ABSTRAK

Nama
: Fitra Wati
NIMKO
: S1.10.168
Prodi
: Pendidikan Agama Islam
Jumlah Halaman : 91
Judul
: Efektifitas Penggunaan Metode Guided
Discovery Learning terhadap Hasil Belajar Fiqih Siswa di
MAN 1 Lembah Melintang
Masalah dalam skripsi ini melihat bagaimana efektifitas
penggunaan Metode Guided Discovery Learning terhadap Hasil
Belajar Fiqih Siswa di MAN 1 Lembah Melintang, adapun batasan
masalahnya ada tiga aspek yaitu, (a). Penerapan metode guided
discovery learning pada pembelajaran fiqih di kelas X MAN 1
Lembah Melintang (b). Prestasi pembelajaran Fiqih siswa
sebelum dan sesudah diterapkannya metode guided discovery
learning di kelas X MAN 1 Lembah Melintang (c). Efektifitas
penggunaan metode guide discovery learning dibanding metode
lain.
Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk
mengungkapkan apakah penggunaan metode guided discovery
learning efektif terhadap hasil belajar fiqih siswa di MAN 1
Lembah Melintang.
Penelitian ini termasuk eksperimen dengan menggunakan
metode kuantitatif dengan jenis rancangan Srtratified random
sampling. Sampel yang digunakan kelas X6 sebagai kelas kontrol
dan kelas X7 sebagai kelas eksperimen. Instrumen penelitian
yang digunakan adalah tes, tes berupa soal objektif dengan
berpedoman pada kompetensi dasar dan indikator yang harus
dikuasai siswa berdasarkan kurikulum yang berasal dari BSNP.
Hasil penelitian yang didapatkan adalah penerapan metode
guided discovery learning pada pembelajaran fiqih di kelas X
MAN 1 Lembah Melintang membuat kelas menjadi lebih efektif,
siswa
mendapatkan ilmu yang lebih banyak melalui
permasalahan yang telah mereka pecahkan. Melalui Metode
guided discovery learning siswa mampu mendapatkan ilmu yang
lebih banyak sehingga hasil belajar siswa menjadi lebih baik,
x

hasil kelas eksperimen ( =73,41) lebih tinggi dibandingkan

x

dengan hasil kelas kontrol ( =62,91).

Keefektifan Metode guided discovery learning ini dapat
juga dilihat dari hasil belajar yang diperoleh siswa. Dapat dilihat
bahwa hasil belajar siswa menjadi lebih meningkat, sehingga ini

membuktikan bahwa Metode guided discovery learning efektif

digunakan dalam proses pembelajaran ini.