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33320 Intervencin y Tratamientos Psicolgicos

FICHA IDENTIFICATIVA
Datos de la Asignatura
Cdigo
33320
Nombre
Intervencin y Tratamientos Psicolgicos
Ciclo
Grado
Crditos ECTS
9.0
Curso acadmico
2016 - 2017
Titulacin(es)
Titulacin
1319 - Grado de Psicologa
Materias
Titulacin
1319 - Grado de Psicologa

Coordinacin
Nombre
CARO GABALDA, ISABEL M

Centro
FACULTAT DE PSICOLOGIA

Materia
19 - Intervencin y Tratamientos
Psicolgicos

Curso Periodo
3
Anual

Carcter
Obligatoria

Departamento
295 - PERSONALIDAD, EVALUACIN Y
TRATAMIENTOS PSICOLGICOS

RESUMEN
Intervencin y Tratamientos Psicolgicos es una asignatura troncal de formacin bsica para la
titulacin de Grado en Psicologa, de tercer curso. El alumno tendr la oportunidad de adquirir los
conocimientos bsicos que, junto con otras materias, como Psicologa de la Intervencin Social y
Comunitaria, impartida tambin en tercer curso, Evaluacin Psicolgica, de segundo curso, y Diseos
de Investigacin en Psicologa, y Psicopatologa, a impartir en cuarto curso, le proporcionarn una base
slida para el desarrollo de su formacin posterior en otras asignaturas optativas de Grado, como
Psicologa Clnica, Psicologa Clnica Infantil, Intervencin en Contextos Educativos, y en las prcticas
externas de la carrera. As mismo, esta asignatura por s sola aporta un conjunto de conocimientos
imprescindibles para el desarrollo profesional en el campo de la Psicologa Clnica y de la Salud, as
como otros mbitos de intervencin profesional.

CONOCIMIENTOS PREVIOS

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Relacin con otras asignaturas de la misma titulacin

No se han especificado restricciones de matrcula con otras asignaturas del plan de estudios.
Otros tipos de requisitos
Es requisito deseable haber superado las siguientes asignaturas:
1. Psicologa del Aprendizaje. 2. Personalidad y Diferencias Individuales. 3. Evaluacin Psicolgica.
Es aconsejable haber superado las siguientes asignaturas:
1.Estadstica. 2. Psicometra. 3. Historia de la Psicologa, Ciencia y Profesin.

COMPETENCIAS
1319 - Grado de Psicologa
- Conocer los lmites legales, ticos y deontolgicos de los tratamientos psicolgicos
- Ser capaz de generar un espritu cientfico y un juicio crtico que permita evaluar la bondad y la
calidad de los modelos tericos y procedimientos teraputicos derivados
- Familiarizacin con el rol profesional del psicoterapeuta (destrezas y habilidades bsicas)

RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1.- Conocer la historia y los conceptos principales de las tcnicas de intervencin y de los tratamientos
psicolgicos, de forma que se considere al campo como un rea plenamente integrada en la Psicologa
Cientfica, y le permita situar los contenidos posteriores (de sta y otras asignaturas) en un marco de
referencia adecuado.
2.- Ser capaz de utilizar de forma clara los conceptos y terminologa bsica de esta disciplina, de forma
que pueda manejar la bibliografa especializada de la materia que nos ocupa.
3.- Conocer los criterios de calidad ms frecuentemente exigidos relativos a la informacin utilizada en
los tratamientos psicolgicos.
4.- Conocer las distintas tcnicas y procedimientos de las intervenciones y tratamientos psicolgicos, as
como sus principales aplicaciones.
5.-Ser capaz de disear planes de intervencin y tratamientos psicolgicos.
6.-Ser capaz de utilizar los recursos informativos necesarios para guiarse en la bsqueda del material o
documentacin sobre tratamientos psicolgicos que se pudieran necesitar.

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DESCRIPCIN DE CONTENIDOS
1. FUNDAMENTOS DE LA INTERVENCIN Y DE LOS TRATAMIENTOS PSICOLGICOS
Tema 1.- Historia de las tcnicas de intervencin y de los tratamientos psicolgicos.
Tema 2.- Definicin y conceptos principales en el campo de los tratamientos psicolgicos.
Tema 3.- El proceso psicoteraputico.
Tema 4.- Investigacin en psicoterapia y tratamientos psicolgicos.
Tema 5.- tica y deontologa sobre los tratamientos psicolgicos.

2. PRINCIPALES MODELOS EN EL CAMPO DE LOS TRATAMIENTOS PSICOLGICOS

Tema 6.- El psicoanlisis y principales psicoterapias psicodinmicas.
Tema 7.- Los modelos humanistas y experienciales.
Tema 8.- Las terapias de conducta.
Tema 9.- Los tratamientos cognitivo-comportamentales.
Tema 10.- Las psicoterapias cognitivas.
Tema 11.- Las psicoterapias constructivistas.
Tema 12.- Los modelos sistmicos.
Tema 13.- Otros modelos y procedimientos.
Tema 14.- Principios comunes de la psicoterapia y modelos teraputicos integradores.
Tema 15.- Desarrollos y avances recientes sobre tratamientos psicolgicos.
Tema 16.- Aplicaciones de los tratamientos psicolgicos en psicologa clnica y de la salud.

VOLUMEN DE TRABAJO
ACTIVIDAD
Clases terico-prcticas
Asistencia a eventos y actividades externas
Elaboracin de trabajos en grupo
Elaboracin de trabajos individuales
Estudio y trabajo autnomo
Preparacin de actividades de evaluacin
TOTAL

Horas
90,00
25,00
20,00
20,00
20,00
50,00
225,00

% Presencial
100
0
0
0
0
0

METODOLOGA DOCENTE
1. Leccin magistral.
2. Lectura, discusin y comentario de textos, tanto de los autores originales, como de manuales.
3. Visualizacin y discusin de videos.
4. Debate sobre las implicaciones conceptuales y prcticas de los temas.
5. Anlisis de informes de investigacin sobre tratamientos concretos.
6. Disear investigacin sobre un tratamiento psicolgico.
7. Exposicin y debate de casos en los que se han cometido errores y faltas deontolgicas en los
tratamientos psicolgicos.
8. Discusin de conceptos y desempeo de roles de una sesin teraputica.
9. Anlisis de un caso segn distintas tendencias psicolgicas
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10. Trabajos en grupo.

11. Exposiciones de los alumnos sobre trabajo no presencial.

EVALUACIN
Requerimientos mnimos:
La nota para aprobar la asignatura es 5 (sobre 10). Los criterios de evaluacin, tanto de los
conocimientos tericos como prcticos, los especificar cada profesor en la Agenda de la asignatura al
comienzo del curso acadmico.

Examen

- El examen consistir en una prueba objetiva de alternativas.

- La concesin de las Matrculas de Honor se realizar en funcin del criterio que establezca cada
profesor o profesora.
- Se realizar un examen parcial eliminatorio en las fechas establecidas por decanato de la Facultad. El
profesorado de cada grupo decidir la materia a incluir en el examen parcial, y su porcentaje en la
calificacin final del examen. Tambin el profesorado de cada grupo establecer la nota mnima (que no
podr ser inferior al 40%) para compensar con la parte no evaluada en el examen parcial y que se
calificar en el examen final.
-El alumno que cumpla los requisitos legales establecidos (consltese web de la Facultad de
Psicologa), podr solicitar un adelanto de convocatoria. La evaluacin consistir en un examen que
ser el 100% de la nota. El profesor a cargo de dicho examen determinar el tipo de ste y el temario.
De forma orientativa, el examen podr consistir o bien en un examen objetivo, de desarrollo o en una
prueba oral.

REFERENCIAS
Bsicas

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Siglo XXI.
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Caballo, V. (1998). Manual de tcnicas de terapia y modificacin de conducta. Madrid: Siglo XXI.
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Caro, I. (2007). Manual terico-prctico de psicoterapias cognitivas. Bilbao: DDB.
Caro, I. (2011). Hacia una prctica eficaz de las psicoterapias cognitivas. Bilbao: DDB.
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Complementarias
- vila, A., y Poch, J. (1994). Manual de tcnicas de psicoterapia. Un enfoque psicoanaltico. Madrid:
Siglo XXI.
Capafons, A. (2012). Hipnosis. (2 edicin ampliada y revisada) Madrid: Sntesis.
Caro, I. (1993) (Comp). Psicoterapia e investigacin de procesos. Valencia: Promolibro. Coleccin de
Psicologa Teortica.
Caro, I. (1995) (Comp.). Estado actual de las psicoterapias. Monografa del Boletn de Psicologa.
Marzo. pp. 1-186.
Caro, I. (2003). Psicoterapias cognitivas. Evolucin y comparaciones. Barcelona: Paids.
Didonna, F. (2011). Manual clnico de mindfulness. Bilbao: DDB.
Feixas, G. y Villegas, M. (2000). Constructivismo y psicoterapia. 3 edicin revisada. Bilbao: DDB.
Gavino, A. (2004). Tratamientos psicolgicos y trastornos clnicos. Madrid: Pirmide.
Gendlin, E.T. (1997). Focusing Proceso y tcnica del enfoque corporal. Bilbao: Mensajero.
Greenberg, L. (2000) Emociones una gua interna. Bilbao, Descle De Brouwer.
Greenberg, L. y Paivio, S. (2000). Trabajar con las emociones en psicoterapia. Barcelona: Paids.
Lynn, S.J., y Garske, J.P. (Eds.) (1988). Psicoterapias contemporneas. Bilbao: D.D.B.
Papeles del Psiclogo (2009). tica profesional y deontologa (monogrfico), 30,
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