working together to

make a difference

Evaluacin de Matemticas Parcial 1

Superior

Octavo Grado EGB

Objetivo: Este instrumento tiene como propsito identificar y desarrollar las capacidades de
razonamiento riguroso, pensamiento lgico, de abstraccin y de anlisis adquiridos durante este
periodo.
Duracin: Se estima un tiempo de una hora y media de clase (60 minutos)
Materiales necesarios: Lpiz, sacapuntas, borrador y esferogrfico azul.
Instrucciones:
Escribir el nombre y fecha con esferogrfico de color azul.
Resolver los ejercicios con lpiz y colocar la respuesta con esferogrfico azul.
Todo el examen debe ser desarrollado en estas hojas no se admiten hojas adicionales.
Todas las respuestas dobles, tachadas o con corrector sern anuladas.
No se permite hablar durante el examen, en caso de hacerlo ser sancionado con un punto menos en
la nota final.
Todo copia o intento de copia ser sancionado con el retiro del examen y una nota de 0/10.
Est prohibido el uso de calculadoras y adems todo tipo de consultas.

Nombre:______________________________________________

Calificacin sobre 10

Firma del
representante

18 de

Fecha:

octubre de 2016
1) Anotar el opuesto d cada uno de los siguientes nmeros enteros:
-3 =______
8 =_____
-4 =_____
6=______
15 =______
=______

0 =_____

a =_____

-b

2) Escribe el entero que representa las siguientes situaciones:

3 grados bajo cero =
(
)
Debo $ 2.000 =

)
25 metros de profundidad =

80 metros de altura =

3.000 aos antes de Cristo =

)
6 metros a la derecha =
)
3) Escribe el signo > < o = segn corresponda:
3 ____ 3
6 ____ 1
5 ____ 0
0 ____ +8

4 ____ +4

2 ____ 0

0 ____ |8|

|6| ____ |

+2|
4) Ordena de menor a mayor, estos conjuntos de nmeros enteros:
A = { 5, 4, 0, 7, 3 }
B = { 15, 6, 2, 100, 1 }
5) Ordena de mayor a menor, estos conjuntos de nmeros enteros:
C = { 18, 14, 26, 32 }
D = { 48, 35, 94, 76 }
6) Resuelve las siguientes adiciones:
2+5=
7 + (3) =
10 30 =

18 + 24 =

6 + (4) =

4 + 8 =

100 + (32) =

136 =
7) Completar las siguientes proposiciones abiertas de adicin:

238 +

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+9+
(7) = 4

=5

+1+

= 3

+ (8) = 0

8) Resuelve estos ejercicios de operaciones combinadas de nmeros

enteros:
a) [ 6 - ( 4 - 1 ) ] + [ ( 3 + 7 ) - 2 ] - [ 6 - 1 + ( 3 - 2 ) ] =

b) [ 9 - 3 ( 7 - 5 + 1 ) + 2 ] [ 3 4 - 5 ( 8 - 6 ) ] =

c) 1 3 2 4 6 2 2 8

d) 3 4 6 2 3 9

9) Realizar las siguientes operaciones con potencias de nmeros enteros:

22 23 =

(2)2 (2)3 (2)4 =

[(2) 2] 3 (2)3 (2)4 =

(3)1 [(3)3]2 (3)4 =

10) Aplicar las propiedades de la radicacin de nmeros enteros y resolver

las siguientes operaciones.
4

8 4 ( 8) 4 (4)

11) Realizar las siguientes operaciones combinadas con nmeros enteros:

a)

10 2 5

4 3 5

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b)

5 2 2

3 27

2 4

c) 3 144 2 2

81 20 5

125 2

125 3 8

4 2 32