@@
Q*
route.
...
-2.
que
Quand
i pleurer.
cinema.
(cesser)
tu
(obtenir)
passeras
- 3. C'est seulement
ton baccalaur6at
(se
retirer)
- 4. Lorsque tu seras
(paftir)
..
..
.....
, nous
- 2. Quand Mathis
le train.
L'imp6ratif prEsent
{ Corrig6s
p. lV
Les
l'imp6ratif prdsent sont les mdmes que celles de l'indicatif pr6sent, sauf pour les verbes
du 1er group e (plonge, grimpe, etc.) et ceux du 3" groupe dont la terminaison est muette lcueille) :
la 2" personne du singulier est en -e.
Les formes de
@Remarque
Exemples:
Apporte des crayons.
Apportes-en.
6tre
avolr
chanter
(1* groupe)
choisir
d6fendre
(2'groupe)
(3" groupe)
aie
50rs
chante
choisis
d6fends
ayons
soyons
chantons
choisissons
d6fendons
ayez
soyez
chantez
choisissez
d6fendez
rrre
(3" groupe)
suivre
(3" groupe)
aller
cueillir
crorre
(3" groupe)
(3".groupe)
',. {3"'groupe)
ns
suis
crots
cueille
va
nons
suivons
croyons
cueillons
allons
ftez
sutvez
croyez
cueillez
allez
titil,|@
@*
10. placer
.....
.....
13. manger
..-..
14. gufrir
.....
4. ranger +
5. mordre +
@**
6. attraper +
7. appeler +
8. boire
9. finir
...
6cris
tes
va
p6dales
partons
calmes
entend
vient
imagines
venez
es
accueille
p6dalons
O**
i
J......
2. Tu r6fl6chis toujours avant d'agir.
@***
2. Sortez d'ici
J
5. Tu t'empares de cette crapule et tu la jettes
en prison.
+
5. Tu ne restes pas
li
-)
***
6. Servez-vous en pain.
8. Ecoute
les conseils de
ton entraineur.
CEEIEE
rrdsbienf, eienfi
pasassezbienfi
Le mode subjonctif
p. lV
) Corrig6s
Exempfes
Je
ne pense
pas
Je ne pense pas
qu'il ment.
qu'il mente.
indicatif
subionctif
> Dans une proposition ind6pendante ou principate, le subjonctif exprime le souhaiC l'ordre
ou la d6fense dans des phrases de type injonctif, ou la supposition.
> Dans les propositions subordonn6es compl6tives, le subjonctif est command6 par des verbes exprimant
it,
@Rttention
Pour les verbes du 2'groupe, on a
toujours issdevant
"*
@conseil
forme du
Aidez-vous
isse..., usse...
de la
ia ir
je
e avoi r
vins
que je vinsse
pass6 simple de
i it prit
qu'il
l'indicatif
prit'
: iI
Gi
I Le subjonctif
pr6sent.
passe.
1. ll veut
1. Tu lis :
9. Vous croyez
4. lls se battent
3. Vous gagnez : .
-2.Tusors:.
5. ll court : .....
8. Tu donnes :
. Je
souhaite
.....
9. ll 6crit
6. Vous venez
@**
1.
lla:
2. Tu es:
3. llvient:
4. lls regardent:
5. ll frappe
.,..
..
6. ll grandit:
5.
Les
lltient:
7.
8. ll court
fit froid.
9. Tu vas :
10. ll pleut:
8. Qu'elle sorte
**
sortir.
.....
.. - 3. Pourvu qu'il arrive
d l'heure ! ...........
.. -4. Je souhaite que
tu m'accompagnes.
5. ll refuse que
par m'agacer |
-7.
..
politesse...
ce qu'il pleure.
@***
)e seraiodieuse jusqu'd
qu'elle
..
(faire)
***
.. ..
!
qu'il (6tre)
.... conseill6
sans arr6t
n'(aimer)
. ..
qu'il ne (tre) .
qu'elle (s'assagir)
@iD
un peu
GE
+ Corrigs p.
Exemple : Mina, qui pratique le patinage artistique, peut rencontrer le champion du monde ; pour cela
elle doit monter sur le podium lorc de la competition annuelle. ll parait que c'est lui qui remettra
les mddailles ! Je ne
pouvoir, devoir, vouloir et paraitre sont des verbet du troisidme groupe, dits irr6guliers'
car ils ne se conjuguent pas toujours de la m6me manidre.
Les verbes
lnfinitif
Pr6sent
lmparfait
Subjon+if
Conditionnel
lndicatif
Futur
Pass6
P16sent
P16sent
lmparfait
lmp6ratif
Pr6sent
Participe
P16sent
Pass6
simple
Je peux
pouvais
pus
pourrar
pourrars
pursse
pusse
ll peut
pouvait
put
pourra
pourrait
pursse
p0t
Nous pouvons
pouvrons
p0mes
pourrons
pourflons
purssron5
pussrons
lls peuvent
pouvaient
purent
pourront
pourraient
puissaient
pussent
Je dois
devais
dus
devrai
devrais
doive
dusse
ll doit
devait
dut
devra
devrait
doive
d0t
dois
Nous devons
devions
d0mes
devrons
devrions
devions
dussions
devons
lls doivent
devaient
durent
devront
devraient
doivent
dussent
devez
Je veux
voulais
voulus
voudrai
voudrais
veuille
voulusse
ll veut
voulait
voulut
voudra
voudrait
veuille
voul0t
Nous voulons
voulions
voul0mes voudrons
voudrions
voulions
voulussions voulons
lls veulent
voulaient
voulurent voudront
voudraient
veuillent
voulussent
Je parais
Para rssa rs
parus
paraitrai
paraitrais
pararsse
parusse
ll parait
paraissait
parut
paraitra
paraitrait
paraisse
par0t
parars
Nous paraissons
pararssronS
par0mes
paraitrons paraitrions
paraissions
parussions
pararssons
lls paraissent
paraissaient
parurent
paraitront paraitraient
paraissent
parussent
pararssez
Pouvoir
Devoir
Vouloir
Paraitre
1. Croire
.. pourtant
2. Voir:
3. Vouloir:
4. Pouvoir:
.........
pu
devant
d0
voulant
voulu
veuille
voulez
paraissant paru
@*
2.Tu (devoir)
me t6l6phoner.
pouvant
poser
5. Devoir:
6. Paraitre
O**
4. Nous (devoir)
..
.... acheter
1. Vouloir:
(paraitre)
(vouloir)
mal r6veill6, ne
qui
2. Pouvoir:
3. Devoir:
il
4. Paraitre
(s'envoler)
et ne (pouvoir)
contr6ler sa voile ;
@***
...
.... . ....... .
finir
de France
(devoir)
.......
@***
1. Quand nous
(vouloir)
se laisser encore
(devoir)
vous pr6senter
(paraitre)
terne et nous ne (vouloir)
... rapidement
....
pas
de porte d'embarquement
3.
l'avion
..... partir
(vouloir)
..
qu'il
@***
(Vouloir)
.-vous manger
Vous (paraitre)
(devoir)
....... nous
. vous satisfaire.
+......
4. paraitre, 2" personne du pluriel
@rrdsbienI
eienI rasassezbienf G[
D6finitions
r Enonc6: message.
o Enonciation : fait de produire un 6nonc6. Quand le cosmonaute s'adresse a Tom, il produit un 6nonc6
<< Tom, j'6tais sOr qu'ici nous serions bien regus. >
o Situation d'6nonciation
) Enonc6 incompr6hensible
<<
nous >,
>.
Bill dit d Tom que sur Mars ils seraient bien regus.
G@
O*
I'Eglise
Le 19 juin 2013
02600 Glisy
Salut Mehdi,
la maison
Enzo
jour I'impression
de viwe un cauchemar ! Rveillez-vous, je vous
en conjure ! >
lanqa Victor, vous avez chaque
ce Grand Prix
Paris ?
>
Enonc6 4 : Mascarille
Vicomte, as-tu
li
ton carosse
(MOLIERE, ks
)**
rtaeuses ndicules.)
heures.
elle n'6tait pas sur les lieux du crime...
1. Ce matin, je me suis lev6e d dix
- 3. La chouette
-4.le
on entend cet oiseau hululer la nuit, cela annonce une naissance, dit-on.
ce sac, dans la
vitrine.
-4.
vais prendre
***
Dans le premier cas, relevez les mots qui sont des indices de la situation d'6nonciation.
paresseusement.
(AIAIN-FOURNIER, L6 Grand Meonlnes.)
Enonc6 3 :
)
(
&
GOSCINNY,
ks
Vacances du
rris
bien
Bien
fj
Gil
Le discours direct
I Corrig6s
Exemple 1 tl a promis :
P.
<<
te viendrai demain.
>>
Exemple
Je ne veux
pas
>>
prononc6es,
Dans le discours direct, le narrateur rapporte les paroles exactement telles qu'elles ont 6t6
nous donnant l'impression d'assister d la scdne.
ou plac6 aprds.
I
!
tr
Les
1).
(exemple 2)'
Dans le cas d'un dialogue, les tirets indiquent le changement d'interlocuteur
La
situation d'6nonciation est rep6rable par les pronorm personnels, les indices de temps ou d'espace
O*
t. Soulignez
Se
met droit
ses
>
cotes.
Sans
se plaindre.
2, Qui prononce les plus longues paroles rapport6es directement ? Quel est l'int6r6t
tA
FONTAINE, Fables
@**
4.
Le commissaire
6.
Les
@***
Transformez
le discours direct.
@nloe:
A
Pensez
expressions ou signes
1. Anatole demanda d
son frdre s'il y avait des
ouistitis
caract6ristiques
de l'oral.
Born6o.
GEEED
rris
bien
eien
Le discours indirect
I Corrig6s P.
sont
Dans le discours indirect, le narrateur rapporte le sens global des paroles prononcdes; elles
modifi6es pour 6tre int6gr6es au r6cit et ne renvoient plus directement d la situation d'6nonciation'
ni les guillemets.
Elles
deviennent:
qu'il
viendrait.);
par un autre mot
des propositions subordonn6es interrogatives indirectes introduites par si ou
interrogatif.
les pronoms personnels des 1'" et 2" personnes passent d la 3" personne, certains
I
I
llddclare
qu'il
est venu
[pass6 compos6]
qu'il
sera venu
qu'ilvenait
qu'ilvient
qu'ilviendra
limparfaitl
Ip16sentl
lfuturl
[futur ant6rieur]
[principale au pass6]
ll ddclara
qu'ilvenait
qu'ilvenait
qu'ilviendrait
Iplus-que-parfait]
limparfaitl
limparfaitl
[conditionnel Pr6sent]
[conditionnel pass6]
promet
3. ll promet
4. ll promet
5. ll promet
2. ll
(passd
le temps utilis6.
(impartait)
..... (prdsent)
(futur)
.....
+ ll promit qu'il
+ ll promit qu'il
+ ll promit qu'il
ll promit qu'il
)**
aujourd'hui .
2. demain
3. hier
4. avant-hier
5. il y a deux ans
7. aprds-demain
O**
. a. la veille
. b. l'avant-veille
. c. le jour m6me
. d. le lendemain
. e. trois jours plus tard
. f. deux ans auparavant
. g. le surlendemain
))
@***
r);
>
a. -....-......
...-..-........i.
b..--.....--.
a. -..-.
b.
a.
......
-.
b. ........
3. Elle crie : << J'arrive, attends-moi ! >
4. ll r6pond en pleurant
>
4.............
5. ll dit
<<
Venez.
>>
(2 constructions possibles)
b.
>
>
4......
b.
>>
tu
>
a.
b.
GltED
rrs bien
eien
Les suffixes
I Corrig6s p. Vl
@nappel
E Vous devez vous familiariser avec quelques suffixes trds courants, pour rep6rer quels domaines sont
concernris, quel sens ils apportent et maitriser leur orthographe.
@*
Corpl6tez les mots suivants avec le suffixe qui convient, au f6minin ou au masculin.
coul..
@**
- baign.
- patin........... -
bouill
mange.
perch.
.. - fum
... .
***
6l6phanteau
@***
**
1. lent et maladroit
quis'enfuit: ..
. .....
TrEs bien
|-]
aien
Les pr6fixes
I Corrig6s
p. Vl
+ a p p a raitre
+ ddsespoir
Exempf es : pa raitre
espoir
ltra
n s p a raitre I co m pa
raitre
@A
savoir
Beaucoup de pr6fixes
Signification
Pr6fixes frangais
Exemples
bis
bi, bis
deux fois
cum
avec
de
d6, d6s
qui a cess6 de
d6mont6
sub
sous
trans
tra, trans
audeld de
traverseI transplantation
d travers
$*
- confrdre - cocarde - contractant cochonnet - cod6tenu - coexister - colocataire colonie - commode - compatir - concordance concombre - corail - corroborer - corsaire.
connivence
@***
3. mettre
la place de
)**
@***
entourezJe.
1. d6viation
d6riv6
d6sol6
d6voiler
d6stabiliser
d6mon
2. bilan - bilat6ral
bimoteur
CGffi
bigame
rris
bien
f,
bicyclette
aien
i-1
- binaire -
p. Vl
pour attirer l'attention du lecteur ou de l'auditeu[ pour frapper son imagination, on peut utiliser
des figures d'opposition comme l'antithise ou des figures d'insistance comme l'hyperbole.
Exemple : < A yaincre sans pEil, on tiomphe sans gloire . I (Pierre Corneille, b Cid)
Uantithdse consiste d rapprocher deux id6es qui s'opposent pour les mettre en relief.
Exemple : < Je
suis perdu,
je
(Moliere, tAvare)
excellentissime!..
. -g.Apdreavare,
fils prodigue
la
10. Le frdre et
@***
moft
!
de faim ! .......
...
3. beaut6/laideur
2. Je meurs
1. un homme de grande
6, s'ennuyer : .......
.....
taille:
g6nial ! . .
....
2. v6rit6/mensonge
@***
. f aire
..
taire quelqu'un : ..
: .......
Trds bien
!-
eien
{-
l-
Figures de ressemblance
I Corrig6s
p. VI
Parmi les figures de ressemblance, on trouve les p6riphrases et les m6tonymies; elles peuvent servir
d d6signer quelque chose ou quelqu'un. On peut donc les utiliser comme des reprises nominales, pour
Les p6riphrases d6signent quelque chose ou quelqu'un en plusieurs mots, sans le nommer.
f,
Exemples:
- une voile d I'horizon (un bateau) + on d6signe le tout par une partie;
- boire un verre + le contenu pour le contenant;
- croiser /e fer (se battre d l'6p6e) + la matidre pour l'objet;
- la couronne est menacde (le pouvoir royal) + le signe, le symbole pour la chose.
Les m6tonymies
font allusion d un objet ou une id6e par un terme d6signant un autre 6l6ment en rapport
avec celui<i.
@ * n.trouvez
4. un verre
5. la voile
......
r ......
@***
Gport)
(histoire)
3. les Bleus
(litt6rature)
reine (sport). ........
de Scapin
8. le nouveau
la savane.
1. la Terre +
2. Paris +
3. le sapin +
4. Victor Hugo +
5. l'anglais
5. le soleil +
**
***
3. le fer +
CEffi
rrisbienf eienI
easassezbienI
>
-) Corrig6s
De nombreux mots de notre langue se terminent par une ou plusieurs consonnes muettes,
@*
chaque fois
appr6ci6e ?
.. ..
poussent-ils
- 5. Les arbres
flan de montagne
@**
1. champ6tre + .....
2. outillage
.......
) ....
3. distinguer
2. rat
4. tardivement + ....
5.
darder{
8. camper
9. sirupeux
......
4. instinct + ......
6. bourgeois + ...........
3. porc
.....
7. temporiser
fond +
5.
....
.....
.. -. -.
persilt ......
6. accroc
+ ......
7. vernis
.....
8. nuit +
@***
1. nez-chez
........
3. pot
- 4. Utilise-t-on
dans les courses hippiques
lot
4. veinard
5. trop
-gaz-nz.
2. blanc - flanc
6norme
zinc
sPot
banc.
- t6t -
sot
sabot.
vagabond - tAtard
sud
- tribord - rond.
6. d6troit
- vingt -
7. outil - fusil
huit
- doigt -
6cart.
Trcs bien
las
eien
f,
huis
- taudis.
0n/on n'
I Corrig6s p. vl
ffi
X Exemple : Quand on ira au cindma, on n'achdtera que du pop<orn.
Quand on n'pr6cdde un verbe, il y a toujous une deuxidme n6gation qui suit (rien,
ou gue pour exprimer une restriction (ne... que).
Blanc
pas,
iamais...)
Quand le pronom ind6fini on se trouve devant un verbe quicommence par une voyelle, on peut le
remplacer par le pronom fl pour savoir si l'on doit 6crire !a n6gation n'.
3.
..
.....
pour le
ga.
14
..
juillet.
4...........
5...................
situ nous
a pas pu la joindre.
@**
1.
5. ll accueille
les
M6me exercice.
............ entendait
............
soudain......
porte.
ecouta,
. frappa
d la
@**
2.
Jamais
.. ..
..
ce sac
Hier;
cette maison
3.
d dos charg6.
2.
ou on n'.
1.
..
...... a pas
su
Comme
. y voyait rien, ..
4.
.....
easassezbienI
C'en/sans/s'en
p. Vll
{ Corrig6s
Exemple : lls sont venus en cous sans leurs livres ? gg4est trop ! Malheureusement,
les
punitions,
> sans
avec (pr6position).
il s'en
'
@Attention
Ne confondez pas non plus avec
. leflu
<<
pronominale).
Q*
le son [sa].
............... fois,
de......
4. A l'heure qu'il est, ils doivent
ils n'ont pas eu le temps
les doigts,
*
@ ucr"
1
..occuper.
.
pure laine.
. buts !-
pas.....
du......
qu'il ...
Je ne partirai
8.
...... pour
11. ll pr6tend
12.
... m6fier.
-...... mordre
.....
je crois qu'elle devrait
-tu
ce
puisqu'il ne
exercice.
-2
encore
. dire.
Cela va
est occupd).
s'en =
sens
**
Sanq
est
montagne s'en
...
sans
......
... . autre
est
fallu de peu
c'en...
Tris bien
rlen
fl
f]
tant/temps/tend [s)
6s p. Vll
I
Exemple : Je t'en prie, tends la main, mais retire-ld d temps car les les taons piquent tant qu'il faut 6tre
mdfiant.
> T'en + verbe
> Tant
+
>
(D
Le temps
**
venu,
1. ll n'est pas
@lttention
..
Je
.... .. . ! -
de discours pour
5. En
.....
tout net
:,<<
Va-..
le
......
s'est
de le reconnaitre.
......
))
- 8. Des moules
ton....
? Je
9. Prends
? Parce
le
..
sommes
........ aim6s
quitt6;
***
le
sous le soleil, les
sous la pluie,
12. De l'argent, je
.....
.
qu'un.
est
Avec
15. Quel
.. !-10. Pourquoivoulez-vous
11. ll
-17. le
!-16.
- 7. Regarde, Mamie
de chien
nous nous
- 6. De ....
. d6barrasser ! Tu crains
ta belle-mdre
....
.. ! -
.. pis, tu n'avais
.... ...
ll
ce camping;
.......
TrEs bien
eien
[-j
l]
tot/plutot ; pr6t/prEs
Plus
p. Vll
I Corrig6s
Plus
t6t/Plut6t
Ne confondezpasplus f6t, contrairede plust-ard(exemple 1), avec plut6t (exemple 2), quimarque
la pr6f6rence.
Exemple 1 : Nous sommes arrivds plus t6t que prdvu.
Exemple 2 Plut6t dormir que travailler !
=
E Prt/Prds
>
@Rttention
> Pris est une pr6position qui marque la proximit6 dans l'espace
nat a"peut
Q*
resti
prds
6tait..,....
d'oreilles.
..
d son go0t !
passa
..
..
...
qu'd la montagne.
..
.. d'elle
les autres.
7.Sophie
est....
....
.. ..... que
4..
......... elle
arriver
.. ! -
.. de revenir.
..... d s'investir
propre
- 5. En sortant,
t6t ou plutot.
- 2.Prenez
se levera,
de la mairie.
Choisissez : plus
les boucles
est
est apparu.
@**
2. Elle 6tait
un
de notre embarcation.
1. Emma
introduire
i
infinitif et indiquer que l'action i
vaisselle
8. Nous aurions d0
r6fl6chir
que de
du but.
que L6a.
iffi
rrisbienf rienI
rasassezbienI
Sur/s0r
I Corrig6s
p. Vll
Exempfe : J'6tais shr que nous trouverions la pizza sur sa table de chevet !
50r signifie certain, assur6; tandis que sur a le sens de au-dessus, parmi, pris de, autour de, en direction de,
d'aprds.
qualificatif qui s'accorde en genre et en nombre (nous sommes sfirs ; elles sont
dirige sur Paris), exprime
jugera sur les faia) ou encore a une valeur temporelle (e//e est arrivde sur le coup
sr?res), avec suri pr6position qui marque la position, la direction (le nuage se
de moins en
le glacier. Et
(.......
( . ..
.) le derridre.
.. ..
..
Lors de la finale,
3. Le com-
(..........) le balcon. - 5.
.. ) de son coup, il a
...
. son frdre !
ileut raison:6tre..........
..........
fit
il venait de s'endormir
..
furent
. le point
.......... le rebord
des tonnes de
poissons
les quais
pour le plus
main
le dos de
Vadim s'assit
Lou.
@**
moins
..........
le
Tras bien
fj
eien
Les ll'at
p. Vll
I Corrig6s
ffi
I
>r
les rends.
Pronom personnel
D6terminant d6fini
je vous
e Dans < je vous les rends > : /es est un pronom personnel mis pour un nom (il reprend ici
<
6couteurs >);
il est COD.
E Exempfe 2: Mon VTT ? Je I'ai gagnd d une loterie ; mais ma moto ie I'ai achetde.
c Dans < je l'ai gagn6 >>, I'ai est construit i partir du pronom masculin le, mis pour VTf, suivi de I'auxiliaire
avoir d la premidre personne (a4 ; l'est COD (comme on ne peut pas dire < je le ai gagn6 >, il y a 6lision
du e devant la voyelle a, ce qui donne l?0.
e ll en va de mdme dans << je l'ai achet{g >, mais le pronom l'mis pour mofo est ici f6minin. Le COD 6tant
plac6 devant I'auxiliaire avoir,l'accord est n6cessaire, c'est pourquoi le participe s'6crit < achet6e >.
franchi
photographi6, mais
acheter photos.
le gorille a
o"nr
ne les (..
..
) comprennent pas.
3.
Les visiteurs
a. Les (......
..
- 5. Je les (. .......
s'ennuient.
) comprends ; ils
***
i
) **
6tait innocente
mes yeux.
au concert.
sont
pr6sent6
concerne le chanteur, je
sa loge et je
2. ....
......
emmen6 d
..... petits
poissons, je ......
..
ai mang6s
@***
ie
les connais
par c@ur.
1. Les tablettes num6riques que vous vendez,
nous
..
Elle.
a oubli6s
Trds bien
aien
lqu'en
Quand/quant
Corrig6s p.
Vll
Exemples
Ms
seul
> Qu'en
Q*
@**
la mer.
de celle-ci.
***
ou qu'en.
1.
Les chatons ne
2.
En ville,
naitront .....
..
3.
.......
...
.. juillet.
.....
.... partez-vous
cas d'urgence.
Trds bien
eien
|j-l
p. Vll
ffi
I
E Verbes pronominaux
@eour r6sumer
. auxiliaire etre: accord avec le sujet;
. auxiliaire avoir: accord avec le CoD
pass6.
> Avec un verbe essentiellement pronominal (cf. fiche 18), le participe s'accorde toujours avec le sujet
(exemple 4).
> Avec un verbe pronominal de sens passif, le participe s'accorde toujours avec le sujet (exemple 5).
> Avec les autres verbes pronominaux
<<
* Ecrivez
<<
oui
(....
toujours.
)-4.Tumeplaisbeaucoup.(..
@**
(..
...)
non
)r s'ils ne le
sont pas.
..
3. Tu te plains
)-5.Seplait-elleici?(
Ecrivezcorrectement les participes pass6s des verbes entre parenthdses (ils'agit de verbes
non pronominaux).
1. Vous n'avez pas
(croire)
..... .. bon
de vous occuper de mes poules alors que je vous les avais (confier)
(andmier)
........; ellessonttoutes
ettroisont (g/ousser)
Employez, en les conjuguant au pass6 compos6 de l'indicatif, les verbes suivants dans des phrases,
d'abord au sens r6fl6chi, puis au sens r6ciproque.
@**
Exemple :sebattre
('__:l.
=..------=-.
-.y
2. se plaire
**
sens r6ciproque
Sns
mort.
r6fl6chi : .......
conjuguez les verbes pronominaux des phrases suivantes aux temps compos6s de I'indicatif indiqu6s.
3.
5. ll
se
***
Ecrivez correctement tes participes pass6s entre parenthdses (il s'agit de verbes pronominaux).
(achetd)
(ddroul6)
-.
. pendant
<<
d I'agriculteur.
- 11.
4.
sur unetable'
...... longuement.
rris
bien
fi
aien
fj
l-j
I Corrig6s
Exemples
o des chiens-loups
6iAttention
Sont invariables
o des petites-filles
des nu-pieds;
des sourds-muets
et demilorsqu'ils sont
les adjectifs nu
des avant-gardes
des arcs-en-ciel.
o des tire-bouchons
verbe + nom : le verbe est invariable, seul le nom s'accorde.
O **
@***
...
... sur chacune des
(table de nuit) ........
...
. et pr6par6 les
(sous-v6tement) ...
..., les (maillots de
bain) .
...., les serviettes dans les {sac d
dos) .
....... . Elle avait prevenu ses (beaufrdre) .
... quietaient (maitre-nageur)
(reveille-matin)
...
passer)
des (vide-poches)
..
. de l'entrde.
5. Utilise un bloc-notes.
Tris bien
[]
alen