SUJET 1: DANS UN MAGASIN

Cest bientt la fin de votre sjour en France et vous voulez acheter des produits
typiquement franais pour offrir des cadeaux votre famille, vos meilleur(e)s
ami(e)s et votre professeur. Vous discutez avec le vendeur/la vendeuse pour choisir
au mieux. Lexaminateur joue le rle du vendeur/de la vendeuse.
SUJET 2: LA POSTE
Cest la fin de lanne. Vous souhaitez envoyer des cartes de vux vos amis, et un
paquet ltranger. Vous demandez des informations sur les tarifs et le temps de
livraison
en
fonction
de
la
destination.
Lexaminateur joue le rle de lemploy(e) de la poste.
SUJET 3: LA GARE
Vous devez aller de Paris Rome. Sur le trajet, vous devez vous arrter deux jours
Lyon. Vous demandez des renseignements lemploy(e) de gare pour dcider des
dates en fonction du meilleur prix.
Lexaminateur joue le rle de lemploy(e) de gare.
SUJET 4: DANS LA RUE
Votre chien se promne et nest pas tenu en laisse. Il sapproche dune personne et lui
fait peur. Elle nest pas contente. Vous vous excusez et rpondez ses accusations et
ses remarques sur les animaux domestiques dans les grandes villes.
Lexaminateur joue le rle du passant.
SUJET 5: DANS LE MTRO
Vous tes dans le mtro et la police vous demande vos papiers didentit. Vous ne les
avez pas sur vous. Vous rpondez aux questions du policier et vous vous justifiez.
Lexaminateur joue le rle du policier.
SUJET 6: AU MAGASIN
Vous profitez dune promotion et vous slectionnez plusieurs CD bas prix. Au
moment de payer, certains prix ne correspondent pas aux prix indiqus. Vous
demandez des explications au caissier/ la caissire, vous montrez que vous tes
surpris et mcontent et vous prenez une dcision concernant ces achats.
Lexaminateur joue le rle du caissier/de la caissire.
SUJET 7: AVEC VOTRE PROFESSEUR DE FRANAIS
Vous pensiez avoir une bonne note en franais et vous obtenez un 2 sur 10. Vous allez
discuter avec le professeur pour en savoir la raison. Il/elle vous accuse de ne pas
travailler suffisamment. Vous lui dcrivez votre mthode de travail et vous rpondez
ses remarques. Lexaminateur joue le rle du professeur.

SUJET 8: LE PIQUE-NIQUE
Cest la fin de lanne scolaire. Vous rencontrez un(e) ami(e) pour organiser un piquenique. Vous ntes pas daccord sur le lieu et sur le choix des participants.
Lexaminateur joue le rle de lami(e).
MONOLOGUE SUIVI AVEC PRPARATION
Prparation : 10 minutes
Objectifs :
Identifier un sujet de discussion partir dun texte dclencheur.
Donner son opinion et en dbattre avec lexaminateur.
Consigne au candidat :
Vous dgagerez le thme soulev par le document ci-dessous. Vous prsenterez
ensuite votre opinion sous la forme dun petit expos de 3 minutes environ.
Lexaminateur pourra vous poser quelques questions.
LE CANDIDAT TIRE AU SORT DEUX SUJETS ET EN CHOISIT UN.
DOCUMENT 1: TES PROFS ET TOI
Les profs veulent faire russir leurs lves affirment 97 % des collgiens. Voici
lune des rponses les plus positives du sondage Tes profs et toi organis par
Okapi. Vous faites confiance vos profs et vous tes convaincus quils ont vraiment
envie que vous russissiez. () A quelques nuances prs, vous ne mettez pas en doute
limplication de vos profs. Un autre chiffre en tmoigne : 91 % dentre vous pensent
que les enseignants se runissent en dehors des cours et travaillent ensemble, surtout
pour rsoudre les problmes des lves. Des chiffres qui devraient donner le moral
aux profs.
Okapi, 1ermars 2004
DOCUMENT 2: LA PLANTE BLEUE VOIT ROUGE*
A force de prendre notre atmosphre pour une poubelle, nous risquons de provoquer
un rchauffement global de la terre. Au cours du 20esicle, la temprature moyenne a
dj augment de 0,6 C. Cela na lair de rien et pourtant ! Il suffit de savoir que lors
de la dernire glaciation, il y a 20 000 ans, la temprature moyenne ntait que de 4
C plus basse quactuellement. Alors la calotte glaciaire descendait jusqu Lyon !
Quelques degrs de plus ou de moins, et le visage de notre Terre change. Aujourdhui,
les pays industrialiss, Etats-Unis, Japon et Europe, sont responsables de 80 % des
missions de gaz effet de serre*. () Les experts du climat prvoient pour 2100,
lchelle mondiale, une hausse de la temprature de 1,4 5,8 degrs. a va chauffer !
Okapi, 1ermai 2004
* voir rouge : tre trs en colre.
* Gaz effet de serre : gaz provoquant le rchauffement de la plante.

DOCUMENT 3
TL-RALIT : JUSQUO IRONT-ILS ?
Cette anne, la tl-ralit occupe une place encore plus importante dans les
programmes. Son contenu, sa qualit et ses effets sur les participants et les
tlspectateurs posent un vrai problme () Ces mis- sions reposent sur le
mensonge selon la psychanalyste Monique Selz. La tl-ralit peut tre
traumatisante* pour les participants.()
Le monde des ados, 8 octobre 2003
* traumatisant : qui peut provoquer des problmes psychologiques, qui peut laisser
des marques.
DOCUMENT 4: PEUT-ON TOUT PARDONNER ?
Yves Michaud : Pensez-vous quon peut tout pardonner ?
Julie : Les crimes graves, non, on ne peut pas.()
Camille : Moi, il me semble que cest difficile de pardonner, mais que cest toujours
possible.
Yves Michaud : Comment dfiniriez-vous alors le pardon ?
Alexandre : Pour moi, pardonner, cest oublier. On ne pense plus au mal quon a subi.
Julie : Oui, il y a lide quon repart zro, quon efface le mal, du moment que la
personne qui nous a fait mal le reconnat et sexcuse.
Yves Michaud : Je comprends : pour vous, on peut pardonner si on a limpression que
la personne a vraiment chang. Cest le principe du droit. Ainsi, quand des gens ont
t jugs, ils ont subi leur peine ().
Okapi, 1ermars 2004
DOCUMENT 5: LES FAMILLES AIMENT LORDINATEUR !
Aujourdhui, plus de 4 foyers franais sur 10 sont quips dun ordinateur. Cest 3
fois plus quil y a seule- ment 8 ans. Mais lorsquil sagit de familles avec enfants, 7
foyers sur 10 disposent dun ordinateur la maison. De plus, la moiti des familles
avec enfants sont connectes Internet contre peine 1/4 des foyers sans enfants.
Les cls de lactualit junior, 7 avril 2005
DOCUMENT 6: LHUMOUR, UNE FAON DE VIVRE ?
Yves Michaux, Philosophe : Lhumour, est-ce une faon de voir la vie ? Ce nest pas
une question vidente, alors faisons simple : a veut dire quoi, pour vous, avoir de
lhumour ?
Julie : Par le rire, on arrive faire passer des ides.
Rime : Cest une faon dexprimer ses motions.
Y.M. : Eh bien, ce sont dj des rponses labores ! Il y a des faons plus simples
daborder les choses. A quoi a sert lhumour ?
Quentin : A se dtendre.

Daniel : Et aussi plaire aux autres !

Y.M. : Oui, tu sduis quelquun grce ton humour, cest ton style qui lui plat. ()
Imaginez une personne dnue dhumour
Daniel : Elle est triste, sinistre ! Et pas intressante
Julie : Oui. Les gens sans humour se croient suprieurs, ils se prennent trop au
srieux. ()
Daprs Okapi, 1ermai 2004
DOCUMENT 7: DVELOPPEMENT DURABLE : TOUT RESTE FAIRE !
Pollution, gaspillage des ressources naturelles, rchauffement de la plante Les
problmes pourraient tre rgls si nous changions notre manire de vivre et de
consommer. Si nous adoptions le dveloppement durable . Le dveloppement
durable,
cest
quoi
?
Il sagit des moyens pour que notre monde continue se dvelopper conomiquement,
tout en protgeant les ressources naturelles, et en aidant les pays en voie de
dveloppement atteindre le mme niveau de vie que les Etats riches. Vaste
programme ()
Le monde des ados, 4 juin 2003
DOCUMENT 8: COMMENT FONT-ILS ?
Le sport, filire dexcellence En France, 2 300 collges et lyces scolarisent plus de
40 000 lves en sections sportives scolaires . En plus des cours normaux , ils
ont 4 8 heures dentranement. Pour y tre admis il faut un bon niveau sportif et
scolaire () Le sport de haut niveau est organis en 9 ples Espoir qui accueillent 4
846 jeunes (dont prs de 30 % de moins de 15 ans) : 64 % de garons et 36 % de filles
suivent 10 26 heures dentra-nement et 24 35 heures de cours par semaine : bon
niveau de scolarit exig. Le taux de russite au brevet comme au bac est plus lev
dans les ples Espoir quen lyces et collges normaux . ()
Okapi, 15 juin 2005