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LA PALABRA FUTURISTA:
INNOVACIN
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En los ltimos 30 aos, escuchamos en el mbito Acadmico y Poltico, que la palabra:
INNOVACIN, resulta, ser la clave, para el desarrollo de los pases emergentes, que en nuestro
pas ha tomado importancia, desde hace 5 aos; as como, lo fue la palabra: CALIDAD, desde
hace 50 aos y posteriormente, la palabra: PARADIGMA. Es, as que, lo primero que usted se
preguntar, qu, relacin tiene la Ciencia Matemtica con la Innovacin, pues, este artculo
tiene la prerrogativa justamente, de contestar la interpretacin matemtica, a travs de La
Teora de las Asociaciones, por ser una Teora Cualitativa, es, la que nos proporciona, una
serie de Modelos Matemticos Asociativos (Estructuras Asociativas Topolgicas de Categoras
y Algebraicas) y qu, a travs de sus Definiciones y Axiomas, ser la Metodologa Cientfica de
la Innovacin, que da solucin al inters de los pases (Empresarios, Polticos, Cientficos,
Profesionales y Estudiantes), de una palabra ex-abrupta utilizada slo como una salida, para la
tribuna y dar, la impresin de un Conocimiento moderno, que desconoce.
Enseguida, considerando la informacin, obtenida por:
1.- Diccionario Larousse INNOVACIN. Accin de Innovar, esto es, que introduce una
novedad, en alguna cosa.
2.- Real Academia de la Lengua Espaola INNOVAR. La Creacin o Modificacin de un
Producto y su introduccin al mercado.
3.- Wikipedia (Google) INNOVACIN. Es un cambio que introduce novedades, adems, en el
uso coloquial y general, el concepto se utiliza de manera especfica, en el sentido de nuevas
propuestas, inventos y su implementacin econmica. En el sentido estricto, en cambio, se
dice que en las ideas slo pueden resultar innovaciones, luego, de que ellas se implementen
como nuevos productos, servicios o procedimientos, que realmente encuentran una aplicacin
exitosa, imponindose en el mercado a travs de la difusin.
Tambin, se utiliza el concepto de Innovacin, en las Ciencias Humanas y en la Cultura. La
bsqueda de la Investigacin de nuevos conocimientos, las soluciones o vas de solucin,
suponen curiosidad y placer por la renovacin. Los conceptos de Vanguardia y Creatividad, se
hacen relevantes en este concepto.
4.- Joseph Schumpeter En la Economa, fue quien introdujo este concepto, en su Teora de
las Innovaciones, en la que lo define, cmo el establecimiento de una nueva Funcin de
Produccin. La Economa y la Sociedad cambian, cuando los factores de produccin se
combinan (asocian), de una manera novedosa. Sugiere, que Invenciones e Innovaciones, son la
clave del Crecimiento Econmico y quienes, implementan ese cambio, de manera prctica en
los Emprendedores.
5.- Escorsa (1997)- La Innovacin, es el Proceso en el cual a partir de una idea de, Invencin o
Reconocimiento de una novedad, se desarrolla un Producto, Tcnica o Servicio til, hasta que
sea comercialmente aceptado.
6.- Peter Drucker Anlisis Sistemtico, de los cambios, para transformarlos en oportunidades
de Negocios.
7.- Michael Porter La Competitividad de una Nacin, depende de la capacidad se su
Industria, para Innovar y Mejorar. Las Empresas, consiguen Ventajas Competitivas, si
consiguen Innovar.
8.- Michael West & James Farr. Innovacin, es la secuencia de actividades, por los cuales un
nuevo elemento, es introducido en una unidad social, con la intensin de beneficiar la unidad,
una parte de ella o a la sociedad en su conjunto. El elemento, no necesita ser enteramente
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nuevo o desconocido a los miembros de la unidad, pero, debe implicar, algn cambio
discernible o reto en el status quo.
9.- La Innovacin, podra ser incrementada con las siguientes teora y prcticas especficas,
cmo: TRIZ, Teora de Resolucin de Problemas de la Invencin.
9.- Esteban Hnyilicza. Autor de la publicacin: El Abrazo Invisible, en la pgina 16, dice: qu, las
mejoras simultneas en el desempeo, tanto del Mercado como del Gobierno, pueden darse
nicamente mediante Innovaciones Institucionales. Es ms, en buena cuenta, la definicin de
una Innovacin Institucional: es un cambio, en la Estructura de Relaciones entre Agentes
Econmicos, que ocasiona una reduccin, tanto en las fallas del Mercado, como en las fallas
del Gobierno. Equivale, a desplazar hacia afuera la frontera de posibilidades de Trade-Off. Las
Innovaciones Institucionales, pueden tambin cambiar la orientacin de la frontera, segn
sean Innovaciones, que promuevan una mayor eficiencia, en el accionar del Sector Pblico o
que exhiban un sesgo, a favor de reducir las deficiencias de coordinacin del Mercado.
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Paradigma, Innovacin, Diversificacin Productiva, Configuracin, Planeamiento, Estrategia,
Sistema, entre otros, que han circundado el espacio acadmico.
De ah que, para el Pensamiento Matemtico Asociativo, el Conjunto Clase (Institucin o
Empresa, Planta Industrial, Equipo Tecnolgico, Bien o Servicio, Agrupacin Social Religiosa
Musical Deportiva Artstica Gastronmica Educativa, Mercado, Sala de Operaciones,
Motor, Conocimiento, etc.) debe tener una Estructura, que para ser Asociativa, depender, de
cmo estn conectadas, (asociadas) los Objetos o Partes del Todo (Conjunto Clase), que
significa una Topologa; as como, de las Interacciones productivas, que se desarrollan en el
Conjunto Clase, esto es, que cumplan los axiomas de una Categora Matemtica y qu, estn
agrupadas, formando una de las Estructuras Algebraicas conocidas. Por eso, la Innovacin, es
un proceso que tiene por Objetivo: (1) un cambio, de la Estructura Asociativa por otra
Estructura Asociativa superior, qu, significa modificar las Topologas, Categoras y las
Algebraicas, con lo que, constituye una alteracin del Planeamiento y Estrategias, del Conjunto
Clase; (2) la Introduccin, de un nuevo Objeto en el Conjunto Clase, constituye un Conjunto
Clase diferente, que necesita disear una Estructura Asociativa nueva, donde, el nuevo Objeto
forme parte, en una Subestructura y en la Estructura Principal, reemplazando la Topologa, la
Categora y la Algebraica, por otras en las partes alteradas.
Luego, para lograr la Innovacin, es necesario tener en cuenta, lo siguiente.
1.- IDENTIFICAR, la Estructura Asociativa del Conjunto Clase, de acuerdo a la Misin y Visin
Institucional, el Perfil (laboral, social, econmico, psicolgico, educativo) de sus miembros.
2.- CONSTRUIR, una Malla de Estructuras Asociativas, del Conjunto Clase por Innovar;
considerando, el nmero de Objetos y Ncleos, del Conjunto Clase.
3.- UBICAR, la Estructura Asociativa actual del Conjunto Clase, en la Malla de Estructuras
Asociativas del Conjunto Clase.
4.- SELECCIONAR, la Estructura Asociativa Innovadora, en la Malla de Estructuras Asociativas
del Conjunto Clase, que corresponda a una Estructura Asociativa superior.
Cmo, un EJEMPLO de Innovacin, de la eleccin en la Estructura Asociativa del Conjunto
Clase:
X
A
X = { A, B, C, D, E, F, G }
B
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se va a innovar, a travs del Objeto: H; qu, asumir la Gerencia General del Conjunto Clase X;
conservando, el Conjunto Clase: X, que significa establecer la Operacin Externa:
X / P (H, x) = x , x X
P : {H}x X
en la que, el Objeto: H, sea el Objeto Neutro del Conjunto Clase X, cuya Estructura, es:
H
X
A
B
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porque, involucra a dos Ncleos y corresponde a una Estructura Asociativa superior; alterando,
las Topologas, las Categoras y las Algebraicas, tanto principal como secundarias y con esto, el
Planeamiento y Estrategias, del Conjunto Clase X.
As, la Innovacin del Objeto: H, debe producir un efecto visible posteriormente, para, ser
considerado una Innovacin real; cuando, gener la Estructura Asociativa
A*
B*
D*
C*
E*
F*
denominado: CAMPO, que es una Estructura Asociativa Superior, que asocia a dos Grupos
Abelianos.
En consecuencia, la Innovacin, es un cambio en la Estructura, del Conjunto Clase: Institucin,
Fbrica, Supermercado, Banco, Colegio, Universidad, Congreso, Municipalidad, Regin, Planta
Industrial, Equipo Electrnico, Bien, Servicio, Mercado, Agrupacin Social, entre otros, que
involucra a los Elementos (Objetos) y todas, las Interacciones, que se producen entre los
Elementos, del objetivo por Innovar y que, La Teora de las Asociaciones, presenta una
coleccin de Modelos Matemticos Asociativos, para, la construccin de una Malla de
Estructuras Asociativas, que le permita seleccionar la Estructura Asociativa apropiada, que
corresponde a un desarrollo: Ordenado, Lgico, Dirigido y Exacto; donde, es posible: Detectar
y Prever, los vacos y Controlar: el Liderazgo, la Eficacia, la Eficiencia, la Productividad y
Calidad, en el Producto Innovado.
Hctor Hurtado Bocanegra
Pensador Matemtico
Cel. 992158303
mathemathicas@hotmail.com
NOTA. El Autor del Artculo, ofrece los Servicios Profesionales, d: Asesora y Capacitacin,
sobre la Temtica Institucional.
INFORMES : asociando@hotmail.com
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