350135512

FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES
ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIN Y NEGOCIOS INTERNACIONALES

SLABO
INVESTIGACIN ADMINISTRATIVA - II
1.
DATOS INFORMATIVOS
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
1.8
2.
Asignatura:
Cdigo:
Requisito:
Ciclo acadmico:
Semestre acadmico:
Horas semanales:
1.6.1 Teora:
1.6.2 Prctica:
Crditos:
Profesor:
Investigacin Administrativa II.

3501 - 35512
3501 - 35506.
Decimo.
2014
05
03
02
04
SUMILLA
La presente asignatura, forma parte de la Escuela Profesional de Administracin, es de naturaleza
terico-prctica, pertenece al grupo de conocimientos de ciencias humanas y sociales, el objetivo del
curso es promover en el alumno el uso de instrumentos de acopio de informacin en el campo donde se
desarrolla la investigacin, con la finalidad de obtener informacin fuente para que el investigador realice
la discusin y el anlisis de la informacin, valide las hiptesis, formule conclusiones, recomendaciones y
presente y sustente el informe final de la Investigacin Tesis. Proporciona competencias dentro de los
conocimientos tericos y prcticos y otorga las herramientas metodolgicas que permite desarrollar un
trabajo de investigacin (Tesis) en la especialidad. Disear y aplicar instrumentos de acopio de datos,
efectuar el anlisis de la informacin mediante modelos y discusiones, validar las hiptesis, formular
conclusiones y recomendaciones, los que servirn para redactar el informe final de la Investigacin
Tesis. Modifica sus comportamientos y escalas de valores a fin de ejercer con tica y principios
morales la profesin de Administracin.
El curso est organizado en cuatro unidades didcticas:
UNIDAD I: Anlisis y revisin del Plan de Tesis: Matriz de Consistencias, Metodologa usada.
UNIDAD II: Elaboracin de instrumentos de investigacin y acopio de datos.
UNIDAD III: Sistematizacin de la informacin obtenida. Discusin y anlisis (resultados).
UNIDAD IV: Conclusiones y Recomendaciones.
3.
DETALLE DE COMPETENCIAS
3.1.
Usar tcnicas metodolgicas para analizar, revisar y validar los siguientes aspectos del Plan de investigacin
cientfica: a) el problema a investigar, b) los objetivos del trabajo, c) las hiptesis formuladas, d) la variables
de estudio, e) contenido del Marco Terico, f) analizar la metodologa seleccionada al tipo de investigacin
cientfica, g) poblacin o muestra, h) Las tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos, h) el modelo
estadstico a emplear y forma de tratamiento de los dato. Formar criterios e ideas de precisin, con equidad,
trabajo en equipo y valores.
3.2
Usa tcnicas e Instrumentos de recoleccin de datos y su uso de acuerdo a los diferentes

ambientes y formas de expresin humana como son entre otros:
Tcnicas e instrumentos.
Tcnicas de observacin entrevistas.- cuestionarios.- escalas de actitud
Opiniones.- el test.- fichaje.- anlisis de contenido.- el experimento. Tcnicas para informacin cualitativa: la observacin (directa, etnogrfica)
Entrevistas con informantes claves y la entrevista con un grupo focal.
3.3.
4.4.
5.
Incorpora los conocimientos adquiridos en el anlisis uso de un modelo estadstico, suficiente de

demostrar la forma de tratamiento de los datos que sustentan la investigacin. Interpretacin de los
resultados de la investigacin (discusin).
Estudiar la realidad observada sobre la base de los datos recolectados. Incorpora los
conocimientos adquiridos para el anlisis de la realidad sobre los datos obtenidos y Analiza los
resultados y se tiene capacidad para concluir y poder recomendar.
PROGRAMACIN TEMTICA
UNIDAD I : Anlisis y revisin del Plan de Tesis; Matriz de Consistencia, metodologa usada.
COMPETENCIAS: Usar tcnicas metodolgicas para analizar, revisar y validar los siguientes aspectos
del Plan de investigacin cientfica: a) el problema a investigar, b) los objetivos del trabajo c) las
hiptesis formuladas, d) la variables de estudio, e) contenido del Marco Terico, f) analizar la
metodologa seleccionada al tipo de investigacin cientfica, g) poblacin o muestra, h) Las tcnicas e
instrumentos de recoleccin de datos, h) el modelo estadstico a emplear y forma de tratamiento de los
dato. Formar criterios e ideas de precisin, con equidad, trabajo en equipo y valores
SEMANA 1
Sesin 1:
Tipo de sesin: Teora Cantidad de horas: 3 hs.
CONTENIDOS CONCEPTUALES
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Validar la Problemtica del tema de Estudia e interpreta un mtodo para

formular el problema a investigar.
investigacin elegido por el investigador
Validar los criterios de seleccin del
Problema a Investigar
Revisar y Validar la Formulacin del
Problema de investigacin.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Asume una actitud reflexiva y proactiva frente a las
distintas fases de la metodologa de investigacin cientfica, valida los problemas
seleccionados de la realidad, en especial en el mbito del sector empresarial e
industrial y su impacto o repercusin social, econmico a nivel mundial,
latinoamericano, nacional y regional
Fuente:
1. CABALLERO ROMERO, ALEJANDRO, Metodologa integral innovadora para planes y tesis Edita
Instituto Metodolgico Alen Caro, 1ra.edicin 2009, Lima Per, 623 Pgs.
2. HERNNDEZ R, FERNNDEZ C., BAPTISTA P. Metodologa de la investigacin. 5ta.edic. Edit.
McGraw-Hill. 2010. Mxico, 613 Pgs.
3. RAUL PINO GOTUZZO, 1ra.edicin 2009, Guas Metodolgicas para elaborar planes de tesis de pre
grado, maestra y doctoral, Instituto de Investigacin Catlica Tesis Asesores, Lima Per, 910 pgs.
4. TEJADA ARANA, ARISTIDES, material educativo, http://www.aristidestejada.com
.
Sesin 2:
Tipo de sesin: Prctica, Cantidad de horas: 2 hs.
Revisar, Analizar y validar la formulacin Estudia e interpreta un mtodo para

de los Objetivos del trabajo de formular el objetivo de la investigacin.
investigacin cientfica:
Objetivo General
Objetivos Especficos
CONTENIDO ACTITUDINAL: Forma conceptos de precisin, para modelar nuevas
conductas administrativas.
Demuestra la importancia de la Formulacin del
Objetivo general y especficos del trabajo de investigacin cientfica.
Fuente:
.
SEMANA 2
Sesin 3:
Tipo de sesin: Terica, Cantidad de horas: 3 hs.
Analizar las Hiptesis formuladas en el Estudia e interpreta un mtodo para

trabajo de investigacin cientfica:
formular la Hiptesis de la investigacin
Hiptesis global
Sub hiptesis
CONTENIDO ACTITUDINAL: a) Acepta y valora el mtodo para formular las Hiptesis
problemas, b) Propone estrategias, evaluando el escenario, las condiciones existentes,
las oportunidades y la factibilidad de su validacin posterior.
Fuente:
.
Sesin 4:
Tipo de sesin: Prctica. Cantidad de horas: 2 hs.
Analizar y validar las Variables del trabajo Estudia e interpreta los principales
de investigacin cientfica.
aspectos de las variables dependientes,
independientes e intervinientes que
participan e intervienen en todo el
desarrollo de la investigacin cientfica,
as como conocer el mbito de sus
dominios
CONTENIDO
ACTITUDINAL:
Forma
criterios
de
comportamiento
tanto
organizacionales como personales para aaceptar y valorar el mtodo para seleccionar
y describir el mbito de cada variable dela investigacin
Dependientes
Independientes
Intervinientes
Fuente:
.
SEMANA 3
Sesin 5
Tipo de sesin: Teora. Cantidad de horas: 3 hs
Revisa y valida el Marco Terico Estudia e interpreta un mtodo para

relacionado a los:
seleccionar y formular el Marco Terico
Antecedentes bibliogrficos
que acompaara el estudio de la
Desde cuando existe el Problema: en el investigacin.
mundo, en el Per, en la regin o mbito
Incorpora la necesidad de conocer y
del estudio
plantear el uso adecuado de conceptos,
Planteamientos tericos
teoras, leyes, principios, axiomas y
Conceptos
otros que exige el marco terico para
Principios bsicos
tener las fortalezas de sustentar las
Tcnicas ms avanzadas.
dificultades u otras que se desea
Descripcin
de
las
variables
demostrar.
independientes.
CONTENIDO ACTITUDINAL:
Acepta y valora el mtodo para la determinacin de una metodologa que busca
garantizar el desarrollo del trabajo de investigacin.
Acepta y valora el mtodo para formular el marco referencial.
Fuente:
.
Sesin 6
Revisar y validar la Metodologa Estudia e interpreta un mtodo

seleccionada relacionado al:
seleccionado para definir la Metodologa
Tipo de Investigacin
necesarios
en
el
estudio
de
Diseo de la Ejecucin
investigacin
Universo, poblacin y muestra
Tcnicas e instrumentos y fuentes o
informantes.
CONTENIDO ACTITUDINAL
Establece nuevos criterios de comportamiento personal y organizacional y asume
una actitud reflexiva y proactiva frente a la determinacin de una metodologa que
busca garantizar el desarrollo del trabajo de investigacin
Fuente:
SEMANA 4
Sesin 7
Tipo de sesin: Teora. Cantidad de horas: 3 hs.
Validar la
seleccin del Universo de la Estudia
interpreta
el
Universo
Investigacin Cientfica
seleccionado para establecer y definir el

mbito del estudio de investigacin.
CONTENIDO ACTITUDINAL
Asume una actitud reflexiva y proactiva frente a la determinacin de una metodologa
que busca garantizar el desarrollo del trabajo de investigacin.
Fuente:
Sesin 8
Tipo de sesin: Teora. Cantidad de horas: 2 hs.
Validar la seleccin de la Poblacin o
Muestra.
Estudia e interpreta un mtodo

seleccionado para definir la Poblacin
de informantes necesarios en el estudio
de investigacin.
Aplica los conocimientos y herramientas
para determinar el universo, la
poblacin,
la muestra
y mantener
estndares
en
beneficio
de
la
investigacin.

Fuente:
.
SEMANA 5
Sesin 9
Tipo de sesin: Evaluacin. Cantidad de horas: 3 hs.
PRIMERA PRCTICA CALIFICADA:
Desarrolla la prctica aplicando los

conocimientos aprendidos.
Estudio, validacin y sustentacin de los
criterios de Seleccin del Tema o rea
de Investigacin, Anlisis de la
Problemtica, Identificacin, priorizacin
y seleccin del Problema, Partes del
Problema, Formulacin de Objetivos,
formulacin de hiptesis, formulacin de
variables,
Universo,
Poblacin
o
Muestra de informantes.
Exmen de conocimientos tericos
Asume nuevos modelos de comportamiento.
Fuente:
4. TEJADA ARANA, ARISTIDES, material educativo, http://www.aristidestejada.com .
UNIDAD II:
Elaboracin de instrumentos de investigacin y acopio de datos.
COMPETENCIA: Usa tcnicas e Instrumentos de recoleccin de datos y su uso de acuerdo a los

diferentes ambientes y formas de expresin humana como son entre otros:
Tcnicas de observacin entrevistas.- cuestionarios.- escalas de actitud
Opiniones.- el test.- fichaje.- anlisis de contenido.- el experimento.

Tcnicas para informacin cualitativa: la observacin (directa,
etnogrfica)
Entrevistas con informantes claves y la entrevista con un grupo focal.
Sesin 10
Tipo de sesin: Terica. Cantidad de horas: 2 hs.
Validar las tcnicas e Instrumentos de Estudia

e
interpreta
un
mtodo
recoleccin de datos y su uso de acuerdo a seleccionado para de recoleccin de
los diferentes ambientes y formas de datos y su uso.
expresin humana
CONTENIDO ACTITUDINAL: Asume una actitud reflexiva y proactiva frente a la determinacin
de una metodologa que busca garantizar el desarrollo del trabajo de investigacin.
Fuente:
SEMANA 6
Sesin 11
Conocer las tcnicas e Instrumentos

acuerdo a los diferentes realidades
ambientes y formas de expresin humana
como son entre otros:
Tcnicas de observacin entrevistas.cuestionarios.- escalas de actitud y
Opiniones.- el test.- fichaje.- anlisis de
contenido.- el experimento.-
Propone
estrategias,
evaluando
el
escenario, las condiciones existentes, las
oportunidades y la factibilidad de su
aplicacin.
Tcnicas para informacin cualitativa:

la observacin (directa, etnogrfica)
Entrevistas con informantes claves y la
entrevista con un grupo focal.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Propone estrategias, evaluando el escenario, las

condiciones existentes, las oportunidades y la factibilidad de su aplicacin.
Fuente:
Sesin 12
Tipo de sesin: Terica. Cantidad de horas: 2 hs.
Estudia e interpreta formas de construir

los instrumentos para la recoleccin de
datos y su uso
Incorpora los conocimientos adquiridos
Seleccionar y construir los Instrumentos de para la forma de acopio de los datos que
acopio de datos necesarios para el anlisis sustentaran la investigacin.
y sustentacin de las hiptesis.
Aplica las herramientas de acopio de
datos en la poblacin informante
Conocer y aplicar los instrumentos para la seleccionada..
recoleccin y acopio de datos en la
poblacin informante
FORMULACION DE LOS
INSTRUMENTOS PARA EL ACOPIO DE
DATOS:
que busca garantizar el desarrollo del trabajo de investigacin
Fuente:
.
SEMANA 7
Sesin 13 y 14

en el anlisis uso de un modelo
estadstico, suficiente de demostrar la
Conocer cmo se tabulan y codifican las forma de tratamiento de los datos que
respuestas obtenidas de un instrumento de sustentan la investigacin.
recoleccin de datos.
TRATAMIENTO DE LOS DATOS :
CODIFICACIN Y TABULACIN:
Estudiar los mtodos de

datos:
Tratamiento de
Desarrollar y comprender el concepto de

prueba estadstica, as como aplicar las
Principales pruebas estadsticas, y
diferenciar la estadstica paramtricas
de la No perimtrica.
Datos primarios y secundarios.

Procesamiento de datos.
datos verbales
Usos de Instrumentos de Procesamiento
Codificacin.de datos electrnico con SPSS..
pasos.Tabulacin cruzada. Construccin de
cuadros estadsticos.
Plan de tabulacin.
Plan de anlisis. Nivel de medicin de
las variables y
MODELO ESTADISTICO
Estudiar y comprender el concepto de
prueba estadstica,
Tipo de estadstica a utilizar.
que busca garantizar el desarrollo del trabajo de investigacin,
Motivar el desarrollar y aplicar un modelo estadstico
Fuente:
UNIDAD III:
Sistematizacin de la informacin obtenida. Discusin y anlisis (resultados).
COMPETENCIA: Incorpora los conocimientos adquiridos en el anlisis uso de un modelo

estadstico, suficiente de demostrar la forma de tratamiento de los datos que
sustentan la investigacin
Interpretacin de los resultados de la investigacin (discusin).
SEMANA 8 y 9
Sesin (15, / 3Hrs.), (16, / 2hrs.) y (17, / 3hras.)
DISCUSIN Y
INFORMACIN:
ANALISIS
DE
LA
Estudiar la realidad observada sobre la

base de los datos recolectados en la
Poblacin Informante.
Plan de anlisis.
Nivel de medicin de las variables y tipo
de estadstica a utilizar.
Analizar la informacin a fin de tener base
para establecer un diagnstico situacional
de la realidad en estudio.
Contrastar
las
variables
que
correspondan a cada Hiptesis y su
relacin con Objetivo y con cada
Estudia e interpreta formas de estudiar

la realidad observada sobre la base de
los datos recolectados
para el anlisis de la realidad sobre
los datos obtenidos.
Analiza los grficos resultantes de
haber aplicado SPSS u otro similar.
Estudia la forma de contrastar las
hiptesis.
Problema planteado.
Contrastacin de las Hiptesis

Fuente:
Sesin 18
EXAMEN PARCIAL
Presentar y Sustentar los Instrumentos
utilizados en el Acopio de datos en la
poblacin Informante,
Presentacin del avance escrito de la Tesis el modelo estadstico utilizado
demostrar la forma de tratamiento de los
datos que sustentan la investigacin,
presentar los grficos estadsticos.
Examen de conocimientos tericos
Comprende e internaliza criterios de comportamiento en valores.
Fuente:
SEMANA 10 y 11
Sesin (19, / 3Hrs.), (20, / 2hrs.), (21, / 3hras.) y (22 / 2hrs.),
DISCUSIN Y ANALISIS DE LA
INFORMACIN:
Estudiar la realidad observada sobre la
base de los datos recolectados en la
Poblacin Informante.
Plan de anlisis.
Nivel de medicin de las variables y tipo
de estadstica a utilizar.
Analizar la informacin a fin de tener
base para establecer un diagnstico
Estudia e interpreta formas de

estudiar la realidad observada sobre
la base de los datos recolectados
Incorpora los conocimientos

adquiridos para el anlisis de la
realidad sobre los datos obtenidos.
Analiza los grficos resultantes de
situacional de la realidad en estudio.

Contrastar
las
variables
que
correspondan a cada Hiptesis y su
relacin con Objetivo y con cada
Problema planteado.
Contrastacin de las Hiptesis.
haber aplicado SPSS u otro similar.
Estudia la forma de contrastar las

hiptesis.
Asume los resultados obtenidos con responsabilidad y actitud de mejora.
Propone estrategias, evaluando el escenario, las condiciones existentes, las oportunidades y
la factibilidad de su aplicacin.
Asume una actitud reflexiva y proactiva frente a la determinacin de una metodologa que
Fuente:
UNIDAD IV:
Conclusiones y Recomendaciones.
COMPETENCIA: Estudiar la realidad observada sobre la base de los datos recolectados,

Incorpora los conocimientos adquiridos para el anlisis de la realidad sobre los
datos obtenidos y analiza los resultados y se tiene capacidad para concluir y
poder recomendar
SEMANA 12 y 13
Sesin (23, / 3Hrs.), (24, / 2hrs.), (25, / 3hras.) y (26/ 2hrs.),
FORMULACION DE LAS
CONCLUSIONES
Estudiar la realidad observada sobre

la base de los datos recolectados en
la Poblacin Informante.
Tener capacidad para Concluir
Contrastacin de las Hiptesis
FORMULACION DE LAS
RECOMENDACIONES
Tener capacidad para Recomendar.
Estudia e interpreta formas de
estudiar la realidad observada sobre
la base de los datos recolectados
Incorpora
los
conocimientos
adquiridos para el anlisis de la
realidad sobre los datos obtenidos.
Analiza los resultados y se tiene
capacidad para concluir y poder
recomendar
Propone estrategias, evaluando el escenario,

oportunidades y la factibilidad de su aplicacin.
Asume una actitud reflexiva y proactiva frente a la determinacin de una metodologa que
Forma nuevos criterios de precisin, justicia y lealtad.
las
condiciones
existentes,
las
Fuente:
10
SEMANA 14 y 15
Sesin (27, / 3Hrs.), (28, / 2hrs.), y (30, / 2hrs.),
REDACCIN DEL INFORME FINAL DE
INVESTIGACIN : TESIS
Preparar la redaccin del informe de
investigacin : Tesis
Revisar gramaticalmente el contenido
del informe libre de errores
gramaticales, tautologa, cacofonas,
etc.
Correccin de Estilo
Conoce y analiza en equipo el enfoque

metodolgico que se enmarcan en las
estrategias para formular el informe
final de la
Tesis de investigacin
cientfica.
Conocer los conocimientos necesarios
para garantizar la correcta redaccin
Asume una actitud reflexiva y proactiva frente a la determinacin de una metodologa que busca
Fuente:
Sesin 29
Aplica y usa los clculos de integracin
SEGUNDA PRACTICA CALIFICADA:
en funciones que pueden ser usadas en
administracin.
Examen de conocimientos tericos
Presentacin del avance escrito de la
Tesis
Sustentacin de la Tesis: formulacin
de los instrumentos para el acopio de
datos, tratamiento de los datos, grficos
de datos, Discusin y anlisis de la
informacin, formulacin de las
conclusiones y recomendaciones.
Avance de la redaccin del informe final
de la Tesis.
Usa y aplica los criterios de exactitud y valores relacionados con la integridad y justicia.
Asume una actitud reflexiva y proactiva frente a la determinacin de una

metodologa que busca garantizar el desarrollo del trabajo de investigacin
Fuente:
11
SEMANA 16 y 17
Sesin (31, / 3Hrs.), (32, / 2hrs.) (33, / 3Hrs.) y (34, / 2hrs.)
PRESENTACION Y EXPOSICION DE LA
TESIS FINAL. ( 1er. Borrador)
Conoce y analiza en equipo el enfoque

metodolgico que se enmarcan en las
estrategias para formular el informe final
de la Tesis de investigacin cientfica.
Conocer los conocimientos necesarios
para garantizar la correcta presentacin
y sustentacin o defensa de la tesis.
Asume una actitud reflexiva y proactiva frente a la determinacin de una metodologa que busca
Fuente:
SEMANA 18
Sesin 35
EXAMEN FINAL

conceptos tericos a situaciones prcticas
CONTENIDO ACTITUDINAL: Asume los resultados obtenidos con responsabilidad y actitud

de mejora
Fuente:
Sesin 36
EXAMEN SUSTITUTORIO

conceptos tericos a situaciones prcticas
CONTENIDO ACTITUDINAL: Asume los resultados obtenidos con responsabilidad y actitud

de mejora
12
Fuente:
6.
METODOLOGA
La asignatura se desarrollar con la siguiente metodologa acadmica:
La metodologa utilizada ser eminentemente participativa, en base a exposiciones dialogadas y a
exposiciones individuales, donde se fomentar la participacin activa de los participantes as como el
anlisis y discusin crtica de los temas de Tesis a sustentar.
Durante la fase no presencial al participante se le designara horas prcticas en el campo de la
investigacin el mismo que deber presentar el avance del Trabajo de Investigacin de acuerdo al
cronograma establecido, de tal manera es indispensable que cada alumno venga a clases con el avance
desarrollado de la parte que le corresponde presentar.
Esta fase ser complementada con un rgimen tutorial de carcter permanente que acompae la labor
lectiva y posibilite espacios de integracin de la enseanza, la investigacin y el proceso de trabajo de
formulacin del Plan de Tesis, como accin prctica cotidiana y permanente de los participantes y fuente
de experiencia y conocimiento garantizando con ello una formacin integral.
La metodologa estar basada en mtodos activos, de investigacin, de resolucin de problemas,
actividades en forma individual y en equipo, propiciando la participacin significativa de los estudiantes
como constructores de su aprendizaje.
Las clases sern tericas y prcticas. Desarrolladas a travs de exposiciones dialogadas, lluvia de
ideas, esquemas, diapositivas electrnicas (Power Point), artculos periodsticos, etc.
Como tcnicas didcticas utilizaremos la lluvia de ideas, el panel, seminario, mesa redonda, etc.
El profesor desarrollar las clases con exposicin dialogada, actividad aplicativa, con participacin del
alumno, motivando al grupo, al dilogo y el intercambio de informacin sobre los temas tratados. Las
clases sern interactivas.
Se buscar que los alumnos aprendan a aprender. El estudio personal debe lograr la formacin de las
memorias iconogrficas, de mediano y largo plazo. Los trabajos de grupo, domiciliarios, prcticas
dirigidas y otros deben tener el propsito de que el alumno oiga, vea, repita, recree e investigue los
conceptos explicados por el profesor.
Solucin de ejercicios en clase: El profesor explicar los conceptos mediante aplicaciones prcticas de
los conceptos explicados en las exposiciones tericas.
Prcticas dirigidas: Se realizarn conformndose grupos de dos o tres personas como mximo. El
objetivo es la consecucin de equipos de trabajo y la participacin activa de cada alumno en los dilogos
interpersonales. El Profesor reubicar a los alumnos de tal modo que haya flujo de ideas entre los
participantes.
EQUIPOS Y MATERIALES
Si es de aplicacin prctica el empleo de Equipos de Multimedia, por la rapidez en que los alumnos deben de
presentar y exponer el avance de sus trabajos de investigacin y por la facilidad para su correccin en el aula.
Por ello se usar
Equipos:
Proyector multimedia.
CD - DVD
Equipo multimedia
Materiales:
13
7.
Textos y separatas del curso

Transparencias (Cuando es necesario, a criterio del Profesor).
Lecturas seleccionadas.
Direcciones electrnicas.
EVALUACIN
CRITERIOS DE EVALUACIN
INDICADORES
INSTRUMENTOS
Capacidad I,
1.1. Valida la Formulacin del

Problema sobre la base de:
Matrices de control de los

parmetros de como plantear un
problema, a fin de demostrar por
qu es un problema.
Usar tcnicas metodolgicas para

analizar, revisar y validar los
siguientes aspectos del Plan de
investigacin cientfica: a)
el
problema a investigar, b) los
objetivos del trabajo c) las
hiptesis
formuladas,
d)
la
variables de estudio, e) contenido
del Marco Terico, f) analizar la
metodologa seleccionada al tipo
de investigacin cientfica, g)
poblacin o muestra, h) Las
tcnicas e instrumentos de
recoleccin de datos, h) el modelo
estadstico a emplear y forma de
tratamiento de los dato. Formar
criterios e ideas de precisin, con
equidad, trabajo en equipo y
valores.
Criterios de seleccin del

Problema a Investigar:
Criterios de Identificacin
de las partes de un
problema
Priorizacin de las partes

de un Problema.
Puede utilizarse:
1.2. Los
criterios
de
haber
formulado
los
objetivos,
hiptesis, variables, matriz de
variables,
el
modelo
estadstico,
el
universo,
poblacin y muestra
1.3. Matriz
de
consistencia
actualizado
Anlisis de Causa efecto,

rbol de problemas
Curva ABC
Se
recomienda
que
se
fundamente los instrumentos a
fin de establecer con claridad
el problema de investigacin,
los objetivos, las hiptesis,
variables,
que
modelo
estadstico se usar, cul ser
la poblacin, la muestra, el
universo.
.
Competencia II,
2.1 Evidenciar el uso de las
Usa tcnicas e Instrumentos de

recoleccin de datos y su uso de
acuerdo
a
los
diferentes
ambientes y formas de expresin
humana como son entre otros:
Tcnicas de observacin
entrevistas.cuestionarios.escalas de actitud
Opiniones.- el test.- fichaje.anlisis de contenido.- el
experimento. Tcnicas para informacin
cualitativa: la observacin
(directa, etnogrfica)
Entrevistas con informantes
claves y la entrevista con un
grupo focal.
Tcnicas e instrumentos de
acopio o recoleccin de datos
como son:
Competencia III,
3.1 Evidenciar Conocer cmo se

tabulan y codifican las respuestas
obtenidas de un instrumento de
recoleccin de datos.
Deben presentar las tabulaciones

de los datos y los grficos
estadsticos como resultado del
anlisis de datos.
3.2. mostrar los resultados de

haber usado los mtodos de
Tratamiento de datos:
Deben presentar los resultados de

haber usado los mtodos de
Tratamiento de datos:
Incorpora
los
conocimientos
adquiridos en el anlisis uso de un
modelo estadstico, suficiente de
demostrar la forma de tratamiento
de los datos que sustentan la
investigacin. Interpretacin de
los resultados de la investigacin
(discusin).
Tcnicas de observacin
cualitativa: la observacin
Entrevistas con informantes
grupo focal.
Datos
primarios
secundarios.
procesamiento de datos.
datos verbales
Deben
presentarse
los
instrumentos que aplicaron
para
acopiar
los
datos
pudiendo ser:
Los Tcnicas de observacin
cualitativa:
la
observacin
- Entrevistas con informantes
grupo focal.
Datos primarios y secundarios.

procesamiento de datos.
datos verbales
Codificacin, pasos, tabulacin
cruzada.
Construccin
de
14
Codificacin.pasos.tabulacin
cruzada.
Construccin de cuadros
estadsticos.
Plan de tabulacin.
Plan de anlisis. Nivel de
medicin de las variables y
cuadros estadsticos.
Plan de tabulacin.
Plan de anlisis. Nivel
medicin de las variables y
de
3.3. Deben presentar, Exponer y

mostrar el modelo estadstico
empleado.
3.3. Exponer y mostrar el modelo

estadstico
empleado
como
prueba de la estadstica, o tipo de
estadstica empleada en la
investigacin.
Competencia IV,
Estudiar la realidad observada
sobre la base de los datos
recolectados.
Incorpora
los
conocimientos adquiridos para el
anlisis de la realidad sobre los
datos obtenidos y Analiza los
resultados y se tiene capacidad
para concluir y poder recomendar.
4.1 Presenta y expone el

informe final del trabajo de
investigacin
cientfica,
mediante el cual muestra
conocer el informe final de la
Tesis
de
investigacin
cientfica
- Preparar la redaccin del

informe de investigacin :
Tesis
- Revisar gramaticalmente el
contenido del informe libre
de errores gramaticales,
tautologa, cacofonas, etc.
- Correccin de Estilo
Presentar el 1er borrador de la
Tesis.
La Universidad considera de buen rendimiento las calificaciones superiores a 14.00 o la

ubicacin en el tercio superior de la respectiva Facultad. Las calificaciones de los exmenes se regirn
por el sistema vigesimal. Para aprobar una asignatura se requiere calificacin mnima de 11.00 puntos.
Al establecer el promedio final deber considerarse a favor del alumno el residuo igual o superior a cinco
dcimas (0.5) como un punto.
La ponderacin de notas que el profesor debe mantener es la siguiente:
Examen parcial peso
3
Examen final peso
3
Trabajo acadmico peso
4
Cualquier otra forma de ponderacin por la naturaleza de la asignatura, a propuesta del Profesor
requerir de autorizacin de la Facultad.
El promedio de tarea acadmica es el resultado de las evaluaciones permanentes tomadas en clase, as
como de las prcticas calificadas programadas por la Direccin de la Escuela. As mismo, se considerar
la evaluacin valorativa: actitudes positivas, participacin en clase, reflexiones y otros.
El promedio final (PF) se obtendr de la siguiente ecuacin
PF
TA = Tarea acadmica
4 TA 3 EP 3 EF
10
EP = Examen parcial
EF = Examen final
La evaluacin es de cero (00) a veinte (20). ONCE es la nota mnima aprobatoria.
Criterios e Indicadores de Evaluacin para la Tarea Acadmica:

Criterios
Participacin activa en clase: Nuevas ideas.
Conocimiento del tema: calidad expositiva.
Puntualidad, Orden
Capacidad para trabajar en equipo.
Control de Tareas y/o Prcticas dirigidas.
Aplicacin.
Indicadores
N de participaciones
Exposiciones realizadas.
Ms asistencias y menos tardanzas.
Aporte y actuacin del equipo.
N de controles (mnimo 3)
Calidad de sustentacin o argumentos.
15
8.
BIBLIOGRAFA ADICIONAL (para otras consultas)

BASICA:
1. 1. CABALLERO ROMERO, ALEJANDRO, Metodologa integral innovadora para planes y tesis Edita
COMPLEMENTARIA:
1.
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Educacin Bogot 2000 Buenos Aires Argentina 1985
BUNGE, Mario
La Ciencia su Mtodo y su Filosofa Edit. Siglo XX
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2000.
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3 Edic. Edit. ARFO. 1999:31. [en lnea] Direccin URL disponible en: http://www.icfes.gov.co.
Acceso 19-04-05.
GARCIA, Gemma. Investigacin Comercial. ESIC. Madrid 2002
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Investigacin en Ciencias Sociales.(4.ed.). Mxico: Mc Graw Hill.
MENDEZ, Carlos. Metodologa. Mcgraw Hill. Bogot 2001
MORMONTOY W. Elaboracin del protocolo de investigacin. 2 edic. Lima-Per. Edit.
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MUOZ, Carlos. Como elaborar y asesorar una investigacin de tesis. Prentice Hall. Mxico 1998
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Pirmide. Madrid 2000
TORRES, Colonibol. El Proyecto de Investigacin Cientfica. G Herrera Editores. Lima 2001.
DIRECCIONES URL
Direccin Internet
http://www.aibarra.org/investig/tema0.htm
http://www.angelfire.com/emo/tomaustin/Met/metina
cap.htm
http://www.fisterra.com/mbe/investiga/index.asp
Descripcin
Manual de Metodologa de la investigacin
Breve Manual de Investigacin Cientfica
Manual de Investigacin
16

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