Programa de Integracin Escolar Quilicura

Escuela Bsica El Mao N337

PRUEBA DE DIAGNSTICO
LENGUAJE Y COMUNICACIN
6 BSICO
Estudiante _____________________________

Fecha_____________________

Lee el siguiente texto y responde las preguntas.

Siempre a tu lado
Ficha tcnica
Director: Lasse Hallstrom
Actores: Richard Gere, Joan Allen, Sarah Roemer,
Cary- Hiroyuki Tagawa, Jason Alexander.
Guin: Todo espectador
Productor: Richard Gere
Gnero: Drama / Familiar
Calificacin: Todo espectador
Ao: 2009
Duracin: 93 min

Sinopsis

Siempre a tu lado relata la historia real de la impresionante y bella relacin entre el

profesor Parker Wilson, interpretado por Richard Gene, y su fiel perro Hachiko
representado por un can de raza akita.
La historia comienza cuando el docente regresa a su hogar y en el andn del tren se
encuentra con un simptico y lindo cachorro abandonado. El profesor intenta encontrar al
amo del perrito por todas partes y al preguntarle al jefe de la estacin, este le informa que
no se han reportado perros extraviados y que el can no puede quedarse en ese lugar.
Parker, conmovido por la dulzura del cachorro, no ve otra opcin que llevrselo a su
hogar. El cario entre ambos nace al instante. Parker intenta encontrar al amo del perrito,
poniendo carteles en las calles ya que su esposa se niega a aceptar al cachorro en casa.
Como nadie lo reclama y dado el gran cario que nace entre ambos, ella termina por ceder
y el perro pasa a ser parte de la familia.
El profesor decide bautizar al hermoso akita como Hachiko. Desde ese da, el perro se
convertir en su fiel e inseparable amigo, a tal punto que lo acompaar a tomar el tren y
estar puntualmente a las cinco de la tarde esperando a su amo.
Un da Hachiko no quiere acompaar a Parker a la estacin. Se nota que el perro est
nervioso, como presintiendo que algo malo ocurrir. Y en efecto, en plena clase, el
profesor sufre un infarto y muere. Ese da todo cambiar. La mujer del profesor vender la
casa y su hija se llevar al perro, a vivir con ella y su familia. Pero Hachiko se negar a
estar con ellos y correr todos los das a las cinco de la tarde en punto a la estacin del tren
a esperar a su amo, quien ya nunca podr regresar.
Es una pelcula para ver en familia, pues resalta valores como la fidelidad, el cario, la

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lealtad y el amor por los animales. Es recomendable, eso s, tener

pauelitos desechables a mano, porque es una cinta lacrimgena, pero muy recomendable
para ver con los seres queridos.
Antologa ilustrada de textos informativos. Ediciones Cal y Canto. 2011
19. En que oracin se aplica un participio irregular?
A. Lo que escribieron me parece muy bueno
B. Lo escrito me parece interesante.
C. Lo escribieron para informar
D. Lo escribir porque me gusto
20. Al inicio del texto, qu problema tiene el perro?
A. Es humillado por su amo.
B. Se niega aceptar a su nuevo dueo.
C. Es abandonado en una estacin de trenes.
D. Presiente que algo malo le suceder a su amo.

21. Qu propsito tiene el texto?

A. Contar una historia familiar.
B. Resumir y recomendar una pelcula.
C. Describir cmo se hace una pelcula.
D. Dar instrucciones sobre el cuidado de mascotas
23. En este texto, cul es la funcin de la seccin Ficha tcnica?
A. Resume la historia central de la pelcula.
B. Describe cmo hacer una pelcula.
C. Invita al pblico a ver la pelcula.
D. Informa datos de la pelcula.
24. Cmo se llama el personaje ms importante de la pelcula?
A. Joan Allen.
B. Parker Wilson.
C. Lasse Hallstrom.
D. Sthepen P. Lindsey.
25. Qu otro nombre podra tener la pelcula?
A. Estacin de trenes.
B. Peligros de la calle.
C. Amigos verdaderos.
D. Animales extraviados.
26. Por qu Hachiko no quiso acompaar a Parker a la estacin?
A. Porque prefiri quedarse con su nueva familia.
B. Porque an no eran las cinco de la tarde.
C. Porque tuvo un mal presentimiento.
D. Porque sufri un gran infarto

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Lee el siguiente texto y responde las preguntas.

SALVADOR DALI
1904
Nace un 11 de
mayo en Catalua,
hijo de un notario y
una
dama
aficionada a los
pjaros.

1918

A los tres aos quera ser cocinero. A 1931

una de
los cinco quera ser Napolen. Mi Pinta
sus
obras
ambicin no ha hecho ms que crecer y ms famosas:
La
ahora es la de llegar a ser Salvador persistencia
la
Dal y nada ms. Por otra parte, esto es de
memoria.
muy difcil, ya que, a medida que me Publica
El
amor
y
acerco a Salvador Dal, l se aleja de memoria. la
m
1938

Expone
sus
primeros lienzos.

Se encuentra
con Sigmund
Freud.

1921

1939

En febrero muere
su
madre.
En
octubre, entra en la
Escuela de Bellas
Artes en Madrid. En
ella
conoce
al
director de cine
Luis Buuel y al
poeta
Federico
Garca Lorca.

Se distancia
del
grupo
surrealista.

1925

1940

Pasa las vacaciones

con Garca Lorca en
Cadaqus.
En
noviembre realiza
su
primera
exposicin
en
Barcelona.

Debido
al
ingreso de las
tropas
alemanas
a
Burdeos, Dal
y
Gala
vuelven
a
Nueva
York,
donde
se
exiliaron
hasta 1948.

1926

1982

Se encuentra con
Pablo Picasso. Es
expulsado de la
Escuela de Bellas
Artes.

Fallece Gala
el 10 de junio.

1928

1983

Buuel
y
Dal
realizan la pelcula
Un perro andaluz.
Esto
marca
la
entrada de Dal en
el grupo surrealista
parisino.

Pinta su
ltimo lienzo:
La cola de la
golondrina.

1929

1989

Enamora a Gala, la
mujer
de
Paul
luard.
Esto
provoca
el
distanciamiento de
su padre.

Muere
el
lunes 23 de
enero.
Lega
en
testamento
todos
sus
bienes
al
Estado
espaol.

27. Segn el texto, cundo Dal expone sus primeros lienzos?

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A. Durante su encuentro con Pablo Picasso.

B. Varios aos antes de conocer a Gala.
C. Despus de la muerte de su madre.
D. A los cinco aos.
28. En el texto, quin expresa A medida que me acerco a Salvador Dal, l se aleja de m?
A. Garca Lorca.
B. Paul luard.
C. Buuel.
D. Dal.
29. Por qu Dal vuelve a Nueva York?
A. Por el fallecimiento de Gala.
B. Porque se distancia de su padre.
C. Por la llegada de tropas alemanas a Burdeos.
D. Porque es expulsado de la Escuela de Bellas Artes de Barcelona
30. Cul fue la ltima obra que Dal pint antes de morir?
A. La persistencia de la memoria.
B. La cola de la golondrina.
C. El amor y la memoria.
D. Un perro andaluz.
31. Lee el fragmento:

1989
Dal muere el lunes 23 de enero y lega, en testamento, todos sus bienes y
todas sus obras al Estado espaol.

Qu significa que Dal lega sus bienes?

A. Destruye sus obras.
B. Vende sus obras al Estado.
C. Entrega sus obras como herencia.
D. Recibe una fortuna gracias a sus obras.
32. Por qu se distancian Salvador Dal y su padre?
A. Porque Dal fue expulsado de la Escuela de Bellas Artes.
B. Porque Dal ingres al grupo surrealista parisino.
C. Porque Dal enamor a la mujer de Paul luard.
D. Porque Dal se exili en Nueva York.

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Lee el siguiente texto y responde las preguntas.

Pars, 19 de noviembre de 1957

Querido seor Germain:

Esper que se apagara un poco el ruido que me ha rodeado todos estos
das antes de hablarle de todo corazn. He recibido un honor
demasiado grande, que no he buscado ni pedido. Pero cuando supe la
noticia, pens primero en mi madre y despus en usted. Sin usted, sin
la mano afectuosa que tendi al nio pobre que era yo, sin su
enseanza y su ejemplo, no hubiese sucedido nada de todo esto.
No es que d demasiada importancia a un honor de este tipo. Pero
ofrece por lo menos la oportunidad de decirle lo que usted ha sido y
sigue siendo para m y de corroborarle que sus esfuerzos, su trabajo y
el corazn generoso que usted puso en ello continuarn siempre vivos
en uno de sus pequeos escolares, que, pese a los aos, no ha dejado
de ser su alumno agradecido.
Lo abrazo con todas mis fuerzas.

Antologa ilustrada de textos informativos. Ediciones Cal y Canto. 2011

33. A travs de este texto, qu hace principalmente Albert Camus?

A. Recordar a su madre.
B. Abrazar a sus amigos.
C. Comentar su vida escolar.
D. Agradecer a su profesor.
34. Lee el siguiente fragmento:

Su trabajo y el corazn generoso que usted puso en ello continuarn siempre

vivos en uno de sus pequeos escolares, que, pese a los aos, no ha
dejado de ser su alumno agradecido.

Qu expresin remplaza a la ennegrecida?

A. Mucho tiempo atrs.
B. A pesar del tiempo.
C. Siempre.

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D. Nunca.
35. En qu situacin el autor de la carta decide escribir este texto?
A. Cuando se entristece por su niez.
B. Cuando planifica visitar a su madre.
C. Cuando recibe una noticia importante.
D. Cuando se encuentra con su profesor.
36. Lee el siguiente fragmento:

Esper que se apagara un poco el ruido que me ha rodeado todos estos

das antes de hablarle de todo corazn.
Qu significa la expresin en negrita?
A. Esper que volviera la calma.
B. Esper que empezaran los festejos.
C. Esper que dieran su mano afectuosa.
D. Esper que reconocieran mis esfuerzos
Lee el siguiente texto y responde las preguntas.

Grafiti
El trmino grafiti proviene del italiano graffito, que significa marca o inscripcin hecha rascando o
rayando un muro.
Sus orgenes se remontan a civilizaciones antiguas como los macedonios, los griegos, los egipcios e
incluso a los hombres de las cavernas con sus celebradas pinturas rupestres. Estos pueblos utilizaban las
paredes de tumbas, viviendas y edificios en general para comunicarse, interviniendo los lugares pblicos.
En la poca de los romanos, escribir en los muros era una costumbre muy extendida entre los
ciudadanos. Los muros y columnas romanas eran utilizados para comunicar todo tipo de mensajes, desde
el relato de sucesos, cuestiones polticas, declaraciones de amor, hasta insultos. Muchas de estas
inscripciones se conservan hasta hoy, gracias a que se realizaron en lugares que se salvaron de la erosin,
como catacumbas, santuarios, entre otros.
A mediados de los aos sesenta en Estados Unidos,
los jvenes comenzaron a estampar sus nombres o
seudnimos en los muros de la ciudad. Estas firmas se
conocen como tag, y son rayas sencillas de un solo
color, que se hacan con el fin de marcar territorio con su
identidad. Luego, se incorporaron al grafiti imgenes
populares provenientes de los cmics, los dibujos
animados y las caricaturas. Los grafitis comenzaron a ser
cada vez ms complejos, grandes y artsticos. A estas
obras con mayor produccin se les llama piezas
maestras.
Actualmente, los grafitis expresan mensajes de
distinto tipo: sociales, polticos y algunos tambin
principalmente artsticos, que tienen como fin que las
personas aprecien la belleza del arte estampado en los
muros.

Antologa ilustrada de textos informativos. Ediciones Cal y Canto. 2011

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37. Observa la imagen:

Fuente: http://www.ileon.com/actualidad/el_bierzo/030203/
ponferrada-combatira-las-pintadas-con-graffitis-legales

Segn el texto, qu representa esta imagen?

A. Un ejemplo de tag.
B. Un ejemplo de cmic.
C. Un ejemplo de pieza maestra.
D. Un ejemplo de pintura rupestre.
38. Qu es una pieza maestra?
A. Un grafiti pequeo y de un color.
B. Un grafiti grande y artstico.
C. Un grafiti romano.
D. Un grafiti griego.
39. Qu se puede concluir a partir del texto?
A. Los grafitis no tienen valor artstico.
B. Los grafitis no existen en la actualidad.
C. Los grafitis son siempre muy elaborados.
D. Los grafitis comunican todo tipo de mensajes.

40. Observa la siguiente situacin:

Yo creo que el grafiti es una expresin

A m no me gusta, porque la

de arte moderno y hay que valorarlo

mayora de los grafitis no son

porque adorna las ciudades.

artsticos y solo ensucian las

calles.

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Carmen

Juan Carlos

Con quin ests de acuerdo?_______________________________________________

Por qu?
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II. ESCRITURA - PRODUCCIN TE TEXTO.

En las siguientes Lneas elabora un CUENTO donde al menos
encontremos dos personajes. No olvides lo que has aprendido
en aos anteriores sobre produccin de textos narrativos

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