Plan de

Accin.
Fonoaudiologa
Periodo 2016

Establecimiento: Escuela Pedro Aguirre

Cerda.
Marzo 2016

Plan de accin Fonoaudiolgico

1- Identificacin de las necesidades y demandas.
Las demandas, segn lo evidenciado durante el periodo 2015,son las
siguientes:
i. La atencin fonoaudiolgica debe estar dirigida principalmente a los
estudiantes de pre bsico y del primer ciclo bsico.
ii. La terapia debe dirigirse bajo el marco programa de integracin.
iii. Agregar estudiantes nuevos para la atencin fonoaudiolgica.

- Talleres grupales de carcter prctico para los nios que no reciben atencin
fonoaudiolgica, en base a ejercicios fonoarticulatorios, con el fin de estimular
el lenguaje de forma ldica.

2-PROPSITO.
Otorgar atencin Fonoaudiolgica de calidad principalmente en las reas de
lenguaje y habla, a los (as) estudiantes del establecimiento, en pro de
potenciar la comunicacin de los beneficiarios en sus diferentes contextos
sociales.

3- CARACTERISTICAS DE LOS BENEFICIARIOS.

Estudiantes de la Escuela Pedro Aguirre Cerda, tanto del programa de
integracin como aquellos que posean necesidades del lenguaje y la
comunicacin del tipo Fonoaudiolgico.

4- PLAN DE TRABAJO PARA LA INTERVENCIN.

En el marco del programa de integracin:
i.

Identificacin de los beneficiarios:

Los estudiantes beneficiarios sern aquellos de pre-bsica y bsica, que en

el proceso de evaluacin se diagnostique con trastorno especifico del
lenguaje (TEL), los cuales son clasificados como necesidades educativas

transitorias segn el decreto 170 y que pudiesen pertenecer al programa de

integracin, as tambin estudiantes matriculados con necesidades
educativas especiales permanentes u que requieran apoyo fonoaudiolgico
segn la decisin del equipo de integracin.

En el marco de apoyo ley SEP:

Principalmente la atencin de dirigir a los estudiantes que poseen
necesidades del tipo fonoaudiolgica como: trastorno fonolgico, dislalias,
dficit en algn aspecto del lenguaje, trastornos asociados, entre otros.

ii.

Objetivos para la intervencin fonoaudiolgica:

Objetivo General:
-

Apoyar el desempeo escolar de los (las) estudiantes de pre bsica e

integracin de la Escuela.

Objetivos especficos:
-

Evaluar aspectos lingsticos-comunicativos de los alumnos(as) de pre

bsico y bsico.

Evaluar aspectos lingsticos-comunicativos en base al currculo de

los(as) estudiantes con Necesidades educativas especiales permanentes
que requieran atencin fonoaudiolgica.

Proporcionar programas de terapia fonoaudiolgica a los(as) estudiantes

de pre bsica, bsica e integracin.

Proporcionar a los padres y apoderados, de los (las) estudiantes de pre

bsica y bsica e integracin, terapia fonoaudiolgica indirecta.

Apoyar a los profesores en aspectos de trabajo en aula con los(las)

estudiantes beneficiarios.