Autoperpetuacin.

Una de las caractersticas fundamentales de los seres vivos es la capacidad de

autoconstruirse; la otra, es la de autoperpetuarse, es decir, la de producir seres semejantes a ellos. En este
sentido, la autoperpetuacin es el conjunto de procesos que hace posible un reajuste de las estructuras en
el metabolismo permitiendo superar lo que pudiese alterar su marcha. Un ejemplo de regulador del
metabolismo es el control del estado de equilibio, este permite conservar informacin y producir intercambios
entre medio interno y externo actuando de modo autoconservador.

Contenido
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1 Principales procesos de la autoperpetuacin

2 Funciones de regulacin

3 Regulacin en las plantas

3.1 Factores de crecimiento

3.2 Clasificacin segn su procedencia

4 Regulacin en los animales

4.1 Factores de crecimiento

5 Bibliografa

Principales procesos de la autoperpetuacin

La autoperpetuacin comprende tres grupos de procesos, primero aquellos que mantienen el estado de
equilibrio, de las unidades vivientes y ajustan y coordinan sus operaciones internas; segundo, los procesos
de reproduccin, que prolongan las operaciones de las unidades vivientes en el espacio y en el tiempo, y
tercero, los procesos de adaptacin, que moldean y ajustan las caractersticas a largo plazo de las unidades
vivientes a las caractersticas de ambientes especficos. A travs de la autoperpetuacin, la materia viva llega
a ser potencialmente indestructible.
La adaptacin depende de la reproduccin y la reproduccin de la regulacin del estado de equilibrio. Los tres
componentes de la autoperpetuacin operan en todos los niveles de la organizacin viviente, siendo la
autoperpetuacin celular un prerrequisito para la persistencia de todos los niveles superiores.
El mantenimiento de los estados de equilibrio dentro de las clulas pasa a ser el fundamento de la
autoperpetuacin como un todo.

Todos los estados de equilibrio de la materia viva se basan en las funciones de los genes y en las funciones
de regulacin.

Funciones de regulacin
Para poder definir "regulacin" hay que definir, en primer lugar tensin: cualquier condicin externa o interna
que tiende a trastornar las operaciones normales de un sistema puede ser considerada como una tensin. En
un organismo viviente, las tensiones externas son producidas, a menudo, por el ambiente: enemigos,
ambientes perjudiciales, carencia de alimento, cambios de temperatura e innumerables condiciones fsicas,
qumicas y biolgicas.
Las tensiones internas aparecen continuamente como resultado de los mismos procesos de la vida: se gastan
las reservas, las concentraciones se desplazan, ciertas partes envejecen y otras se gastan, se acumulan
sustancias de deshechos, entre otras.
El problema del mantenimiento del estado de equilibrio radica, por consiguiente, en contrarrestar o reducir la
tensin. Para ello requiere , en primer lugar, una habilidad para reconocer la tensin, dnde y cundo se
produzca, y en segundo lugar en reaccionar a tal tensin de una manera autopreservativa. En otras palabras,
lo que es necesario es la capacidad de reconocer un estmulo y de producir una respuesta adecuada a aqul
estmulo; cuando esto sucede ocurre la regulacin.
El resultado de la regulacin en la materia viva es el estado de equilibrio y el estado de equilibrio es el
mantenimiento de la vida durante el mayor tiempo posible.

Regulacin en las plantas

Las actividades de regulacin en el conjunto de una planta son llevadas a cabo por clulas y tejidos que no
estn especializados particularmente en la regulacin sino que realizan asimismo otras funciones. Una planta
puede responder de muy distintas maneras a cualquier cambio ambiental que pueda afectarla por ejemplo
puede reconocer y responder adecuadamente a la gravedad, a cambios de intensidad y de direccin y a
distintas longitudes de onda de la luz, a variaciones en la duracin de la iluminacin, a cambios
de temperatura y humedad, corrientes de viento y agua, cambios de estacin, etc.
En consecuencia, las plantas muestran un comportamiento que, en gran parte, es producido por factores de
crecimiento.

Factores de crecimiento
Los genes y los enzimas son producidos directamente en las clulas en las cuales realizan funciones de
regulacin. En cambio, los dems reguladores intracelulares, a veces o siempre, se originan fuera de las
clulas en las cuales actan. Debido a que estos reguladores importados revelan a menudo sus actividades a
travs de efectos especficos en el crecimiento y desarrollo se designan frecuentemente como factores de
crecimiento o sustancias de crecimiento. Desde luego, los genes y los enzimas son tambin factores de
crecimiento.

Clasificacin segn su procedencia

1. Regulador del crecimiento: si procede del ambiente exterior.

2. Hormona: si se produce en una determinada parte del cuerpo de un organismo y es transportado a
las clulas que no pueden elaborarlo.
Las principales clases de reguladores del crecimiento son las vitaminas y los minerales. En los animales
ambos deben obtenerse del ambiente en forma prefabricada. Pero en las plantas auttrofas todas las
vitaminas son producidas dentro del cuerpo de las plantas y, en la mayora de los casos, directamente dentro
de cada clula en la que esas sustancias deben ser utilizadas. Tambin requieren minerales del ambiente
exterior, y estas sustancias sirven para dos funciones, en parte son nutrientes utilizados como componentes
estructurales de las clulas y en parte reguladores del crecimiento usados en la regulacin de reacciones. En
algunos casos puede servir para ambas funciones, por ejemplo el magnesio es un componente estructural (en
la clorofila) y un agente de regulacin (en reacciones de respiracin)

Regulacin en los animales

La regulacin del estado de equilibrio en los animales es conseguida, lo mismo que en las plantas, a niveles
celulares e intracelulares, pero a diferencia de las plantas, muchos animales tienen ademsrganos y
sistemas de rganos que contribuyen de manera importante a la regulacin de todo el organismo.

Factores de crecimiento
Al igual que las plantas, los animales requieren tambin factores de crecimiento, incluidos los reguladores del
crecimiento obtenidos del ambiente externo y las hormonas producidas dentro del organismo.
Las sustancias minerales representan un grupo de reguladores del crecimiento, y los animales, en su
totalidad, requieren las mismas clases que las plantas. Las reacciones fundamentales en las que los
minerales juegan un importante papel son, bsicamente, las mismas en todos los organismos.
Las vitaminas representan un segundo grupo de reguladores del crecimiento en los animales y, en gran parte,
son sustancias qumica como en las plantas. Sin embargo, las plantas elaboran vitaminas por s mismas,
mientras que los animales deben obtener muchos de estos compuestos del ambiente.
En la mayora de los animales, igual que en las plantas, las hormonas son producidas por clulas que no
estn especializadas particularmente en las funciones de regulacin sino que tambin realizan otras
funciones. En tales casos, las actividades hormonales en los animales han sido investigadas muy poco. Se ha
prestado ms atencin a aquellas hormonas que estn producidas en los sistemas endocrinos especializados
de animales, especialmente de invertebrados.
Tambin como en las plantas, gran parte del conocimiento actual acerca de los factores de crecimiento en los
animales ha sido obtenido mediante la produccin experimental de excesos o deficiencias en organismos de
ensayo.

BIOLOGA, TECNOLOGA Y SOCIEDAD. Estas tres disciplinas diferenciadas

pueden ser objeto de un anlisis conjunto, sobre la influencia de estas en la
vida humana. La biologa es laciencia que estudia a los seres vivos y, ms
especficamente,
su
origen,
su
evolucin
y
suspropiedades:

gnesis, nutricin, morfognesis, reproduccin, patogenia, etc. Se ocupa

tanto de la descripcin de las caractersticas y los comportamientos de los
organismos individuales como de las especies en su conjunto; tal evolucin
de los seres vivos le dio paso a la creacin de tecnologa desde el principio
de los tiempos del hombre, cada paso, cada avance tecnolgico, fue
desarrollando sociedades como la conocemos, de tal forma que el anlisis
de este proyecto, ser de manera general y total.
Una
concepcin
moderna
de
la
ciencia
requiere
reconocer
las interrelaciones entre ciencia, tecnologa y sociedad. Esta concepcin
implica que reconocer que la tecnologa no tiene slo un rol utilitario, sino
que se encuentra estrechamente ligada a la produccin del saber. La
educacin tcnico-cientfica resalta el impacto de la ciencia y la tecnologa
en la sociedad, ya que puede hacer cuestionar las escalas de valores
dominantes. Si queremos formar futuros ciudadanos que sean capaces de
tomar decisiones informadas, debemos:
Remarcar las aplicaciones de la ciencia en la sociedad: el avance en el
conocimiento de las estructuras moleculares as como la secuenciacin de
genomas ha tenido una enorme repercusin en el campo de la medicina. Un
ejemplo es la capacidad de fabricar insulina en el laboratorio.
Enfatizar las implicaciones de la ciencia en la sociedad: dado que la ciencia
es una actividad social con profundas implicancias en la vida diaria (ya sea
porque puede contribuir al bienestar o porque tiene la capacidad de
producir inventos potencialmente dainos), nos concierne a todos. Esto
implica que podemos ser partcipes en la toma de ciertas decisiones como
la asignacin del presupuesto.
Reflexionar sobre las dimensiones ticas de la ciencia: esto se puede
abordar haciendo referencia a las posibles consecuencias de determinadas
lneas de investigacin como el uso de la tecnologa de ADN recombinante o
el uso de clulas progenitoras
Hoy en da, la tecnologa es parte del sistema de vida de todas las
sociedades. La ciencia y la tecnologa se estn sumando a la voluntad social
y poltica de las sociedades de controlar sus propios destinos, sus medios y
el poder de hacerlo. La ciencia y la tecnologa estn proporcionando a la
sociedad una amplia variedad de opciones en cuanto a lo que podra ser el
destino de la humanidad.
Impacto de la tecnologa en la sociedad

La tecnologa se propone mejorar u optimizar nuestro control del mundo

real, para que responda de manera rpida y predecible a la voluntad o el
capricho de la sociedad, aunque no siempre sea en su beneficio. La
tecnologa es tambin la provincia de la industria y de la empresa
comercial; para nada sirve si sus productos no responden a las necesidades
de los consumidores.
Tradicionalmente la tecnologa ha progresado por el mtodo emprico del
tanteo. La tecnologa ha estado a la vanguardia en muchos campos que
posteriormente adquirieron una slida base cientfica. Se dice que los
efectos la tecnologa constituyen un "impacto". La tecnologa derrama
sobre la sociedad sus efectos panificadores sobre las prcticas sociales de
la humanidad, as como sobre las nuevas cualidades del conocimiento
humano.
Desde los primeros tiempos de la agricultura o desde fines de la Edad del
Hierro, la cultura humana ha tenido una tecnologa, es decir, la capacidad
de modificar la naturaleza en un grado u otro. Se considera que la
tecnologa proporciona estimables beneficios a corto plazo, aunque a largo
plazo han engendrado graves problemas sociales. Algunos autores
consideran que los problemas que ha generado la tecnologa son
indirectamente provocados por la ciencia, ya que si no contramos con los
avanzados conocimientos cientficos, no tendramos una tecnologa tan
adelantada.
Los beneficios que trae consigo la tecnologa moderna son muy numerosos
y ampliamente conocidos. Una mayor productividad proporciona a la
sociedad unos excedentes que permiten disponer de ms tiempo libre,
dispensar la educacin y, de hecho, proseguir la propia labor cientfica.
Todos nosotros necesitamos alimentos, vivienda, ropa, etc. Cuando quedan
satisfechas esas necesidades bsicas y la tecnologa empieza a
proporcionar beneficios cada vez ms triviales, es cuando surgen
esencialmente los problemas.
Si consideramos la situacin actual de los pases desarrollados, vemos que
la gente o parece ms feliz que en el pasado, y a menudo tampoco tiene
mejor salud. Los desechos ambientales que produce la tecnologa han
creado nuevas formas de enfermedades y fomentado otras. El propio
trabajo es hoy ms montono y decepcionante. El ser humano necesita
realizar algo que estimule su cerebro, su capacidad manual y tambin
necesita variedad.

1.3-BIOLOGIA, TECNOLOGIA Y SOCIEDAD

Uno de los descubrimientos que probablemente marca un hito en lo que se
refiere a sociedades humanas fue el descubrimiento de la vacuna antirrbica
por parte de Louis y Pasteur a mediados del siglo XIX, ya que abre paso a una
nueva era a lo que se refiere al control de enfermedades, al mismo tiempo
favoreci el florecimiento de la industria farmacutica para la elaboracin de
vacunas y sueros. Otro caso relacionado de manera rigurosa con la
investigacin botnica y la industria quimico-farmaceutica fue la extraccin de
principios activos que se transforman y diversas drogas frmacos. Mencin
especial merece la microscopio (tecnologa derivada de la fsica ptica), gracias
a la cual se pudieron descubrir los pequeos grmenes o microbios, causantes
de enfermedades que diezmaron a las poblaciones durante muchos siglos. En
la segunda mitad del siglo XX han permitido penetrar en lo ms profundo de la
ultra estructura celular, abriendo al desarrollo de una nueva disciplina, la
biologa molecular.
Sin embargo, es importante fue los conocimientos cientficos y tecnolgicos no
posean un sesgo social o ideolgico, ya que junto con las valiosas aportaciones
de las investigaciones realizadas en la biologa para la solucin de numerosos
problemas alimentarios, control de plagas , mejoramiento de especies de
plantas y animales , existen riesgos temerarios, como los planteados por la
posible clonacin anrquica, as mismo existe la amenaza latente de posibles
guerras bacteriolgicas que podran a carriar consecuencias catastrficas para
las futuras generaciones.
Estos fenmenos pueden estar relacionados con cierta prdida del control
social sobre lo aparato cientfico y tecnolgico.
ULTIMOS AVANCES Y PERSPECTIVAS FUTURAS DE LA BIOLOGA
La importancia de la biologa en la actualidad es enorme. Muchos
conocimientos biolgicos han permitido una serie de mejoras en las
condiciones de vida de los seres vivos, ya sean animales, plantas o personas.
Entre ellos destacan los avances de la microbiologa, sobre todo en el
tratamiento de numerosas enfermedades infecciosas del hombre, gracias a la
obtencin de vacunas, sueros y antibiticos cada vez ms eficaces. La
investigacin del tratamiento de enfermedades de otra naturaleza, como el
cncer y el SIDA, propician en la actualidad numerosos planes de investigacin
en lo que colaboran mdicos y bilogos.
La gentica por su parte ha con seguido numerosos resultados por ejemplo la
obtencin de las nuevas razas ganaderas que producen mayores rendimientos
en carne y de leche y de nuevas variedades de plantas que resultan ms
resistentes y productivas, o en la deteccin precoz y prevencin de
enfermedades hereditarias. Los estudios de fisiologa y embriologa han

permitido desarrollar la tcnica de fecundacin in vitro en muchas especies,

incluida la humana, lo que supone un gran avance en la lucha contra la
esterilidad.
Por ltimo cabe mencionar el auge cada vez mayor de los estudios ecolgicos,
que persiguen mantener la regularidad y el equilibrio en los ecosistemas e
intentan evitar la desaparicin de especies que afecten a la cadena trfica