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UNED
1.
INTRODUCCIN
El presente trabajo se ocupa de un aspecto de la entrevista personal estandarizada de la encuesta: su dimensin de interaccin social. La peculiaridad de este
instrumento de medida est en que pretende emular artificialmente una situacin
comunicativa cotidiana. Las dos personas que interactan durante la entrevista
personal representan unos roles especficos como actores en un intercambio: el
entrevistador representa al investigador y el encuestado es el portador de datos
-atributos/propiedades/variables- que pueden ser objeto de estudio. Utilizando
una analoga procedente de las matemticas, la obtencin de datos cientficosociales se basa en una ecuacin con varias incgnitas: el sujeto receptoras datos
(investigador/entrevistador) y el sujeto oferente de datos (encuestado). Pero adems tenemos que hay una interaccin entre ambas variables de carcter social,
que tambin hay que despejar.
En la interaccin social que se produce en la entrevista ocupa un lugar privilegiado la percepcin que tienen los actores tanto los unos de los otros -el
encuestador del encuestado y el encuestado del encuestador- como de la situacin de la entrevista. La hiptesis de la reactividad sostiene que esas definiciones de la situacin repercuten sobre las respuestas del entrevistado introduciendo un sesgo. Esa realidad social generada por la encuesta y los trastornos que
introduce en la medicin del valor de verdad de las actitudes en principio se pueden estudiar mediante otra encuesta posterior realizada a los encuestados y los
encuestadores.
Nos encontramos ante una problemtica especfica de este mtodo cientficosocial (Pawson, 1996). Lamentablemente este aspecto de la encuesta ha sido descuidado por los metodlogos espaoles, que sin embargo s han estudiado otros
EMPIRIA. Revista de Metodologa de Ciencias Sociales. N. 2, 1999, pp. 73-92.
74
CONCEPTOS Y ARGUMENTOS
Tres son las fuentes de sesgo en la encuesta, que se corresponden con sus tres
componentes: el encuestador, el encuestado y el cuestionario (efectos de contexto) '. En la situacin de la entrevista de la encuesta hay que prestar atencin a las
dos primeras variables: el encuestador y el encuestado.
Del lado del encuestado se ha tratado abundantemente los rasgos de la personalidad, como la aquiescencia, o la deseabilidad social, el efecto ms estudiado (Hartmann, 1991).
Adems es conocido el efecto del encuestador: el encuestado reacciona ante
rasgos del encuestador. Estos pueden ser signos visibles, como el sexo, la edad, la
raza o el status; o signos invisibles, como la experiencia o el estilo de hacer la
entrevista, en el que entran cogniciones y emociones del entrevistador (Esbensen/
Menard, 1991). Reinecke/ Schmidt (1993) estudiaron el efecto de signos extemos
del entrevistador, como el status social y la edad en una encuesta sobre actitudes
ante los extranjeros, encontrando un efecto negativo del status: a mayor status percibido del encuestador, menor xenofobia del encuestado; y un efecto positivo de
la edad: a mayor edad del encuestador, mayor xenofobia del encuestado. Habra
adems una interaccin del efecto del entrevistador con la propensin a responder
por deseabilidad social del encuestado. As, en los menos tendentes a buscar la
aprobacin social, los jvenes, la edad del entrevistador no era relevante, aunque
' Ver los trabajos de Esser para un enfoque terico general sobre estos sesgos desde la teora de
la eleccin racional. En concreto, sobre los llamados efectos de contexto en el cuestionario, se
puede ver tambin Noya (1998).
75
76
nuada, en la que los actores no se conocen, el 'impression management' (la manipulacin de las impresiones) y la presentacin en pblico de los actores juega un
papel importante en la encuesta. El actor debe elegir entre distintas formas de presentarse en la situacin de entrevista en funcin de la percepcin que tiene del otro,
que ste tambin intentar manipular. Pero la necesidad de esas estrategias y la
importancia de las imgenes recprocas es an ms importante en la entrevista de
encuesta. En una situacin cotidiana se puede intentar evitar un tema que resulte
embarazoso o incmodo en la conversacin; en la encuesta, por contra, el entrevistador est obligado a preguntar, y el entrevistado se siente obligado a responder. En este sentido, dada esa sobregeneralizacin de los sentimientos de obligacin, el fuego cruzado de espejismos que es la interaccin se agudiza en la
entrevista de la encuesta (Scholl, 1993: 180).
La situacin de la encuesta es en este aspecto doblemente contingente, pues
ambas partes actan y perciben (Scholl, 168). La hiptesis de la reactividad se
nutre de la idea de que esta doble contingencia introduce sesgos en las respuestas: por ejemplo, si el encuestado se siente cohibido o amenazado por el entrevistado al haberse formado una determinada imagen de l.
En consonancia con esta hiptesis, Steinert llega a defender la necesidad de
practicar un tipo de muestreo situacional ('situations-sampling'). No hay una
muestra de personas en la que se obtiene la opinin autntica, sino que se confecciona una muestra de situaciones y se establecen patrones de respuesta tpicos
en funcin de cada una de ellas.
Empricamente, la reactividad sociopsicolgica en la entrevista se puede
abordar de dos maneras. La comunicacin no verbal slo puede captarse mediante la observacin. Las cogniciones, actitudes y emociones que se activan durante la entrevista en reaccin a las cogniciones, actitudes y emociones que se perciben en el otro participante pueden obtenerse a posteriori mediante una encuesta
sobre la encuesta realizada a ambas partes.
El objetivo principal del diseo es conseguir informacin aadida sobre la
entrevista principal, sobre la validez de sus resultados y, sobre la dificultad de la
misma. Se invita al encuestado y al encuestador a reflexionar sobre la entrevista
que acaban de hacer, al autoaplicarse un cuestionario. Se obtienen as comentarios subjetivos e indirectos que permiten entender mejor las preguntas del
encuestador y las respuestas del encuestado al cuestionario principal. Ello ofrece
la posibilidad de relacionar los datos de la encuesta principal con la encuesta
metodolgica y, de esta fonna, tener una imagen ms completa de los entrevistados, tanto a la luz de sus actitudes como de su rectividad al encuestador.
Mediante este segundo mtodo Scholl, sin embargo, no descubri reactividad
alguna de las respuestas a las actitudes del entrevistador o a la situacin de la
entrevista. La valoracin del encuestado sobre el encuestador no estaba asociada
significativamente a los patrones de respuesta.
Con todo, es an ms interesante que Scholl encuentra una radical independencia en las percepciones recprocas del entrevistador y el entrevistado. As, por
ejemplo, respecto a un mismo tema, el humor del entrevistado antes y despus de
la entrevista, la valoracin del encuestador y la del encuestado podan ser completamente contradictorias.
77
DATOS
En el diseo de la investigacin y de los cuestionarios se ha intentado replicar el utilizado por Scholl (1993) en Alemania. El resultado son los datos del
estudio 2.189 del Centro de Investigaciones Sociolgicas. Para l se realizaron
tres encuestas: dos al encuestado y una al encuestador.
El cuestonaro principal, es decir, aquel cuestionario que aplica directamente, leyendo las preguntas, al entrevistado, trata de la escala de deseabilidad
social y la escala de autoritarismo y, no se va a analizar en el presente trabajo.
El cuestionario del entrevistador es autoadministrado y se aplica despus
de cada entrevista realizada. En un primer bloque de preguntas debe valorar a travs del diferencial semntico las distintas caractersticas y actitudes del encuestado ante la encuesta. Para ello se utiliza una escala de diez puntos, en el cual,
por norma general, est a la izquierda la valoracin negativa (codificada con el
valor 1), y a la derecha la valoracin positiva (codificada con el valor 10). El
nmero de entrevistadores fue de 20.
El cuestionario del encuestado tambin es autoadministrado y se autoaplica una vez realizada la entrevista. La cuota de respuesta se situ en un 53%
(N=315) sobre la muestra total (N=597), ya que se trataba de una colaboracin
absolutamente voluntaria por parte del encuestado. En este cuestionario tambin
se ha utilizado el diferencial semntico con una escala de 10 puntos.
78
4.
4.1.
TABLA 1
Media
S.D.
(a)
(a)
(b)
(b)
(b)
(c)
(c)
(c)
7,68
7,63
6,53
7,02
7,35
6,82
4,85
7,78
2,11
2,14
2,38
2,04
1,89
1,95
2,71
1,89
(N)
597
597
597
596
597
597
597
597
(d)
(d)
7,41
7,86
2,04
2,3
597
597
Casi todos los tems muestran una inclinacin hacia la derecha, es decir, la
media est ms cerca del valor 10 que del valor 1. Asimismo, las desviaciones
tpicas de los tems reflejan un parecido grado de dispersin. La nica excepcin
es una de las dos categoras que apuntan hacia la dimensin motivacional: el
encuestado parece estar ms desinteresado que interesado, segn del encuestador. Esta percepcin anmala, en comparacin con el resto de los tems, podra
ser causada por un significado ambivalente de la misma categora de respuesta
-(desinteresado/interesado respecto a qu: la entrevista?, en general?)-, o
79
4.3.
Factor 1
(a)
(a)
(b)
(b)
(b)
(c)
(c)
(d)
(d)
0,84639
0,85998
0,69632
0,84424
0,89833
0,61832
0,74311
0,76007
0,77116
El procedimiento elegido para definir una tipologa ha sido el anlisis de conglomerados. El planteamiento es el inverso al anlisis de componentes principales: si ste ltimo agrupa los individuos reduciendo la complejidad de la constelacin de las variables, obteniendo de esta forma nuevas dimensiones/factores, el
anlisis de conglomerados selecciona y agrupa a las personas segn esta constelacin inicial de las variables, permitiendo as la formacin de tipos.
80
En concreto, se ha elegido un anlisis de conglomerados no jerrquico y partitivo, en el que se define inicialmente el nmero de clusters y el algoritmo iterativo asigna todos los individuos de la muestra a un conglomerado, segn su
menor distancia al centroide del mismo. La iteracin permite tener al final homogeneidad intracluster (las distancias de las personas que pertenecen al conglomerado son las mnimas posibles) y heterogeneidad entre los clusters (las distancias de los individuos que pertenecen al cluster A son mximas respecto al
cluster B). Esta tcnica de anlisis es exploratoria y requiere estudiar tipologas
de dos, tres, cuatro o ms grupos.
En este caso la solucin ptima es la tipologa formada por tres grupos que
reflejan las siguientes caractersticas:
Cluster A. (Cognicin alta). Es el grupo de mayor tamao (47%). Se trata
de individuos altamente competentes para la realizacin de entrevistas, reflejando una elevada capacidad cognoscitiva. Las respuestas a los tems seleccionados
puntan muy por encima de la media (ver tabla 3).
Cluster B. (Cognicin media) Es un conglomerado de individuos, tambin de
elevado tamao muestral (41%), que punta en los tems por encima de la media.
Tienen una menor capacidad cognoscitiva, pero tampoco deberan causar problemas en entrevistas estandarizadas.
Cluster C. (Cognicin baja) Es un cluster de personas cuyas contestaciones
reflejan valores que estn ligeramente por debajo de las medias. Se trata de aquellos encuestados en los que el encuestador percibe una competencia menor, y que
han podido contestar al cuestionario principal con cierta imprecisin. De todas
formas es un grupo claramente minoritario entre los encuestados (13%).
TABLA 3
9,06
9,17
7,99
8,56
8,78
7,91
9,01
8,81
9,28
7,27
7,00
5,77
6,16
6,68
6,13
7,07
6,60
7,42
3,95
4,03
3,59
4,17
4,29
5,09
5,47
4,90
4,08
El anlisis discriminante, cuyos resultados no mostramos aqu, ha corroborado esta estructura de la poblacin.
81
Media
S.D.
(N)
Es callado/hablador
Responde de mala gana/gustosamente
Es impaciente/paciente
Esta a la defensiva/dispuesto a informar
6,20
7,82
7,49
7,86
2,21
2,00
2,22
2,10
597
597
596
596
82
Factor 1
Es callado/hablador
Responde de mala gana/gustosamente
Es impaciente/paciente
Esta a la defensiva/dispuesto a informar
0,59276
0,91052
0,79864
0,90218
5.3.
6.
6.1.
Total
Cluster A Cluster B
(N=597) (N=410) (N=186)
100%
68,7%
31,3%
6,20
7,82
7,49
7,86
6,76
8,80
8,52
8,93
4,96
5,66
5,23
5,50
Los aspectos motivacionales slo se han indagado a travs del cuestionario de los encuestadores, debido a que las personas entrevistadas no diran, a
83
posteori, la verdad sobre las respuestas no sinceras. Por este motivo, slo
los entrevistadores han estimado la calidad de las respuestas y su base motivacional. La tabla 7 muestra difanamente una tendencia a la valoracin postiva: todos los tems estn por encima de la media, inclinndose la moda
hacia la derecha. Destacan, en dicha tendencia, el grado de sinceridad y de
amabilidad.
TABLA 7
Media
S.D.
(N)
Responde contradictoriamente/coherentemente
Responde con poca/mucha sinceridad
Se esfuerza/le da igual en quedar bien
Tiene un carcter cerrado/abierto
Es grosero/amable
Parece una persona antiptica/simptica
Es callado/hablador
Ha sido dficil/fcil de entrevistar
Tuvo una actitud recelosa/despreocupada
Ha sido sumiso/dominante
Ha sido atrevido-arrogante/comedido-prudente
7,60
8,18
5,84
6,93
8,28
7,89
6,20
7,79
7,45
5,51
6,74
2,04
1,78
2,71
2,28
1,63
1,76
2,21
2,14
2,20
1,63
1,94
596
597
597
597
597
597
597
596
597
597
597
6.2.
84
Factor 1
Factor 2
Respuesta contradictoria/coherente
Responde con poca/mucha sinceridad
Tiene un carcter cerrado/abierto
Es grosero/amable
Parece una persona antiptica/simptica
Es callado/hablador
Ha sido dficil/fcil de entrevistar
Tuvo una actitud recelosa/despreocupada
Ha sido sumiso/dominante
Ha sido atrevido/comedido
,66708
,71933
,75120
,75494
,82910
,62547
,78810
,81407
,14033
,21762
-,08715
,00958
-.04374
,27412
,09896
-,30748
,13547
,05223
-,83218
,78589
6.3.
85
TABLA 9
7.
8,68
9,11
8,32
9,37
9,02
7,19
9,20
8.98
5,55
7,27
6,87
7,68
6,16
7,48
7,25
5,84
7,10
6,57
5,56
6,08
5,64
6,10
3,81
6,43
5,44
3,40
4,65
4,18
5,21
6,68
7.1.
86
Media
S.D.
(N)
8,30
3,95
5,36
6,73
5,40
5,26
2,03
2,77
2,62
2,44
2,55
2,64
597
596
596
597
597
597
7,99
8,34
7,98
8,16
1,96
1,78
1,72
1,74
597
596
597
597
8,83
8,91
8,12
8,15
7,85
8,65
1,72
1,49
2,11
2,27
2,18
1,51
306
311
309
308
310
309
El encuestador percibe...
Mal/buen ambiente al principio de la entrevista
Mal/buen ambiente al final de la entrevista
Mal/buen humor del entrevistado al principio
Mal^uen humor del entrevistado al final de la entrevista
El encuestado declara que...
No poda/poda decir lo que pensaba
Haba un ambiente tenso/relajado
No/si tena tiempo para reflexionar sobre las preguntas
Al principio si/no quera hacer la entrevista
Al principio de la entrevista tena mal/buen nimo
Al final de la entrevista tena malo/buen nimo
En primer lugar hay que observar -ver tabla 10.1- la ambivalencia del
encuestador, resultado de un conflicto de roles (Scholl). En tres de los items de
autovaloracin (simptico desconocido, pobre persona y novedad) no se
87
AI PRINCIPIO DE LA ENTREVISTA
AI FINAI DF I A ENTREVISTA
ESPAA
ALEMANIA
a) encuestador
b) encuestado
7.98
7.85
6.99
8.40
a)/b)
1.01
0.83
a) encuestador
b) encuestado
8.16
8.65
7.42
8.58
a)/b)
0.94
0.86
88
TABLA 11
Media
S.D.
(N)
3,83
3,86
4,25
4,40
4,14
4,04
3,70
3,50
2,92
3,92
3,12
3,13
3,39
3,47
3,33
3,33
3,05
3,07
2,81
3,27
254
251
254
255
252
254
254
252
252
257
8.2.
89
Como resultado del anlisis factorial se obtiene de nuevo una nica dimensin, que explica el 73% de la varizanza de los 10 tems originales (ver tabla 12).
Los pesos factoriales son elevados en todos las variables, sin que sea posible
establecer diferencias entre las caractersticas personales del encuestador (edad,
gnero, aspecto fsico, la forma que iba vestido) y los indicadores relacionados
directamente con la interaccin (forma de plantear las preguntas, los comentarios, la reaccin a las respuestas, etc.).
TABLA 12
Factor 1
,82108
,81804
,90256
,91221
,87255
,86422
,85901
,88994
,79866
,78849
8.3.
Tipologa
90
9.
Total
(N=243)
100%
3,79
3,82
4,11
4,24
3,99
3,90
3,67
3,43
2,89
3,84
Ciuster A Cluster B
(N=143) (N=100)
58,9%
41,1%
1,91
1,89
1,85
1,94
2,01
1,96
1,83
1,49
1,25
1,93
6,47
6,59
7,34
7,53
6,82
6,68
6,30
6,21
5,23
6,57
CONCLUSIONES
91
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
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los entrevistados. Revista Espaola de Investigaciones Sociolgicas, 29: 219-256.
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ALVIRA, F./MARTNEZ, E .
92
RESUMEN
En la hiptesis de la reactividad se postula que la interaccin social que
se produce entre el entrevistador y el entrevistado en la situacin de la entrevista de encuesta va a influir en las respuestas del entrevistado. Un paso previo es establecer las imgenes recprocas que tienen el entrevistador y el
entrevistado. Las cogniciones, actitudes y emociones que se activan durante la entrevista en reaccin a las cogniciones, actitudes y emociones que se
perciben en el otro participante pueden conocerse a posteriori mediante una
encuesta sobre la encuesta realizada a ambas partes, al encuestador sobre el
entrevistado y al entrevistado sobre el encuestador. En el trabajo se exponen los resultados que se obtienen en Espaa de la rplica de este diseo
metodolgico seguido por Scholl en Alemania.
ABSTRACT
In the reactivity hypothesis the idea is posed that interaction between
the interviewer and the interviewed in surveys inpinches upon the answers
given by the latter. In order to test this hypothesis, reciprocal views of the
interviewer and the interviewed mus be known. Information about them
can be obtained from a second survey, a survey on the survey. In it, the
interviewer is asked about the interviewed, and viceversa. In this paper,
results produced in Spain with this methodology are presented and
compared to those obtained in Germany with an identical design.