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Escola ____________________________________________________Data:_____/_____/_____

Prof:______________________________________________________Turma:______________
Nome:_________________________________________________________________________

INTERPRETAO DE TEXTO

DANIELA

Daniela tem pouco mais de quatro anos de idade e pergunta muito pergunta sempre. E
s vezes tambm responde.
Vou tentar reproduzir perguntas, consideraes e respostas de Daniela.
Pensar? Disse ela para a madrinha que estudante universitria. O que pensar?
Por que se pensa? Mas por que no se pensa? pausa.
Por que preciso que se pense? Por que Moacir Franco canta na msica assim: no,
no posso parar, se eu paro eu penso, se eu penso eu choro...
A madrinha levou Daniela at a Faculdade onde estudava, mostrou-lhe a esttua de O
pensador e disse-lhe.
Daniela, aquele ali o O Pensador.
A menina olhou atentamente e nada falou. Bem mais tarde disse:
Pensador ... pensa-a-dor? Ento por que dizemos pensa-a-dor? Gozado tudo isso!
Passado algum tempo a madrinha resolveu fazer perguntas na esperana de receber
respostas:
Daniela, o que pensar?
Pensar que nem aquele homem do teu colgio.
A madrinha insistiu:
O que pensar?
Bem, ento pensar fechar os olhos.
Pela ltima vez a madrinha insistiu:
Daniela, o que pensar?
Bem disse muito categoricamente, pensar colocar um monte de coisas na cabea,
fazer mistrio e depois dar a surpresa.
Clarice Lispector
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Atividades
1) Qual o ttulo do texto?
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2) Qual o tema do texto?
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3) Quem o autor do texto?
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4) Quais so os personagens do texto?
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5) Quantos pargrafos tm o texto?
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6) Esse texto narrativo, descritivo ou dissertativo?
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7) Qual foi a pergunta de Daniela?
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8) Em sua opinio por que ela fez esta pergunta?
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