MATEMATICAS

Trayecto Inicial I - 2016

MODULO I
NUMEROS
REALES

Semestre

Ing. Jhony Chiln

I - 2016

www.chilonunellez.blogspot.com

marzo - abril 2016

MODULO I

NMEROS REALES.

NMEROS REALES.
El objetivo en esta unidad es que conozcamos y manejemos con sencillez las
operaciones entre nmeros reales y sus propiedades.
Por ejemplo, si queremos medir el permetro de un terreno para alambrar, o el gasto
mensual en transporte, indicar la velocidad de nuestra conexin a Internet, necesitamos
nmeros.
Quiz haya sido esta, la necesidad de contar, la que haya desarrollado la primera
matemtica, la del hombre prehistrico, la de los egipcios (que conocan el concepto de
fraccin).Entonces podemos decir que la nocin de nmeros naci con el hombre. El
hombre primitivo tenia la idea de nmero y a partir de all, a lo largo de todo el tiempo,
se ha llegado al desarrollo que actualmente posee el concepto de nmero.

Nmeros Naturales (N)

Los Nmeros Naturales fueron los primeros que utiliz el ser humano para
contar objetos de la naturaleza: 1, 2, 3, 4,100,n,.etc. Se denota con N. Es
posible representarlos en una recta, ya que poseen antecesor (excepto el 1) y sucesor.
El nmero cero se puede incluir en este conjunto de nmeros Naturales constituyendo
as el conjunto de nmeros naturales incluido el cero N0.
Con los cuales contamos, ordenamos y realizamos operaciones de suma y
multiplicacin, siendo el resultado de estas operaciones tambin un nmero natural, sin
embargo no ocurre lo mismo con la resta y divisin.

Caractersticas de los nmeros naturales:

Es un conjunto infinito, totalmente ordenado por la relacin
Tiene primer elemento, no tiene ltimo elemento.
Todo nmero natural tiene un sucesor, es decir, cada nmero natural, tiene un
consecutivo.
Todo nmero natural, salvo el uno, tiene antecesor.
Entre dos nmeros naturales consecutivos, no existe otro nmero natural, por
eso se dice que el conjunto es discreto o bien entre dos naturales existe un
nmero finito de nmeros naturales.

Matemtica

MODULO I

NMEROS REALES.

Cuando decimos que los nmeros naturales pueden sumarse y multiplicarse, y el

resultado es nuevamente un nmero natural es por que estas operaciones se basan en
propiedades, como ser:
Donde a, b y c son nmeros naturales.
Propiedades bsicas.

ab ba
a b c a (b c)
(a b).c a.c b.c

Conmutativas
Asociativas:
Distributividad

a.b b.a
(a.b).c a.(b.c)

La relacin de orden entre nmeros naturales son:

Propiedades de orden.
Dados a b , es a b o b a
aa
Si a b y b a necesariamente a b
Si a b y b c entonces a c
Y las propiedades de vnculo con las operaciones:
Si a b entonces a c b c
Si a b entonces a.c b.c
Nmeros Enteros (Z)
Necesidad de su creacin.
Ya las antiguas civilizaciones hind y rabe observaron que algunos problemas
numricos no tenan solucin entre los nmeros conocidos (naturales).Esto ocurra por
ejemplo con las deudas monetarias a las cuales representaban con el signo (-) delante
del nmero, por ejemplo -100, indicaba una deuda de 100 monedas.
Antes la necesidad de poder resolver situacin problemticas donde el minuendo
es menor que el sustraendo, fue necesario ampliar el campo de los nmeros naturales,
crendose as los nmeros negativos.
Por lo tanto, a medida que pasaba el tiempo, estos nmeros continuaron
apareciendo en innumerables situaciones dando paso as a la formacin de un conjunto
numrico, conocido como los nmeros enteros, se simboliza con Z

( Naturales positivos)

0 (cero)

( Nmeros negativos )
4

Matemtica

MODULO I

NMEROS REALES.

Caractersticas del conjunto de nmeros enteros.

Es un conjunto infinito.
El conjunto Z no tiene ni primer ni ltimo elemento. En efecto todo nmero
entero tiene un antecesor y un sucesor.
El conjunto Z es un conjunto ordenado, se puede definir una relacin de mayor,
menor o igual.
El conjunto Z es un conjunto discreto. Entre dos enteros no siempre existe otro
nmero entero.
Opuesto de un nmero
Cada nmero entero a tiene un opuesto a, que se encuentra a igual distancia del
origen, de modo que a+ (-a)=0.Los nmeros opuestos tienen el mismo mdulo.
Actividad N 1
Completen la siguiente tabla
Nmero
a
-10

Opuesto
-a

Anterior
a-1

Siguiente
a+1

-8
-5
0
31
4
5

Actividad N 2
Representar en la recta real los siguientes nmeros: -3; 2; 0; 8

Actividad N 3
Completen colocando <, > o = segn corresponda.
a) 17-14 - 317- (14 - 3)

b) 48 - 43+15.. (48 - 43)+15

c) 35 -(12+4). 35 -12 4

d) -12 + 4 -8..-12 - (4 - 8)

Actividad N 4
Escriban en cada

el nmero entero que haga verdadera cada una de las

igualdades dadas.
5

Matemtica

MODULO I

a)

NMEROS REALES.

+8 =13

d) -3 =

+17

b)

+11=1

e) -9 -

c) -5 +

= -1

f)

= -9
- 3 = -8

Actividad N 5
Completen estas igualdades:
a) el opuesto el sucesor de 4 es
b) el sucesor del opuesto de 4 es
c) el antecesor del opuesto de 4 es
d) el opuesto del antecesor de 4 es
e) el antecesor del sucesor del opuesto de 0 es
f) el antecesor de 9 es
g) el opuesto del opuesto de 15 es
h) el opuesto del sucesor de 10 es
i) el sucesor del sucesor de 2 es
Actividad N 6
Escribir cada enunciado usando desigualdades.
a) X es positivo.
b) Y es negativo.
c) T es menor que 6
d) U es menor o igual que 1
e) Z es mayor que 5
Actividad N 7
Completen. Realice todas las operaciones.
A
b
a-b
4
-2
0
-5
-9
-3
+5
-5
-12
+6
-256
-8
35
-7

a.b

a: b

- (a+b)

Matemtica

MODULO I

NMEROS REALES.

Actividad N 8
Coloquen en cada

el signo <, > = segn corresponda:

a) 4 + 2. (-5)

(4+2). (-5)

b) 12-15: (-3)

(12-5): (-3)

c) 4 (-5): 2

4. 5 : 2

d) -8+5-4

(-8 +5) -4

e) -12-4-6

- 12 - (4 - 6)

Nmeros Racionales (Q)

N Naturales (N)
Cero
N Negativos

Enteros (Z)

Racionales (Q)
Fracciones y/o
Decimales
El conjunto Q de los nmeros racionales est formado por todos los nmeros que
pueden expresarse como fraccin.
Todos los nmeros Enteros, y por lo tanto los Naturales, pueden escribirse como
fracciones.

Caractersticas.

Los nmeros racionales son infinitos.

El conjunto de los racionales no tiene primer ni ultimo elemento.

El conjunto del campo de los racionales es denso, porque siempre puedo

encontrar entre dos nmeros otro numero racional.

Toda expresin del tipo

a
, en la cual a y b son nmeros enteros y b 0, se llama
b

fraccin o expresin fraccionaria.

Se puede considerar a una fraccin a una parte de un todo.

a
b

Numerador: indica el nmero de partes que se toman.

Denominador: indica en cuntas partes iguales se divide el todo.

Matemtica

MODULO I

NMEROS REALES.

Cuando en una fraccin, el numerador y el denominador son nmeros primos entre si,
decimos que la fraccin es irreducible.
Qu significa ser denso?
Dados dos nmeros racionales a y b, siempre es posible encontrar otro entre ellos. Una
ab
manera sencilla de determinarlo es la semisuma:
En este conjunto, las cuatros
2
operaciones son cerradas, es decir, el resultado obtenido es siempre un nmero
racional.
Fracciones equivalentes.
Dos fracciones son equivalentes o iguales si representan la misma cantidad.
Ejemplo.

2,

4 6 12
, ,
2 3 6

Estas expresiones son Equivalentes entre s, puedes obtener expresiones

equivalentes si a un nmero lo multiplicas y divides por la misma cantidad.

a c
y son equivalentes si y solo si a.d b.c
b d

Dos fracciones
Ejemplo: verifiquemos que

2 1
y son equivalentes, pues 2.5=10.1
10 5

Comparacin de fracciones.
Definicin: Dadas dos fracciones

a c
y , tal que b 0 y d 0 , se define el siguiente
b d

orden en el conjunto de los nmeros racionales:

a c
Si y solo si, a.d b.c
b d
En forma anloga se definen los smbolos >, y
Actividad N 9
En cada una de las figuras pinten la parte correspondientes a la fraccin indicada.

a)

3
8

b)

5
6

Matemtica

MODULO I

NMEROS REALES.

c)

d)

2
7

1
4

Actividad N 10
De la siguiente fraccin

3
escribe:
8

a) Una fraccin equivalente con denominador 32:_______________________

b) Una fraccin equivalente con numerador 39:_________________________
c) Una fraccin equivalente con numerador 12:________________________
d) Una fraccin equivalente con denominador 40:______________________

Actividad N 11
Completa para que resulten fracciones equivalentes:
a)

15
3 ........

28
........
4

b)

40 ........ ........

25
75
5

d)

5 .......
40

2 100 .........

e)

c)

1 ........
5

95 285 .........

9
81
........

12 ........
4

f)

2
14
........

7 ........
84

Actividad N 12
Representa en recta numrica, las siguientes fracciones y ordnala de menor a mayor.

2 7 5 8 6
; ; ; y
3 3 3 3 3
Actividad N 13
Representa en recta numrica las siguientes series fracciones, buscando fracciones
equivalentes y ordenarlas de mayor a menor.
a)

2 1 3 4
7
; ; ; y
5 10 2 5
10

b)

c)

1 3 5 3 5 3
; ; ; ; y
4 8 2 4 8 2

d)

1 5 7 1 4 1 3
; ; ; ; ; y
3 6 4 2 3 6 4
1
5 7 5 7 13 1
5
; ; ; ; ; ; y
18 18 6 3 9 9 2
2

Matemtica

MODULO I

NMEROS REALES.

Actividad N 14
Completen con <, > o =, segn corresponda.
a)

11
13
......
9
11

b)

3
4
........
5
7

e)

5
3
......
7
2

f)

15
23
......
2
3

g)

1
1
......
7
9

i)

1
2
......
3
6

j)

3
3
......
8
5

k)

8
3
......
3
4

c)

3
5
......
8
11

d)

1
13
......
9
5

h)

9
8
......
13
17
l)

9
18
......
2
4

Expresin decimal de los nmeros fraccionarios.

Expresar un nmero fraccionario en decimal, es dividir numerador por denominador, y
se obtiene expresiones decimales exactas y peridicas.

EXPRESIONES DECIMALES
PURAS
EXACTAS

PERIDICAS

MIXTAS

Ejemplos:
a)

54
0,054 decimal exacto, ya que su resto es cero, y el denominador es una
1000

potencia de 10, en este caso es 103

b)

197
2.4625 decimal exacto, puesto que le resto de la divisin es cero.
80

c)

11
3,6666.... 3,6 decimal peridico puro.
3

d)

87
1.31818.... 1,318 decimal peridico mixto
86

Actividad N 15
Pasar a fraccin las siguientes expresiones decimales.
a) 0,25=_______________

b) 1,256=______________

c) 11,5689 =_____________

d) 0,008 =_______________

e)

f) 8,564 =_____________

-1,5 =_______________
10

Matemtica

MODULO I

NMEROS REALES.

g) 23,25 =____________

h) 5,487=_____________

i) 0,1=_______________

j) 0,00005=__________

k) 2,525=_____________

l) 0,6=______________

m) 1,05=_____________

n) 8,9= ____________

Actividad N 16
Pasar a fraccin los siguientes nmeros decimales peridicos.
a) 1, 25 =
b) 5, 32
c) 0,5 =

d) 8, 12 =

e) 0, 002 =

f) 0,002

g) 1,25 =

h) 8,532 =

i) 10,56 8

j) 0 ,1 =

k) 1, 254 =

l) 1,6 985

Actividad N 17
Obtener la expresin decimal correspondiente y clasificarla en exacta (E), peridica
puras (PP) y

peridicas mixtas (PM).

a)

3
.
4

b)

5
..
8

c)

2
.
3

d)

3
.
10

e)

5
.
9

f)

Actividad N 18
Obtener la expresin decimal correspondiente y clasificarla en exacta (E), peridica
puras

(PP) y peridicas mixtas (PM).

a)

3
.
4

b)

5
..
8

c)

d)

3
.
10

e)

5
.
9

f)

g)

8
.
9

h)

11

i)

2
.
3
1

12

Operaciones con fracciones.

11

Matemtica

MODULO I

NMEROS REALES.

Suma y/o resta de fracciones.

Multiplicacin de fracciones:

Divisin de fracciones:

Dos fracciones

a c a.d c.d

b d
b.d

a c a.c
.
b d b.d

a c
y , son reciprocas o inversas si su producto es igual a 1.
b d
Es decir:

a c
. 1
b d

De la definicin obtenemos el siguiente resultado.

Una fraccin

a
a
tiene inversa si y solo si a 0 . La fraccin inversa de
es la fraccin
b
b

b
a
En general:

a c a d
.
b d b c

Actividad N 19 Resolver los siguientes ejercicios.

a)

d)

9 13 2

8 8 8

1 7
x
6 3

g) 3

2 5

3 3

b)

11 2

4 7

c)

19 9 8
=
10 10 10

2 5
e)
3 6
8 1
h) 2
5 5

f)

i)

23 3

8 8

5 5 7

4 18 12

Actividad N 20

Plantear y resolver las siguientes situaciones problemticas.

a) Para llenar los 3 / 8 de un camin cisterna con bidones de capacidad equivalente a 1
/ 120 de la capacidad total del camin, cuntos bidones se necesitan?.
1
b) 1 tonelada de azcar se envasa en paquetes de 1/ 4 Kg. Cuntos paquetes se
2

necesitan?.
c) Cunto valen los 3 / 8 de un terreno de 352 m2 si se piden $ 145 por m2?.
Actividad N 21

Reemplaza cada expresin decimal por su fraccin equivalente y resolver:

Matemtica
12

MODULO I

NMEROS REALES.

1
0,5 0,25

1
2 0,75
1
2

2 1
a)0,83 0,6
5 3

b)

5 3
c) 0,3 0,2

6 5

1
2 2
d ) .1 . 0,25
5
5 3

Nmeros Irracionales (I)

Un nmero se llama irracional si no es posible escribirlo como una fraccin.
La expresin decimal de un nmero irracional es infinita y no es peridica.
Un

ejemplo

de

irraconal

es

2;

observa

sus

primeras

cifras:1,4142135623730950488.., otro numero irracional es el nmero que se usa en

geometra, el numero que se usa para calcular longitudes de circunferencias y reas
de crculos, para el cual la aproximacin ms usual es 3.1416.

La representacin

decimal de este nmero contina interminablemente sin repeticin. Gracias a la

tecnologa que ahora tenemos, una computadora calcul como decimal hasta cien
cifras, he aqu algunas:

= 3,14159 26535 89793 23846 26433 83279........

Con el siguiente Diagrama podemos representar los conjuntos de nmeros vistos

I R

Nmeros Reales ( R )
Los Nmeros Reales se pueden representar sobre una recta numrica, que es
una lnea marcada a intervalos iguales. Una de las marcas se llama origen, indicada
con el 0, las marcas a la derecha del origen representan los enteros positivos y las
marcas a la izquierda del origen representan los enteros negativos, entre los nmeros
enteros se ubican los otros conjuntos numricos.
En sntesis:

Los nmeros irracionales son aquellos que no pueden ser expresados por medio
de una fraccin, o sea que sus expresiones decimales tienen infinitas cifras no
peridicas. Son ejemplos de nmeros irracionales el nmero , las races de orden par
de nmeros naturales que no sean nmeros naturales (ejemplo
13

7 ), y las races de
Matemtica

MODULO I

NMEROS REALES.

ndice impares de nmeros enteros pares tanto positivo como negativo. (Ejemplo
5

8 ).
Con los nmeros irracionales se completa la recta numrica

Actividad N 22:

Marcar con una cruz (x) al campo numrico que pertenece cada nmero.
Nmero

2
-8

- 3 27
0,125

16
Al operar con nmeros reales debes tener en cuenta algunas Leyes Bsicas:

Ley Conmutativa

Se aplica a las operaciones suma y multiplicacin, y establece que no importa el orden

en que se sumen o multipliquen dos nmeros. Esta ley garantiza que:
ab ba
ab ba

Ley asociativa
Se aplica a las operaciones suma y multiplicacin, y establece que no importa el orden
en que se sumen o multipliquen tres nmeros. Es decir que:

(a b) c a (b c)

(a b) c a (b c)

Ley distributiva

Asocia las operaciones de suma y producto de la siguiente manera

a (b c) a b a c

14

Matemtica

MODULO I

NMEROS REALES.

Orden de las operaciones

Para resolver problemas de clculo existe un orden que debemos seguir para llegar al
resultado:

1) Operaciones dentro de parntesis (llaves o corchetes) deben realizarse

siempre comenzando desde el parntesis ms interno y trabajar hacia
fuera
2) Elevacin a una potencia
3) Multiplicacin o divisin en el orden en que aparezcan de izquierda a
derecha
4) Sumas y restas en el orden que aparezcan de izquierda a derecha

Elementos identidad

Existen elementos identidad para la suma y para el producto

a 0 a , el 0 es el elemento identidad para la suma

a 1 a , el 1 es el elemento identidad para el producto

Elemento inverso

Para la suma: es aquel nmero tal que sumado a otro nmero da como resultado el
elemento identidad del producto a + (-a) = 0, el elemento inverso para la suma es -a
Para el producto: es aquel nmero tal que multiplicado a otro numero da como
resultado el elemento identidad de la suma
a

1
1 El elemento inverso para el producto es 1/a
a

Actividad N 23:

Completa el cuadro escribiendo los inversos aditivos y los multiplicativos de los

siguientes nmeros racionales.
3

-1

2/5

-3/4

-1/5

3/2

-5/7

Inverso
Aditivo
Inverso
Multiplicativo

Potenciacin
Multiplicar un nmero b por s mismo varias veces, puede indicarse como bn ,
que es lo mismo que multiplicar b, n veces:
15

bn = b.b.b ....b
Matemtica

MODULO I

NMEROS REALES.

El nmero b se llama base y el n se llama exponente y decimos que bn es la

n-esima potencia de b.
Reglas de los exponentes

Producto de potencias de igual base

Para multiplicar dos o ms potencias que tienen la misma base basta con sumar los
exponentes y aplicarlo a la base; bm. bn = b(n + m)

Producto de cocientes de igual base

Para dividir dos o ms potencias que tienen la misma base basta con restar los
exponentes y aplicarlo a la base; bm / bn = b n-m si b es distinto de cero

Potencia de Potencia

Para resolver la potencia de una potencia se multiplican los exponentes y se aplican a

la base (bn)m =bn.m

Ley distributiva respecto del producto

Ley distributiva respecto del cociente

cero

Potencia cero:

a.bn
a / bn

a n .b n
a / b n si b es distinto de

b0 = 1

Por convencin

A qu ser igual 00? Existe?

Exponente Negativo:

b n

1/ bn

Leyes de los signos

Si la base es positiva el resultado es positivo cualquiera sea el exponente

b 3 b.b.b
b 4 b.b.b.b
Si la base es negativa, el resultado es negativo si el exponente es impar

(b) 3 (b).(b).(b) b 3
Si la base es negativa, el resultado es positivo si el exponente es par

(b) 4 (b).(b).(b).(b) b 4
16

Matemtica

MODULO I

NMEROS REALES.

Radicacin
La operacin de radicacin es la inversa de la potenciacin, si an = b entonces
diremos que

b a , donde b es el radicando, n es el ndice de la raz y a es raz de b.

la raz es positiva si b es positivo

es negativa si b es negativo y n es impar

Leyes de la radicacin

Distributiva respecto del producto y respecto del cociente

n

a.b n a.n b

a:b n a : n b

Potencia de una raz

b (m / n)

Esto implica que todo ndice de una radicacin puede escribirse como una potencia de
exponente fraccionario

POTENCIACION Y RADICACION
Actividad N 24 Aplicar propiedades
3

3
b)
4

2 2
a) .
5 5
7

3
.
4

4 4
c)
5 5
2

3 3
e)
5

2 2
d )
3 3

125

2 2 2
f ) .
3 3 3

7 7 7 7
g ) .
4 4 4 4

2 7 0

h)
5

8
i)
27

17

Matemtica

MODULO I

1
j )
4

NMEROS REALES.

2
k )
5

6
1 2
1
n)
4
4

l )32
1

m) 2

64

)4 14 3 5 7 4

Actividad N 25
Completa con = o segn corresponda, explica el caso en que sea distinto

b)3 27.8 _______3 27.3 8

a) 4 9 _______ 4 9

1
1
d ) 5 _______5 2
2
2

33
3
c) _______ 3
4
4

f ) (2) 5 _______25

e) 100 : 25 _______ 100 : 25

2

25
5
g ) _______
3
3

h)(24 ) _______ 24

Actividad N 26. Simplifiquen aplicando propiedades de la potenciacin, con a y b

distinto de cero.

a .b : a .b
c)

a 3 .b 5 : a.b
b)

a 7 .b 4

a 7 .a 8 : a10

a) 4 5
a : a : a9

5 2

a10 .b 8

Actividad N 27 Resolver utilizando las propiedades de la potenciacin cuando sea

posible.
3

1 12 1 38
a)
2 2
9 3 .( 27) 1

c)
3

27

d )3 85.84 88

3 4 3 3

e) . .( 4)
2

4 3
0

36

1
b)2 . . 2 70
2
35

3
4 2
g )3 0,3

7 3

1
.
8

4 4
f )
7 3

1 1
h) 0,1 .0,25 5
2 2
1

Actividad N 28. Ejercicios combinados:

18

Matemtica

MODULO I

NMEROS REALES.

Separar en trminos, aplicar

resultado:

propiedades cuando sea conveniente, y simplificar

3 5
a)3 1.
5 16

b)1,3 0,5
20

Respuesta:
2

Respuesta:

7
50
c)3 0,1 .

3
3

d ) 1,3 0,8 0,3

25
9

Respuesta:

10
3

Respuesta:

64
27

Respuesta:

27
50

1
7
1
e) 3 0,02 3 1
10
8
2

1
2

1
f ) 1 (0,3 ) 2 1 0,8
2

Respuesta:

36
2
9
1

g )(2) 2 . 1,44
25
3
4

Respuesta:

34
9

41
30

1
5
3

h) 1 0,992 0,32 5

32
2

Respuesta:

7
25

Radicales
Los radicales son los nmeros irracionales como por ejemplos:

2 ; 3; 3 5 ; 4 5
El ndice de la raz indica el grado de un radical. As
grado y 3 5 es un radical de grado tres.

2 es un radical de segundo

Radicales semejante:
Dos radicales son semejantes cuando tiene el mismo radicando y el mismo grado.
Ejemplos.

En cambio

2 ; 10 2
2

3 no son semejantes.
19

Matemtica

MODULO I

NMEROS REALES.

Algunas propiedades de radicacin.

Si n a y n b existen en el campo de los nmeros Reales, entonces se cumplen las
siguientes propiedades:
a) Distributividad respecto a la multiplicacin.
Ejemplo:

ab n a .n b

8x 3 8.3 x

b) Distributividad respecto a la divisin:

, siempre que b 0

100
100

25
25

Ejemplo:

c) Simplificacin de ndices: siempre que la potencia y el ndice sean mltiplos.

Ejemplo:

415 4 3
Simplificar radicales.

Para simplificar radicales a su ms simple expresin se descompone en sus factores

primos.
Ejemplo. Descomponer

72

72
36
18
9
3
1

2
2
2
3
3

luego

72 2 3.3 2

Entonces:

72

2 3.32

2 2.2.32 2 2 2 . 2 .2 32 2.3 2 = 6 2

Actividad N 29
Descomponer y simplificar.
a) 160
b) 180
e)

13
375
5

c) 300

d)3 250

f )7.3 5488
Extraccin de factores fuera del radical.

Para la extraccin de factores fuera del radical hay que tener

en cuenta la

propiedad de distributividad con respecto a la multiplicacin y divisin.

20

Matemtica

MODULO I

NMEROS REALES.

Ejemplo:
3

64.x 7 . y 2 3 26.x 7 . y 2 3 23.23 .3 x 3 3 x 3 .3 x .3 y 2

2.2.x.x.3 x . y 2
4.x 2 .3 x. y 2

Siempre para extraer factores fuera del radical la potencia debe ser igual o mayor al
ndice.
Siempre los valores numricos se deben descomponer.
Actividad N 30
Extraer factores.
a)

128a 7 b 7 c 9

d)

432a 3 b 2

b)

e)

250a 7 c 9
=
125b 8 d 10

128.a 2 b11

c)

f)

100a 7 d 4

100.c 3 . y 7

125.c 8 . y 5 .m

Operaciones con radicales.

Sumas y restas con radicales.
Para sumar y restar radicales, hay que simplificar los radcales dados, (si esto es
posible), y efectuar las operaciones indicadas
Ejemplo a) : Efectuar

45 80

a) Primero se descomponen en factores primos 45 y 80.

45
15
5
1

3
3
5

80
2
40 2
20 2
10 2
5 5
1

80 2 4.5

45 32.5
b) Luego se escribe:

45 80 3 2.5 2 4.5
c) Extraccin de factores.

45 80 3 2 . 5 2 4 . 5
3 5. 2 2 5 7 5
21

Matemtica

MODULO I

NMEROS REALES.

Ejemplo b. Realizar la siguiente suma

1
3
2
45
50
18
3
5
3

a) Descomponer 18, 50 y 45.

18
9
3
1

2
3
3

50
25
5
1

2
5
5

45
9
3
1

5
3
3

50 5 2.2

18 32.2

45 32.5

Escribo:

1
3
2
45
50
18
3
5
3

b)

2 2
3 2
1 2
3 .2
5 .2
3 .5
3
5
3

Extraccin.

2 2
3 2
1 2
3 .2
5 .2
3 .5
3
5
3
1 2
3 2
2 2
3 . 5
5 . 2
3 . 2
3
5
3

c)

2
3
1
3 2 5 2 3. 5 2 2 3 2 1 5
3
5
3
= 5 2 1 5
Actividad N 31
Efectuar las siguientes sumas y restas algebraicas.

1
5 3 5
b) 2 200 72
2
5 2 6 125
d)
e) 45 80

18 3 8
13
2
2
16 3 54 3 250
g)
2
3
5
5

a)

i)

2 52 (4) 117 120 13

2
3

4 3

2 2

16

1
4

13
5 33 40 23 5
3

f)

33 40 3 135 3 625

h) 3

j)

k) 5 50 2 18 9 32

n)

c)

40 3 1715 3 320
3 18 16 2 50 4 32

m) 4 45 2 5 5 125

72

) 4 3 625 3 81 2 3 40 3 3 3

22

Matemtica

MODULO I

NMEROS REALES.

Multiplicacin y Divisin De Radicales.

I) En el producto y en el cociente de radicales con el mismo ndice, se tiene en cuentas

la propiedad distributiva.

Ejemplo.

20. 100 20.100 2000

2 4.53 4.5 5 20 5
100 25 100 25 4 2
II) Para poder efectuar la multiplicacin y la divisin de radicales con distinto ndice,

primero se debe transformar en radicales equivalentes (del mismo ndice). Para ello se
utiliza el mltiplo comn menor entre los ndices y se aplican, convenientemente, las
propiedades.
Ejemplo.
3

2 .5 7 el m.c.m es 15

3.5

2 5 15 2 5

5.3

7 3 15 7 3

2 .5 7 15 2 5.15 7 3 15 2 5.7 3

La divisin se realiza en forma similar.

Actividad N 32. Realizar las siguientes multiplicaciones y divisiones.

40.3 60

a)
c)

a 7 b 8 c 9 100.5 a 2 b 2 c32

e)

40

g)

i)

b)
d)

13
60
2

3 32.5 128
1
5

2.4 8 =

128a 7 b 8 c 9 4 36a 3 bd

f)

h)

a x3 .10 a x
3

25

60

128 a 7 b 8 c 4 5 3 64 a 2 b7 c

Racionalizacin.

23

Matemtica

MODULO I

NMEROS REALES.

La Racionalizacin consiste en eliminar la raz de denominador (en algunos casos del

numerador).En ese caso se realizan las transformaciones necesarias de manera de
obtener expresiones equivalentes con denominador (numerador) racional.

I) Si el denominador tiene un solo trmino con un radical de ndice 2, se multiplica

tanto ese numerador como el denominador por ese radical, y se realizan todas las
operaciones y simplificaciones necesarias para obtener un denominador racional.

Ejemplo.

3 5

15

3 5
15

15

15

3 5.15

15

3 75 3. 3.5 2 3 .5 3
3

15
15
1 5

II) Pero si se tiene un radical con ndice mayor que 2 de la forma

multiplica numerador y denominador por un radical de la forma

a m (n m) , se

a nm

, para seguir

operando y simplificando hasta obtener un denominador racional.

Ejemplo.

2
5

43

2
5

43

42

42

2.5 4 2
5

4 3.4 2

25 4 2
5

4 5

2 5 4 2 5 4 2

4
2

III) Si el denominador tiene dos trminos y al menos uno es radical, se multiplican

numerador y denominador por su conjugado, y se realiza las operaciones y

simplificaciones necesarias.
Siempre tiene que quedar en el denominador (numerador) una expresin sin
radicales.

Ejemplo.

2
3 7

(3 7 )

(3 7 ) (3 7 )

62 7

32 2 7

62 7 62 7

3 7
97
2

Actividad N 33. Racionalizar las siguientes expresiones.

a)

3 2
2 5

e)

b)

4
5

f)

16

2 3
4

9a 2

c)

2 3
2 3

g)

2
5

24

d)

h)

a
7

a4

Matemtica

MODULO I

i)
3

NMEROS REALES.
j)

32
3 2

k)

25

3
2 7

Matemtica

UNIDAD N1.

Ejemplo:

NMEROS REALES.

log3 5.4 log3 5 log3 4

En smbolos:

logb (a.c) logb a logb c

4) El logaritmo de un cociente, es igual a la resta entre los logaritmos.

Ejemplo:

log3 15 6 log3 15 log3 6

En smbolos. logb (a c) logb a logb c

5) El logaritmo expresado como potencia de un nmero es igual a la potencia
por el logaritmo de ese nmero.
Ejemplo:

log2 43 3 log2 4

En smbolos

logb a n n logb a

Ejemplo:
Aplicar las propiedades del logaritmo para calcular x:

a) x 17,534
Solucin:

log x 4. log17,53
4.(1,24378..)
4,9751
x ant log(4,9751)
x 94433

Actividad N 37
Calcular x aplicando las propiedades de logaritmos.

a) x 0,0798 23,456
1
3

b) x 256,73 3,8743
Logaritmos decimales y logaritmos naturales.
Cuando la base es 10, los logaritmos se llaman decimales, e ello no es necesario
indicar la base, es decir que:

log x log10 x
Otros logaritmos que se utilizan con frecuencia son los logaritmos naturales (ln). Este
numero tiene como base especial, el numero e. en smbolos.

ln x loge x
Curso de Nivelacin 2013

27

Matemtica