RELACION ENTRE FILOSOFIA Y EDUCACION

La Educacin, se relaciona con todo tipo de saber humano con las ciencias humanas, las
naturales, pero tambin con la filosofa adquiriendo la denominacin de filosofa
educativa o filosofa de la educacin. El dominio de estudio de la filosofa y el de la
educacin no est clara y ntidamente delimitado, un conjunto de problemas con cierto
carcter de permanencia en el campo educativo puede pasar a formar parte de la
filosofa cuando se le aplique una accin profundizarte, crtica y valorativa;
especialmente el campo de la filosofa educativa.
para la concepcin moderna el hombre es un organismo inteligente que acta en un
medio social que es el especfico del hombre; es decir el hombre es un ser biosquico,
un organismo dentro de un medio sobre el cual acta en forma inteligente, aqu la
inteligencia cumple un rol dentro de las situaciones problemticas que se presentan en el
enfrentamiento organismo y medio.
Aprender sera pues resolver activamente problemas vitales y no una simple
acumulacin de datos en la memoria, es activo y utiliza la experiencia para crecer y
poder aprender por parte del propio alumno, esta concepcin privilegia la accin del
alumno, quien debe desarrollar habilidades para que aprenda a aprender a investigar y
saber comunicarse, escuchar, discutir, razonar, descubrir, experimentar y actuar en
grupo, lo cual supone que el profesor debe desarrollar cierto tipo de habilidades que le
permitan guiar o conducir el aprendizaje y ayudar a que los alumnos adquieran las
habilidades que se esperan de ellos.
Actualmente vivimos en un contexto social (posmoderno) en donde la carencia de los
valores morales esta (como coloquialmente se dice) en los suelos, ahora la importancia
de un bienestar econmico, social y poltico; es lo importante del ser humano. Los
objetivos de la modernidad o de aquel renacimiento fallido, se alejaron de la realidad
escrita por esta etapa histrica. el hombre ocupante de un puesto central en la
naturaleza, con un destino dominador y transformador de esta, admitiendo, al mismo
tiempo, su historicidad progresiva en el tiempo, en ella se impondr el criterio de la
razn[2]. Es por ello, que en el presente se necesita la filosofa en la educacin,
principalmente para llevar al ser humano a pensar, a razonar y a reflexionar y as llevar
a lo que realmente necesita el ser humano, y no lo que le hicieron creer que era
necesario para l.
Por qu se ha perdido el filosofar en la educacin? Una de las suposiciones por la cual
se ha olvidado el filosofar en la educacin y en los mbitos cotidianos del ser humano es
cuando est en busca de las respuestas, y al encontrarlas, ya no se pregunta ms all de
lo que se recibi como respuesta, es decir, se queda con el resultado de la bsqueda. Por
lo tanto, la rigurosidad filosfica se ha perdido, quiz es por la falta de ignorancia y el
conformismo de los que quieren obtener respuestas fciles o inmediatas. La filosofa
constantemente est en bsqueda de los objetos, y al decir, objetos, nos referimos a la
bsqueda de qu es?, para qu sirven esas cosas, esos animales, esas teoras, esos
seres humanos, eso seres vivos? ngel Xolocotzi Yez lo define perfectamente no es
que vivamos estrictamente en un no saber, sino que vivimos en la experiencia del error.
No es la falta de conocimiento lo que conduce al saber, sino la experiencia del error que
puede ser corregida a partir del mtodo adecuado[3]. De tal manera que si corregimos
los procedimientos de las investigaciones, tal vez podamos encontrar objetos o teoras
nuevas. E incluso sistemas educativos mejores, y sistema polticos.