SESIN DE

APRENDIZAJE

Prof. A. MILAGROS HERNANDEZ

LAVALLE
SESIN DE APRENDIZAJE

CONOCEMOS LAS PARTES PRINCIPALES DE UNA PLANTA Y

SU CICLO VITAL

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1 INSTITUCIN EDUCATIVA
1.2 NOMBRE DE LA SESIN
1.4 REA
1.5 TIEMPO
1.5 GRADO
1.6 NIVEL
1.7 FECHA

II.

:
:
:
:
:
:
:

013LEONARDO RODRIGUEZ ARELLANO--

LA PLANTA SUS PARTES
CIENCIA Y AMBIENTE
90 MINUTOS
4 A
Primaria de menores
Viernes 17 de junio 2016

APRENDIZAJE ESPERADO

Al trmino de la sesin los alumnos aprendern a:

- Identificar a la planta como un ser vivo que es capaz de reproducirse y
alimentarse sin necesidad de trasladarse.
- Los nios y nias reconocen las partes de la planta la importancia que
tiene cada una de sus partes y valoran su ciclo vital.
III. ORGANIZADOR: COMPETENCIA CAPACIDADES E

INDICADORES
RE
A

COMPETENCIA

CAPACIDADES

EVALUACIN
INSTRUME
INDICADORES
NTOS

NTEAMBIEA Y

CIENCI

SESIN DE
APRENDIZAJE

Explica el mundo
fsico,basado en
C
conocimientos
cientifcos

*Menciona y
reconoce la
- Ficha de
planta como
evaluaci
un ser vivo.
n
* Identifica
- Lista de
partes de la
cotejo
planta en
forma grupal.
* Conoce el
ciclo vital y
funciones de la
planta.

SECUENCIA METODOLGICA
PROCESOS
PEDAGGI
COS
INICIO:
Motivacin

Recuperacin
de
saberes
previos.

Conflicto
cognitivo

ESTRATEGIAS/ACCIONES

RECURSOS
Y
MATERIALES

Actividades permanentes
Recuerdan el cumplimiento de las normas de convivencia
durante las actividades escolares dentro y fuera del aula.
- Cancin los seres vivos.
- Observan lmina sobre La Planta
- Mediante lluvia de ideas se anotan las respuestas a las
siguientes interrogantes:
- De qu trata la cancin?
- Las plantas tienen vida? Porqu?
- Las plantas sern importantes en nuestra localidad?
Qu observan en la lmina?, Qu caractersticas tienen?,
Qu es la planta?, Qu partes tienen la planta?, Las plantas
sern importantes en nuestra localidad? Porque?
Recuperan saberes previos
Los nios y nias comentan sus experiencias del cuidado y
conservacin de las plantas en su hogar y localidad.
Recuerdan la importancia y utilidad que tienen las plantas en la
vida.
Se propone un situacin problemtica
QU PASARA SI EN NUESTRO PLANETA NO HUBIERA
PLANTAS

Estudiantes
docente
Pizarra
- Lminas
- Limpiatipo

LAPTOP
XO

Proyecto
multimedia

TIEMPO

III.

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LAVALLE

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SESIN DE
APRENDIZAJE
PROCESO:
Procesamien
to
de
la
informacin y
aplicacin.

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Propone soluciones a las preguntas:

Qu son las plantas?
Cules son las partes de una planta?
Por qu es importante la planta?
Qu funciones cumpla la planta?
Qu es la fotosntesis?
Investigamos la vida de las plantas utilizando el texto del
MED PG. 58-59 construyendo un mapa conceptual con la
actividad
En el aula para ejecutar la prctica: Se elegi un coordinador por
grupo.
- Analizan y comentan sobre la lectura las planta y su estructura
del texto del MED.con apoyo de la docente.
- Se puntualizan las ideas
- Contrastan sus saberes previos con la nueva informacin
verificando sus aciertos y desaciertos.
- El docente orienta a fin elabora un mapa conceptual

- Plumones
- Libro del
MED

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Se revisa y corrige con la participacin del grupo de clase.

- Se invita a algunos estudiantes para que lo interpreten.
- Se les entrega una ficha con el mapa mudo para ser
completado.
- Se les invita que peguen el mapa mudo en la pizarra y
transcriben en sus cuadernos de Ciencia y Ambiente.
- Cuadernos

SALIDA:
Reflexin

- Responden en forma oral la metacognicin.

Existe relacin entre la planta y el hombre como seres vivos?
Por qu?.
Cmo llegamos a esta conclusin?
Para qu nos es til esta informacin?

- Mapa mudo
-Estudiantes.
- Cuaderno

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Resuelven una ficha de evaluacin.

Evaluacin
La maestra consolida el tema presentndoles un organizador
visual.

Extensin

Qu aprendimos hoy?
Cmo aprendimos?
Para qu aprendimos?
Investiga y escribe los cuidados que se deben tener con cada una
de las partes de la planta.

- Ficha de
Evaluacin

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APRENDIZAJE

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Investigan sobre el ciclo vital de las plantas

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
- Libro de Ciencia y Ambiente 4 del MED. Pg. 58, 59,

MILAGROS HERNANDEZ LAVALLE

Profesor de aula. 4 grado A

Ficha de evaluacin
COMPROBANDO LO APRENDIDO
APELLIDOS Y NOMBRES:__________________________________________________
GRADO Y SECCIN: ______________________
LA PLANTA Y SUS PARTES
MANOS A LA OBRA:
Los nios(as) observan las distintos partes de la planta y describen:
RAZ

TALLO

HOJA

FRUTO

FLOR

Qu funcin
cumple?
Qu
caracterstica
tiene?
Responde a las siguientes interrogantes:
1. Por qu es importante la planta?
Respuesta:__________________________________________________________
___________________________________________________________________
2. Qu es la fotosntesis?
Respuesta:__________________________________________________________
3. Cmo se reproducen las plantas?
Respuesta:_________________________________________________________
4. Elabora un mapa conceptual respecto las partes de la planta (al
dorso)
___________________________________________________________________
5. Que debemos hacer para conservar y protegen a las plantas de
nuestra localidad?
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