Cireae Alina

Lyce Gheorghe Munteanu Murgoci, Mcin

VALUATION
Sujet : Test Comprhension de lcrit
Niveau de classe : la XII me
Dure : 50 minutes
Supports utiliss Le test
Comptences gnrales : Comprhension crite et expression crite
Comptences spcifiques: Employer les connaissances acquises pendant lanne scolaire
pour rsoudre le test
Objectifs :

Linguistiques : Appliquer les rgles grammaticales

Communicatifs : Employer les connaissances acquises pour rsoudre les tches

Droulement des activits

Prciser
la dure

Phase 1
5 min

Droulement

Prsentation
des
comptences
et des
objectifs viss
Le test

Phase 2
35 min

Phase 3
10 min

Evaluation
pour
confirmer ou
infirmer les
rponses des
lves

Activit des
lves

Rle du professeur

Ecoute active
de la consigne
donne,
questions +
rponse

Rappel des principales

rgles
Explicitation de la
consigne ainsi que du
dtail des objectifs

Lecture des
items du test
Travail
individuel

Distribution du test
Observation

Prsentation
des rponses
Questions

Validation
Rponse aux questions

Organisation
de classe

Matriel
utilis

Grand groupe

Travail
individuel

Photocopie
des tests

Les tests

Grand groupe

Nom
Prnom
Classe..
TEST

I.

(40 pts) Mettez les verbes entre paranthses au temps convenable du subjontif:

1. Tu regrettes quelle (sortir) ................................... sans toi.

2. Il doutait que nous (tre) ..................................... la maison lheure.
3. Jaurais aim quils (venir) .................................. me voir au concours.
4. Il naimait pas quon lui (dire) .................................. quoi faire.
5. Tu crains quelle (quitter) .......................................... la ville le lendemain.
6. Je souhaitais quil (recevoir) ...................................... le cadeau avant mon dpart.
7. Tu ne crois pas quil (approuver) ................................ vos ides pour ce projet.
8. Approche que je te (dire) ................................. le dernier cancan!
9. Je regrette quil (ne pas accepter) .............................. linvitation.
10. Venez que je (vouloir) .......................................... vous voir de plus prs.

II.

(40 pts) Completez les points avec la conjonction convenable pour exprimer le
rapport demand entre paranthses:

1. Il avance lentement ................................. il ne tombe de nouveau. (but)

2. Je pars vite la maison ...................................... il ne pleuve. (but)
3. ................... son ge, on peut dire quelle est belle. (cause)
4. Ils partiront cet aprs-midi ...........................le froid. (concession)
5. Ils ont proposer des sollutions intressantes ......................... damliorer les conditions. (but)
6. Je prfre ce filme, .............il soit moderne, mais il a un sujet attirant. (cause)
7. .................................il pleuve, elles sortent en ville. (concession)
8. Il se conduit ................................... tout le monde soit content. (consquence)
9. .......................elle craignait dtre en retard, elle a pris un taxi. (cause)
10. On a cr ce systme .......................................... la communaut soit mieux protge. (but)

III.

(10 pts) Mettez en franais:

1. Are prea multe probleme pentru a o mai deranja i eu.

2. Orice am face, ea ne critic mereu.
10 pts bonus