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1. Introduccin
El trmino biblioteca virtual se refiere a diferentes tipos de colecciones de
informacin digital, siempre remitiendo metafricamente a la biblioteca
impresa. En las etapas tempranas de innovacin, es muy habitual definir a las
innovaciones tecnolgicas a travs de metforas derivadas de tecnologas ya
establecidas y de las instituciones donde esas tecnologas se inscriben. Por
ejemplo, por ms de un siglo, la imprenta se utiliz slo para producir
imitaciones del manuscrito medieval1. Mientras que metforas como
biblioteca virtual son tiles en estos estadios tempranos de innovacin al
volver ms cercanas a nuevas realidades, terminan por resultar problemticas
cuando estas innovaciones se expanden hacia nuevos contextos sociales.
Como producto de este problema, actualmente se suelen mezclar artculos de
diferentes temas cuando de bibliotecas virtuales se trata, debilitando el
desarrollo de un paradigma acumulativo que pueda describir y evaluar el
progreso en el rea. Un sistema de clasificacin que distinga entre los
diferentes tipos de bibliotecas virtuales y aliente el desarrollo de lenguajes ms
especializados puede ser una etapa de transicin entre las metforas de hoy y
el paradigma cientfico del maana.
La teora de la innovacin sugiere que este proceso no es slo semntico, ya
que el lenguaje termina por reflejar el uso de diferentes tipos de grupos
sociales que inventan y utilizan bibliotecas virtuales. Borgman clasifica los usos
actuales del trmino por distintos grupos sociales, sosteniendo que los
investigadores ven a las bibliotecas virtuales como contenido recolectado en el
1 Eisenstein, Elizabeth L., The Printing Press as an Agent of Change,
Cambridge: Cambridge University Press, 1979.
2. Teoras de la innovacin
Al abocarse a la introduccin de las tecnologas de la informacin, la sociologa
plantea la teora de la difusin de la innovacin, que describe los procesos de
cambio organizacional3. La primera etapa de la difusin de la innovacin es
descrita como automatizacin: la implementacin de tecnologa para
aumentar la eficiencia de tareas tradicionales de la institucin. La segunda
etapa es la de innovacin: los cambios en la estructura de una organizacin y
en las prcticas de uso de tecnologa para hacer cosas nuevas de nuevas
maneras. La teora de la difusin de la innovacin pone el foco en la habilidad
de aquellos innovadores de vanguardia para cambiar a las organizaciones. En
otras palabras, la teora supone que, mientras que los managers de ms alto
nivel implementan estas nuevas tecnologas para alcanzar objetivos de
2 Borgman, Christine L., What are digital libraries? Competing Visions,
Information Processing and Management, 35, 1999, pp. 227-243.
3 Rogers, Everett M., The Diffusion of Innovations, New York: Free Press, 3ra ed.,
1983.
3. Artefactos informacionales
Habitualmente, los dispositivos tecnolgicos en s mismos parecen estar
ausentes en la teora de la difusin de la innovacin. La teora de la
estructuracin adaptativa se enfrenta con este problema describiendo al
proceso de innovacin como una interaccin entre el diseo de los dispositivos
tecnolgicos y la estructura organizacional 4. El trmino estructuracin se
refiere a los procesos a travs de los que las organizaciones crean estructuras
o reproducen un orden, acompasadas por los cambios continuos de la
infraestructura tcnica de gestin de la informacin. Lo distintivo del problema
de la innovacin con respecto a las bibliotecas virtuales es que la interaccin
entre tecnologa y organizacin se juega en el diseo de la informacin en s
misma. Se sugiere, entonces, que la cuestin del impacto social de la
tecnologa de las bibliotecas virtuales debera enfocarse en la forma en la que
estas invenciones tcnicas estn cambiando el diseo, la forma y el contenido
de la informacin, as como el impacto de estos cambios en las instituciones
que tradicionalmente la han gestionado.
Las bibliotecas virtuales pueden describirse segn las caractersticas sociales
de los artefactos informacionales producidos por la tecnologa informtica. Una
de las bases de esta indagacin es la clasificacin de la informacin en
trminos del soporte o formato de almacenamiento. Hay cuatro soportes
primario para almacenar informacin: impreso, ptico, film y magntico.
Dejando de lados las copias, si toda la nueva informacin fuese a ser
digitalizada, en 1999 se produjeron y almacenaron entre uno y dos exabytes de
informacin: el nmero ms alto, descomprimida; el ms bajo, aplicando
compresin estndar para cada tipo de informacin 5. La idea de que hay una
explosin de informacin se refuerza por la proporcin entre el stock y el flujo:
casi un exabyte de nueva informacin (comprimida) se suma ahora al acervo
anterior, estimado entre 13 y 15 exabytes.
La digitalizacin es un estndar corriente til para medir el volumen de
informacin producida, dado que todos los soportes pueden digitalizarse. Sin
embargo, el origen de la informacin tambin es importante: cada formato
refleja reglas particulares para el diseo de la informacin y, potencialmente,
diferentes comunidades de usuarios que, a su turno, pueden llegar a implicar
distintos tipos de bibliotecas virtuales.
4 DeSanctis, Gerardine y Marshall Scott Poole, Capturing the Complexity in
Advanced Technology Use: Adaptive Structuration Theory, Organization
Science, 5:2, mayo 1994, pp. 121-147; Orlikowski, Wanda J., The Duality of
Technology in Organizations, Organization Science, 3:3, Agosto 1992, pp. 398427.
5 Lyman, P. y Hal Varian, How Much Information Is There?, online en:
http://www.sims.berkeley.edu/
how-much-info/index.html.
Tipo de soporte
Papel
Libros
Peridicos diarios
Publicaciones
peridicas
Documentos de oficina
Subtotal:
Descomprimido
Comprimido
8
25
12
1
2
1
195
240
19
23
410.000
16
17.200
427.216
41.000
16
17.200
58.216
58
3
22
83
6
3
22
31
Magntico
Cinta de filmacin
Discos rgidos de PCs
Servidores pblicos
Servidores privados
Subtotal:
300.000
766.000
460.000
167.000
1.693.000
300.000
7.660
161.000
109.000
635.660
TOTAL:
2.120.539
693.930
Film
Fotografa
Cine
Rayos X
Subtotal:
ptico
CD de msica
CD de datos
DVD
Subtotal:
5. Conclusin
6 Lyman, P. y Hal Varian, How Much Information Is There?, online en:
http://www.sims.berkeley.edu/
how-much-info/index.html.