Artesanias de Guatemala Desbloqueado

TESIS
PRESENTADA A LA JUNTA DIRECTIVA

DE LA FACULTAD DE ARQUITECTURA DE LA
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
POR:
DAVID ENRIQUE VALDEZ GODOY

AL CONFERIRSELE EL TITULO DE:
ARQUITECTO
UNIVERSIDAD SAN CARLOS DE GUATEMALA

FACULTAD DE ARQUITECTURA
JUNTA DIRECTIVA
DECANO
VOCAL I
VOCAL II
VOCAL III
VOCAL IV
VOCAL V
SECRETARIO
Arq. Carlos Enrique Valladares Cerezo

Arq. Jorge Arturo Gonzlez Peate
Arq. Ral Estuardo Monterroso Jurez
Arq. Jorge Escobar Ortiz
Br. Hellen Denisse Camas Castillo
Br. Juan Pablo Samayoa Garca
Arq. Alejandro Muoz Caldern
TRIBUNAL EXAMINADOR
DECANO
EXAMINADOR
EXAMINADOR
EXAMINADOR
SECRETARIO
Arq. Carlos Enrique Valladares Cerezo

Arq. Herman Arnoldo Bcaro Mndez
Arq. Arturo Juventino Daz Vsquez
Arq. Jorge Lpez Medina
Arq. Alejandro Muoz Caldern
ASESOR
Arq. Herman Arnoldo Bcaro Mndez
Acto que dedico

A Dios
A Guatemala
Mi Creador y Salvador, quien anima y fortalece mi alma, quin me

ha llenado de favores y logros, a ti sea la Gloria, honra y honor.
Tierra con gran esplendor, bella indudablemente, con grandes
maravillas naturales, con olor a caf, dulce en sus costas y
exuberante en la ribera Maya, tierra en la que nac.
A mis padres
Sustentadores de mi xito, grandes pilares que me han

sostenido desde el da de mi engendro, de los cuales admiro su
fortaleza, nimo, trabajo y responsabilidad.
A mis hermanos
Sangre de mi sangre, portadores de los mismos genes, con

grandes virtudes, amigos y compaeros.
A mi familia
Ascendencia con grandes dotes

caractersticas nicas y de gran valor.
Herbert David Valdez Lara

Hilda Nicolasa Godoy Cruz
Herbert Estuardo Valdez Godoy

Claudia Patricia Valdez Godoy
Mnica Liliana Valdez Godoy
Familia Valdez
Familia Godoy
A mi novia
Raquel Ileana Morales Orozco
transmitiendo
valores,
Preciosura de mujer, con virtudes que un hombre espera, gracias

por darme lo mejor, iluminas mi vida, mi sol naciente, te adoro
Chiqus.
AGRADECIMIENTOS
universidad de san Carlos de
Guatemala
Tricentenaria, autnoma pero sobre todo gloriosa universidad,

gracias por haberme albergado.
Facultad de arquitectura
Por haberme forjado en la bella profesin de la arquitectura
Amigos
Amigos y compaeros de infancia y estudios quienes han sido

grandes
portadores
de
amistad
y
valores
INDICE
INTRODUCCIN............................................................................................................................................
ANTECEDENTES.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
JUSTIFICACIN.
DELIMITACION DEL TEMA..
OBJETIVOS..
METODOLOGIA
CAPITULO I
MARCO TEORICO
1.1 CULTURA EN GUATEMALA

1.1.1 Cultura....
1.1.2 Cultura popular
1.1.3 Artes populares.
1.2 ARTESANIA EN GUATEMALA..
1.2.1 Artesanas..
1.2.2 La artesana en Guatemala.
1.2.3 Clasificacin de las artesanas.
1.3 PRINCIPALES CENTROS ARTESANALES DE PRODUCCION EN GUATEMALA.
1.4 CARACTERISTICAS DE LAS ARTESANIAS EN GUATEMALA.
1.4.1 Tejido..
1.4.2 Jarcia..
1.4.3 Madera
1.4.4 Productos de palma..
1.4.5 cerera.
1.4.6 Cuero..
1.5 EL ARTESANO TRADICIONAL Y SU PAPEL EN LA SOCIEDAD CONTEMPORANEA
1.5.1 artesano..
1.5.2 Taller artesanal..
1.5.3 Produccin artesanal y produccin campesina.
1.5.4 Circunstancias y caractersticas del artesano y la artesana tradicional..
1.5.5 Factores que han afectado al artesano y la artesana tradicional..
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3
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6
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16
16
1.5.6 Lo que supone la desaparicin del artesano y de la artesana tradicional

1.5.7 Es irremediable el proceso de desaparicin del artesano tradicional?...................................................
1.5.8 Algunas medidas a favor del artesano tradicional
1.5.9 Necesidades de capacitacin y asesora de los talleres
1.5.10 Futuro inmediato de las artesanas..
1.5.11 Las artesanas y su competitividad..
1.5.12 El artesano tradicional en nuestro presente y en el futuro..
1.6 MERCADO Y COMERCIALIZACION ARTESANAL..
1.6.1 formas de comercializacin actual
1.6.2 Distribucin y exportacin artesanal
1.7 MARCO LEGAL.
1.7.1 Ley de Proteccin y Desarrollo Artesanal Decreto no. 141-96 publicacin especial no. 13
Guatemala, Amrica Central, 2001...
1.7.2 Reglamento de Construccin del Municipio de Solol, departamento de Solol..
1.8 CASOS ANALOGOS
1.8.1 Asociacin Maya de Desarrollo Kamolon ki konojel (ASOMADEK)............
1.8.2 Centro nterescolar..
1.8.3 Museo Rufino Tamayo..
1.8.4 Centro Integral para el Fomento de Artesanas sede Antigua Guatemala
1.9 CONCLUSIONES DEL CAPITULO.
1.10 ENFOQUE..
CAPITULO II
MARCO DE ENTORNO CONTEXTUAL..
2.1 GUATEMALA.
2.2 REGION VI SUR OCCIDENTE.
2.3 DEPARTAMENTO DE SOLOL
2.3.1 Ubicacin Geogrfica.
2.3.2 Divisin Poltico-Administrativa.
2.4 MUNICIPIO DE SOLOL..
2.4.1 Ubicacin Geogrfica.
2.4.2 Divisin Poltico-Administrativa.
2.4.3 Vocacin y uso de la tierra..
2.4.4 Clima.
2.4.5 Hidrografa..
2.4.6 Poblacin.
2.4.7 Origen del Nombre
2.4.8 Datos Histricos
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17
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18
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19
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32
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33
33
33
33
34
34
2.4.9 Fiesta Titular

2.4.10 infraestructura Bsica
2.4.10.1 Vas de Acceso.
2.4.10.2 Telecomunicaciones..
2.4.10.3 Infraestructura Sanitaria
2.4.10.4 Infraestructura Educativa..
2.4.10.5 Otros Servicios.
2.4.11 Aspecto Socio-Econmico.
2.5 PRODUCCION ARTESANAL.
2.6 UBICACIN DE TERRENO..
2.7 CONCLUSIONES DEL CAPITULO
34
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35
36
36
36-37
37
37-38
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40
41
CAPITULO III
3. PREFIGURACION DEL ANTEPROYECTO
3.1 AGENTES Y USUARIOS..

3.1.1Usuarios
3.1.2 Agentes
3.2 CALCULO DE POBLACION A SERVIR
3.3 BENEFICIARIOS
3.4 PLANIFICACION
3.5 PREMISAS GENERALES..
3.5.1 reas de afluencia..
3.5.2 Premisas ambientales.
3.5.3 Premisas particulares.
3.6 ANALISIS DEL SITIO..
3.6.1 Localizacin.
3.6.2 Caractersticas del Terreno..
3.6.3 Clima........................
3.6.4 Vegetacin existente
3.6.5 Accesibilidad..
3.6.6 Infraestructura y servicios
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3.7 MATRICES.....
3.7.1 Matrices de diagnostico....
3.7.2 Diagramas y matrices de relaciones.
3.7.3 Programa arquitectnico.
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57-62
63-66
67
CAPITULO IV
4. ANTEPROYECTO
4.1 Idea generatriz.

4.2 Proyecto
4.3 Presupuesto.
CONCLUSIONES
RECOMENDACIONES
ANEXOS.
Encuesta...............................
FUENTES DE CONSULTA..
68-69
70-88
89-93
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97-98
ANTEPROYECTO DEL CENTRO

ARTESANAL AJKEMELA MUNICIPIO DE SOLOL
INTRODUCCIN
El presente trabajo tiene como finalidad dar una solucin arquitectnica para la organizacin y capacitacin de los artesanos a travs del centro artesanal
AJKEMELA, basada en el estudio y anlisis deL sector artesanal en el municipio de Solol.
El contenido abarca la conceptualizacin y comprensin de varios temas involucrados en la artesana, proporcionando la informacin bsica e indispensable
para el anlisis crtico del sector artesanal en Guatemala. Se describe el entorno de la regin en la que se encuentra inmersa nuestra comunidad en estudio,
identificando sus caractersticas fisiogrficas, demogrficas y culturales, para que nuestro proceso de estudio logre con ello una identidad regional. En el captulo
tercero se describen los aspectos que determinarn las funciones, actividades y dimensiones que nos permitan obtener los criterios y premisas de diseo que nos
ayudarn para la prefiguracin de nuestro anteproyecto arquitectnico, y por ltimo, la presentacin del mismo, como resultado de la aplicacin de los 3 captulos
anteriores. Dando como resultado un centro artesanal que brinde albergue en su infraestructura a las actividades de administracin, formacin y desarrollo para el
artesano, caracterstico de una cooperativa, lo que permitir abrir nuevas oportunidades para mejorar la diversidad y la calidad de productos, a travs de la
capacitacin en nuevas tcnicas de produccin. El proyecto se ubicar en el Municipio de Solol, ya que ste cuenta con un sector importante dedicado a la
produccin artesanal que debe ser explotado por encontrarse en una ruta comercial y de afluencia turstica como es el Lago de Atitln.
1
ANTEPROYECTO DEL CENTRO

ARTESANAL AJKEMELA MUNICIPIO DE SOLOL
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
ANTECEDENTES
La produccin artesanal es un sector importante en el municipio de
Solol, actividad potencial que debe ser explotada y mejorada en calidad.
Debido a que en los ltimos aos se ha logrado una importante
diversidad en la fabricacin de sus productos, buscando satisfacer un
mercado exigente, conformado por el turismo nacional y extranjero, por lo que
el gremio artesanal busca cumplir las expectativas.
El Sector Artesanal se encuentra conformado por 3,017 artesanos,
contando en la industria manufacturera textil con 1,871 personas y 74 telares
comerciales ubicados en diferentes comunidades, adems existe el sector de
tejedura tradicional que se dedica al llamado tpico que es la elaboracin de
su vestuario, realizado en su mayora por mujeres, como una actividad
complementaria a la agricultura. Adems existe la sastrera, la talabartera y
carpintera, un sector conformado por 180 talleres,
que por su tamao y
capacidad de produccin se asemejan a la artesana.
Es por ello que
la Municipalidad de Solol y la Asociacin de
productores agrcolas y artesanos TZOLOJYA, han iniciado un proceso de
organizacin para llevar a cabo proyectos de fortalecimiento econmico en
donde se contempla al sector artesanal. Pero no cuentan con espacios fsicos
para sustentar el apoyo.
Por lo que a travs de la oficina municipal de planificacin, el despacho
municipal, se ha abocado al Ejercicio Profesional Supervisado de la Facultad
de Arquitectura, para solicitar el anteproyecto del centro artesanal
AJKEMELA en el municipio de Solol, ya que es una necesidad conjunta de las
autoridades y rganos de la comunidad en la cabecera municipal.
2
El gremio artesanal de la sociedad

sololateca no cuenta con infraestructura bsica,
que brinde albergue a las actividades que mejoran
la produccin, calidad y presentacin de los
productos, surgiendo la necesidad de espacios
fsicos para la administracin de recursos
(tecnologa apropiada) y conocimientos tcnicos
para ofrecer productos de calidad que permitan la
competitividad en los mercados locales y
extralocales, los cuales requieren de una
especializacin
en
calidades,
volmenes
suficientes,
capacidad
financiera,
precios
competitivos.
En la actualidad la artesana se comercializa
a nivel local y a bajos precios, debido a que sus
productos sufren de inestabilidad, por la fuerte
competencia y la gran dependencia de los
intermediarios, sumado a la carencia de
infraestructura que albergue su organizacin
comunal y logre identificarlos, esto hace que la
produccin sea comercializada individualmente y
no en grupo, desconociendo mercados estables
que ofrecen mejores precios.
Por lo que se hace necesaria la creacin de
un centro de organizacin y capacitacin
artesanal, convirtindolo en sede del sector.
Tejedoras de Solol
Foto no. 1
Enrique valdez
a) Tejedora de la Aldea
Xajaxac, , en el corredor de su
hogar. Elaborando el llamado
Tpico
(traje
regional)
utilizando la tcnica del telar
de palitos
b)
Tejedora
de
Solol,
Preparando las madejas de
hilo extrado de los conos, en
la cooperativa comunal.
JUSTIFICACIN
La creacin de un CENTRO DE APOYO ARTESANAL vendr a integrar a
aquellos micro y pequeos empresarios que necesitan promover sus productos
y comercializarlos directamente al turismo nacional e internacional.
El proyecto
mejorar las condiciones de infraestructura local,
beneficiando a los artesanos en la rama textil, talabartera y carpintera que es el
cuarto sector en brindarle ingresos a la sociedad sololateca.
La solucin arquitectnica basada en el anlisis y estudio de la
problemtica existente, dar como resultado un centro artesanal que funcione
como sede central o centro de operaciones que brinde albergue a la
organizacin, administracin, capacitacin, almacenamiento, venta y exportacin
de cada uno de sus productos, de acuerdo a las demandas del mercado
nacional e internacional ya globalizado con tratados de libre comercio.
Es evidente que una organizacin debe contar con un establecimiento
fsico que sirva como punto de enlace entre micro y pequeos empresarios de
Solol, hacia los distintos mercados.
Tambin el presente trabajo proporciona al sector artesanal sololateco
una gua para ser consultada para estudios posteriores.
Se Pretende beneficiar a la poblacin al reservarse el gasto de
honorarios profesionales por la elaboracin del anlisis, estudio y el Diseo
(Anteproyecto) del Centro Artesanal, respaldado por la unidad de EPS y Unidad
de graduacin de la Facultad de arquitectura de la Universidad de San Carlos
de Guatemala.
3
DELIMITACION DEL TEMA

El presente trabajo de investigacin lleva por tema CENTRO ARTESANAL
AJKEMELA, MUNICIPIO DE SOLOL, el cual se enfocar en el Sector
Artesanal dedicado a la produccin manufacturera textil, practicada en su
mayora por mujeres y en pequea escala por hombres. Contempladas aqu la
sastrera, confeccin y costura de ropa tpica, as como la carpintera y
talabartera que se vincula a la artesana por su calidad de produccin. La
poblacin a beneficiarse es la del municipio de Solol, ubicado a 140 Kms. de la
ciudad capital, que cuenta con una superficie de 94 kms2. Tomando como
referencia los datos de los censos poblacionales del ao 1994 y 2002,
llevadas a cabo por el Instituto Nacional de Estadstica (INE). Las estimaciones
poblacionales se realizarn hasta el ao 2020,
El proyecto se ubicar en el Departamento de Solol, municipio de
Solol, Cantn El Tabln, aldea Sta. Mara, en un terreno de extensin de 2
manzanas, especficamente en el Km. 134. Su alcance ser la elaboracin del
anteproyecto,
un costo estimado y la programacin necesaria para su
realizacin.
OBJETIVOS
METODOLOGIA
GENERAL
El proceso de trabajo que esencialmente llev a realizar la siguiente

propuesta de tesis, se enmarca en el Mtodo Cientfico aplicado a un proyecto
arquitectnico, el cual se compone de tres grandes pasos: el caso, el
problema, el proyecto.
Elaborar una Propuesta arquitectnica a nivel de anteproyecto, que d

una solucin viable a la carencia de infraestructura, para la capacitacin y
organizacin del sector artesanal del municipio de Solol.
ESPECIFICOS
CASO: Busca ordenar y jerarquizar una serie de acciones para cada disciplina
dentro de un plan integral, implica la investigacin especializada, para formar el

concepto del proyecto que se va a disear. Busca formar el marco terico
base, para ubicar el problema.
Elaborar un documento que retroalimente a la Facultad de arquitectura,

en la materia de diseo, siendo ste una fuente de consulta para futuros
trabajos de investigacin.
PROBLEMA: Es la enfocalizacin de toda una problemtica, sintetizada en una
Conocer la problemtica artesanal e identificar los requerimientos

sector en el municipio de Solol.
EL PROYECTO: Detallar y Codificar la alternativa de diseo a lenguaje terico,
del
Elaborar un documento de apoyo para gestionar ayuda hacia el artesano

sololateco.
Proporcionar a los artesanos del municipio de Solol un documento que
contenga el anlisis, estudio y el Diseo (Anteproyecto) del Centro
Artesanal Ajkemela.
definicin.
para desarrollar un modelo materializado. Donde se da la unin de todos los

requerimientos para un proyecto, que podr realizarse en un futuro.
La disponibilidad de recursos bibliogrficos y personales, y la
investigacin de cmo tcnicamente aplica al carcter del estudio del punto de
tesis, se verifica una sntesis de los factores generales que finalmente
produjeron una respuesta arquitectnica.
Las tcnicas del mtodo cientfico aplicado al problema, son las siguientes:
Investigacin Bibliogrfca
Lectura
Archivo de Fichas bibliogrficas referentes al tema.
4
Investigacin de Campo
Entrevistas
Evaluaciones fsicas
En forma general se consideran los aspectos siguientes:
Delimitacin de los conceptos y definiciones bsicas, con relacin al

enfoque de estudio.
Aplicacin del Criterio de Anlisis de lo general a lo particular.
Anlisis general de la variable principal desde el punto de vista de la

cultura artesanal; enfoque terico.
Estudio geogrfico y fsico, influyente e influenciado al objeto

arquitectnico; enfoque territorial.
Actividades y Estudios para la definicin fsicoespacial del objeto y las

soluciones tridimensionales del problema.
Anlisis de las Conclusiones.
Cuadro No. 1
enrique Valdez
DIAGRAMA DEL PROCESO METODOLGICO, A UTILIZAR PARA ELABORACIN
DEL TRABAJO DE TESIS
TEMA
ENFOQUE
DETERMINACION ESPACIAL
ANTEPROYECTO
5
MARCO TEORICO
1.1.2 CULTURA POPULAR
Para comprender la problemtica artesanal en el municipio de Solol, es

necesaria la conceptualizacin y comprensin de varios temas, que se ven
involucrados en el estudio, al cual nos referiremos.
Son aquellas manifestaciones que se desarrollan en el seno del pueblo

de un pas determinado, con caractersticas propias, y que expresa la
concepcin del mundo y de la vida de estos grupos sociales. (Prez, 1990)
1.1 CULTURA EN GUATEMALA
La importancia de la cultura popular reside en que fundamentalmente es

reproductora de entidades, tambin se constituye en objeto de consumo
turstico, de ornamentacin y es productora de economa y ganancias, en la
medida en que las manifestaciones diversas de la cultura popular tradicional
persistan y puedan detectarse con inmediatez, tendremos la seguridad de que
se mantienen.
1.1.1 CULTURA
Guatemala es una nacin multitnica y pluricultural, por lo que su cultura
es mestiza y creadora en todas sus manifestaciones, resultante de procesos
histricos y sociales concretamente determinados. Por tanto, debemos
entender por cultura a los valores que comparten los miembros de un grupo
dado, incluyendo todas las manifestaciones de los hbitos sociales de una
comunidad, las reacciones del individuo en la medida en que se ven afectadas
por las costumbres del grupo en que vive, y los productos y actividades
humanas en la medida en que se ven determinadas por dichas costumbres.
Los diversos grupos y clases sociales de nuestra sociedad elaboran y
transmiten los valores de la cultura de manera diferente. Esto hace que
tengamos en las sociedades latinoamericanas, dos tipos de cultura:
Cultura popular ( Producto social de los estratos subalternos)
Cultura oficial ( Pretendida universal, producto social de los grupos
hegemnicos o dominantes)
6
El arte popular viene a formar parte de las expresiones materiales de la

cultura popular representando la memoria colectiva del pueblo, portando
elementos de su identidad colectiva.
1.1.3 ARTES POPULARES
El arte popular es un oficio manual, personal y domestico. Se aprende en
casa, sin ms gua que el ejemplo de los mayores y tiende a manifestarse en
aquellos lugares de fcil acceso a las fuentes de materia prima.
Son expresiones de carcter plstico, tradicionales, funcionalmente
satisfactorias y tiles, dotadas de atributos estticos, elaboradas por un
pueblo o una cultura local o regional para satisfacer las necesidades materiales y
espirituales de sus componentes humanos, muchas de cuyas artesanas existen
desde hace numerosas generaciones y han creado un conjunto de experiencias
artsticas y tcnicas que las caracterizan y dan personalidad.
Los productores del arte popular se deben a la actividad individual llevada a
cabo en el seno de la familia, generalmente en forma complementaria a las
labores de subsistencia.
1.2 ARTESANIA EN GUATEMALA
1.2.1 ARTESANIAS
La artesana ocupa un lugar fundamental dentro de la totalidad de la
produccin de un pas, su importancia para las comunidades de tradicin
artesanal, no slo es en trminos de economa familiar local, regional y nacional,
sino tambin en trminos socioculturales, porque las artesanas son piezas
diversas, portadoras de elementos culturales propios de cada comunidad.
Las artesanas constituyen aspectos importantes y atrayentes de la cultura
popular definindolas como: expresiones culturales tradicionales, utilitarias y
annimas, producto de la divisin de los trabajos, predominantemente manuales,
y del uso de herramientas sencillas, cuyas manifestaciones tienen lugar en los
campos econmicos, estticos, rituales y ldicos, adems, para estar inmerso
dentro de la categora que pretendemos establecer, satisfacer una necesidad
real para el grupo social en que el artesano trabaja, debe ser trabajo total del
artesano o su taller. (Martnez, 1999:67)
1.2.2 LA ARTESANIA EN GUATEMALA (Garca,2000:6,7)
Las artesanas guatemaltecas ofrecen un amplio y policromo espectro a
todo lo largo del altiplano montaoso y las costas del pas. Su variedad de
diseos y simbolismos poseen una gama tripartita de profundas races
ancestrales, que se remontan a los procesos histricos de produccin artesanal
prehispnicos y africanos.
Las materias primas naturales y locales, se funden en el pasado colonial
con los nuevos materiales trasladados desde los viejos continentes,
7
conformando nuevos productos artesanales que, con el tiempo, fueron

adquiriendo su carta autntica de renombre guatemalteco.
Por eso es que Guatemala ofrece dentro de su mosaico artesanal
popular, artesanas con profunda raz prehispnica, por ejemplo: los textiles y
tejidos, la cermica y la alfarera, la cestera.
Las afluencias coloniales produjeron desde el principio la aparicin de
nuevas artesanas, como la talabartera, la mueblera, la cerera, la sitoplastia
(Dulces), la hojalatera, el vidrio, la metalistera, platera, etc.
Por otro lado, en algunas artesanas se fusionaron los elementos
europeos y africanos con los americanos, y as tenemos, por ejemplo: nuevos
productos artesanales coloniales que le dieron al pas una merecida distincin
nacional e internacional.
A los tejidos prehispnicos, por ejemplo: producidos en telar de cintura,
se les agregaron formas y diseos europeos que en consecuencia produjeron
una amplia gama de trajes tradicionales, hoy folclorizados a todo lo largo del
interior del pas; se suman tambin los tejidos producidos en el telar de pie,
que tambin fueron modificados.
A su vez, las tecnologas moderna y contempornea han producido
nuevos materiales, y as es como a la artesana tradicional puede agregarse las
llamadas neoartesanas, cuya caracterstica fundamental es la carencia de tiempo
histrico incorporado, aunque est constituida por materiales tradicionales y en
cuya manufactura actual tambin se utilicen nuevos productos, como el alambre,
el plstico, las fibras sintticas, y el tradicional papel, es indudable que debe
reconocerse su valor como actividad creativa, cultural y econmicamente
importante.
1.2.3 CLASIFICACION DE LAS ARTESANIAS (Carta Interamericana de las

artesanas)
1.3 PRINCIPALES CENTROS ARTESANALES DE PRODUCCION EN GUATEMALA
La artesana en Guatemala se clasifica, atendiendo a diversos criterios,

por ejemplo:
a.- Artesana popular: Es la obra manual basada en motivos tradicionales y que

se trasmite normalmente de generacin en generacin.
Se subdividen en:
Artesanas tradicionales, las que se vienen produciendo desde tiempos
ancestrales, conservando diseos y colores originales, que identifican tanto el

lugar de origen, del producto como la lengua indgena predominante en la
localidad productora.
Artesanas contemporneas o neo-artesanas, Contienen las mismas
caractersticas que las tradicionales, pero que han ido apareciendo para
satisfacer nuevas necesidades materiales o espirituales, ya sea conservando en
los antiguos diseos, producto de la creatividad del artesano, con distintos
propios de la comunidad.
b.- Artesana Artstica: Es la que expresa de alguna manera el sentimiento
esttico individual de su autor, generalmente basado en el acervo folklrico.
c.- Artesana Utilitaria: Que produce artculos sin caracterizacin artstica

especial, pues son productos que pueden ser elaborados a mano por el
artesano, casi en la misma forma que en la industria mecanizada.
Guatemala es un pas muy rico en su produccin artesanal, no slo por la

cantidad, sino la calidad y variedad de sus artesanas populares.
Las comunidades de tradicin artesanal de la Repblica de Guatemala, se
encuentran distribuidas en toda la Repblica, son lugares con categora de
ciudades, villas o pueblos, cuya fundacin primaria data de la poca de la
conquista espaola, constituyndose de esta manera en centros principales de
elaboracin de dichas artesanas.
Guatemala cuenta con gran cantidad de artesanas, algunas de ellas se
producen en muchos Departamentos, pero cada uno se distingue por la
elaboracin de alguna en particular, en cuanto a sus caractersticas propias,
tecnologa, diseo y acabado.
d.- Artesana de Servicio: Es la que no produce ningn artculo material, sino
que constituye una accin que busca llenar una necesidad. Este servicio siempre
deber ser prestado a mano, para ser considerado artesanal.
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Alfarera
cerera
Cuero
Hojalatera
Madera
Orfebrera
Pirotecnia
Tejidos
Tejidos de algodn
Tejidos de lana
Vidrio
Cermica vidriada
Cestera
Hierro forjado
Jarcia
Morros Y Jcaras
Palmas
Talabartera
ARTESANIAS DE GUATEMALA
IMAGEN NO. 1
HTTP//WWW.MCD.GOB.GT / ENRIQUE
VALDEZ
Distribucin
geogrfica
de
las
distintas artesanas producidas en
Guatemala a nivel de Departamentos,
segn el Ministerio de Cultura y
Deportes.
9
1.4 CARACTERISTICAS DE LAS ARTESANIAS EN GUATEMALA
1.4.1 TEJIDO
Guatemala es un pas muy rico en tejidos tpicos, como lo muestra la

gran cantidad de trajes usados por los indgenas en las diferentes zonas del
pas. Aunque algunos de estos trajes han desaparecido, la mayora de ellos an
subsisten.
El arte textil es una de las manifestaciones culturales ms antiguas y
refinadas con que cuenta la humanidad. El arte del tejido se extendi a todo lo
largo y ancho de Guatemala, especialmente el arte de hilar, teir y las
numerosas formas de tejer y brocar. Con ellas se difundi tambin el uso del
telar de cintura, que consiste en el entrecruzamiento de una hebra, a la que se
da en llamar Trama, a travs de un conjunto de hilos tensados entre dos puntos,
que reciben el nombre de urdimbre. Cuando la urdimbre se tensa entre un punto
cualquiera y la cintura de la tejedora, estamos entre un telar de cintura, telar de
palitos o telar de mecapal. (Camposeco,1990:17)
Para elaborar los tejidos, los artesanos utilizan dos tipos de telar: el de
cintura o de palitos de origen prehispnico y actualmente el ms tradicional, es
utilizado exclusivamente por las mujeres, quienes para trazar los diferentes
diseos se valen del sistema de pepenado que consiste en ir levantando, por
medio de una aguja de hueso o con los dedos, determinado nmero de hilos de
la urdimbre para ir intercalando hilos de diversos colores hasta formar la figura
requerida.
10
El otro telar es el de pie, tambin llamado de pedal o de crcolas, el

cual fue introducido en Amrica por los espaoles. Consiste en preparar la
urdimbre, haciendo pasar el hilo por una serie de fases, principiando por la
devanadora que consiste en un armazn giratorio para formar las madejas;
despus pasa por el encaonado o sea que ponen el hilo en pequeas caas;
despus pasa a la trascaadera para formar la urdimbre; seguidamente al
urdidor y por ltimo al telar. (Rodrguez. 1990: 2,3)
Para tejer el corte existen dos sistemas: el Jaspe y la morga.
El jaspe se prepara anudando el hilo blanco de manera que se formen los

dibujos requeridos. Al ser terminados, se tie el hilo y al secar se desatan,
por lo que en donde se encontraba anudado queda blanco y al ser colocadas
en la urdimbre forman las figuras, listo para tejer la trama.
La morga es un tejido ms sencillo, pues solamente consiste de una tela
de color ail liso, al que eventualmente se le incluyen unas lneas blancas de

diferente ancho y posicin.
En estos telares pueden elaborarse telas tanto de algodn como de lana.
PRODUCTOS TEXTILES
FOTO NO. 2
HTTP//WWW.ATITLAN.ORG / ENRIQUE VALDEZ
Artesanas elaboradas a base del textil tpico guatemalteco, entre ellos
a) Telas tpicas
b) gipil
c) Cojn elaborado textil de lana
d) Mochila (neo-artesana)
e) Bolsas
f) Monederos
Para el acabado final de los productos artesanales, a la pita se da color con

anilinas en polvo, siendo comunes los colores verde, amarillo, morado y
maravilla.
1.4.2 JARCIA
Se denomina Jarcia a la labor artesanal de
utilizar convenientemente la fibra que se extrae de
las pencas (hojas) de maguey, con las cuales se
fabrican diversas artesanas tales como: Morrales,
lazos, hamacas, redes, redillas, etc.
La tcnica de obtencin e hilado de la fibra para
ser utilizada en la fase de pita en la fabricacin de
http://www.sancrisav.net
los diferentes productos artesanales consiste en
Crece en el oriente de
cocer la penca de maguey en grandes ollas, por un
Guatemala, utilizada como
materia prima del trabajo
tiempo prudencial de tres a cuatro horas a manera
artesanal de la Jarcia
de ablandar la carnaza, para que al da siguiente
sea raspada con la parte no filosa de un machete
o tablillas, auxilindose con un mazo de madera con el
cual machacan la penca para expulsar la carnaza, y as
finalmente la lavan en los ros ponindose a secar al
sol. Luego el torcido se realiza sobre un aparato de
accin giratoria llamado tarabilla.
PENCADE MAGUEY
Foto no. 3
TARABILLA
Foto no. 4
http://www.sancrisav.net
Aparato de accin giratoria

para el torcido de la carnaza
del maguey.
11
Algunos productos son confeccionados o tejidos con el telar de palitos,

en otros se utilizan diversas formas de agujas que son hechas por el mismo
artesano, hacindolos ya sea de madera o hueso de algn animal. (Ortiz,1990:
69,70)
En el territorio nacional se producen tres tipos de penca de Maguey:
Paja alpina o zacatn

De Tul gruesos
Osborne (Calyptrogine
Ghiesbrechttiana, filia Palmaceae)
PRODUCTOS DE JARCIA
FOTO NO. 5
http://www.sancrisav.net/industria.html
Productos artesanales elaborados en jarcia, dentro de la republica
Guatemalteca
a) Cestos pintados con anilinas
b) cestos color natural
d) Hamacas
c) Morrales
1.4.3 MADERA
Mscaras
La madera es un elemento muy utilizado como materia prima para la

fabricacin de variadas artesanas, que por su fcil desbaste con herramientas
adaptables al mismo, es que su explotacin en cierta forma ha sido desmedida.
La actividad u oficio que se dedica a la fabricacin de objetos de madera se le
denomina Carpintera y al sujeto como Carpintero.
Son utilizadas en diferentes bailes en Guatemala donde se mezcla el

teatro y la danza.
Las mscaras precolombinas tienen significado mgico y
religioso. Los sacerdotes las utilizan para simular a los dioses que encarnaban.
Tambin fueron de uso corriente las mscaras mortuorias en los personajes de
alto rango.
La artesana en madera se divide en cinco grandes grupos que

comprenden una variedad de artesanas siendo las siguientes: Muebles,
Instrumentos musicales, mscaras, juguetera e imaginera.
Con la llegada de los espaoles cambia el sentido de la mscara, as

como su realidad esttica. Deja de ser elemento mgico precolombino para
transformarse en un mero disfraz representando las facciones espaolas.
Muebles
Las maderas que se utilizan para su elaboracin son: Cedro de montaa

-Cederla tonduzii- , de estoraque - un rbol del genero Bursera- o de pito
-Erythina berteroana- , el tzit mgico del Popol Vuh) auque en varios sitios la
madera de pino se acepta para el tallado de mascaras baratas
Su produccin est generalizada en todo el territorio

nacional, utilizndose como materia prima el pino blanco
principalmente, aunque tambin se usa el cedro, la caoba y
otras que son consideradas como maderas finas.
Instrumentos Musicales
Para su elaboracin se utiliza la madera de pino y de
cedro de manera combinada. En su acabado es barnizada,
conservando as el color natural de la madera. Dentro de
estas encontramos las Guitarras, Violines, contrabajos y
otros.
MESA
ARTESANAL
Foto no. 6
http://www.sancr
isav.net
Elaborada
en
madera de pino,
en el occidente
del Pas
Como un instrumento especial encontramos la Marimba que para su fabricacin

utiliza la madera del rbol de Hormigo que le da la sonoridad necesaria, siendo
su fuente principal; es auxiliada con madera de pino blanco y Cedro que sirven
para hacer la caja, las patas y cajoneras. (Ortiz.1990: 90,91)
12
MASCARAS DE MADERA
Foto no. 7
ENRIQUE VALDEZ/
Mscaras elaboradas en madera, representando
Utilizadas
en
danzas
facciones
espaolas.
guatemaltecas en el occidente del pas durantes las
distintas festividades patronales.
Juguetes de Madera
Se utiliza como materia prima las distintas variedades de pinos
procedentes del lugar, entre las formas producidas hay objetos como:
carretas, camiones, camionetas, mariposas, pjaros, payasos, trompos,
guitarras, etc.
Para pintarlos utilizan anilinas de colores.
1.4.4 PRODUCTOS DE PALMA

La palma es el nombre comn con que se designa a varias plantas de la
familia de las palmeras, cuyas hojas y cogollos son usados en la fabricacin de
diversos artculos artesanales en nuestro medio.
Con el objeto de flexibilizar las hojas, stas se ponen a cocer para
blanquearlas posteriormente. Los productos artesanales derivados de esta
materia prima vegetal pueden clasificarse dentro del rubro cestera, pues con
ella se elaboran cestos, bolsas y artculos de manufactura plana como son los
petates, individuales y otros. (Camposeco, 1990:15,116)
Para su mejor comprensin describiremos los siguientes productos:
JUGUETES DE MADERA
Foto no. 8 http://www.sancrisav.net/industria.html
Juguetes tallados en madera, utilizando como materia
principal el pino, para luego ser trasformado por la mano
gil del artesano.
Imaginera
Los trabajos en madera constituyeron otra artesana bastante
desarrollada por los artesanos coloniales, quienes tallaron bellas imgenes
religiosas, retablos, etc.
Las esculturas religiosas tuvieron durante la poca colonial gran
importancia, pues interesaba a la iglesia fijar en la mente de los indgenas,
elementos de la nueva religin y por tanto, alejarlos cada vez ms de sus
prcticas religiosas paganas.
13
Trenzas: Estas son el resultado del entretejimiento de un determinado nmero
de fibras angostas que constituyen a su vez, la materia prima en la elaboracin

de sombreros.
Petates: Estos productos son bastante comunes en el medio rural y sirven
como colchonetas para las personas de escasos recursos, as como para el
empaque de ciertos productos. En el pasado prehispnico parecen haber
tenido una funcin ceremonial.
Escobas: Productos derivados de las palmas y que compiten en los mercados
con los elaborados a
base de paja de trigo
y pajoncillo.
Los diseos en
productos de palma
se han diversificado
por exigencias de su
DE PALMA
demanda. Tenemos de PRODUCTOS
FOTO NO. 9 http://www.sancrisav.net/industria.html
esta manera, bolsas, Productos artesanales elaborados de la palma, conocida
sopladores,
como cestera, trabajados por la comunidad chort.
a) Sembradillos de palma b) Petates
c) trama del Petate
individuales, etc.
1.4.5 CERERIA
Esta artesana es de las ms populares de la Repblica utilizando para su

elaboracin el sebo de res, parafina, cera de abejas y en algunos casos la
resina del arrayn. En el rea rural son de uso corriente las velas o candelas
hechas de sebo o parafina, en cambio el uso de las de cera es por lo regular
ceremonial o decorativo (velas de diferentes formas, palmatorias, veladoras,
cirios, etc.)
Desde la poca prehispnica los mayas utilizaban teas de ocote (pino
rojo) para alumbrarse durante la noche. Al llegar los espaoles durante la
conquista, trajeron consigo la elaboracin de candelas de cera. Para alumbrado
de casas y los alumbramientos de los santos en los templos religiosos.
Durante la colonia esta artesana cobro gran importancia, al extremo de
que se form el gremio de los cereros el 30 de enero de 1559. Desde
entonces a la fecha, el uso de las velas es tradicional en todos los ritos, tanto
de los indgenas en sus costumbres religiosas. (Rodrguez, 1990: 10,156)
14
CANDELAS ARTESANALES
FOTO NO. 10
ENRIQUE VALDEZ
Producto hecho a base de cera, artesana popular elaborada desde tiempos
coloniales, producida en el Departamento de Sacatepquez.
a) candelas aromticas
b) candelas Artsticas
c) candelas Ceremoniales
d) candelas Comunes
1.4.6 CUERO
El uso de las pieles curtidas para la elaboracin de diversos artculos dio
nacimiento a lo que llamamos la talabartera. El significado deriva de talabarte
que es cinturn del que penda la espada o sable.
Existe gran diversidad de trabajos y especialidades clasificadas de
acuerdo a los objetos producidos o a la tcnica empleada para trabajar los
cueros. Podemos mencionar de este modo la marroquinera que tambin es
conocida como estuchera, la cual consiste bsicamente en confeccionar
diversos artculos de pequeo tamao tales como monederos, cigarreras,
estuches, etc. La guarnicionera o talabartera propiamente dicha provee
correajes, sillas y dems aparejos utilizados en animales de carga y montura.
Las tcnicas empleadas en el trabajo y decoracin de los cueros:
a) el repujado: arte de labrar el cuero por martilleo, de modo que con ello se
obtengan figuras en relieve en una de sus caras;
b) pirograbado: es la decoracin del cuero por medio de una punta metlica
incandescente;
c) incrustacin: Consiste en incrustar sobre una superficie dura y lisa con el
objeto de formar dibujos;
d) incisin: hendidura, cortadura que se realiza con instrumentos cortantes, en
este caso sobre el cuero. (Camposeco, 1990:179)
CINTURONES
FOTO NO. 11
http://www.kaleguatemala.com/
Producto artesanal elaborado en cuero y textil tpico, transformado por los
talabarteros en las regiones de Jalapa, Zacapa, Santa Rosa y Chiquimula.
1.5 EL ARTESANO TRADICIONAL Y SU PAPEL EN LA

SOCIEDAD CONTEMPORANEA
1.5.1 ARTESANO
Ejerce una actividad manual y creativa, transformando materia prima con
ayuda en algunos casos de herramientas y mquinas simples, conforme a sus
conocimientos y habilidades tcnicas y artsticas. Trabajan en forma autnoma,
familiar o asociativa y deriva su sustento principalmente de dicho trabajo al crear
bienes o servicios tiles con base en su esfuerzo fsico y mental. (Ley de
Proteccin y Desarrollo Artesanal Decreto no. 141-96 publicacin especial no.
13 Guatemala, Amrica central, 2001)
Roberto Daz Castillo identifica tres clases de artesanos en Guatemala: (Prez,
1990:11-14)
El que se dedica por entero a la produccin artesanal y se vincula con

intermediarios para su comercializacin.
El que desarrolla el trabajo artesanal como complemento a las

actividades agrcolas y tambin depende de intermediarios.
El que produce y comercializa su artesana.
El primero corresponde principalmente a los talleres urbanos

manufactureros y el segundo a los pequeos talleres familiares rurales,
modalidad dominante en Guatemala.
De los elementos esenciales que se mantienen como permanentes
(aunque trasformados en su contenido) con relacin al proceso de produccin
artesanal son:
15
La
La
La
La
transmisin directa
no institucionalizacin del conocimiento
organizacin familiar de los oficios
vinculacin estrecha con la actividad agrcola
1.5.2 TALLER ARTESANAL (Barrera, 2002:218,219)

En las comunidades de tradicin artesanal se caracterizan por la
produccin de determinadas artesanas, lo que nos conduce hacia la
comercializacin especfica,
estableciendo los talleres artesanales; estos
centros de actividad productiva que se basan en la labor manual directa, se
identifica predominantemente por su integracin familiar y divisin del trabajo. Lo
dirige el Maestro Artesano que es el que ya tiene el conocimiento pleno de las
tcnicas y diseos de la artesana segn su especialidad y dispone de la
conservacin y cambios en los diseos, un taller artesanal comprende aquellas
actividades econmicas que combinan recursos dirigidos por un nico
propietario y que algunas veces est asociado, cuenta con cuatro o menos
trabajadores como empleados; la labor es transformar materias primas en
nuevos productos, algunas veces poseen local propio y el trabajo es producido
para la venta. La inversin econmica mxima alcanza la cifra de hasta Q. 5,000
como capital para dinamizar el trabajo.
Los 49,192 talleres productores de diferentes artesanas dan los
siguientes porcentajes: 36% prendas de vestir, 10.4% sacos, sogas y
cordeles, 9.1% envases de madera y caa, 6.3% productos con materiales
textiles, el 37.9 cubre el resto de las ramas artesanales.
1.5.3 PRODUCCIN ARTESANAL Y PRODUCCIN CAMPESINA (Prez, 1990: 31)

La estrecha vinculacin que en Guatemala tiene la actividad agrcola y la
produccin artesanal es innegable, la produccin artesanal se constituye en la
mayora de los casos una actividad econmica complementaria con relacin a la
actividad productiva principal: la agrcola. Muchos dependen en determinada
poca del ao, de la agricultura, es decir, que son simultneamente artesanosagricultores o artesanos-comerciantes.
La realidad artesanal en Guatemala nos lleva irremediablemente
hacia el sector rural, principalmente campesino y particularmente campesino
indgena
1.5.4 CIRCUNSTANCIAS
ARTESANA TRADICIONAL
(Lujn. 2002:226,227)
CARACTERSTICAS
DEL
ARTESANO
LA
El artesano tradicional hace o haca objetos que tenan una funcin en la

sociedad; objetos que seran usados, en muy variadas formas; pero l conoca
cul sera esa utilizacin e incluso muchas veces saba quin las usara.
Digamos tambin que el oficio se aprenda prcticamente. La formacin
de los artesanos era un proceso eminentemente prctico, sin ninguna formacin
terica, se trasmita el oficio vivencialmente, sobre los instrumentos del oficio,
sin educacin artstica formal ni lucubracin terica. Hay que sealar, asimismo,
que entre los artesanos hay poca o casi ninguna preocupacin por la relacin
tiempo resultado, ni por el sentido de rentabilidad de su actividad.
16
1.5.5 FACTORES QUE HAN AFECTADO AL ARTESANO Y LA ARTESANA

TRADICIONAL
(Lujn, 2002:228)
Existen varios factores, de los cuales podemos mencionar:
El debilitamiento o crisis de todo el contexto social en que existan las
artesanas y los artesanos tradicionales.
La penetracin de costumbres y valores forneos (extraos, ajenos) han
ido haciendo desaparecer lo propio lentamente, en especial entre las nuevas
generaciones, que tratan de imitar los modelos que llegan del extranjero.
No cuentan con la capacidad financiera para invertir e introducirse a
mercados competitivos que requieren de una especializacin en calidades,
volmenes suficientes, precios competitivos.
Las comunidades tradicionales se han manifestado dbiles, vulnerables
ante los cambios cualitativos y cuantitativos que en las dcada recientes se han
acelerado en la sociedad latinoamericana.
1.5.6 LO QUE SUPONE LA DESAPARICIN DEL ARTESANO Y DE LA
ARTESANA TRADICIONAL
(Lujn, 2002:229,230)
La transformacin de identidad cultural.
El nico modelo cultural que predomina es el de la capital.
El pueblo pierde sus facultades creadoras.
1.5.7 ES IRREMEDIABLE EL PROCESO DE DESAPARICIN DEL ARTESANO

TRADICIONAL?
(Lujn, 2002:230-232)
Las artes y artesanas tradicionales son algo dinmico, ntimamente
vinculadas al grupo social en que se manifiestan o se manifestaran. Slo es
posible su rescate, si esos grupos sociales desean su mantenimiento, aunque
ya no se den todas las condiciones originales. Puede ser que su funcionalidad
ya no sea la misma, puede ser que su anonimato se haya perdido un poco, o
que su aspecto no institucionalizado haya desaparecido; pero si los grupos
sociales creadores desean, con orgullo, mantenerlas es factible salvar algo de
la tradicin, aunque el contexto social (incluyendo aspectos rituales) se haya
trasformado. Adems, no hay que olvidar que los pueblos son creadores, y
que es posible (y en muchos casos deseable) la evolucin para que se mantenga
la creatividad popular.
No slo que es realizable sino deseable el intentar salvar la mayor
cantidad de artes y artesanas tradicionales y dar a los artesanos un papel
valioso en el mantenimiento y la animacin de las comunidades urbanas,
semiurbanas y rurales de nuestro pas. Ahora bien, esto debe hacerse
deteniendo el deterioro de todas formas de vida, ayudando a esas
comunidades a crear sus propias soluciones, dndoles instrumentos para crear
empleos, afirmndoles el orgullo por su cultura, y por sus objetos tradicionales,
por lo que se deben crear instituciones para su organizacin.
1.5.8 ALGUNAS MEDIDAS A FAVOR DEL ARTESANO TRADICIONAL (Lujn,
2002:234-237)
El reto que se plantea en el rescate de nuestra tradicin no es fcil, por
supuesto, tienen que elaborarse mecanismos giles y eficientes de asistencia
tcnica y econmica a todos los artistas y artesanos tradicionales. Tiene que
apoyrseles en la organizacin productiva y en la preparacin tcnica de los
artesanos. Habr que evitar la explotacin o abuso por parte de los
17
intermediarios, facilitando el contacto ms directo entre el artesano y el

comprador, para ello puede buscarse el camino de las cooperativas,
exposiciones, el incremento de salas de venta, etc. Muy importante seran,
asimismo, programas de divulgacin.
Preferentemente se tiene que prestar atencin a la reactividad de los
mecanismos de preparacin de los nuevos artesanos, es claro que si no se
restablece el sistema de enseanza-aprendizaje caracterstico de las artes y
artesanas tradicionales, revivificado con nuevas posibilidades, no ser factible
su conservacin.
Para algunos oficios o circunstancias quizs sea conveniente establecer
cursos de capacitacin, o bien grupos peridicos de instruccin.
Ahora bien, es importante mantener el carcter productivo (personal,
domstico o de pequeo taller) de las artes y artesanas tradicionales. No es
deseable que, en el afn por incrementar la produccin se promueva la
formacin de explotaciones o fbricas a mayor escala, que suponen la
desnaturalizacin del sistema artesanal tradicional.
1.5.9 NECESIDADES DE CAPACITACIN Y ASESORIA DE LOS TALLERES (3er.
seminario de cooperacin de artesanas. tenerife1988: 11)
El estudio realizado respecto de las necesidades de capacitacin y
asesora que se observan entre los talleres artesanales son agrupadas en las
siguientes reas:
Ventas y mercadeo
Administracin y gestin
Tcnica o tecnologa en produccin
La comercializacin constituye quizs el problema por excelencia de
talleres artesanales, este es el campo en donde ms que la capacitacin se
requiere de un acompaamiento o asesora sistemtica y continua durante un
periodo largo, para que se pueda consolidar el acceso de estos talleres a

determinados mercados locales, nacionales o extranjeros.
1.5.10 FUTURO INMEDIATO DE LAS ARTESANAS (Garca, 2000: 8,9)
La comercializacin es un proceso que abarca desde la determinacin y

evaluacin de las necesidades de los consumidores hasta su satisfaccin a
travs de los bienes y servicios ofrecidos por los talleres
Una de las identidades que conforman nuestras artesanas es que son

resultado secular de la produccin annima de artistas del pueblo, que
heredaron constantemente estos conocimientos a las siguientes generaciones y
son las generaciones de artesanos de hoy, las que se ven amenazadas por un
proceso econmico en aras de una ganancia basada en la exportacin a
empresas y consumidores mayores en los pases econmicamente mejor
desarrollados.
Esto implica que si las artesanas, en su sencillez y/o rusticidad, no
satisfacen los requisitos de utilidad en el extranjero (as sea slo se las
requiera como souvenir o fetiche turstico ornamental), por lo tanto, su
funcionalidad se pierda en el marco de las postmodernas exigencias de
consumidores extranjeros y locales, entonces desaparecern.
Las principales necesidades de capacitacin se observan en el dominio

de las ventas y el mercadeo entre los talleres cooperativos, los cuales en un
70 por ciento requieren de capacitacin en esta area. En el caso de los
talleres de artesanos-propietarios, slo el 25 por ciento precisan de este tipo
de capacitacin, algo similar ocurre con la capacitacin tcnica y tecnolgica, ya
que mientras el 45 por ciento de los talleres solidarios la requiere, slo un 18
por ciento de los artesanos propietarios sienten que la necesitan,
probablemente porque estos ltimos tienen ms experiencia en el oficio.
El rea en la cual ambos tipos de talleres coinciden en cuanto a la
proporcin que solicita capacitacin es el rea de la administracin y gestin,
puesto que uno de cada cuatro talleres requiere apoyo en este campo.
En el rea de la organizacin de la produccin misma, uno de cada cinco
talleres solidarios solicita capacitacin, mientras que slo uno de cada diez de
talleres de artesanos propietarios tienen problemas en este sentido
De especial consideracin resulta la incidencia del problema del crdito
con respecto a estos talleres. Por lo que buscan obtenerlos de la siguiente
forma:
De organismos no gubernamentales de solidaridad que les presten en

condiciones mas favorables que las tasas y plazos de los bancos e
instituciones financieras.
Al crdito elevado de prestamistas
18
Dos elementos se habrn de enfrentar a ste, no muy nuevo fenmeno:

a)
Satisfacer la necesidad de educacin e informacin de los productores
artesanos, para la adquisicin de conciencia en torno a los valores intrnsecos y
extrnsecos de sus productos artesanales, a fin de que sepan valorizarlos y
venderlos adecuadamente.
b)
La promocin cultural que el Estado debe hacer en pro de la formacin
de conciencia en los guatemaltecos, sobre los basamentos de su identidad
histrica y cultural radicados en tantos aspectos, uno de ellos, sus artes,
artesanas e industrias populares.
1.5.11 LAS ARTESANAS Y SU COMPETITIVIDAD
1.6 MERCADO Y COMERCIALIZACION ARTESANAL
En la actualidad, las artes y artesanas populares, en particular, se

enfrentan a un problema: la globalizacin econmica como parte de las polticas
neoliberales. El desarrollo de nuevas materias primas y en general la aplicacin
de la alta tecnologa a la produccin de mercancas materiales e inmateriales.
Actualmente, el sector artesanal sta desarrollando nuevas lneas de

produccin, con el fin de identificarse a las nuevas tendencias que exige el
mercado, principalmente el internacional, es aqu en donde el elemento de
diseo e innovacin tiene que integrarse a la oferta productiva destinada para
los mercados nacionales e internacionales.
Ante el fenmeno de la globalizacin, podemos afirmar que la

competitividad depende, de las capacidades de explotar los beneficios y de
cmo producir bienes que contengan cantidades internacionalmente
determinadas de tiempo de trabajo socialmente necesario.
La globalizacin exige mano de obra altamente calificada, quedando al margen
de los beneficios gran parte de la poblacin, en virtud de que menos del 1% de
la poblacin econmicamente activa, posee algn grado de instruccin escolar
para insertarse al proceso globalizador.
1.5.12 EL ARTESANO TRADICIONAL EN NUESTRO PRESENTE Y EN EL FUTURO
En pocas pasadas el artesano tradicional cumpla funciones
fundamentales. Era el heredero de una tradicin secular que plasmaba en cosas
respetadas y usadas por su comunidad. Hoy en da corren peligro de perderse.
Empero, no se les puede rescatar solas; junto con ellas hay que salvar a la
misma vida comunal. Al salvar el contexto comunal, con sus tradiciones y su
modo de ser, estamos rescatando nuestro patrimonio.
Es de esperar que a corto o largo plazo, conforme se vigoricen y afinen
los programas, se vaya no slo afirmando sino consagrando el prestigio, en
cada comunidad, de los artesanos tradicionales y que se les pueda convertir en
promotores sociales y en los defensores del patrimonio cultural.
19
1.6.1 FORMAS DE COMERCIALIZACION ACTUAL

Se considera a la artesana dentro de la economa informal debido a que
no existe un ente que integre datos estadsticos para el control y consumo que
unifique parmetros mnimos y mximos con respecto al precio de venta y esto
redunda en una economa inestable a nivel nacional e internacional.
Es evidente que actualmente hay un sinfn de formas para comercializar
productos de toda ndole. Siendo los ms usados la venta al consumidor local,
turistas, intermediarios y a cooperativas.
Consumidor local
Es aquella persona que pertenece a nuestro pas sin importar su
ascendencia tnica. Pero gusta de los productos artesanales de diferentes
regiones del pas, El consumo de artesanas es muy variado siendo el campo de
lo decorativo uno de los solicitados en estos momentos, debido al auge cultural
que vive el pas y al apoyo que entidades gubernamentales y nogubernamentales han brindado al respecto. Debido a lo anterior es que el
mercado local se ha incrementado en relacin con otras pocas.
Turista extranjero
Es aquella persona que viene de pases vecinos y otros continentes del

mundo. El cual forma un
otros. 5%
MOTIVO DE VISITA AL PAIS,
mercado muy favorable
deportes/arte.
TURISTA INTERNACIONAL
1%
debido a lo atractivo de
congresos/conv
los
productos
ensiones. 4%
Vacaciones.
artesanales de nuestro
44%
aprender
pas.
Son
aquellas
espaol. 7%
personas que quieren
Visitas
llevar un recuerdo de los
familiares/amigo
Negocios. 20%
lugares que visiten y
s. 19%
esto sirve de fomento
Grafica no. 1
INGUAT
Grafica estadstica de motivos de visitas al pas, del
para dar a conocer los
turista internacional, segn el banco de Guatemala.
artculos que en pases
2005
extranjeros no existen y
resultan ser objetos de
gran valor artstico debido a los conceptos culturales que se tienen en
sociedades diferentes a la nuestra.
Intermediario
Es aquella persona nacional o extranjera siguiente al productor en una

serie de eslabones que conforma la cadena de produccin y distribucin de
productos artesanales. El cual se dedica a visitar a los productores en sus
casas o puntos de venta y ofrecen comprar sus productos para posteriormente
revenderlos en los mercados nacionales e internacionales a un mejor precio.
Cooperativas
Son asociaciones que tienen como objetivo crear una respuesta positiva
a la situacin de explotacin y marginacin en que se
encuentra el
artesano, mejorando la calidad de vida a travs de mejores ingresos de los
socios y ofreciendo capacitacin, estimulacin, participacin y organizacin de
los mismos para lograr mejoras en calidad de sus productos. Para luego
encargarse de distribuirlas a nivel nacional e internacional.
20
1.6.2 DISTRIBUCION Y EXPORTACION ARTESANAL (Sacor, 2000: 23,24)

Para Guatemala existen cinco mercados potenciales para la exportacin
de artesanas:
Estados Unidos, Europa, Centro y latino Amrica, Japn y Canad.
Estableciendo los siguientes bloques de Mercado: Unin Europea
TNC- Canad, Mxico/chile, CARICOM, Cono Sur y la integracin
Centroamericana.
Por lo cual Guatemala cuenta para abastecerlos con entidades nacionales
e internacionales que contribuyen al desarrollo del sector, de las cuales
podemos mencionar.
AGEXPRONT (Asociacin gremial de exportadores de productos no

tradicionales) exporta los siguientes productos: prendas, cuero,
cermica, artesana en madera, hierro forjado, joyas, especialmente al
Japn y Canad. Hacia Alemania y Suecia se exportan textiles.
Los canales internos son INNOVA S.A. de Quetzaltenango que surte el
mercado nacional/internacional a travs de tiendas exportadoras y
empresas individuales; tambin copistas nacionales y en el exterior.
Representantes en el exterior de tiendas de artesanas, especialmente
OSAMS- Canad, Estados Unidos, Europa, partiendo de ferias
especializadas.
Importadoras ( cooperativas, ONGS, o empresas )
La oferta exportable artesanal de Guatemala, se ve representada de la siguiente

manera: (Torres .2004:23)
55% textiles
15% Cermica
10% Madera
5% Fibras vegetales
15% Otras (velas, cuero, bisutera, vidrio soplado, cestera, hierro forjado,
metalistera).
1.7 MARCO LEGAL

Nuestro tema en estudio se encuentra regido y amparado por diversas leyes de
proteccin y desarrollo, que el Estado nos ha otorgado como ciudadanos, por
lo que es necesario tener el conocimiento legislativo de alguna de ellas.
1.7.1 LEY DE PROTECCION Y DESARROLLO ARTESANAL DECRETO NO. 14196

PUBLICACION ESPECIAL NO. 13
GUATEMALA AMERICA CENTRAL 2001
DECRETO NMERO 141-96
EL CONGRESO DE LA REPUBLICA DE GUATEMALA
CONSIDERANDO:
Que el artculo 59 de la Constitucin Poltica de la Repblica de Guatemala
expresa "Es obligacin primordial del Estado proteger, fomentar y divulgar la
cultura nacional, emitir las leyes y disposiciones que tiendan a su
enriquecimiento; restauracin, preservacin y recuperacin promover y
reglamentar su investigacin cientfica, as como la creacin y aplicacin de
tecnologa apropiada.
LEY DE PROTECCION Y DESARROLLO ARTESANAL
CAPITULO 1 DISPOSICIONES GENERALES
ARTICULO 1. La presente ley tiene por objeto la proteccin y el fomento las
artesanas populares y de las artes populares, las cuales se declaran de inters
cultural. Podrn acogerse a los beneficios de esta ley todas las personas
individuales o jurdicas que se dediquen a la produccin artesanal.
21
CAPITULO II DE LAS ATRIBUCIONES

ARTICULO 3. Es deber del Estado, por medio del Ministerio
de Economa:
a) Velar por el estricto cumplimiento de la presente ley.
b) Promover la formacin de asociaciones gremiales y cooperativas de
Artesanos, a nivel municipal, departamental y regional.
e) Gestionar la creacin de un fondo para el crdito artesanal, con participacin
de la banca estatal y privada.
f) Promover el servicio de almacenes de depsito para materias primas
producto terminado, con el fin de participar con mejores condiciones en 1os
mercados nacionales e internacionales.
h) Crear y administrar centros de comercializacin y distribucin, dentro y fuera
del territorio nacional, para las artesanas producidas en el pas.
j) Reglamentar la expedicin de diplomas de maestros y artesanos en diversas
ramas.
l) Promover entidades de investigacin, registro, capacitacin, divulgacin.
DE LA CAPACITACIN
ARTICULO 6. La capacitacin de los artesanos y miembros de asociaciones o
gremios de artesanos, se llevar a cabo de conformidad con lo siguiente.
1. Crear escuelas de formacin de artesanos para personas que tengan
aptitudes y vocacin artesanal, donde los principales instructores sean
artesanos con amplia experiencia de su ramo.
4. Impartir cursillos especficos a los artesanos tradicionales, para estimular el
mejoramiento de la calidad de los productos terminados.
5. Elaborar folletos e impartir cursillos a las organizaciones artesanales sobre
sistemas sencillos de contabilidad, para que puedan determinar el costo
efectivo de sus productos, as como el embalaje y mercadeo para facilitar su
comercializacin.
6. Capacitar personal encargado de la investigacin y el fomento de las
artesanas, as como a los directores o encargados de los programas de
desarrollo artesanal.
8. Programar y gestionar ante los organismos nacionales e internacionales

competentes la asistencia tcnica y financiera, destinada a la capacitacin de
los artesanos y al fomento de las artesanas y las artes populares.
ARTICULO 7. Los programas de desarrollo y autodesarrollo debern elaborarse
con. Los siguientes objetivos.
1. Dar facilidades tcnicas y financieras a los artesanos para proveerse de la
materia prima que han de utilizar.
2. Promover la formacin de bodegas de acopio de materia prima y de
productos terminados.
3. Agilizar las fuentes de crdito para los artesanos individuales y organizados.
4. Orientar a los artesanos y directores de proyectos y programas de
desarrollo en el rescate, preservacin y defensa de las artesanas y diseos
tradicionales.
5. Promover la apertura de mercados nacionales e internacionales en
colaboracin con el Ministerio de Relaciones Exteriores y el Instituto
Guatemalteco de Turismo.
8. Promover la comercializacin de las artesanas populares en forma directa por
el propio productor, sin la intervencin de intermediarios.
l0.Propiciar y promover las organizaciones artesanales.
11. Elaborar programas y proyectos de desarrollo especficos para la mujer
artesana.
13. Propiciar, promover y reconocer las organizaciones artesanales como
asociaciones, federaciones, cooperativas u otro tipo de colectividad artesanal,
que contribuyan a1 apoyo y defensa del artesano en general.
ARTICULO 8. La divulgacin de las artesanas populares se realizar de

conformidad a lo siguiente:
1. La organizacin de museos locales y regionales de artesanas y artes
populares que sirvan de material documental y didctico para el pblico y
artesanos en general.
CAPITULO IV DE LOS INCENTIVOS
ARTICULO 11. El Estado otorgar a los artesanos que trabajen en forma
individual y a las asociaciones y gremios artesanales, con personalidad
jurdica y amparada en la presente ley, los siguientes beneficios:
a. Exoneracin del impuesto sobre importacin de materias primas,
herramientas y equipos utilizados en la fabricacin de artesanas.
b. Exoneracin de los impuestos de exportacin, de los artculos ya
terminados.
c. Exoneracin de los impuestos a la exportacin.
1.7.2 REGLAMENTO DE CONSTRUCCION DEL MUNICIPIO DE SOLOLA,
DEPARTAMENTO DE SOLOLA
CAPITULO I
DISPOSICIONES GENERALES
ARTCICULO 1. Este presente reglamento rige todas las actividades de
construccin, ampliacin, modificacin, reparacin y demolicin de edificaciones
que se lleven a cabo en el municipio de Solol, inclusive el rea de influencia del
casco urbano de esta cabecera Municipal, sus barrios, aldeas, caseros,
sectores y fincas.
d) Edificaciones por entidades estatales, de beneficencia y religiosas: Las
edificaciones de entidades estatales destinadas para servicios sociales, se
regirn por el presente reglamento en aquello que les sea aplicable,
fundamentalmente lo relacionado a la alineacin de banquetas, disposiciones de
los servicios de agua y drenaje y, cuando sea el caso, rea de estacionamiento
de vehculos.
22
CAPITULO VI
DISPOSICIONES URBANISTICAS
ARTICULO 22. Corresponde a la Municipalidad aprobar el ordenamiento y
planificacin urbana en todos sus aspectos, as como todo proyecto de
lotificacin, parcelamiento, urbanizacin o cualquiera otra forma de desarrollo
urbano conforme a los requerimientos tcnicos mnimos contenidos en el
presente reglamento.
ARTICULO 24. Todo proyecto de urbanizacin est obligado a la instalacin de
servicios pblicos as, como respetar las recomendaciones y disposiciones que
se relacionan con las polticas y programas de conservacin, preservacin,
mejoramiento, prevencin y regulacin del medio ambiente conforme a la
legislacin: Urbanizacin cuyo terreno a notificar exceda los 10,000 Mts.
cuadrados tendr que proporcionar. 5% del rea total del lote para
demarcacin deportiva. 7 % del rea total de la lotificacin para espacio
forestal
1.8 CASOS ANALOGOS

1.8.1 ASOCIACION MAYA DE DESARROLLO Kamolon Ki Konojel
(ASOMADEK)
Asociacin de Viudas de guerra del conflicto armado interno, ocurrido
en Guatemala durante las ltimas cuatro dcadas del siglo pasado, habitantes
de una pequea comunidad indgena del altiplano occidental, ubicada en la
cabecera departamental de Solol.
Este grupo de mujeres tejedoras, utiliza la tcnica maya ancestral del
telar de cintura, para elaborar piezas de primera calidad que se han ido
adecuando con el tiempo al gusto de consumidores de diversas partes del
mundo.
Para lograr su produccin en telar de cintura para el mercado
internacional, la asociacin cuenta con la siguiente distribucin:
PRODUCCIN:
Para ello se posee una persona designada para supervisar cada detalle
de la produccin de las diferentes piezas, se cuenta con una gerente de
produccin quien se encargara de realizar el control de calidad de los tejidos
hasta el producto final, conjuntamente con el apoyo de la direccin de la
Asociacin, tambin se tendr una comunicacin directa con el encargado de la
comercializacin de los productos en el mercado del exterior, para cambios en
los diferentes diseos de las piezas.
23
ADMINISTRACIN
La direccin de ASOMADEK se encarga de
trabajar directamente en la supervisin de
las diferentes reas, principalmente en la
produccin; desde la tintorera, las urdidas y
tejidos hasta la confeccin de las prendas.
Tambin se trabajar en conjunto con la
gerencia de produccin para los diferentes
aspectos de la produccin.
Otra rea importante de supervisar es la
contabilidad, en la cual es importante estar
al tanto de los distintos gastos y
movimientos que se realizan para tomar
decisiones en determinadas oportunidades.
TINTORERA
Se cuenta con un equipo de 6 mujeres, que
trabaja directamente en el teido del hilo
rayn chenille y mish, este hilo es la materia
prima de las tejedoras.. Aunque la
supervisin en general est a cargo de la
directora, as mismo de los cambios que se
tenga que hacer en los diferentes trabajos a
realizar.
24
ADMINISTRACION
Foto no. 12
Enrique Valdez
rea destinada a la administracin, la
cual se encarga de supervisar las
distintas reas de produccin de la
Asociacin,
SASTRERA
Se cuenta con un Jefe de Sastrera que se
encarga de supervisar todo el proceso de la
confeccin de las prendas. Tambin la revisin
de cada prenda terminada antes de trasladarlo
a la bodega, dar las indicaciones necesarias en
la confeccin de cada prenda. Realizar la
compra de
los materiales necesarios para
completar la confeccin de las prendas.
Revisar el buen estado de las maquinaras,
llevarlas a reparacin cuando fuera necesario.
Tambin se cuenta con una persona como
Cortador de telas, para las diferentes prendas
que se confeccionan en la Asociacin.
SASTRERIA
Foto no. 14
Enrique Valdez
rea utilizada para la confeccin
de las prendas de los diseos
exclusivos de Asomadek
AREA DE COMERCIALIZACION
Es el rea encargada de exportar y distribuir
una cantidad fuerte de productos para el
mercado del exterior y otra cantidad para
satisfacer el mercado local.
rea de teido
Foto no. 13
Enrique Valdez
Equipo de mujeres tiendo el hilo
separado en madejas, utilizando
tintes disueltos en agua tibia
dentro de recipientes plsticos.
SALA DE VENTAS
Foto no. 15
Enrique Valdez
rea
de
Almacenamiento
y
exposicin de las prendas dentro
de las instalaciones de Asomadek
1.8.2 CENTRO INTERESCOLAR,

Lus Paulo Conde
Ro de Janeiro, Brasil
Localizado en la zona perifrica de ro de Janeiro. Se considera la idea

de generar un patio de reunin, jugando con elementos del contexto y creando
una imagen nueva y representativa del edifico educativo. La planta se distribuye
en un cuadrado de dos niveles con un elemento circular donde se alberga la
biblioteca a un patio descubierto. Los espacios estn definidos por cada funcin
con elementos constructivos diferentes combinados con aberturas en los
muros.
Las fachadas presentan quiebrasoles mviles de madera, ladrillos y
huecos vacos, los techos a dos aguas estn recubiertos de tejas.
25
1.8.3 MUSEO RUFINO TAMAYO, Paseo bosque de Chapultepec

Teodoro Gonzales de Leon / Abraham Zabludosky
Construccin integrada totalmente al contexto urbano del paseo bosque
chapultepec, a unos metros del paseo de la reforma. En la volumtrica exterior
se presenta un escalonamiento ascendente combinado con grandes muros. La
planta presenta tambin un juego de volmenes desfasados en torno a un eje
que es marcado por el vestbulo y las grandes trabes inclinadas que lo techan y
que generan a su vez, un ritmo de escala, luz y nfasis.
El recorrido del visitante es principalmente descendente, claro y
continuo, Las reas administrativas se localizan en un puente sobre el vestbulo.
En la parte inferior se encuentra el auditorio, las bodegas, los servicios al
pblico y una tienda de artculos alusivos a las exposiciones. Las oficinas se
localizan dentro del marco del acceso principal. Posteriormente cuenta con un
acceso de servicio, el interior, de gran franqueza, hace que las obras de arte
tomen importancia cada una de forma individual por tener un espacio vasto para
su exhibicin. La iluminacin en general es artificial, acentuada en puntos por luz
natural que proviene de tragaluces y algunas ventanas.
Espacio de mayor iluminacin natural est destinado a esculturas que se
ven desde el vestbulo, situados en una plataforma escalonada que da jerarqua
a las obras, el material exterior e interior es concreto martellinado con grano de
mrmol. A lo largo del permetro tiene taludes con vegetacin que lo integran al
bosque, aligerando su volumtrica.
1.8.4 CENTRO INTEGRAL PARA EL FOMENTO DE ARTESANIAS SEDE ANTIGUA

GUATEMALA.
Proyecto arquitectnico elaborado por Roly Orlando Salvatierra Archila
y Willy Neftaly Lpez Guerra, en la tesis para obtener el titulo de arquitecto.
consecuentemente lograr la mejora econmica de miles de familias de artesanos,

esto sin olvidar el factor humano de integracin para el artesano en los campos
de capacitacin tcnica y administrativa, apoyo econmico y financiero, etc.; as
como a nivel general del fomento de las artesanas en todo el pas.
Para desarrollar la idea bsica del objeto arquitectnico se buscaron varios
elementos geomtricos que reflejaran un orden lgico para desarrollar los
mdulos obtenidos por medio de las matrices de diseo arquitectnico.
FACHADA FRONTAL
Imagen no. 2
Roly Salvatierra/ willy Lpez
Vista frontal del centro regional para el fomento de artesana en antigua, sede de
comercio, negocio, exposicin, formacin y desarrollo para las artesanas en Guatemala
Este proyecto es una sede de comercio, negocios, exposicin,

formacin y desarrollo para las Artesanas de toda Guatemala, convirtindolo en
un centro natural de negocios para las personas extranjeras y nacionales que
deseen comercializar artesanas.
PROYECTO
La planta de conjunto refleja una simetra geomtrica, adquirida de la trama de
algunos tejidos artesanales, obteniendo as la distribucin de los diferentes
ambientes que la integran.
Se ubica estratgicamente en la ciudad de Antigua Guatemala por ser un punto

de afluencia turstica; dicha sede brindar un apoyo para pequeos productores
de la Asociacin Gremial Guatemalteca de Artesanos. De tal manera que esta
sede se convierta en un centro nacional e internacional de comercializacin,
abrindoles nuevas oportunidades a los artesanos, logrando mejorar la economa
personal, para poder atender la mayor cantidad de clientes y todo esto con el
objetivo que puedan incrementar sus ingresos.
Esta sede funcionar como ente catalizador que pondr a disposicin de los
potenciales clientes las artesanas que se producen en nuestro pas; No
pretende tener la funcin de un Mercado de Artesanas, que es nicamente un
rea con locales de venta, sino mucho ms: ser una instancia activa en bsqueda
de clientes y ventas, tanto en el mbito nacional como internacional y
26
PLANTA DE CONJUNTO
Imagen no. 3
Muestra una simetra geomtrica, obtenida de tejidos tpicos guatemaltecos de la
regin de Sacatepquez, como se puede observar en los costados
Dentro del concepto de idea generatriz se debe considerar un aspecto

importante como lo es el estilo arquitectnico, se consider un estilo postmodernista, retomando cualidades tpicas de la arquitectura colonial que posee
la ciudad de Antigua Guatemala.
BODEGAS
Imagen no. 5
SALA DE EXPOSICION
Imagen no.4
Planta arquitectnica de los salones de exposicin y
mercadeo, distribuido por sectores segn artesana
FACHADA DE AREA DE CAPACITACION

Imagen no. 7
Elevacin frontal de rea de salones de capacitacin tcnica, retomando cualidades
arquitectnicas de la poca de la colonia de la Antigua Guatemala.
Sectorizada en rea de empaque,

embalaje y almacenamiento
El objeto arquitectnico se basa en un

trazo geomtrico, para ubicar los
diferentes mdulos, al crear una
retcula o grilla modular la cual ordena
en sus puntos de convergencia las
distintas reas que lo conforman.
AREA DE CAPACITACION TECNICA

Imagen no. 8
27
Vista area del centro

Imagen no. 6
Roly Salvatierra
Se puede observar el estilo postmodernista,
retomando
elementos
coloniales en cada elemento.
Salones tericos desarrollados a los costados de un patio central con un pozo de

luz al centro
Las artesanas forman parte de nuestra cultura, manifestaciones de la creatividad y de la vida popular, digna de promocin, llena de simbolismo y races
ancestrales, que se remontan a procesos histricos prehispnicos y africanos, los cuales deben fomentarse. La mejor forma de impulsar las artesanas es
atender a la comunidad rural, principalmente al campesino indgena, quien es el que cumple el papel de artesano. Ello supone incorporarlo a programas de
apoyo social, ayudarle a organizarse, brindarle ayuda tcnica y financiera, darle mercado a sus productos a travs de la promocin local y pequeas
empresas.
Guatemala posee un potencial artesanal reconocido a nivel mundial por su diversidad de productos, materias y colorido , convirtindolo en uno de los
principales generadores de ingresos para la economa guatemalteca detrs de la agricultura e industria, no por ello menos importante, por lo cual necesita de
atencin, Sustentar el apoyo e involucrarlo en el mercado requiere de especializacin en calidades, cantidades, capacidad financiera y precios competitivos,
se necesita de programas de desarrollo e infraestructura fsica adecuada, de la ltima lamentablemente Guatemala posee muy poco.
28
1.10 ENFOQUE
Analizando al sector artesanal en la comunidad de Solol se determin la falta de infraestructura fsica que albergue una cooperativa encargada de organizar,
administrar y fomentar nuevas tecnologas al sector, por tanto se debe realizar un proyecto de infraestructura para un centro de organizacin para el
artesano que busque alianzas en Guatemala y en el exterior, para el contacto de mercados y la comunidad educativa y de artes. Donde se logre el
fortalecimiento econmico y se mejore la capacidad de produccin del sector, por medio de la creacin de una cooperativa y reas de capacitacin en:
Ventas y mercadeo
Administracin y gestin
Tcnica o tecnologa en produccin
El proyecto pretende incrementar los ingresos de cada uno de los socios de la organizacin que asuman un papel participativo y decisivo sobre su
desarrollo, evitando la explotacin y la marginacin en que se ven involucrados, a travs del comercio justo, elevar el nivel de conocimientos y tcnicas del
artesano. Para que su lnea de produccin sea competitiva en el mercado local e internacional.
29
MARCO CONTEXTUAL
Conocer el entorno inmediato del lugar donde se desarrolla nuestro estudio
artesanal es de importancia, pues cada regin cuenta con distintas caractersticas
fisiogrficas, culturales, etc., que sumadas al ambiente fsico y las personas que lo
habitan le darn a nuestro estudio una identidad
Regionalizacin de la Repblica de Guatemala

CUADRO No. 3
ENRIQUE VALDEZ
Segn Decreto 70-86 Art. 2 Ley de regionalizacin preliminar
No.-
2.1 GUATEMALA
I
II
Datos generales de la Repblica de Guatemala

CUADRO No. 2
ENRIQUE VALDEZ
III
VI
Solol, San Marcos, Quetzaltenango,

Totonicapn, Suchitepquez, Retahuleu
108,889 km2
Poblacin:
11,237,196 de habitantes (Censo XI)
Grupos tnicos:
Idioma:
Ladinos e indgenas
Espaol, 23 Idiomas mayas y 2 no mayas (Garfuna y Xinca)
VII
VIII
INMOCHAPIN.CON / ENRIQUE VALDEZ
Nor-Occidental
Petn
Huhuetenango, Quich
Petn
Segn la ley preliminar

de
Regionalizacin,
Decreto 70-86 del
Congreso
de
la
Repblica de Guatemala,
divide
al
territorio
guatemalteco
en
8
regiones, las cuales son
delimitacin
territorial
de
uno
o
ms
Departamentos
que
renen
similares
condiciones
geogrficas,
econmicas y sociales.
30
Ubicacin
geogrfica
de
Republica de Guatemala en
globo terrqueo
Imagen No. 9
Izabal, Zacapa,
Chiquimula, El Progreso.
Jutiapa, Jalapa, Santa Rosa
Sur-Occidental
Superficie:
La Repblica de Guatemala se ubica

en Amrica Central, limita al oeste
y al norte con Mxico, al este con
Belice y el golfo de Honduras, al
sureste con Honduras y El
Salvador, y al sur con el ocano
Pacfico. Se halla comprendida
entre los paralelos 13 44' a 18
30' Latitud Norte y entre los
meridianos 87 24' a 92 14'
Longitud Oeste. El pas posee una
temperatura anual promedio de
20 C.
Alta Verapaz y Baja Verapaz
Chimaltenango, Sacatepquez, Escuintla
IV
Democrtico
Guatemala
Repblica de Guatemala
Tipo de Gobierno:
Metropolitana
Verapaces
Nor-Oriente
CONFORMACION
Sur-Oriente
Central
Nombre Oficial:
Distribucin de la Poblacin: Urbana 40%, Rural 60%
REGION
la
el
Regionalizacin de Guatemala
Imagen No. 10
ENRIQUE VALDEZ
segn decreto 70-86 Art. 2 Ley de regionalizacin preliminar
2.2 REGION VI SUR OCCIDENTE

La regin tiene una extensin de 12,230 kilmetros cuadrados,
equivalentes al 12.33% del territorio nacional, la poblacin total de la regin es
de 2,426,695 habitantes, lo que representa el 23% de la poblacin total del
pas.
La densidad de poblacin es de 198 habitantes por kilmetro cuadrado. El
75% de la poblacin vive en el rea rural y el 25% en las reas urbanas. La
poblacin indgena representa el 63.2% del total y pertenece mayoritariamente
a los grupos tnicos Kiche, kakchiquel, Mam, tzutujil y sipakapense.
REGION VI
Cuadro No. 4
ENRIQUE VALDEZ
Poblacin de la regin VI, dedicados al sector artesanal
segn grupo de ocupacin. XI censo de poblacional 2002, INE.
SAN MARCOS
Artesanos, Oficiales
Y Operarios
20,577
QUETZALTENANGO
40,533
SUCHITEPEQUEZ
17,670
RETALHULEU
10,569
TOTONICAPAN
37,691
SOLOLA
16,540
TOTAL
143,580
REGION VI
ENRIQUE VALDEZ
Imagen No. 11
Ubicacin geogrfica de la Regin VI Sur Occidente
de la Repblica de Guatemala segn decreto 70-86
Art. 2 Ley de regionalizacin preliminar.
31
El Departamento de Solol se encuentra situado en la regin VI o regin

Sur Occidental de la Repblica de Guatemala. Su cabecera departamental es
Solol.
Este Departamento se encuentra en una altitud de 1,591 a 3,537 metros
sobre el nivel del mar. Se ubica en la latitud 1446'26" y longitud 9111'15".
Su precipitacin pluvial es de 2895.9 mm. Cuenta con una extensin territorial
de 1,061 kilmetros cuadrados. El lago de Atitln ocupa un rea de 125.7
kilmetros cuadrados, equivalente a un 11.8% del territorio del Departamento,
siendo el segundo lago ms grande del pas. Los accidentes geogrficos ms
importantes son los volcanes de Atitln (3,537 Msnm) San Pedro o Nimajuy
(3,020 Msnm) y Tolimn (3,158 Msnm). Lo anterior determina que el
departamento de Solol est comprendido en la provincia fisiogrfica
denominada Tierras Altas Volcnicas
El Departamento Colinda con los
siguientes lmites departamentales:
Norte:
Sur:
Este:
Oeste:
Totonicapn y Quich
Suchitepquez.
Chimaltenango.
Suchitepquez y
Quetzaltenango.
DEPARTAMENTO
No.
2.3 DEPARTAMENTO DE SOLOL

2.3.1 Ubicacin Geogrfica
Este mismo se representa tres

divisiones fisiogrficas:
La Altiplanicie Central
Montaas volcnicas DEPARTAMENTO DE SOLOLA
El declive del Pacfico Imagen No. 12
ENRIQUE VALDEZ
Ubicacin Geogrfica del Departamento de Solol dentro de la

Repblica de Guatemala
2.3.2 Divisin Poltico-Administrativa
2.4 MUNICIPIO DE SOLOL
El departamento se divide en diecinueve municipios, siendo el de Solol

su cabecera. Once de estos municipios limitan con el lago de Atitln.
2.4.1 Ubicacin Geogrfica:
No.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
MUNICIPIO
NO.
11
12
13
14
15
16
17
18
19
Solol
San Jos Chacay
Santa Maria Visitacin
Santa Lucia Utatn
Nahual
Santa Catarina Ixtahuacn
Santa Clara la Laguna
Concepcin
San Andrs Semetabaj
Panajachel
MUNICIPIO
Santa Catarina Palop

San Antonio Palop
San Lucas Tolimn
Santa Cruz la Laguna
San Pablo la Laguna
San Marcos la Laguna
San Juan la Laguna
San Pedro la Laguna
Santiago Atitln
Divisin poltica-administrativa municipio de Solol

ENRIQUE VALDEZ
Cuadro No. 5
4
6
15
7
17
2
16
14
1
10
9
11
18
12
13
19
Divisin poltica-administrativa Municipio de Solol

ENRIQUE VALDEZ
Imagen No. 6
32
La ubicacin del municipio est comprendida dentro de las

coordenadas latitud 14 38 35 y Longitud 91 08 26 y su altitud vara
entre los 1,562 a los 2,550 metros sobre el nivel del mar. Con una
temperatura promedio de alrededor de 15C y una precipitacin pluvial
promedio de 1.827 mm.
Colindando con:
Norte: Municipio de
Totonicapn,
Municipio
de
Chichicastenango.
Este: Municipio de
Concepcin
y
Panajachel.
Sur: Lago de Atitln.
Oeste:
Municipios
De Santa Cruz la
Laguna, San Jos
Chacay y Nahual.
El municipio de Solol ubicado a 140 Km. de la ciudad capital. Es uno

de los 19 que conforman el Departamento, Se encuentra sobre la vertiente
continental, al occidente de Guatemala. Cuenta con una superficie de 94
Kms. Cuadrados, esto es el 8.86% del total del Departamento. Se localiza
dentro de la cuenca de Atitln y parte de la cuenca del Motagua.
Municipio de Solol
ENRIQUE VALDEZ
Imagen No. 13
Ubicacin geogrfica del Municipio de Solol dentro de la Repblica de Guatemala, y su
divisin polticoadministrativa
2.4.2 Divisin Poltico-Administrativa

El municipio de Solol cuenta con un casco urbano con la categora de
ciudad, 3 centros poblados ubicados en la periferia urbana, y en el rea rural 4
aldeas y 9 cantones. Estos a su vez se dividen en caseros. En total existen 69
centros poblados en el municipio, siendo el ms poblado el casco urbano.
2.4.3 Vocacin y uso de la tierra
El municipio cuenta con una superficie de 9400.19 hectreas, de las
cuales, 2,350 hectreas, el 25%, cuentan con cubierta forestal, mientras que
el restante 75% ha sido incorporado para las actividades agrcolas y la
ubicacin de las aldeas, cantones, caseros, etc. La mayor parte del territorio
del municipio tiene vocacin forestal, sin embargo, debido a la presin
demogrfica, se ha ido ampliando la frontera agrcola ms all de la
sostenibilidad del uso del suelo.
2.4.4 Clima
En el municipio de Solol existen dos tipos de clima segn la clasificacin
de Holdridge. Las zonas de vida predominante en el municipio son: En la parte
alta, Bosque Muy Montano Subtropical (BMHMS), y en la zona ms baja, Bosque
Muy Humedo Montano Subtropical (BMHMBS). En las dos zonas las
precipitaciones pluviales oscilan entre los 12 y los 18C.
2.4.5 Hidrografa
El municipio cuenta con una amplia red hidrogrfica, cuyo principal foco
de nacimiento es la cumbre Mara Tecn, que es el punto ms alto del municipio,
se ubica en la aldea Pixabaj, en el centro norte del mismo y de la cuenca del
Lago de Atitln. En esta zona nacen varias quebradas o riachuelos que tributan
su caudal hacia el Ro Kiskab, principal afluente del lago de Atitln.
En total, la red hidrogrfica del municipio la conforman diecisis ros,
cuyos recorridos oscilan entre los 10 y 15 kilmetros. Estas fuentes de agua
son utilizadas para las actividades de la agricultura y el consumo humano.
33
2.4.6 Poblacin
Cuenta en el ao 2002 con 63,973 habitantes, de los cuales el 49% lo
constituye la poblacin femenina y el 51% son hombres.
La densidad de
poblacin es de 457 habitantes por kilmetro cuadrado.
Solol es uno de los municipios del pas con ms proporcin de poblacin
indgena: un 89,41% del total de los habitantes pertenece al grupo mayaKakchiquel, el 5% al maya-kich y el 5,59% restante pertenece al grupo no
indgena.
Cuadro No. 6
ENRIQUE VALDEZ
Caractersticas Demogrficas segn sexo y rea, en el municipio de Solol
XI censo de poblacional 2002, INE.
POBLACION
TOTAL
63,973
SEXO
Hombres
Mujeres
31,051
32,922
REA
Urbana
Rural
30,155
33,818
Cuadro No. 7
ENRIQUE VALDEZ
Caractersticas Demogrficas segn grupos de edad, en el municipio de Solol
GRUPOS DE EDAD
De 0 a 6
De 7 a 14
De 15 a 17
De 19 a 59
De 60 a 64
De 65 y mas
14,023
15,036
4,377
27,064
1,045
2,428
ENRIQUE VALDEZ
Cuadro No. 8
Caractersticas Demogrficas segn pertenencia tnica, en el municipio de Solol
indgena
60,399
No Indgena
3,574
PERTENECIA ETNICA
Maya
Xinca Garifuna
60,113
1
1
Ladina
3,838
Otra
20
2.4.7 Origen del Nombre:

Solol deriva del vocablo tzolojh o tzolojya, que en kich, Kakchiquel y
Tzutuhil, significa agua de sauce (ha o ya significa agua y tzol o tzoloj que
significa sauco o sauce). Solol anteriormente se denomino Techn Atitln, que
significa palacio del seor Atitln.
2.4.8 Datos Histricos:
El 30 de octubre de 1,547, segn el Memorial de Solol, en
cumplimiento de la Real Cdula de 1540 que ordenaba la congregacin de los
indgenas en pueblos, fue fundada la ciudad de Solol, la cual fue denominada
Asuncin de Nuestra Seora de Techn Atitln y tambin fue conocida con los
nombres de Tzolha, Asuncin Solol y Solol.
Despus de la conquista, la familia Xahil mantuvo una gran cuota de
poder, prueba de ello es que Diego Hernndez Xahil, hijo de Francisco
Hernndez Arana ocup el cargo de alcalde en los aos 1559, 1573, 1576,
1583, 1586.
Durante la visita pastoral realizada en 1,770, el Arzobispo Pedro Corts y
Larraz anota que en el pueblo de Solol vivan 5,455 personas, de las cuales
84 pertenecan al grupo ladino y el resto al grupo kaqchikel. Ellos producan en
pequea escala maz, frjol, trigo y ganado mayor y menor, por lo que el ingreso
principal provena del comercio realizado en la costa de San Antonio
Suchitepquez.
Durante el periodo colonial, Solol fue cabecera del corregimiento de
Tecpn Atitln y luego de la alcalda mayor de Solol. Por Decreto de la
Asamblea Constituyente del Estado, el 29 de octubre 1,825, decreto nmero
63, se otorg al pueblo de Solol la categora de villa.
34
En junio de 1,921, un acuerdo gubernativo autoriz a la Municipalidad la

fundacin del hospital de la Ciudad, denominado luego Hospital Nacional Juan de
Dios Rodas. En 1,920, por acuerdo gubernativo se autorizo a la Municipalidad
introducir el servicio de energa elctrica, pero la prestacin del servicio se
inici hasta 1,924 ese mismo ao, por acuerdo gubernativo de fecha 30 de
octubre, se elev el pueblo a la categora de ciudad.
2.4.9 Fiesta Titular:
Se celebra del 12 al 17 de Agosto (Acuerdo gubernativo del 4 de
mayo de 1,955), en honor a la patrona Nuestra Seora de Asuncin. El 15 es
el da principal, por conmemorarse en esa fecha la Asuncin de la Virgen Maria al
cielo, denominndose en cakchiquel Nim Akij.
MOSAICOS SOLOLATECOS
FOTO NO. 16
www.inforpressca.com/municipal
Vistas de la cabecera departamental y Principales edificaciones
del municipio de Solol
a) Vista del Lago
b) torre del campanario
c) Iglesia Central
d) Parque Central
2.4.10 infraestructura Bsica

2.4.10.1 Vas de Acceso
El municipio cuenta con una red vial de aproximadamente 130 Km., de los
cuales unos 50 (el 38.5%) corresponden a carreteras asfaltadas y 80 (el
61.5%) a caminos de terracera.
Carretera
Asfaltada
Carretera de
Terracera
Imagen No. 14
DEPTO. CATASTRO SOLOLA
Red vial del Municipio de Solol, hacia sus diferentes poblados segn carretera asfaltada y
de terracera
La principal carretera asfaltada que atraviesa Solol es la Interamericana, que es

una de las mayores vas de comunicacin del pas, ya que une a la regin VII
Nor-occidental y gran parte de la regin VI Sur-occidente, con el resto del pas
y el rea centroamericana. La longitud de la misma dentro del municipio es de
20 Km., siendo los principales centros poblados que atraviesa las aldeas Los
encuentros y Chaquijy.
35
Adems, pasan por Solol otras tres carreteras que pueden catalogarse
como departamentales. Una proviene del municipio vecino de Panajachel, pasa
por la cabecera departamental de Solol y entronca con la carretera
Interamericana a la altura del cantn Xajaxac, con una longitud de 15 Km.
Otro tramo de unos 8
Km. Proviene del municipio
de Cocales (Departamento
de Suchitepquez), pasando
por varios caseros del
municipio para encontrarse
con
la
carretera
interamericana a la altura del
casero las Trampas, la ltima
es de 5Km., iniciando en el
casero central de la aldea
los Encuentros, por donde
pasa
la
carretera
interamericana, y es la
principal va de acceso del
pas al Departamento del
Quich, pasando previamente
por el casero el Paraso
aldea los Encuentros.
Imagen No. 15
http://www.mapasred.com
Red vial de la cabecera departamental del municipio de
Solol, hacia el poblado de panajachel.
En cuanto a las carreteras de terracera existentes, suman un total

aproximado de 80 kilmetros, con los cual comunican a 67 de los 69 centros
poblados del municipio, con vas de acceso vehicular. Todos estos caminos
confluyen a las carreteras asfaltadas.
El servicio de transporte colectivo en el municipio es prestado por buses en las
vas principales, y por numerosos fleteros en las vas secundarias, que utilizan
para ello Pick-ups y en algunos casos camiones.
2.4.10.3 Infraestructura Sanitaria

La ciudad de Solol cuenta con un hospital Nacional que brinda los
servicios de consulta externa, ciruga, ginecologa, obstetricia, pediatra
traumatologa y emergencias a todo el Departamento.
Adems alberga en sus instalaciones al Instituto Guatemalteco de
Seguridad Social.
Ocho centros de salud y 33 centros de convergencia y servicios
privados de salud.
2.4.10.4 Infraestructura Educativa
Cuenta con varios establecimientos educativos.
http://www.mapasred.com
Imagen No. 16
Red vial del Municipio de Solol y los municipios circundantes del Departamento de Solol
2.4.10.2 Telecomunicaciones
La empresa nacional Telecomunicaciones de Guatemala S.A. TELGUApresta en la cabecera departamental servicios telefnicos con lneas
residenciales y telfonos Pblicos tarjeteros o monederos. Adems ofrece
telefona celular (servicio PCS digital), lo mismo que las compaas Comcel, y
Telefnica, aunque ninguna cuenta con cobertura total en el municipio, por otra
parte, en algunas comunidades del rea rural, existen algunas lneas
residenciales de tipo satelital, instalados por las empresas comcel, Telgua y
telfonos del Norte.
El servicio de correos y telgrafos es prestado por la empresa El
Correo, concesionaria del servicio pblico, que cuenta con una sola oficina,
ubicada en la cabecera municipal.
36
En cuanto a educacin pre-primaria existen 65 centros educativos en el

municipio. 10 se ubican en la cabecera departamental, mientras que los otros
55 estn en el rea rural.
De educacin Primaria existen 72 centros educativos en el municipio, 7
se ubican en la cabecera departamental, mientras que los dems 65 en el rea
rural.
En el municipio funcionan 18 institutos bsicos y diversificados, de los
cuales 7 se ubican en el rea rural, los cuales no cuentan con edificio propio y
funcionan en las instalaciones de escuelas primarias. De los 11 centros del
casco urbano 5 son pblicos y otros 6 son privados.
A nivel de estudios superiores se han creado extensiones universitarias.
La universidad de San Carlos de Guatemala
Cuenta con dos en el municipio: las que imparten profesorado en

Pedagoga e investigacin Educativa, Licenciatura en pedagoga y Administracin
Educativa y Licenciatura en Economa con nfasis en Proyectos y Gerencia para
el desarrollo rural sostenible.
Universidad Mariano Glvez

Universidad Rafael Landivar
Existe tambin el Centro Universitario de la Universidad del Valle de
Guatemala.
Estudiantes
Cuadro No. 9
ENRIQUE VALDEZ
Caractersticas Demogrficas de alfabetismo y analfabetismo segn sexo
CLASIFICACION SEGN SEXO Y ALFABETA

Estudiantes de 7 aos y mas
Total
Hombres Mujeres
Alfabeta
Total
Hombres
49,950 24,042 25,908 30,763 16,809
2.4.10.5 Otros Servicios

En la cabecera municipal existe un mercado, en el cual se ubican 186 locales.
Por otra parte, el destace de ganado se realiza en el rastro municipal.
Se cuenta con un saln municipal de usos mltiples, 4 salones en el rea urbana,
y doce en el rea rural.
Mujeres
13,954
Para el manejo adecuado de las aguas servidas, la cabecera dispone de 2

plantas de tratamiento.
Tambin posee varios establecimientos comerciales, industriales y financieros,
adems de oficinas de instituciones gubernamentales y no gubernamentales.
2.4.11 Aspecto Socio-Econmico
ENRIQUE VALDEZ
Cuadro No. 10
Caractersticas Demogrficas segn nivel de escolaridad
XI censo de poblacional 2002 INE
Estudiantes
NIVEL DE ESCOLARIDAD
Ninguno
Estudiantes de 7 aos y mas

Pre-primario Primario Primario Medio
1-3
1-6
Divercificado
Superior
18,578
1,007
2,704
726
12,417
37
11,885
2,633
La agricultura y la ganadera son dos de las principales ocupaciones de

sus habitantes, con cultivos de caf, maz, frijol, cereales, tomate, papa, cebolla
y cra de ganado vacuno. La industria est representada por empresas
harineras, textiles y de elaboracin de jabones. La produccin de artesanas es
el cuarto sector representativo. Las visitas tursticas suponen para la ciudad una
importante fuente de ingresos, al contar con vistas pintorescas en parajes
localizados frente a los volcanes Atitln y San Pedro, y con recorridos acuticos
sobre el lago de Atitln.
Cuadro No. 11
ENRIQUE VALDEZ
Cuadro No.
13
Caractersticas Demogrficas
Poblacin econmicamente activa de 7 aos y ms edad,
por rama de actividad econmica. Segn XI censo de poblacional 2002, INE.
POBLACION ECONOMICAMENTE ACTIVA, POR OCUPACION
POBLACION ECONOMICAMENTE ACTIVA, POR RAMA DE ACTIVIDAD ECONOMICA

MUNICIPIO
SOLOLA
TOTAL
17,225
NO.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
1
7,848
2
4
3
1,871
4
175
5
1,057
6
3,791
7
358
8
356
9
341
10
550
11
762
12
2
13
110
ACTIVIDAD ECONOMICA
Agricultura, caza, silvicultura, pesca
Explotacin de minas y canteras
Industria manufacturera textil, alimenticia
Electricidad, gas y agua
Construccin
Comercio por mayor y menor, restaurantes y hoteles
Transporte, almacenamiento y comunicaciones
Establecimientos financieros, seguros, bienes inmuebles y
servicios prestados a empresas
Administracin pblica y defensa
Enseanza
Servicios comunales, sociales y personales
Organizaciones extraterritoriales
Rama de actividad no especificada
Cuadro No. 12
ENRIQUE VALDEZ
Descripcin de actividad econmica, (complementando cuadro No. 11)
Segn XI censo de poblacional 2002, INE.
38
ENRIQUE VALDEZ
Caractersticas Demogrficas
Poblacin econmicamente activa de 7 aos y ms edad, por ocupacin
NO.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
MUNICIPIO
TOTAL
10
SOLOLA
17,225
99
213
731
383
2,391
1,462
3,017
355
8,572
OCUPACION
Miembros del poder ejecutivo y de los cuerpos legislativo y
personal directivo de la administracin pblica y de empresas
Profesionales, cientficos e intelectuales
Tcnicos profesionales de nivel medio
Empleados de oficina
Trabajadores de los servicios y vendedores de comercios y
mercados
Agricultores y trabajadores calificados agropecuarios y pesqueros
Oficiales, operarios y artesanos de artes mecnicas y de otros
oficios
Operarios de instalaciones y mquinas y montadores
Trabajadores no calificados
Fuerzas armadas
Cuadro No. 14
ENRIQUE
Descripcin de ocupacin, (Complementando Cuadro No. 13)
VALDEZ
Imagen No. 18
2.5 PRODUCCION ARTESANAL
Depto de catastro municipalidad de Solol
La artesana es un sector importante dentro del municipio de Solol, con

3,017 personas distribuidas en oficiales, operarios y artesanos. Por lo que se
coloca como tercera actividad econmica, en brindar ingresos econmicos a la
sociedad Sololateca. Destacndose las siguientes:
Mapa de principales actividades Econmicas que se llevan a cabo dentro del municipio de
Solol
Tejidos
Tejidos de algodn
Tejidos de lana
PRODUCTOS DE PALMA
JARCIA
CERERIA
MUEBLES
CUERO
Imagen No. 17 Coleccin de artesanas no. 8 Subcentro de artesanas y artes populares

Produccin de las distintas artesanas elaboradas en el municipio de Solol
Destacando dentro de ellas el tejido, el cuero y la madera
Dentro de las actividades a fomentar para el desarrollo econmico de la

regin se tiene previsto invertir en el sector artesanal, por tanto basndonos en
el plan de desarrollo integral del municipio de Solol, las comunidades que
requieren inversin en la rama artesanal son:
39
CANTON
Argueta
Pixabaj
Los Encuentros
Xajaxac
Sacsiguan
El Tabln
Pujujil
Pujujil II
Chaquijya
Chuaxic
ALDEA
San Juan, la Unin
San Juan
San Francisco
Los Castro, Central, Progreso
Pea Blanca
El Barranco, Chuarixche
Chuacruz
El Adelanto, El Triunfo
EN CREDITOS ARTESANALES
TEJIDO
CAPACITACION ARTESANAL
Sin embargo, el sector ms

comn es el del llamado tpico.
Se refiere a la tejedura
tradicional, que est presente en
todo el municipio.
Jarcia
cerera
Cuero
Madera
ALDEA
San Juan, Coxon
Monte Mercedes
El Barranco
La fe, La fe Sector III
Central
Oratorio
Cuadro No. 15
ENRIQUE VALDEZ
Comunidades que solicitaron y requieren de ayuda para el fomento del sector artesanal,
segn el plan de desarrollo integral municipio de Solol 2002 - 2010
2.6 UBICACIN DE TERRENO

Obtenido a travs del convenio que el Estado de Guatemala adquiri
mediante el proyecto ALA-88/22, programa de desarrollo autosostenido en la
cuenca del lago de Atitln, con la asociacin de productores agrcolas y
artesanales TZOLOJYA. Para el fomento econmico del sector.
Se encuentra localizado en el km. 134 sobre la carretera RN-1, en
jurisdiccin del casero Santa Mara, Cantn el Tabln, Municipio de Solol. Con
una extensin de 14,812.85 Mts2.
Ubicado al norte, dista a 6 Km. de la cabecera departamental donde el
crecimiento urbano se expande, y se concentran la mayor produccin de
artesanas dentro de municipio Solol, por lo cual permite brindar mayor
cobertura por su rea de impacto y afluencia, descrita posteriormente.
Imagen No. 19
ENRIQUE VALDEZ
Ubicacin geogrfica del terreno dentro del municipio de Solol,
localizado en el km. 134 sobre la carretera RN-1, en jurisdiccin del casero
Santa Mara, Cantn el Tabln,
Al encontrarse en la principal ruta de comercio y acceso del municipio,

su accesibilidad se hace notoria, tanto de los servicios bsicos (agua potable,
electricidad, telefona, transporte pblico.) como de infraestructura necesaria.
Imagen No. 20
40
ENRIQUE VALDEZ
Vistas norte y sur del terreno, conteniendo bosques de conferas

en sus colindancias
Guatemala es un pas con una ubicacin geogrfica privilegiada al encontrarse dentro del istmo centroamericano, y punto comercial que une dos grandes
mercados, Amrica del sur con Amrica del norte.
La Multitnica que posee Guatemala hace que nuestra cultura sea diversa, reuniendo a poblaciones con similares condiciones geogrficas, econmicas,
y sociales, en regiones. Encontrando a la regin sur Occidental con la mayor cantidad de poblacin indgena comprendida por los grupos tnicos Kiche,
kakchiquel, Mam, tzutujil y sipakapense.
La mayor produccin artesanal se encuentra en la regin Sur occidental. En la cual se ubica el municipio de Solol,
privilegiado
por
la
ruta
Interamericana y por encontrar uno de los atractivos tursticos de Guatemala, el lago de Atitln, hacen un punto especial para la comercializacin artesanal.
La produccin textil manufacturera, en la cual se encuentra el sector artesanal textil, es la 3ra. actividad econmica en el Municipio de Solol y la1era.
por ocupacin, lo que hace del sector el 2do. ms importante, por lo que es necesario invertir en l.
41
3. PREFIGURACION DEL ANTEPROYECTO
3.1.2 AGENTES
Agentes administrativos:
Personas encargadas de realizar actividades de carcter administrativo.
Se pretende determinar, dimensiones, funciones y actividades que se

realizarn en el objeto arquitectnico, con el fin de establecer los parmetros
que nos conduzcan a la demanda y capacidad.
Por tanto es necesario
conocer las cualidades de las personas que utilizarn el espacio.
3.1 AGENTES Y USUARIOS
Para determinar los elementos que nos sirvan de parmetro para conocer la
demanda y capacidad del centro artesanal Ajkemela es necesario estudiar a
las personas que utilizarn los servicios y estarn presentes en las actividades
que all se desarrollen (Usuarios), y aquellas personas que brindan el servicio
(Agentes)
3.1.1USUARIOS
Se identifican varios tipos de usuarios.
Productores de artesanas:
Personas que se dedican en pequea escala a la produccin artesanal de
tejidos, talabartera y madera
Poblacin objetiva
Son principalmente de tres caractersticas:
con fines de negocio,
con fines tursticos y
fines educativos.
Docentes:
Inmersos en el proceso de enseanzaaprendizaje.
42
Agentes para atencin al pblico:

El personal de atencin al pblico est integrado principalmente por
recepcionistas, guas, agentes de seguridad, personas que guardar las
pertenencias del visitante, otros.
Agentes para exposiciones:
Personal encargado de exponer y guiar al visitante, el cual tiene conocimientos
en el campo de las artesanas.
Agentes de docencia para capacitaciones:
Personal que tiene la facultad de impartir docencia en el proceso de enseanzaaprendizaje.
Agentes de mercadeo y bodega:
Personal que estar encargado de crear facilidades para dar financiamiento,
comercializar las artesanas.
Agentes de mantenimiento:
Personas encargadas de realizar actividades de limpieza y aseo a las diferentes
unidades.
3.2 CALCULO DE POBLACION A SERVIR

% obtenidos del 3er. Seminario Iberoamericano de cooperacin de artesanas
Tenerife, 1988.
(A) poblacin total de artesanos y otros oficios
3,017
Poblacin a servir en capacitacin en rea de ventas y mercadeo

X=(A x C) E
X= (3,017 x 70%) 20%
X= 422
Artesanos que necesitan capacitacin tcnica y tecnolgica
(B) artesanos que han tenido experiencia de Crdito Formal
6%
(C) artesanos que necesitan capacitacin en rea de ventas y 70%

mercadeo
(D) artesanos que necesitan capacitacin tcnica y tecnolgica
(E)) Cobertura de poblacin del Centro
Cuadro No. 16
45%
20%
ENRIQUE
VALDEZ
Poblacin total de artesanos en el municipio de Solol, con sus principales actividades que
necesitan ser fortalecidas, mostrando porcentajes de cobertura en cada una de ellas.
Artesanos que buscan obtener el Crdito Formal

X=(A x B)
X= (3,017 x 6%)
X= 181
43
X=(A x D) E
X= (3017 x 45%) 20%
X= 271
3.3 BENEFICIARIOS
Nmero de beneficiarios directos 300 Artesanos
Segn el plan de desarrollo integral con nfasis en la reduccin de la pobreza
del municipio de Solol 2002-2010 en el componente de fomento econmico,
se dar cobertura con este centro a:
Nmero de Comunidades beneficiadas en capacitacin artesanal 12
Nmero de Comunidades por apertura de crdito artesanal 8
3.4 PLANIFICACION
CENTRO ARTESANAL AJKEMELA MUNICIPIO DE SOLOLA
Antes de realizar el proyecto del centro de apoyo al
tendr que realizar un estudio de los puntos siguientes:
artesano, se
Confort. Se extiende a todos los factores ambientales naturales o artificiales

que sealan bienestar fsico. Por otra parte el confort se relaciona con el
estado fsico y mental, en el que el hombre expresa satisfaccin con el entorno
y hace los espacios ms productivos y saludables.
Espacio.- Se debe efectuar un anlisis de planificacin de espacios, para que
estos logren sus objetivos. Dichos anlisis deben estudiar la flexibilidad y
control del uso del espacio.
Espacio pblico. Se deben establecer las reas a las cuales el pblico
visitante puede tener acceso, como estacionamientos, acceso principal,
circulaciones, sanitarios, etc. Para poder brindar mayor seguridad.
Espacio Privado. Comprende el rea destinada a los usuarios del edificio
para que se desplacen y accedan a su rea de trabajo. Este apartado debe
quedar perfectamente definido, ya que en funcin del personal se determina el
rea de oficinas, mantenimiento, control y vigilancia del mismo.
Necesidades de los Usuarios. Se deben satisfacer las necesidades actuales y a
futuro a travs de la investigacin preliminar ya realizada. Partiendo del hecho
que el proyecto organizacional y educativo en el campo artesanal pretende la
accin integral y coordinada para mejorar la capacidad productiva del sector y
de aquellos que trabajan con el mismo, a travs de la formacin profesional de
los artesanos aprovechando el sistema tradicional de aprendizaje en el taller con
las tcnicas autctonas.
44
Tipos de circulacin. Esta parte es una de las ms importantes, ya que

determina la distribucin de los edificios, se deben definir las circulaciones
horizontales y verticales. En el caso de las horizontales, se debe considerar el
menor recorrido, para evitar el cansancio del usuario
Factibilidad Constructiva
Estructura. El concepto estructural es fundamental para el aprovechamiento del
espacio. Debe considerar la economa (establecer una cuantificacin previa para
tener en cuenta el precio por metro cuadrado de la construccin), y uso
previsto.
Materiales. Debern ser de buena calidad, duraderos y de fcil mantenimiento,
la eleccin de materiales est determinada por el estilo de la construccin,
Mantenimiento. En la determinacin de materiales de construccin, acabados,
instalaciones, se debe considerar el costo de mantenimiento, ya que influye en
la rentabilidad de la construccin, se debe ser preventivo con el objetivo de
que no se produzcan averas, Se deben buscar materiales e instalaciones
duraderas que requieran el mnimo de mantenimiento.
Crecimiento. Se debe dejar establecido en el plan general las opciones de
ampliacin del edificio, ya sea de tipo horizontal o vertical.
3.5 PREMISAS GENERALES

3.5.1 AREAS DE AFLUENCIA
Distancias mnimas en medios de locomocin
3.5.2 PREMISAS AMBIENTALES

La propuesta arquitectnica debe considerar la creacin de un clima propicio
para los usuarios, por lo que se
prestar atencin especial a factores
ambientales, como vientos predominantes, reas verdes, intensidad y ngulo de
los rayos solares, precipitacin pluvial, etc.
La regin climtica donde se realizara nuestro proyecto corresponde a la
clasificacin C-7 (Fro o semifro, hmedo o semiseco) surgiendo los siguientes
criterios generales.
Orientacin. La orientacin de fachadas al norte y al sur, eje mayor en las
edificaciones este-oeste, menor exposicin al sol planificacin de ambientes en
forma compacta, alrededor de patios centrales.
Los mdulos tienen que estar sobre la incidencias solar y los vientos
dominantes para logra un mejor confort climtico, as mismo se utilizar la
vegetacin para crear una atmsfera de frescura.
45
Espacio entre edificaciones. Separacin amplia con necesaria proteccin

contraviento fro, puede ser menor de 1 a 2 veces la altura de la edificacin, lo
cual evitar la movilizacin del aire a travs y alrededor de los edificios.
Para el manejo de la ventilacin e iluminacin natural es de importancia

determinar:
La Ventilacin Se deber optar por la ventilacin cruzada para la renovacin de

aire, el movimiento del aire deber dirigirse a las reas ocupadas el cual deber
ser constante para evitar un calentamiento excesivo. Logrando a travs del
movimiento del aire la disipacin del calor en dos maneras que son: incremento
de las perdidas convectivas del calor y aumento de la evaporacin.
La temperatura debe mantenerse a una altura del suelo no mayor de un
metro. En los talleres requerirn un nivel de ventilacin ms elevado, combinado
con la extraccin de aire nocivo.
rea de ventanas. Grandes 40 - 80 % de superficie del muro o 25 50 %

rea de piso.
Posicin de las ventanas. En los muros norte-sur a la altura del cuerpo en el
lado expuesto al viento y tambin en paredes interiores.
Proteccin de las ventanas. Exclusin de la luz directa del sol. Proteccin
contra la lluvia moderada.
Muros. Ligeros de baja capacidad trmica.
Cubiertas. Ligeras, de materiales especialmente aislantes.
Pisos. Densidad media- Balanceada capacidad trmica.
Caractersticas Externas. Adecuado drenaje para la lluvia moderada.
Iluminacin. Se recomienda que sea luz natural, manejando la calidad y cantidad

de la misma, evitando la luz directa con el tratamiento de fachadas con
parteluces, voladizos, etc.
46
ORIENTACION
FRIO O SEMIFRIO
HUMEDO OSEMISECO
REGION C-7
CLIMA
ESPACIO ENTRE
EDIFICACIONES
MOVIMIENTO DE AIRE
POSICION Y AREA
DE VENTANAS
PARTELUCES DIAGONALES
EN FACHADAS NORTE
PARA PROTECCION VIENTO FRIO
Y PERMITIR INGRESO DE SOL DE TARDE
MESES DE ALTAS TEMP.
PROTECCION CONTRA
VIENTO FRIO
VIENTO FRIO
VIENTO FRIO
MESES DE BAJAS TEMP.

PERMITIR SOL DE MAANA/TARDE
SEPARACION 3 VECES LA ALTURA
ALMACENAJE TERMICO
PROTECCION DE
VENTANAS
40-80 % AREA MURO

25-50 % AREA PISO
FACHADAS NOR-NORESTE
FACHADAS SUR - SURESTE
3.5.3 PREMISAS PARTICULARES

ZONA EXTERIOR
CRITERIOS
PLAZA DE INGRESO
Debe centralizar el acceso a las instalaciones del centro.
Esta tendr relacin directa con el vestbulo del centro y el

rea exterior (accesos vehiculares y peatonales)
AREAS VERDE
Pueden tener diferentes ubicaciones, tamao, diseo y

usos mltiples.
Deben equilibrar los efectos climticos.
ACCESOS
Se deben ubicar en relacin con el frente de mayor jerarqua urbana
Pblico.
Se localiza en la plaza principal cerca de una calle que

facilite la introduccin y canalice al pblico. Garantizar que el paso
del usuario desde la calle y vas de acceso debe ser fcil.
Deber de contar con sealamientos que guen al visitante a

las zonas pblicas y los servicios
Personal. Se localiza cerca del estacionamiento de la administracin.
ESTACIONAMIENTO
Los estacionamientos generalmente se ubican al frente del

edificio a servir.
Deber de proveer espacios amplios tanto de circulacin

de vehculos, como para el estacionamiento de los mismos.
Deber contar con una buena seguridad para garantizar al

usuario que su vehiculo estar bien.
Las circulaciones para vehculos y estacionamiento debern

estar separadas de la de los peatones.
Las rampas tendrn una pendiente mxima de 15%.
El nmero de espacio mnimo en un centro cultural es 1 por

2
40M construidos.
47
PREMISAS
ESTANDARES
SERVICIOS PARA EL VISITANTE

CRITERIOS
VESTIBULO
Debe contar con una clara representacin grfica de

la ubicacin de los distintos ambientes que conforman el
directorio de usuarios con el objeto de dar orientacin rpida
y sencilla a los visitantes.
Es el espacio principal al que llegan tanto los

visitantes, estudiantes, etc. Donde se localizan cabinas
telefnicas y otros servicios de esta naturaleza.
RECEPCION
Es el primer local con que se encuentra el usuario, aqu se
orienta al pblico sobre las funciones del centro, el acceso a
este espacio puede darse a partir desde la va pblica o un
vestbulo de circulacin. En general, debe contar con un
mdulo en donde una recepcionista
proporciona la
informacin y establece la relacin entre el pblico y el
personal.
SALA DE EXPOSICIONES
Espacios amplios que sirven para exhibir los

productos realizados por los artesanos para su
comercializacin.
Se tendr en cuenta los anchos de circulaciones para

evitar aglomeraciones en las reas de exposicin.
Se tiene que proyectar recorridos ya establecidos.
Tendr relacin con reas de comercializacin.

SALA DE COMERCIALIZACION
Estar vinculada directamente con el vestbulo

principal y rea de exposicin.
Deben ser atractivas y seguras para la adecuada

comercializacin.
Generar una oficina especializada para el control de

exportacin.
48
PREMISAS
ESTANDARES
OFICINAS ADMINISTRATIVAS
CRITERIOS
OFICINAS
La distribucin interna de una unidad administrativa,

debe conceptualizarse como un sistema que antes de
obedecer a consideraciones demasiado particulares,
proporcione una estructura clara y ordenada del espacio,
con la flexibilidad necesaria para admitir las modificaciones y
adaptaciones que se requieren, como consecuencias de
cambios en la organizacin u operacin de oficinas.
Las oficinas se disearn especficamente para

cumplir las funciones de direccin, administracin y
secretariales, con su sala de juntas y privados, con
cubculos para el personal administrativo del centro. Esta
zona se complementa con servicio de caf, salas de espera,
publicidad y cubculo de diseo grfico.
Recepcin y rea secretarial.
Destinada al personal auxiliar de las oficinas, ubicada en
espacios abiertos o semicerrados.
Direccin
Oficina para uso exclusivo del director del centro,
regularmente con recepcin, sala de espera, sanitario. Se
complementa con rea para el subdirector, sala de juntas y
archivo
Departamentos del personal administrativo.
Contarn con cubculos de trabajo para cada una de las
reas que intervienen en el funcionamiento del centro.
Oficinas de Servicios educativos.
Debern estar cerca de las aulas y talleres.
49
PREMISAS
ESTANDARES
SERVICIOS EDUCATIVOS
CRITERIOS
PREMISAS
AULAS Y TALLERES
Esta seccin dar a los artesanos espacios para su

capacitacin.
Las clases tericas, debern ser cmodos y confortables para

un mejor aprendizaje.
Los Talleres con actividades especiales, debern tener una

buena distribucin y zonificacin de maquinaria y equipo para cada tipo
de artesana.
Debe contar con un sistema de ventilacin e iluminacin

bilateral.
Cada aula terica tendr como mximo 40 alumnos.
BIBLIOTECA
Deber contener:
Atencin al pblico y ficheros, despacho del bibliotecario, salas

de lectura, depsito de libros.
La iluminacin deber ser en todo el local, suficiente y uniforme

de preferencia natural bilateral.
Una planta libre
El nmero de butacas ser el equivalente al 10% del total de

los alumnos
El rea mnima por alumno es de 2.67 m2 y Mxima 3.25m2
Matricula
Capacidad
Mxima
rea
Mxima
rea
Mnima
500
50
600
60
700
70
800
80
900
90
1000
100
1200
120
162.5
195
227.5
260
292.5
325
390
133.5
160.2
186.9
213.6
240.3
267
320
50
ESTANDARES
SALON DE USOS MULTIPLES

Estar vinculada directamente con el vestbulo principal.
Debe disearse en forma que se tenga visibilidad desde cualquier
punto.
La acstica y la iluminacin deben ser factores importantes.
Climatizacin para el desarrollo de conferencias en un tiempo mayor
de una hora continua, se recomienda ventilacin alta y cruzada.
El nivel de iluminacin artificial no ser superior a 300 luxes
rea por alumno en saln de usos mltiples
Matricula
M2/ alumno
240
320
400
480
560
0.84
0.77
0.73
0.70
0.68
51
AREA DE ALMACENES
CRITERIOS
Seccin destinada exclusivamente a resguardar y depositar
material o producto en trnsito, por lo que se debe de
ubicar en el rea de servicio del centro, cerca del rea de
descarga (circulacin vehicular), deber ser amplia, segura,
y con ventilacin adecuada para el cuidado de los
productos. Deber contener los siguientes ambientes:
Espacios de control y registro
Espacios para almacenar materia prima.
Espacios para almacenar productos terminados
rea para empaque y embalaje adecuados.
Poseer un andn para carga y descarga de mercadera
susceptible de cerrarse mientras se cargan o descargan el
producto, tener acceso directo a las bodegas,
conteniendo todas las instalaciones necesarias: rampas,
amplios pasillos y montacargas.
El rea de andenes tendr las alturas promedio, para
camiones y pickups.
52
PREMISAS
ESTANDARES
SERVICIOS DE APOYO
CRITERIOS
CAFETERIA
Espacios abiertos o cerrados de fcil acceso por

ser reas concurridas por los visitantes.
Deben de estar equipadas con cocina, despensa y

rea de comensales
SERVICIOS SANITARIOS
Por lo general se orientan al norte o al este.
Debern tener iluminacin y ventilacin natural.
Dentro de los sanitarios, se deben contemplar,

aunque mnimas, reas para espejos e iluminacin, una
pequea bodega o closet de equipo y productos de
limpieza.
Los servicios sanitarios debern estar situados en un

vestbulo cercano al rea de
afluencia de personas que
desean suplir las necesidades de aseo personal, y cruja de
aulas.
El ingreso a tal servicio deber contar con entradas

separadas de hombres y mujeres para evitar incomodidades
entre ambos sexos, adems de ellos el ingreso deber estar
situado de tal forma que evite la visual directa hacia los
servicios que ste presta.
53
PREMISAS
ESTANDARES
3.6 ANALISIS DEL SITIO

3.6.1 LOCALIZACION
3.6.2 CARACTERISTICAS DEL TERRENO
Se encuentra localizado en el km. 134 sobre la carretera RN-1, en jurisdiccin

del casero Santa Mara, Cantn el Tabln, Municipio de Solol.
DANIEL CHIROY
CARMEN MENDOZA
MARIA MENDOZA
E-13
E-12
E-14
E-1
E-2
E-11
E-3
DATOS DEL POLIGONO
E-4
E-5
100+ 1.00
CARRETERA RN-1
FELIPE COC
EST. P.O
100+ 2.00
PEND. 8%
E-6
100+ 3.00
RUMBO
20.00
S 19' 55' 33.4" W
20.55
S 18' 28' 1.46" W
31.02
S 16' 11' 36.95"W
11.60
S 5' 14' 27.1" W
36.97
S 7' 11' 44.04" W
36.87
N 80' 5' 31.18" W
15.70
N 84' 17' 19.75"W
10
N 84' 23' 55.4" W
28.11
10
11
N 5' 46' 46.4" W
118.42
11
12
N 5' 46' 46.4" W
E-8
SANTIAGO TOPOI
54
E-7
DANIEL CHIROY
5 10
20
48.52
12
13
S 87' 17' 14.8" E
29.50
26.56
13
14
14
S 87' 52' 49.05"E

S 86' 4' 43.7" E
35.51
100+ 4.00
E-9
(Mts.)
S 19' 27' 1.88" W
100 + 5.00
E-10
DIST.
2
3
40
53.51
3.6.4 VEGETACION EXISTENTE
3.6.3 CLIMA
VARIABLE
TEMPERATURA
12 18 o C
TIPO DE CLIMA
FRIO O SEMIFRIO O SEMI SECO
PRECIPITACION PLUVIAL
Con promedio1827 mm
HUMEDAD RELATIVA
VARIABLE
CARACTERISTICAS
VEGETACION EN LA
REGION
79 a 86 %. En lo relativo a las lluvias,

se distinguen dos pocas en el ao: la lluviosa,
de mayo a octubre-noviembre y la poca de
estiaje,
de noviembre-diciembre a abril.
DIAS DE LLUVIA ANUAL
100 a 150
VIENTOS ( Km./h direccin promedio de

Vientos predominantes)
6.7 a 7.5Km/h NE 70% 15 a 23Km/h S 30%

Viento Polvoriento en poca de verano de N-O
INSOLACION ( Horas de sol anuales)
2400 a 2700
CARACTERISTICAS
Bosque hmedo fro. Llanuras y praderas, bosques de coniferas (
ciprs, pinabete, pino,) arbustos
En la parte alta, Bosque Muy Montano Subtropical (BMHMS), y en
la zona ms baja, Bosque Muy Humado Montano Subtropical
(BMHMBS).
VEGETACION DEL SITIO
Arbustos bajos, Cipreses y pinos de altura mediana y alta
VISUAL
Bosque de coniferas al oeste

Praderas y sembradillos con vistas hacia la cadena montaosa del
altiplano
Circulacin de vehculos
sobre la va principal
AUDITIVA
N
N
N
55
3.6.5 ACCESIBILIDAD
VARIABLE
3.6.6 INFRAESTRUCTURA Y SERVICIOS

CARACTERISTICAS
VARIABLE
CARACTERISTICAS
Va Principal ( RN-1)
Trnsito constante
Carretera asfaltada
REDES Y CANALIZACION
Agua potable
Energa elctrica
Servicio de telefona
INFRAESTRUCTURA
PEATONAL
Falta de banquetas
SERVICIOS URBANOS
Transporte Pblico ( autobs y pick up)
GABARITOS
De 8 Mts.
ZONA URBANA INMEDIATA
Centro de Salud, Iglesia, Escuela a nivel diverficado,

Universidad de Valle
DERECHO DE VIA
12 Mts. A partir de la
lnea central de
carretera.
TIPO DE ACCESIBILIDAD
HACIA LOS ENCUENTROS
RN-1
HACIA SOLOLA
56
RN-1
3.7 MATRICES
3.7.1 MATRICES DE DIAGNOSTICO

MATRIZ DE DIAGNOSTICO
ESCALA METRICA
RELACIONES
ESPACIOS EXTERIORES
RELACIONES
MOBILIARIO
AREA M2
LARGO
ANCHO
3.00
2.50
7.50
Parqueo
Ingreso
calle
4 horas
15.00
15.00
225.00
Calle
Garita de
control
Plaza
reas verdes
Calle
Garita de
control
Plaza
Resguardo y lugar para vehculos de

personal administrativo
Aparcamiento de vehculos
PARQUEO DE
ADMINISTRACIN
8 horas
8.00
12.50
100.00
Parqueo de vehculos de carga y

descarga
Aparcamiento de Vehculos
de Descarga y carga de
materiales
PARQUEO DE VEHCULOS
PESADOS
1Hora
10.00
20.00
200.00
Orientar y dar informacin al pblico
Atencin al pblico
RECEPCIN
Cubrir las necesidades fisiolgicas e

higiene del publico
Necesidades Fisiolgicas
e higiene
S.S. PBLICOS
Espacio para ubicar y exhibir las

colecciones y productos artesanales
hechas por los socios artesanos, para la
venta
rea de servicio de comida y bebidas
Exposicin y venta de
artesanas
SALA DE EXPOSICION Y
VENTA DE ARTESANIAS
Preparado, cocinado y
servido de alimentos
CAFETERIA
57
PARQUEO PBLICO
8 horas
15
1escritorio
1 silla
TOTAL
GARITA DE CONTROL
Resguardo para vehculos particulares
TIEMPO
MAXIMO
Llevar el control de
ingreso y egreso de los
vehculos
Control y vigilancia interna
y externa del centro
Aparcamiento de vehculos
particulares
Control y vigilancia del centro
ESPACIOS SOCIALES
ACTIVIDAD
USUARIOS
NECESIDADES
AGENTES
DIMENSIONES
AMBIENTE
REQUERIDO
8 Horas
1 escritorio
2.50
3.50
8.75
15 Minitos
12.00
4.00
48.00
30
15-30
Minutos
Hombres
1 Retrete
2Mingitorios
Lavamanos
Mujeres
3 Retrete
Lavamanos
Exhibidores
estndar
Mostradores
20.00
20.00
30
30 Minitos
8 mesas
30 sillas
20.00
15.00
INT.- INT.
INT.
EXT.
bodegas
EXT.-EXT.
ORIENTACION
ESCALA DE RELACION PSIQUICA
rea de
carga y
descarga
Parqueo
general
Vestbulo
oficinas
Vestbulo
de general
400.00
Vestbulo
general
Bodegas
300.00
Vestbulo
general
ILUM.
VENT.
ESCALA METRICA
RELACIONES
UNIDAD DE SERVICIO
ACTIVIDAD
USUARIOS
NECESIDADES
AGENTES
DIMENSIONES
AMBIENTE
REQUERIDO
TIEMPO
MAXIMO
RELACIONES
MOBILIARIO
AREA M2
LARGO
ANCHO
TOTAL
INT.- INT.
INT. EXT.
EXT.EXT.
ORIENTACION
Almacenamiento de materiales materias

brutas
Resguardo y almacenaje de
materiales
BODEGA DE
MATERIALES
15-30
Minutos
Estanteras
anaqueles
10.00
10.00
100.00
Talleres
rea de
control de
Area de
descarga
Almacenamiento de Productos terminados

para la importacin y exportacin
Resguardo y almacenamiento de
productos terminados
BODEGA DE
PRODUCTOS
TERMINADOS
15-30
Minutos
Estanteras
anaqueles
10.00
10.00
100.00
Talleres
rea de
control
rea de
descarga
Almacenaje de papelera, tiles y enseres

para el servicio del centro
Resguardo y almacenamiento de
papelera, tiles y enseres para el
servicio del centro
BODEGA DE
PAPELERA, TILES Y
ENSERES
15-30
Minutos
Estanteras
anaqueles
6.00
4.00
24.00
rea de
Control
Control de rea de bodegas Manejo de

existencia de materiales
Control de entregas y recepcin

de materiales y productos
Elaborar ordenes de compra y
pago
PROVEEDURIA OFICINA DE CONTROL
8 Horas
1 escritorio
1 silla
1 archivo
3.00
3.50
10.50
Bodegas

higiene de bodegueros
Necesidades Fisiolgicas e
higiene
S.S. BODEGA
15
Minitos
1 Retrete
1 Mingitorio
Lavamanos
12.00
4.00
48.00
rea de
control
Bodegas
Empacar los productos terminados
Empaque de produccin
SALA DE EMPAQUE Y
EMBALAJE
4-8 Horas
Mesa
1 Escritorios
2 sillas
anaqueles
8.00
6.00
48.00
Bodega de
Productos
terminados
Espacio para reparacin, resguardo de

herramientas y materiales para jardinera,
mobiliario y equipo de uso temporal
Reparacin de Mobiliario
Resguardo de equipo
TALLER DE
MANTENIMIENTO
8 Horas
1 mesa de
trabajo
anaqueles
8.00
6.00
48.00
rea de
control
Bodegas
58
rea de
descarga
Area verde
Area de
talleres
ILUM.
VENT.
DIMENSIONES
MOBILIARIO
RELACIONES
USUARIOS
TIEMPO
MAXIMO
AGENTES
AMBIENTE
REQUERIDO
RELACIONES
Orientar y dar informacin al pblico,

ofrecindole una cmoda estancia
mientras es atendido
Atencin al pblico
Pedir audiencia
Estancia del pblico
RECEPCIN Y
SALA DE ESPERA
8 Horas
1 escritorio
1 sillas
1 mesa
Sillas para
visitas
4.00
3.00
12.00
Vestbulo
general
Vestbulo
De oficinas
rea de administracin del centro

artesanal
Administrar el centro
Coordinar y dirigir actividades dentro y fuera del
centro
OFICINA
ADMINISTRATIVA
8 Horas
1 Escritorio
3 silla
Sala de
recepcin
1 librera
6.00
4.00
24.00
Vestbulo
de oficinas
s.s. de
Gerencia

higiene del administrador
Necesidades Fisiolgicas e higiene
S.S.
ADMINISTRACION
15 Minitos
1 Retrete
Lavamanos
2.50
1.50
3.75
rea de
control
Bodegas
Recepcin y control de papelera
Control y archivo de documentos, manejo de

expedientes, actividades de redaccin y
escritura de documentos administrativos.
SECRETARIA
8 Horas
1 escritorios
1 silla
1 Archivo
4.00
3.00
12.00
Vestbulo
de oficinas
Gerencia
contabilidad
Manejo de cuentas administrativas
Control de documentos contables, pago de

cheques personales que trabajan en el centro
CONTABILIDAD
8 Horas
2 escritorios
6.00
4.00
24.00
Vestbulo
de oficinas
Caja
Resguardo de papelera y
expedientes
Resguardo y almacenaje de expedientes y

documentacin
ARCHIVO
4 Horas
4 archivos
1 escritorio
1 silla
4.00
3.00
12.00
secretaria
Reunin peridicas y sesiones del

personal
Reuniones peridicas del personal administrativo
SALA DE
REUNIONES
2 Horas
1 Mesa
8 Sillas
Armario para
equipo
8.00
6.00
48.00
Vestbulo
de oficinas
Gerencia

higiene de empleados de
administracin
Necesidades Fisiolgicas e higiene
S.S. OFICINAS
15 Minitos
Hombres
1 Retrete
1Mingitorio
Lavamanos
Mujeres
2 Retrete
Lavamanos
6.00
4.00
24.00
rea de
control
Bodegas
NECESIDADES
UNIDAD ADMINISTRATIVA
ESCALA METRICA
ORIENTACION
59
ACTIVIDAD
AREA M2
LARGO
ANCHO
TOTAL
INT.- INT.
INT.
EXT.
EXT.EXT.
ILUM.
VENT.
DIMENSIONES
MOBILIARIO
RELACIONES
USUARIOS
TIEMPO
MAXIMO
AGENTES
AMBIENTE
REQUERIDO
RELACIONES
Comercializar la produccin
Vender y comercializar
SALA DE VENTAS
8 Horas
2
escritorios
2 sillas
1 archivo
5.00
4.00
20.00
rea de
exposicin
rea de cajas
rea de cobro para los clientes y pago

de los proveedores y acreedores
Manejo de efectivo para

cobro y pago de cuentas.
AREA DE CAJA
8 Horas
1 escritorio
1 silla
1 archivo
4.00
3.00
12.00
Sala de ventas
Vestbulo de
mercadeo
rea para el manejo de crditos hacia los

artesanos asociados
Control y manejo de crdito
OFICINA DE CREDITOS O
FINANCIAMIENTO
8 Horas
2
escritorios
2 sillas
1 archivo
5.00
4.00
20.00
Vestbulo de
mercadeo
caja
rea para el contacto de proveedores de

materia prima
Contactar proveedores
OFICINA IMPORTACION
8 Horas
1
escritorios
1 silla
1 archivo
4.00
3.00
12.00
Vestbulo de
mercadeo
rea para el contacto de compradores

nacionales e internacionales
Contactar compradores
OFICINA EXPORTACION
8 Horas
2
escritorios
2 sillas
1 archivo
5.00
4.00
20.00
Vestbulo de
mercadeo
rea de Promocin de las artesanas
Promocionar la artesanas
Estudio de la oferta y
demanda
OFICINA DE MERCADEO
8 Horas
2
escritorios
1 silla
1 archivo
5.00
4.00
20.00
Vestbulo de
mercadeo
NECESIDADES
UNIDAD DE COMERCIALIZACION Y MERCADEO
ESCALA METRICA
ORIENTACION
60
ACTIVIDAD
AREA M2
LARGO
ANCHO
TOTAL
INT.- INT.
INT.
EXT.
EXT.EXT.
ILUM.
VENT.
ESCALA METRICA
RELACIONES
DIMENSIONES
RELACIONES
USUARIOS
MOBILIARIO
AGENTES
TIEMPO
MAXIMO
reas de capacitacin terica

para los artesanos y productores
Impartir cursos
Instruccin del alumno a
travs de clases
Asimilar la ctedra
3 AULAS TEORICAS
40
p/U
4 Horas
120 pupitres
3 ctedras
24.00
6.00
144.00
Pasillos
N-S
rea de Capacitacin para el tinte de la

materia prima en la rama textil
Preparacin del hilo

Teido de materia prima
Secado de material
TALLER DE TINTE
20
4 Horas
8.00
6.00
48.00
Pasillos
N-S
Espacio para la elaboracin de la tela por

tcnicas artesanales
Entretelar
TALLER DE HILADO
20
4 Horas
8.00
6.00
48.00
Pasillos
N-S
Diseo de rea de capacitacin y

enseanza tecnolgica de diseo y
corte y confeccin de textiles
Diseo y corte de tela

Llevar a la prctica la parte
terica
Armado, ensamble y cocido
de productos artesanales
TALLER DE CORTE Y
CONFECCION
30
4 Horas
Mesas de trabajo
Cocina
Hundidor
Mobiliario especial
2 mesas de trabajo
Mobiliario especial
(telares)
5 mesas de trabajo
2 estanteras
20 Mquinas de cocer
1 mesa de trabajo
2 estanteras
8.00
6.00
48.00
Pasillos
N-S
rea de capacitacin y enseanza para

carpintera
Corte, lijado, pintado y

armado de productos en
madera artesanales
Diseo, corte, repujado,
incrustacin del cuero
TALLER DE
CARPINTERIA
20
4 Horas
6 mesas de trabajo
2 estanteras
8.00
6.00
48.00
Pasillos
N-S
TALLER DE
TALABARTERIA
20
4 Horas
8.00
6.00
48.00
Pasillos
N-S
Capacitacin y proyeccin
para capacitacin artesanal
SALON DE USOS
MULTIPLES
150
4 horas
4 mesas de trabajo
10 Mquinas de cocer
2 estanteras
60 sillas
Mobiliario
especializado de
acuerdo al evento
15.00
20.00
300.00
Vestbulo
General
Y pasillo de
talleres y aulas
N-S
NECESIDADES
UNIDAD DE CAPACITACION
AMBIENTE
REQUERIDO
ORIENTACION
rea de capacitacin y enseanza

Practica para la talabartera
Espacio que albergue actividades
(conferencias, cursos o proyecciones)
de mayor escala.
61
ACTIVIDAD
AREA M2
LARGO
ANCHO
TOTAL
INT.INT.
INT. EXT.
EXT.EXT.
ILUM.
VENT.
rea de trabajo y estancia de

los catedrticos
SALA DE PROFESORES
10
rea de consulta de libros,

investigacin personal, acervo
de libros
Reunin y sesin de
catedrticos
Estancia de catedrticos
en tiempo libre
Consulta de libros
Estudio
Almacenaje de libros
BIBLIOTECA
Cubrir las necesidades de aseo

y satisfaccin de necesidades
fisiolgicas e higiene de alumnos
Necesidades Fisiolgicas e
higiene
Aseo
Zona libre de recreacin,

descanso o esparcimiento.
Recreacin
Descanso o esparcimiento.
62
TIEMPO
MAXIMO
RELACIONES
DIMENSIONES
MOBILIARIO
RELACIONES
AREA M2
LARGO
ANCHO
TOTAL
2 Horas
1 mesa
10 sillas
2 archivos
8.00
6.00
48.00
20
-2 Horas
16.00
6.00
S.S. ESTUDIANTES
14
15 Minitos
12.00
PATIO DE RECREACION
80
-1 Hora
escritorio
salas de lectur
Ficheros
Estantes para
libros
Hombres
2 Retrete
3 Mingitorio
Lavamanos
Mujeres
3 Retrete
Lavamanos
Bancas
Cancha de
bsquetbol
40.00
INT.- INT.
s.s.
profesores
INT. EXT.
EXT.-EXT.
ORIENTACION
ACTIVIDAD
AMBIENTE
REQUERIDO
USUARIOS
NECESIDADES
ESCALA METRICA
AGENTES
Pasillo de
aulas
NS
96.00
Pasillo de
aulas
NS
4.00
48.00
Pasillo de
aulas
30.00
1,200.0
0
Aulas
talleres
reas verdes
Pasillos y
Caminamientos
NS
ILUM.
VENT
.
3.7.2 DIAGRAMAS Y MATRICES DE RELACIONES
DIAGRAMA GENERAL
UNIDAD DE
ADMON.
DIAGRAMA
GENERAL
UNIDAD
ACADEMICA
ESPACIOS EXTERIORES
ESPACIOS SOCIALES
UNIDAD COMERCIAL
UNIDAD DE SERVICIO
UNIDAD ACADEMICA
ESPACIOS
SOCIALES
UNIDAD DE
UNIDAD
SERVICIO
ESPACIOS
SOCIALES
COMERCIALIZACION
UNIDAD
ADMINISTRATIVA
ESPACIOS
EXTERIORES
UNIDAD DE
COMERCIO
ESPACIOS
EXTERIORES
RELACION NECESARIA
UNIDAD
DE SERVICIOS
UNIDAD
ACADEMICA
RELACION DESEABLE
RELACION INNECESARIA
63
CIRCULACION
AREA DE CARGA Y DESACARGA
ACCESO
VEHICULAR
PARQUEO
ADMINISTRATIVO
GARITA DE
CONTROL
PARQUEO
PUBLICO
ACCESO
PEATONAL
PLAZA DE
INGRESO
ESPACIOS EXTERIORES
JARDINES
ACCESO PEATONAL
ACCESO VEHICULAR
GARITA DE CONTROL
PLAZA DE INGRESO
PARQUEO PUBLICO
PARQUEO ADMINISTRATIVO
PARQUEO DE VEHICULOS
PESADOS
JARDINES
JARDINES
CIRCULACIONES
PLAZA DE
INGRESO
INGRESO
PEATONAL
PARQUEO
PUBLICO
JARDINES
RELACION NECESARIA
RELACION DESEABLE
GARITA
INGRESO
VEHICULAR
CIRCULACION
PARQUEO
ADMON.
AREA DE CARGA
Y DESCARGA
ESPACIOS
EXTERIORES
ESPACIOS SOCIALES
CAFETERIA
ESPACIOS
SOCIALES
SALA DE
EXPOSICION
PRINCIPAL
VESTIBULO
S.S.
1
ACCESO
VESTIBULO PRINCIPAL
RECEPCION
CAFETERIA
AUDITORIO
OFICINAS
CAFETERIA
SALA DE
EXPOSICION
S.S.
AUDITORIO
VESTIBULO
PRINCIPAL
OFICINAS
RECEPCION
OFICINAS
AUDITORIO
RECEPCION
INGRESO
RELACION NECESARIA
RELACION DESEABLE
ACCESO
64
SALA DE
REUNIONES
SERVICIOS
SANITARIOS
ACCESO
VESTIBULO
DE RECEPCION
SALA
DE
ESPERA
UNIDAD
ADMINISTRATIVA
ADMINISTRACION
SECRETARIA
Y ARCHIVO
CONTABILIDAD
S.S.
ACCESO
VESTIBULO DE RECEPCION
SALA DE ESPERA
SECRETARIA
ARCHIVO
CONTABILIDAD
SALA DE REUNION
RELACION NECESARIA
ADMINISTRACION
RELACION DESEABLE
ARCHIVO SECRETARIA ADMINISTRADOR
S.S.
ADMON.
INGRESO
VESTIBULO
CONTABILIDAD
10
S.S. ADMINISTRACION
S.S.
SALA DE
ESPERA
SALA DE
REUNIONES
AREA DE
CAJA
EXPORTACION
ACCESO
PROVEEDURIA
Y OFICINA DE
CONTROL
65
ACCESO
VESTIBULO DE RECEPCION
SALA DE VENTAS
AREA DE CAJAS
CREDITOS/ FINANCIAMIENTOS
MERCADEO
IMPORTACION
EXPORTACION
BODEGA DE
MATERIALES
SALA DE EMPAQUE
Y EMBALAJE
BODEGA DE
PRODUCTOS
TERMINADOS
MERCADEO
ACCESO
VESTIBULO / CIRCULACION
AREA DE CARGA Y DESCARGA
PROVEEDURIA Y OFICINA DE CONTROL
BODEGA DE ENSERES
BODEGA DE PRODUCTOS TERMINADOS
SALA DE EMPAQUE Y EMBALAJE
RELACION NECESARIA
BODEGA DE MATERIALES
TALLER DE MANTENIMIENTO
SALA DE
VENTAS
INGRESO
RELACION DESEABLE
S.S.
BODEGA DE
PRODUCTOS TERMINADOS
BODEGA DE
MATERIALES
BODEGA DE
ENSERES
ACCESO
VESTIBULO
SALA DE EMPAQUE Y
EMBALAJE
RELACION NECESARIA
9
EXPORTACION
CAJA
CREDITOS
FINANCIAMIENTO
UNIDAD
DE SERVICIO
10
AREA DE
CARGA Y
DESCARGA
IMPORTACION
S.S.
TALLER DE
MANTENIMIENTO
VESTIBULO
BODEGA DE
ENSERES
VESTIBULO
CREDITOS /
FINANCIAMIENTO
S.S.
MERCADEO
VESTIBULO
DE RECEPCION
ACCESO
SALA DE VENTAS
UNIDAD DE
COMERCIALIZACION
IMPORTACION
SERVICIOS
SANITARIOS
UNIDAD DE SERVICIO
UNIDAD DE
COMERCIALIZACION
RELACION DESEABLE
AREA DE CARGA
Y DESCARGA
TALLER DE
MANTENIMIENTO
PROVEEDURIA
66
PATIO DE
SECADO
SERVICIOS
SANITARIOOS
TALLER DE
TEIDO
TALLER
HILADO
TALLER DE CORTE Y
CONFECCION
TALLER DE
CARPINTERIA
TALLER DE
TALABARTERIA
ACCESO
VESTIBULO / CIRCULACION
AULA TEORICA1
AULA TEORICA 2
AULA TEORICA 3
SALA DE CATEDRATICOS
TALLER DE CARPINTERIA
TALLER DE TINTE
AULA
TEORICA
AULA
TEORICA
ACCESO
10
AULA
TEORICA
SALA DE
CATEDRATICOS
UNIDAD DE
CAPACITACION
VESTIBULO
UNIDAD
DE CAPACITACION
S.S.
TALLER DE
CARPINTERIA
PATIO DE
SECADO
TALLER DE
TINTE
AULA
TEORICA 3
TALLER DE
HILADO
AULA
TEORICA 2
AULA
TEORICA 1
PATIO DE SECADO
11
TALLER DE HILADO
12
TALLER DE CORTE Y CONFECCION
RELACION DESEABLE
13
TALLER DE TALABARTERIA
RELACION NECESARIA
SALA DE
PROFESORES
TALLER DE
TALABARTERIA
INGRESO
TALLER DE
CORTE Y
CONFECCION
3.7.3 PROGRAMA ARQUITECTONICO

ESPACIOS EXTERIORES
Garita de control
Parqueo pblico
Parqueo de administracin
Parqueo de vehculos pesados
Plaza
Jardines
Circulaciones a cubierto y descubierto
ESPACIOS SOCIALES
Recepcin
S.s. pblicos
Sala de exposicin y venta de artesanas
Cafetera
Patio de recreacin
UNIDAD DE SERVICIO
Bodega de materiales
Bodega de productos terminados
Bodega de papelera, tiles y enseres
Proveedura - oficina de control
S.s. bodega
Sala de empaque y embalaje
Taller de mantenimiento
67
Recepcin y
Sala de espera
Oficina administrativa
S.s. administracin
Secretaria
Contabilidad
Archivo
Sala de reuniones
S.s. oficinas
UNIDAD DE COMERCIALIZACION Y MERCADEO
Sala de ventas
rea de caja
Oficina de crditos
Oficina importacin
Oficina exportacin
Oficina de mercadeo
3 aulas tericas
Taller de tinte
Taller de hilado
Taller de corte y confeccin
Taller de carpintera
Taller de talabartera
Sala de profesores
Biblioteca
S.s. estudiantes
Saln de usos mltiples
4. ANTEPROYECTO
4.1 IDEA GENERATRIZ
Para desarrollar la idea generatriz del centro artesanal se
seleccion como sistema de ordenamiento la utilizacin de ejes de
diseo, basados en la trama de los tejidos tpicos elaborados en la
regin.
BODEGA
EDIFICIO EDUCATIVO
EDIFICIO ADMINISTRATIVO
PARQUEO DE
ADMON.
PARQUEO
PUBLICO
INGRESO PEATONAL
PARADA DE BUS
GARITA
INGRESO VEHICULAR
Generando a travs de ellos la composicin de los elementos que conforman

nuestro conjunto arquitectnico.
68
La propuesta volumtrica se bas en la extraccin de elementos

pertenecientes al tejido tpico de la regin, en este caso se retona la jerarqua,
y dominio de la lnea vertical existente en el traje regional femenino y se
traslada a las fachadas de los edificios.
Se destaca sus caractersticas volumtricas mediante la diferenciacin de
planos verticales y horizontales, por medio de niveles, profundidad, cambios de
material, textura
69
Las superficies y texturas de los envolventes surgen del arte vernculo

plasmado en el gipil sololateco femenino, con su maravilloso colorido en la
gama de tonalidades rojas.
Similitud que se logra con la utilizacin del ladrillo, como si fuera los hilos
colocados en la urdimbre para formar la trama de las fachadas.
BODEGA
EDIFICIO EDUCATIVO
PARQUEO DE
ADMON.
PARQUEO
PUBLICO
INGRESO PEATONAL
PARADA DE BUS
HACIA SOLOLA
GARIT
A
INGRESO VEHICULAR
PLANTA DE CONJUNTO
CENTRO ARTESANAL AJKEMELA
70
0 1
ESCALA: 1 / 750
10
15
HACIA LOS ENCUENTROS
71
VISTA AEREA DE EDIFICIO

ADMINISTRATIVO Y EDUCATIVO
VISTA DE POSTERIO DE EDIF.

EDUCATIVO Y BODEGA
VISTA AEREA DEL CONJUNTO

DESDE EL NORTE
VISTA DESDE INGRESO VEHICULAR HACIA

EDIF. ADMINISTRATIVO Y EDUCATIVO
E-P
S.S
DAMAS
CAFETERIA
S.S
CABALLEROS
COCINA
NIV. + 2.70
BODEGA
VENTA DE ARTESANIAS
NIV. + 2.10
S.S. CABALLEROS
NIV. + 2.70
PATIO DE
SERVICIO
NIV. + 2.10
BODEGA
HACIA BODEGAS GENERALES
NIV. + 2.60
S.S. DAMAS
NIV. + 2.10
SALA DE VENTAS
NIV. + 2.10
NIV. + 2.10
CAJA
EXPORTACION
S.U.M.
ADMINISTRACION
MERCADEO
15
5
10
NIV. + 2.10
IMPORTACION
S.S.
ESCALA: 1 / 300

1
E-I
EDIFICIO DE ADMINISTRACION
Y SERVICIOS
E-D
NIV. + 1.80
NIV. + 1.05
STAFF DE SECRETARIAS
CREDITOS
INFORMACION
SALIDA DE
EMERGENCIA
S.S. CABALLEROS
NIV. + 1.05
NIV. + 1.05
ARCHIVO
CONTABILIDAD
S.S. DAMAS
SALA DE ESPERA
S.S. CABALLEROS
S.S. DAMAS
NIV. + 1.05
NIV. + 1.05
NIV. + 0.90
INGRESO
72
E-F
PLAZA
NIV. + 0.00
ELEVACION FRONTAL EDIFICIO ADMON.
ELEVACION POSTERIOR EDIFICIO ADMON.

73
10
15
ESCALA: 1 / 250
ESCALA: 1 / 250
10
15
ELEVACION IZQUIERDA EDIFICIO ADMON.
74
10
15
10
15
ELEVACION DERECHA EDIFICIO ADMON.

ESCALA: 1 / 250
1
ESCALA: 1 / 250
VESTIBULO
SALA DE EXPOSICION
CAFETERIA
NIV. + 2.70
NIV. + 2.10
NIV. + 1.05
NIV. 0.00
SECCION A - A EDIFICIO ADMON.
ADMINISTRACION
CREDITOS
VESTIBULO
15
S.U.M
NIV. + 1.05
NIV. + 2.10
NIV. + 1.05
SECCION B - B EDIFICIO ADMON.
10
MERCADEO
NIV. + 2.10
75
ESCALA: 1 / 250
1
ESCALA: 1 / 250
10
15
VISTA FRONTAL DEL EDIFICIO

ADMINISTRATIVO
VISTA DEL EDIF. ADMINISTRATIVO

DESDE EL PARQUEO
VISTA LATERAL IZQUIERDA

DEL EDIFICIO ADMINISTRATIVO
VISTA DEL EDIF. ADMINISTRATIVO

DESDE EL EDIF. EDUCATIVO
76
VESTIBULO PRINCIPAL
VISTA DESDE LA CAFETERIA
77
TALLER DE
CARPINTERIA
BODEGA DE
HERRAMIENTAS
BODEGA DE
MATERIALES
S.S. CABALLEROS
S.S. DAMAS
E-I
1ER NIVEL
EDIFICIO EDUCATIVO
E-D
NIV. + 0.15
ESCALA: 1 / 250
TALLER DE TINTE
10
15
NIV. + 0.15
NIV. + 0.00
TALLER DE TALABARTERIA
PATIO
NIV. + 0.15
BODEGA
BODEGA
SALA DE PROFESORES
NIV. + 0.15
ADMINISTRACION
INGRESO
NIV. + 0.00
PLAZA
78
E-F
TALLER DE CORTE
Y CONFECCION
NIV. + 3.65
NIV. + 3.65
NIV. + 3.65
BODEGA DE
UTILERIA
AULA TEORICA 2
10
15
E-D
ESCALA: 1 / 250

1
TALLER DE TEJIDO
E-I
2DO NIVEL
EDIFICIO EDUCATIVO
NIV. + 3.65
AULA TEORICA 1
NIV. + 3.65
AULA TEORICA 3
NIV. + 3.65
BIBLIOTECA
NIV. + 3.65
79
E-F
ELEVACION FRONTAL EDIFICIO EDUCATIVO

2
10
15
10
15
ESCALA: 1 / 250
ELEVACION IZQUIERDA EDIFICIO EDUCATIVO
80
15
ELEVACION DERECHA EDIFICIO EDUCATIVO

7
10
ESCALA: 1 / 250

1
ESCALA: 1 / 250
TALLER DE
CORTE Y CONFECCION
BIBLIOTECA
NIV. + 3.65
NIV. + 3.65
INGRESO
PATIO
NIV. + 0.15
NIV. 0.00
TALLER DE
CARPINTERIA
NIV. + 1.82
NIV. + 0.00
SECCION A - A EDIFICIO EDUCATIVO
AULA TEORICA 1
15
10
15
AULA TEORICA 3
NIV. + 3.65
TALLER DE
TINTE
NIV. + 0.15
PATIO
TALLER DE
TALABARTERIA
NIV. + 0.00
NIV. + 0.15
SECCION B - B EDIFICIO EDUCATIVO
10
NIV. + 3.65
81
ESCALA: 1 / 250
ESCALA: 1 / 250
VISTA FRONTAL DEL EDIFICIO

EDUCATIVO
VISTA LATERAL DERECHA DEL EDIFICIO

EDUCATIVO
VISTA DEL EDIFICIO EDUCATIVO

DESDE LA PLAZA DE INGRESO
82
VISTA INTERIOR DEL EDIFICIO

EDUCATIVO DESDE SUS COSTADOS

EDUCATIVO DESDE EL INGRESO

EDUCATIVO DESDE EL 2DO VINEL
83
N
B
BODEGA DE
UTILERIA
CUARTO DE MAQUINAS
BODEGA DE PRODUCTOS
TERMINADOS
E-D
TALLER DE
MANTENIMIENTO
E-I
BODEGA DE
ENSERES
NIV. + 1.05
SALA DE EMPAQUE Y
EMBALAJE
BODEGA DE MATERIA
PRIMA
CONTROL DE
CALIDAD
AREA DE CARGA Y
CONTROL DE
BODEGA
S.S.
DESCARGA
NIV. + 0.00
E-F
EDIFICIO DE BODEGAS
84
ESCALA: 1 / 250
10
15
ELEVACION FRONTAL
1
10
10
ELEVACION IZQUIERDA
85
1
ESCALA: 1 / 250
10
ELEVACION DERECHA
3
ESCALA: 1 / 250
ESCALA: 1 / 250
BODEGA DE
ENSERES
BODEGA DE PRODUCTOS
TERMINADOS
MANTENIMIENTO
NIV. + 1.05
SECCION A - A EDIFICIO DE BODEGA
10
15
10
15
ESCALA: 1 / 250
AREA DE CARGA Y
DESCARGA
VESTIBULO
BODEGA DE
UTILERIA
NIV. + 1.05
NIV. + 0.00
SECCION B - B EDIFICIO DE BODEGA
86
ESCALA: 1 / 250
VISTA FRONTAL EDIFICIO DE BODEGA
87
VISTA FRONTAL EDIFICIO DE BODEGA
N
B
GARITA
E-F
NIV. + 0.05
E-D
NIV. + 0.00
GARITA
NIV. + 0.00
10
FACHADA DERECHA GARITA
10
ESCALA: 1 / 250
ESCALA: 1 / 250
NIV. + 0.05
SECCION A - A GARITA
88
ESCALA: 1 / 250
10
FACHADA FRONTAL GARITA

ESCALA: 1 / 250
10
HOJA
1 de 4
FECHA
Mar-06
Total
PRESUPUESTO ESTIMADO
No.
1
2
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
Actividad
Cantidad
1894.00
Limpieza y Traz
2841.00
Movimiento de
Zapatas
65.00
115.00
Columnas de C
Levantado de
1702.00
Vigas
297.50
Losa
1117.00
Estructura Me
700.00
Piso
1894.00
288.00
Instalacion agu
464.00
Instalacion Dre
92.00
Instalacion de
Artefactos Sanitarios
Inodoros
16
Lavamanos
19
Mingitorios
4
760.00
Acabado de fa
1885.00
Acabado en M
Ventaneria
105.71
Puertas
50.00
Pintura
1885.00
SUB-TOTAL
89
Unidad
Costo Unitario
Mano de Obra
Sub-total
Costo Unitario
Materiales
M2
M3
M2
Ml
M2
Ml
M2
M2
M2
Ml
Ml
Unidad
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
16.00
45.00
81.00
40.00
51.00
44.00
23.00
50.00
30.00
21.00
24.00
25.00
Q
30,304.00
Q 127,845.00
Q
5,265.00
Q
4,600.00
Q
86,802.00
Q
13,090.00
Q
25,691.00
Q
35,000.00
Q
56,820.00
Q
6,048.00
Q
11,136.00
Q
2,300.00
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
0.50
475.00
122.00
44.00
212.00
164.00
1,100.00
68.00
30.00
290.00
80.00
Unidad
Unidad
Unidad
M2
M2
M2
Unidad
M2
Q
80.00
Q
78.00
Q
80.00
Q
41.00
Q
38.00
Q
50.00
Q 250.00
Q
6.00
Q
1,280.00
Q
1,482.00
Q
320.00
Q
31,160.00
Q
71,630.00
Q
5,285.50
Q
12,500.00
Q
11,310.00
Q 539,868.50
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
504.00
450.00
900.00
60.00
40.00
30.00
700.00
10.00
Sub-total
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
947.00
30,875.00
14,030.00
74,888.00
63,070.00
183,188.00
770,000.00
128,792.00
8,640.00
134,560.00
7,360.00
Q
8,064.00
Q
8,550.00
Q
3,600.00
Q
45,600.00
Q
75,400.00
Q
3,171.30
Q
35,000.00
Q
18,850.00
Q 1,614,585.30
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
31,251.00
127,845.00
36,140.00
18,630.00
161,690.00
76,160.00
208,879.00
805,000.00
185,612.00
14,688.00
145,696.00
9,660.00
Q
9,344.00
Q
10,032.00
Q
3,920.00
Q
76,760.00
Q
147,030.00
Q
8,456.80
Q
47,500.00
Q
30,160.00
Q 2,154,453.80
HOJA
2 de 4
FECHA
Mar-06
Total
EDIFICIO EDUCATIVO
No.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
Actividad
Cantidad
819.00
Limpieza y Traz
Zapatas
34.00
272.00
Columnas de C
Levantado de
554.00
Vigas
265.00
Entre Piso
721.00
Levantado de
410.00
Estructura Me
553.00
Losa
124.00
Piso
1453.12
224.00
Instalacion agu
491.00
Instalacion Dre
111.00
Instalacion de
Inodoros
6
Lavamanos
7
Mingitorios
2
740.00
Acabado de fa
1188.00
Acabado en M
Ventaneria
740.00
Puertas
80.00
Pintura
1188.00
SUB-TOTAL
90
Unidad
Costo Unitario
Mano de Obra
M2
M2
Ml
M2
Ml
M2
M2
M2
M2
M2
Ml
Ml
Unidad
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Unidad
Unidad
Unidad
M2
M2
M2
Unidad
M2
Q
80.00
Q
78.00
Q
80.00
Q
41.00
Q
38.00
Q
50.00
Q 250.00
Q
6.00
16.00
81.00
40.00
51.00
44.00
23.00
51.00
50.00
23.00
30.00
21.00
24.00
25.00
Sub-total
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Costo Unitario
Materiales
Sub-total
13,104.00
2,754.00
10,880.00
28,254.00
11,660.00
16,583.00
20,910.00
27,650.00
2,852.00
43,593.60
4,704.00
11,784.00
2,775.00
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
0.50
208.00
122.00
44.00
212.00
164.00
44.00
160.00
164.00
68.00
30.00
290.00
80.00
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
409.50
7,072.00
33,184.00
24,376.00
56,180.00
118,244.00
18,040.00
88,480.00
20,336.00
98,812.16
6,720.00
142,390.00
8,880.00
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
13,513.50
9,826.00
44,064.00
52,630.00
67,840.00
134,827.00
38,950.00
116,130.00
23,188.00
142,405.76
11,424.00
154,174.00
11,655.00
Q
480.00
Q
546.00
Q
160.00
Q
30,340.00
Q
45,144.00
Q
37,000.00
Q
20,000.00
Q
7,128.00
Q 322,443.60
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
504.00
450.00
900.00
60.00
40.00
196.00
700.00
10.00
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
3,024.00
3,150.00
1,800.00
44,400.00
47,520.00
145,040.00
56,000.00
11,880.00
935,528.16
Q
3,504.00
Q
3,696.00
Q
1,960.00
Q
74,740.00
Q
92,664.00
Q
182,040.00
Q
76,000.00
Q
19,008.00
Q 1,250,899.76
HOJA
3 de 4
FECHA
Mar-06
Total
EDIFICIO DE BODEGA
No.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Actividad
Cantidad
Limpieza y Traz
625.00
Zapatas
13.50
Columnas de C
6.00
Levantado de
1004.00
Estructura Me
625.00
Piso
599.00
77.22
Instalacion agu
Instalacion Dre
209.00
70.00
Instalacion de
Inodoros
1
Lavamanos
4
Mingitorios
1
Duchas
4
509.00
Acabado de fa
1499.00
Acabado en M
Ventaneria
22.00
Puertas
23.00
Pintura
1499.00
SUB-TOTAL
TOTAL
91
Unidad
Costo Unitario
Mano de Obra
M2
M2
Ml
M2
M2
M2
Ml
Ml
Unidad
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Unidad
Unidad
Unidad
Unidad
M2
M2
M2
Unidad
M2
Q
80.00
Q
78.00
Q
80.00
Q
75.00
Q
41.00
Q
38.00
Q
50.00
Q 250.00
Q
6.00
16.00
81.00
40.00
51.00
50.00
30.00
21.00
24.00
25.00
Sub-total
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Costo Unitario
Materiales
Sub-total
10,000.00
1,093.50
240.00
51,204.00
31,250.00
17,970.00
1,621.62
5,016.00
1,750.00
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
0.50
208.00
122.00
44.00
600.00
68.00
30.00
290.00
80.00
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
312.50
2,808.00
732.00
44,176.00
375,000.00
40,732.00
2,316.60
60,610.00
5,600.00
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
10,312.50
3,901.50
972.00
95,380.00
406,250.00
58,702.00
3,938.22
65,626.00
7,350.00
Q
80.00
Q
312.00
Q
80.00
Q
300.00
Q
20,869.00
Q
56,962.00
Q
1,100.00
Q
5,750.00
Q
8,994.00
Q 214,592.12
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
504.00
450.00
900.00
500.00
60.00
40.00
196.00
700.00
10.00
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
504.00
1,800.00
900.00
2,000.00
30,540.00
59,960.00
4,312.00
16,100.00
14,990.00
663,393.10
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
584.00
2,112.00
980.00
2,300.00
51,409.00
116,922.00
5,412.00
21,850.00
23,984.00
877,985.22
877,985.22
HOJA
4 de 4
FECHA
Mar-06
Total
URBANIZAION
No.
1
2
3
4
4
5
6
7
Actividad
Limpieza y Traz
Plazas
Parqueo
Bordillo
aceras
Calles
Muro Perimetr
Jardinizacion
SUB-TOTAL
92
Cantidad
3154.00
889.00
493.00
260.00
312.00
1034.00
1076.00
984.00
Unidad
Costo Unitario
Mano de Obra
Sub-total
M2
M2
M2
Ml
M2
M2
M2
M2
Q
16.00
Q
40.00
Q
50.00
Q
20.00
Q 123.00
Q
50.00
Q
51.00
Q
10.00
Q
50,464.00
Q
35,560.00
Q
24,650.00
Q
5,200.00
Q
38,376.00
Q
51,700.00
Q
54,876.00
Q
9,840.00
Q 270,666.00
Costo Unitario
Materiales
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
2.00
250.00
150.00
50.00
121.00
150.00
100.00
30.00
Sub-total
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
6,308.00
222,250.00
73,950.00
13,000.00
37,752.00
155,100.00
107,600.00
29,520.00
645,480.00
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
Q
56,772.00
257,810.00
98,600.00
18,200.00
76,128.00
206,800.00
162,476.00
39,360.00
916,146.00
HOJA
1 de 1
FECHA
Mar-06
Q 1,347,570.22
Q 3,858,986.56
MATERIALES
MANO DE OBRA
TOTAL COSTOS DIRECTOS

Supervisin
Gastos Admon
Utilidad
Fianzas
Transporte
5,206,556.78
%
6
5
15
3.5
10
TOTAL COSTOS INDIRECTOS

TOTAL DE LA OBRA
C.I. / C.D.
0.395
Factor de Sobrecosto
PORCENTAJES
28.3154 % C.I.
71.6846 % C.D.
93
Q
Q
Q
Q
312,393.41
260,327.84
780,983.52
182,229.49
520655.678
2,056,589.93
7,263,146.71
TOTAL DE LA OBRA
AREA CONSTRUCCIN
1.395
TOTAL x M
7,263,146.71
6492.00
1,118.78
CONCLUSIONES
Es evidente que las comunidades artesanales del sector rural, principalmente campesino indgena, carecen de organizacin por falta de
instituciones y de infraestructura que logren integrarlos.
Las instituciones activas no logran cubrir la notable demanda del sector artesanal, cubriendo exclusivamente el elemento comercial, sin darle importancia
a la capacitacin que es la base de obtener un producto de calidad, exigido por el mercado globalizado.
El presente trabajo de tesis se realiz con la finalidad de elaborar un proyecto arquitectnico, que d solucin a la carencia de estructura adecuada para
el desarrollo de actividades de organizacin y capacitacin que logren el fomento econmico del sector artesanal en el municipio de Solol.
Los espacios arquitectnicos contenidos en el proyecto se basaron en las caractersticas y necesidades del sector artesanal del municipio de Solol,
espacios que resguarden en su interior una cooperativa que busque el bien comn.
94
RECOMENDACIONES
Fomentar y promover la riqueza cultural de ndole material, conformado por el arte popular, a travs de campaas participativas, en donde el principal
objetivo sea la valorizacin y se logre la identificacin nacional, para que el pueblo no pierda sus facultades creadoras.
Incentivar y apoyar la organizacin del sector artesanal por regiones, lograr una comercializacin en conjunto y as introducirse al mercado competitivo.
Ampliar y mejorar la comunicacin de asociaciones artesanales de todo el pas, canalizndola en una
la ley de proteccin y desarrollo artesanal.
institucin central, que vele por el cumplimiento de
Tomar el proyecto arquitectnico del presente trabajo de tesis, como un documento de apoyo para gestionar ayuda hacia el artesano sololateco.
95
4.- Dnde trabaja? Taller
ANEXOS
5.- Cunto gana aproximadamente? Q_______________ mensual
INSTRUMENTO METODOLOGICO
Tiene por fin lograr una investigacin participativa donde se conozca al
sector artesanal en
ENCUESTA
La siguiente encuesta con fines educativos, contribuir a la formulacin de la tesis
CENTRO ARTESANAL AJKEMELA en el municipio de Solol.
INSTRUCCIONES
A continuacin encontrar una serie de preguntas relacionadas con su trabajo; para cada
respuesta conteste Si o No, marcando una X
DATOS PERSONALES
Si
6.- ha recibido capacitacin artesanal?

Si
No
Dnde?
_________________________________________________________________________________
___
7.- Ha solicitado crdito para elaborar su trabajo? Si
No
Dnde?
____________________________________________________________________________
8.- Se encuentra asociado a una Cooperativa de Artesanos? Si
No
Dnde?
____________________________________________________________________________
Unidad de tesis
Facultad de Arquitectura
Universidad de San Carlos de Guatemala
1.- Trabaja?
Cuenta Propia
9.- Qu le gustara encontrar en un Cooperativa?_____________________________________

_________________________________________________________________________________
10.- cree que el Estado, por medio del Ministerio de Economa, promueve la formacin
gremial y cooperativas de artesanos? Si
No
Por qu?
____________________________________________________________________________
11.- Sabe de la Cooperativa de agricultores y artesanos Tzolojya? Si
Edad__________
No
2.- En qu trabaja? Artesana
Otros__________
3.- Si trabaja de artesano en que rama?

a- Textil
d- cerera
b- Carpintera
e- Jarcia
c- Talabartera
f- Otro_______________
96
Sexo: M
F
No
12.- le gustara formar parte de una cooperativa artesanal? Si

No
Por qu?
____________________________________________________________________________
FUENTES DE CONSULTA
LIBROS
Camposeco M. Jos Balbino
DISTRIBUCIN GEOGRFICA DE LAS ARTESANAS.
Subcentro de artesanas y artes populares Primera edicin, 1990.
Chvez Zepeda, Juan Jos
MODULOS DE AUTO APRENDISAJE
ELABORACION DE PROYECTOS DE INVERSION
Segunda Edicin
Guatemala, 1994.
CENSOS NACIONALES XI DE POBLACION Y VI DE HABITACION 2002
Instituto Nacional de Estadstica (INE)
Guatemala, 2002.
PLAN DE DESARROLLO INTEGRAL MUNICIPIO DE SOLOLA
Con nfasis de la reduccin de la pobreza
Guatemala, Diciembre 2001.
PLANES COMUNITARIOS DE DESARROLLO 2002-2010
Municipalidad de Solol, AECI y Ayuntamiento Victoria-Gasteiz,
Solol, 2001.
REVISTAS
Barrera Mezarina, Conzuelo
REVISTA TRADICIONALES DE GUATEMALA NO. 57, 2002.
Subcentro de artesanas y artes populares.
Camposeco, Jos Balbino.
ARTESANAS POPULARES DE GUATEMALA, BREVES APUNTES HISTRICOS
Coleccin artesanas populares No. 6
Garca Escobar, Carlos
COLECCIN ARTESANAS POPULARES NO. 8, 2000.
Subcentro regional de artesanas y artes Populares.
Lujn Muoz, Lus
Martinez Borrero, Juan
Ortiz Domingo Armando.
DISTRIBUCIN GEOGRFICA DE LAS ARTESANAS.
Subcentro de artesanas y artes populares Primera edicin, 1990.
Prez Molina, Olga
ARTESANAS Y PRODUCCIN ARTESANAL EN LA FORMACIN GUATEMALTECA
3 Revista del centro de estudios Folklricos de la universidad de San Carlos de
Guatemala
97
Rodrguez Rouanet Francisco

DISTRIBUCIN GEOGRFICA DE LAS ARTESANAS DE GUATEMALA
Subcentro regional de artesanas y artes populares. Primera Edicin, 1990.
Sacor Q, Hugo Fidel
Coleccin artesanas Populares No. 8 Subcentro regional de de artesanas y
artes Populares.
Tylor, Edgard B.
Articulo ciencia de la cultura, 1871.
TESIS
Arana Jimnez, Hugo Eli
T(02) 294
PROYECTO ARQUITECTONICO PARA UNA COOPERATIVA DE PRODUCCION Y
COMERCIALIZACION DE TEJIDOS.
Guatemala, Noviembre 1982.
Araujo Herrera, Edwin Adan.
T(02) 747
CENTRO DE PROMOCION, CAPACITACION, EXPOSICION Y VENTA ARTESANAL,
PARAL AEL MUNICIPIO DE RABINAL, BAJA VERAPAZ
Castaeda Asturias, Guisela
URL (02) 49
CENTRO ARTESANAL EN MUSEO DE SANTIAGO ATITLAN, DEPTO. DE SOLOLA
Guatemala, 1994
Gordo Julian, Roco.
FM (02) 22
CENTRO DE ARTE Y CULTURA EN QUETZALTENANNGO
Guatemala, 1994
98
Molina Mazariegos, Ricardo Sergio

T(02) 737
ESCUELA PARA EL FOMENTO DE LAS ARTES EN EL CONVENTO SANTA CLARA
Morales Dvila, Jorge
T(02) 683
INSTITUTO EXPERIMENTAL CON ESPECIALIZACION ARTESANAL EN CHIANTLA,
HUHUETENANGO
Guatemala, Mayo 1995
Salvatierra Archiva, Roly Orlando
Lpez Guerra, Willy Neftaly
T (02) 1151
CENTRO INTEGRAL PARA EL FOMENTO DE ARTESANIAS, SEDE: ANTIGUA
GUATEMALA
NORMATIVOS
Ley de Proteccin y Desarrollo Artesanal Decreto no. 141-96 publicacin
especial no. 13
Guatemala, Amrica central, 2001.
PAGINAS WEB
HTTP://WWW.EDUFUTURO.COM
INMOCHAPIN.COM
HTTP://WWW.ATITLAN.ORG
HTTP://WWW.GUIAGEOGRAFICO.COM
WWW.IMPERIO-MAYA.COM
HTTP://WWW.KALEGUATEMALA.COM
HTTP://WWW.SANCRISAV.NET
WWW.INFORPRESSCA.COM/MUNICIPAL
IMPRIMASE
ARQUITECTO
CARLOS ENRIQUE VALLADARES CEREZO
DECANO
ARQUITECTO
HERMAN BUCARO
ASESOR
ARQUITECTO
ARTURO JUVENTINO DAZ VSQUEZ
CONSULTOR

SUSTENTANTE
ARQUITECTO
JORGE LOPEZ MEDINA
CONSULTOR

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TESIS

PRESENTADA A LA JUNTA DIRECTIVA

DAVID ENRIQUE VALDEZ GODOY

UNIVERSIDAD SAN CARLOS DE GUATEMALA

Arq. Carlos Enrique Valladares Cerezo

Arq. Carlos Enrique Valladares Cerezo

Acto que dedico

Mi Creador y Salvador, quien anima y fortalece mi alma, quin me

Sustentadores de mi xito, grandes pilares que me han

Sangre de mi sangre, portadores de los mismos genes, con

Ascendencia con grandes dotes

Herbert David Valdez Lara

Herbert Estuardo Valdez Godoy

Preciosura de mujer, con virtudes que un hombre espera, gracias

Tricentenaria, autnoma pero sobre todo gloriosa universidad,

Por haberme forjado en la bella profesin de la arquitectura

Amigos y compaeros de infancia y estudios quienes han sido

1.1 CULTURA EN GUATEMALA

1.5.6 Lo que supone la desaparicin del artesano y de la artesana tradicional

2.4.9 Fiesta Titular

3.1 AGENTES Y USUARIOS..

4.1 Idea generatriz.

ANTEPROYECTO DEL CENTRO

ANTEPROYECTO DEL CENTRO

El gremio artesanal de la sociedad

DELIMITACION DEL TEMA

El proceso de trabajo que esencialmente llev a realizar la siguiente

Elaborar una Propuesta arquitectnica a nivel de anteproyecto, que d

dentro de un plan integral, implica la investigacin especializada, para formar el

Elaborar un documento que retroalimente a la Facultad de arquitectura,

PROBLEMA: Es la enfocalizacin de toda una problemtica, sintetizada en una

Conocer la problemtica artesanal e identificar los requerimientos

EL PROYECTO: Detallar y Codificar la alternativa de diseo a lenguaje terico,

Elaborar un documento de apoyo para gestionar ayuda hacia el artesano

para desarrollar un modelo materializado. Donde se da la unin de todos los

Delimitacin de los conceptos y definiciones bsicas, con relacin al

Aplicacin del Criterio de Anlisis de lo general a lo particular.

Anlisis general de la variable principal desde el punto de vista de la

Estudio geogrfico y fsico, influyente e influenciado al objeto

Actividades y Estudios para la definicin fsicoespacial del objeto y las

Anlisis de las Conclusiones.

1.1.2 CULTURA POPULAR

Para comprender la problemtica artesanal en el municipio de Solol, es

Son aquellas manifestaciones que se desarrollan en el seno del pueblo

1.1 CULTURA EN GUATEMALA

La importancia de la cultura popular reside en que fundamentalmente es

El arte popular viene a formar parte de las expresiones materiales de la

1.2 ARTESANIA EN GUATEMALA

conformando nuevos productos artesanales que, con el tiempo, fueron

1.2.3 CLASIFICACION DE LAS ARTESANIAS (Carta Interamericana de las

1.3 PRINCIPALES CENTROS ARTESANALES DE PRODUCCION EN GUATEMALA

La artesana en Guatemala se clasifica, atendiendo a diversos criterios,

a.- Artesana popular: Es la obra manual basada en motivos tradicionales y que

Artesanas tradicionales, las que se vienen produciendo desde tiempos

ancestrales, conservando diseos y colores originales, que identifican tanto el

Artesanas contemporneas o neo-artesanas, Contienen las mismas

b.- Artesana Artstica: Es la que expresa de alguna manera el sentimiento

esttico individual de su autor, generalmente basado en el acervo folklrico.

c.- Artesana Utilitaria: Que produce artculos sin caracterizacin artstica

Guatemala es un pas muy rico en su produccin artesanal, no slo por la

d.- Artesana de Servicio: Es la que no produce ningn artculo material, sino

1.4 CARACTERISTICAS DE LAS ARTESANIAS EN GUATEMALA

Guatemala es un pas muy rico en tejidos tpicos, como lo muestra la