TRATAMENTO:

O tratamento do TDAH deve ser multimodal, incluindo terapias medicamentosas,

psicossociais e educativas, levando em conta a rotina do paciente e suas
comorbidades. Deve-se fazer orientaes e aconselhamento aos pais e professores,
a fim de remover as distraes. A doena e os seus sintomas devem ser explicadas
de forma detalhada aos pais, para que consigam compreender e ajudar no
tratamento de seus filhos.
Segundo Breinis (2014), absolutamente relevante que a famlia consiga identificar
a diferena entre a agitabilidade/impulsividade de rebeldia e desateno de
desinteresse. As instrues devem ser sempre positivas, tendo em vista que quase
uma constante a baixa autoestima. As tarefas devem ser planejadas, de forma que
consigam realiz-las. O dilogo deve ser estimulado e ilhas de competncia devem
ser criadas para ressaltar os pontos fortes.
A orientao aos pais implica tambm no estabelecimento de normas e rotinas
dirias,

incluindo

as

tarefas

escolares,

atividades

esportivas,

horas

de

descanso/lazer, e tambm na recomendao de modificao do ambiente da casa,

propiciando maior organizao e evitao de distraes. primordial a adeso
familiar para o sucesso do tratamento.
necessrio orientar aos professores quanto s tcnicas que auxiliem os alunos
com TDAH a ter melhor desempenho nos estudos, com o uso de mtodos variados
de ensino, incluindo uso da viso, do som e da expresso corporal, o
estabelecimento de pequenos grupos para tarefas de curta durao, permitindo,
inclusive, movimentaes monitoradas.
Segundo Breinis (2014), necessrio que a escola seja orientada, estabelecendo-se
um planejamento pedaggico adequado, com um ambiente organizado e
estruturado, e com regras claras e preestabelecidas. Os professores precisam
conseguir identificar, da mesma maneira que os pais, a diferena entre
agitabilidade/impulsividade de desobedincia. Tambm necessrio que haja o
encorajamento da criana, de forma a possibilitar que se sinta valorizada e acolhida.
Importante que o paciente seja posicionado mais perto do professor e de bons
alunos.

Alm da ajuda da famlia e escola, o tratamento inclui tambm uso de tcnicas

especficas que podem ser ensinadas ao prprio portador, dependendo de sua
idade, a fim de minimizar suas dificuldades.
A Terapia Cognitivo Comportamental uma psicoterapia indicada para o tratamento
do TDAH, e no Brasil uma atribuio exclusiva de psiclogos. Deve ser realizada
quando houver problemas secundrios no ambiente escolar, de casa ou social.
indicada, em especial, nas comorbidades como ansiedade, transtorno opositor
desafiador etc.
O fonoaudilogo atua no tratamento em casos especficos onde existem,
simultaneamente, Transtorno de Leitura (Dislexia) ou Transtorno da Escrita
(Disortografia/Disgrafia). Apesar de o TDAH no ser um problema especfico de
aprendizado, como a Dislexia e a Disortografia, as dificuldades em manter a
ateno, a desorganizao e a inquietude atrapalham bastante o rendimento dos
estudos. A fonoaudiologia tambm atua auxiliando nos casos em que existem
dificuldades na fala e transtornos da comunicao.
Na maioria dos casos de TDAH a terapia farmacolgica fundamental. No que
tange ao controle dos sintomas principais sua eficcia gira em torno de 80%. As
drogas de primeira escolha so os psicoestimulantes como Metilfenidato (Ritalina),
droga mais segura e mais frequentemente prescrita. Outras medicaes so
utilizadas como segunda, terceira, ou quarta escolhas, na medida em que no existe
resposta adequada da anterior e de acordo com a comorbidade.
Apesar de os medicamentos no proverem a cura para o TDAH, ajudam a reduzir os
seus sintomas. Com o passar do tempo o paciente desenvolver certa capacidade
de prestar mais ateno e controlar seu comportamento. Conforme avaliao
mdica o tratamento medicamentoso poder ser interrompido para que possa ser
avaliado, de forma real, se houve uma resposta efetiva.
Em suma, o acompanhamento e/ou tratamento feito de acordo com a intensidade
dos sintomas, que podem ser minimizados, chegando, em alguns casos, a
desaparecer ao longo da vida.

REFERNCIA:
ABDA Associao Brasileira de Dficit de Ateno. Tratamento. Disponvel em
<http://www.tdah.org.br/br/sobre-tdah/tratamento.html> Acesso em 28 de outubro de
2016.
BREINIS, Paulo. Transtorno do dficit de ateno na infncia. Pediatria Moderna.
Vol. 50, nmero 9, pag. 388-396, Setembro 2014. Disponvel em
<http://www.moreirajr.com.br/revistas.asp?id_materia=5887&fase=imprime> Acesso
em 28 de outubro de 2016.
MERRIT. Tratado de neurologia. Ed. Lewis P. Rowland, Timothy A. Pedley;
[Reviso tcnica Jos Luiz de S Cavalcante, traduo Fernando Diniz Mundim]. 12
ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2011.