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GUION METODOLGICO

TEXTOS DRAMTICOS

Nombre:

Fecha:

Objetivo: Leer textos dramticos, reconociendo sus principales caractersticas y estructura.

Actividad I. Escuchen atentamente las preguntas que har la profesora.


Respondan y comenten, respetando los turnos para hablar.

Han asistido a un espectculo teatral?


En qu lugar?
Cmo se llamaba la obra de teatro?

Actividad II. Luego de observar el video y leer el ttulo del texto, contesta las
siguientes preguntas:

De qu crees que se tratar el texto que vas a leer?

Has ido a un restaurante alguna vez?

Actividad III. A continuacin, lee en silencio Las obras del cocinero y subraya las
ideas ms importantes del texto.

LAS OBRAS DEL COCINERO


(La escena transcurre en un restaurante. Entra un cliente y se sienta a una mesa. Se acerca un
mozo)
MOZO. Buenas noches, senor, qu desea servirse?
CLIENTE. No deseo servirme nada.
MOZO. Ah, bueno, disculpe, pero entonces...
CLIENTE. Entonces, deseo que usted me sirva algo! Si no, para qu se cree que vengo a un
restaurante?
MOZO. S, s, cmo no. Srvase. (Le entrega el menu.)
CLIENTE. A ver...no s...hay tantos platos. Qu me sugiere?

MOZO. Seguramente cualquiera de las obras de nuestro cocinero lo va a satisfacer.


CLIENTE. Las sobras del cocinero? Por quin me toma?
MOZO. Disculpe, senor, dije "las obras".
CLIENTE. S, eso mismo escuch, las sobras!
MOZO. No, senor, le est sobrando una "s".

CLIENTE. Qu est diciendo? A m no me sobra nada, y menos que menos me va a sobrar


usted!
MOZO. S, como usted diga. Bueno, le puedo sugerir lasana.
CLIENTE. Est loco? La hazana? Yo no quiero hacer ninguna hazana! Solamente quiero
comer, me entiende?
MOZO. S, s. Tal vez le gustara un besugo a la vasca?
CLIENTE. Ves, Hugo, a la vasca? Eso dijo? Qu le pasa? Desde cundo me tutea? Y cmo
sabe que me llamo Hugo? Y adems, no quiero ver a ninguna vasca! Quiero que me traiga algo
para comer, es sordo acaso?
MOZO. S, s, enseguida. Quizs le gustara probar... empanada?
CLIENTE. En pan, nada? Cmo voy a comer en pan, nada? Trigame aunque sea un pedazo
de pan con manteca!
MOZO. S, s, ya mismo. (Le sirve. El cliente lo prueba.) Qu tal? Le agrada? Es pan casero...
CLIENTE. Es pan...toso! Es horrible! Mir, trigame algo que valga la pena.
MOZO. Quiere una chuleta?
CLIENTE. Lo unico que faltaba! Me amenaza con golpearme! Habrase visto, qu insolencia!
Trigame algo para comer, que estoy muerto de hambre. Y acabemos de una vez...
MOZO. (Le muestra el reloj.) Ac vemos que ya son las once, lo siento, pero ya est cerrado.
CLIENTE. Cmo me dice "ests errado"? No me tutee!
MOZO. Senor, lo siento, el restaurante est cerrado.
CLIENTE. (Se pone de pie indignado y sale gritando.) Errado estar usted! Mal educado!
Insolente! Ya no se puede ni ir a un restaurante!
Autora: Adela Basch, argentina Fuente: www.leemeuncuento.com.ar/teatro6.html

Actividad IV: A partir de la lectura, responde las siguientes preguntas encerrando en un


crculo la alternativa correcta.
1. En que lugar transcurre la historia:
a) En una casa
b) En un saln
c) En un restaurante
d) En una fiesta
2. Los
a)
b)
c)
d)

personajes del texto son:


Un padre y un hijo
Un mozo y un cliente
Eran amigos
Un comerciante y un cliente

3. En la oracin Cmo me dice "ests errado"?. La palabra destacada puede ser


reemplazada por:
a) En lo cierto
b) equivocado
c) enojado
d) molesto
4. Cmo nos enteramos de lo que sucede en la historia?
a) Mediante los sentimientos que expresa un personaje
b) Por lo que nos dice el narrador
c) A travs de la conversacin de los personajes
d) Lo que representa la vineta

5. El texto que acabas de leer corresponde a:


a) Un cuento
b) Un texto informativo
c) Un texto dramtico
d) Un texto expositivo
6. Quin escribi esta obra?
a) Adela Basch
b) El mozo
c) El cliente
d) Ninguna de las anteriores
7. El texto anterior cuenta la historia por medio de:
a) Los dibujos
b) Estrofas
c) Parrafos
d) Dilogos

Actividad V. Ahora responde las siguientes preguntas:

1.

Qu informacin entrega las palabras o frases entre parntesis del texto?


___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

2.

Explica con tus palabras de que trata el texto ledo.


___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

3.

Segun el texto, Cul es el problema que se produce entre el cliente y el mozo?


___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

Actividad VI. Reemplaza las palabras destacadas de cada oracin, por otras que
signifiquen lo mismo. Puedes apoyarte en un diccionario.
1.

Seguramente cualquiera de las obras de nuestro cocinero lo va a satisfacer:


_________________________________________________________________

2.

Me amenaza con golpearme:


_________________________________________________________________

3.

Yo no quiero hacer ninguna hazana:


_________________________________________________________________

Actividad VII. Recuerda el texto y completa el siguiente organizador grfico:

COMPONENTES DEL TEXTO DRAMTICO

Ttulo
___________________________________________________________
_____________________

Lugar o
Ambiente
_______________________________________________________________
_______________________
Personajes

____________________________________________________________
______________________
Principales hechos o conflicto del texto

Final

Actividad VIII.
Recuerda todo lo que se ha conversado y trabajado en relacin a los textos dramticos.
Piensa en cuatro caractersticas que tu consideras muy importantes. Escrbelas abajo.

Caractersticas del texto dramtico

1.

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

2.

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

3.

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

4.

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

Actividad IX. Lee la siguiente informacin sobre las leyendas y compara con lo que
aprendiste en la pgina anterior.

Qu es una obra dramtica?


La obra dramtica es la parte escrita o guin de la obra que los actores
representn en un teatro. El autor del texto dramtico es el dramaturgo, en
este caso la autora del texto dramtico de El mozo y el cliente es Adela Basch.
El conflicto dramtico es el problema que se presenta en toda obra dramtica.
Generalmente ocurre que los personajes luchan entre s por que tienen objetivos
opuestos.
El texto dramtico presenta divisiones internas, marcadas por la entrada y salida,
del escenario, de uno o varios personajes, estas corresponden a las escenas. En
la obra leda hay una sola escena, que est determinada por la entrada del
cliente.
Las caractersticas de la obra dramtica es que presenta los hechos a travs de
los dilogos de los personajes.

Ejemplo: MOZO. Si, si, como no. Sirvase. (Le entrega el menu.)

Nombre del personaje Parlamento:


lo que dice el personaje

Acotaciones:
Indicaciones del dramaturgo,
informacion acerca de las
acciones y emociones.

Adems tiene partes caracteristicas:


Inicio: se presenta los personajes, el espacio y el tiempo en que ocurren los
acontecimientos.
EL desarrollo: es el relato de los acontecimientos o hechos que tendrian el momento de
mxima tension en el climax de la obra.
El desenlace: es el momento final de la obra dramtica, el conflicto se soluciona.
Actividad X. Recuerda lo visto anteriormente y responde:

Qu cosas nuevas has aprendido?


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___________________________________________________________________

Qu te ha gustado ms y por qu?


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