PLAN ESPECIFICO DE INTERVENCION CON EL ALUMNADO QUE NO

PROMOCIONA
1. DATOS PERSONALES
Alumno SAL LIZANO
Nivel 2 Educacin Primaria
Tutor Purificacin Moreno

Curso escolar: 13-14

2. AREAS NO SUPERADAS

Conocimiento del medio natural, social y

cultural.
Educacin artstica.
Educacin fsica.
Lengua castellana y literatura.
Lengua extranjera.
Matemticas.
3. MEDIDAS PREVIAS ADOPTADAS

Atencin individualizada en su grupo clase

Asistencia apoyo ordinario
Apoyo especifico con PT y/o AL
Apoyo de compensatoria
Reunin con las familias
Informe psicopedaggico
PROA

4. CRITERIOS DE PROMOCIN ALCANZADOS Y NO ALCANZADOS.

Criterio

Alcanzad
o

No
alcanzado

5. ESTILO DE APRENDIZAJE

bajo

Medio

Alto

Nivel de atencin
Motivacin para aprender
Grado de autonoma
Participacin en el aula
Habito de trabajo individual
Habilidades sociales
Otras potencialidades del alumno que favorecen el proceso de
enseanza/aprendizaje:

6. MOTIVOS POR LOS QUE NO PROMOCIONA (desmotivacin, falta de trabajo,

asistencia irregular, bajo desarrollo de aptitudes bsicas, dificultades de
aprendizaje, otros.)

7. PLAN DE INTERVENCIN
Medidas de tipo organizativas y curriculares

Responsable

Ubicacin en el aula:
Recursos materiales (especificar comerciales o
adaptados):

Tipos de agrupamiento:
Tutora entre iguales
Nuevas tecnologas:
Sistema de refuerzo:
Adaptaciones de temporalizacin:
Diferentes procedimientos de evaluacin:
Trabajo sobre contenidos mnimos
Tcnicas de trabajo individual (resmenes de temas,
subrayado)
Seleccin de tareas para casa.
Refuerzo de habilidades bsicas (lectoescritura,
razonamiento lgico- matemtico, memoria,

Donde se
realiza

atencin)
Otros

Apoyos
Quien lo
realiza

Tutor
Ordinarios, Compensatoria, especializados
Grupos flexibles

Medidas de intervencin familiar

Medidas de
intervencin
familiar

Orientaciones para trabajar en el

hogar

Seguimiento de la agenda

Apoyo en las tareas para casa

Otros

Programas de intervencin
Programas
especficos
en los que
participa

PROA

Otros

8. SEGUIMIENTO DEL PROGRAMA

Cumplimentar trimestralmente el Anexo I.

Individua
l/grupal

Donde se
realiza
(dentro o
fuera del
aula)

ANEXO I. HOJA DE SEGUIMIENTO TRIMESTRAL

A . MEDIDAS
Las medidas adoptadas se consideran

Suficientes/insuficientes
Adecuadas/ inadecuadas

En caso de considerarse las medidas inadecuadas o insuficientes se proponen nuevas

medidas:
B. OBJETIVOS/CONTENIDOS
Marcar las reas en las que se han alcanzado los objetivos y contenidos:

Conocimiento del medio natural, social y

cultural.
Educacin artstica.
Educacin fsica.
Lengua castellana y literatura.
Lengua extranjera.
Matemticas.

C. COLABORACIN CON LA FAMILIA (entrevistas mantenidas, acuerdos

adoptados)
FECHA

MOTIVO Y ACUERDOS

PROFESIONALES IMPLICADOS