Primera unidad de aprendizaje

Primera sesin
Por qu los hombres de ciencia se preocupan del Estado como especial
centro de inters acadmico?
En esta poca de enormes cambios sociales, cientficos y tecnolgicos, en la que las
interacciones de la ciencia y la tecnologa con la sociedad y el medio adquieren cada
vez ms relevancia, es fundamental que los hombres que se dedican a la ciencia
comprendan el enorme papel que la educacin cientfica debe jugar en la preparacin de
las personas y en la conformacin de unas nuevas humanidades que incluyan los saberes
cientficos y tecnolgicos necesarios para hacer en la prctica una organizacin social
global que sea cada vez ms participativa. Por todo ello, es importante reflexionar sobre
cmo podemos contribuir en las clases de ciencias en la consecucin de estos objetivos,
facilitando las innovaciones e investigaciones necesarias para lograr una educacin en
ciencia y tecnologa contextualizada socialmente.

Segunda sesin
En el presente foro hacer un resumen comparativo entre la edad
antigua, media y sobre el pensamiento poltico y su evolucin a travs
de estos periodos:
EDAD ANTIGUA:
La Edad Antigua es una poca histrica que coincide con el surgimiento y
desarrollo

de

las Primeras

etc.), tambin conocidas

Civilizaciones (Egipto,

Grecia,

Roma,

como Civilizaciones Antiguas. De acuerdo con

la historiografa, el inicio de este periodo est marcada por el surgimiento de la

escritura (alrededor del ao 4000 a.c.), que representa tambin el fin de la
Prehistoria. De acuerdo con este sistema de periodizacin histrica la Edad
Antigua se extiende el surgimiento de la escritura, hasta la Cada o derrumbe
del Imperio Romano de Occidente, por las invasiones barbaros del siglo
V. Habra tenido una duracin de 5500 aos este periodo histrico.

EDAD MEDIA:
Alta Edad Media:
Comprende los siglos V al IX: se caracteriza por la quiebra de la Unidad
Romana que deja paso a los nuevos estados germano-latinos, empeados en
alcanzar su estabilidad y recomponer las instituciones de los vencidos. Ser
una etapa muy dura, de evidente retroceso cultural y de laboriosa gestacin de
nuevos valores. En este intento influir de manera preponderante la Iglesia,
convertida en la maestra de los nuevos pueblos europeos.
Era Feudal:
Comprende los siglos IX al XIII. Fracasado el intento de recomponer la
Unidad y ante nuevas y ms feroces invasiones (normandos y hngaros) se
evidencia la extrema debilidad de los gobiernos centrales, incapaces de
proveer a la defensa, obligando al pueblo a recurrir el auxilio de los seores
locales. La Iglesia alcanza la culminacin de su prestigio poltico y organiza
expediciones de rescate de los Lugares Santos las Cruzadas y de
expansin de su podero
Baja Edad Media:
Comprende los siglos XIII y XIV. Finalizan los Tiempos Medievales, y en
Europa se avizoran notabilsimos cambios en todos los rdenes de la vida
que presagian la proximidad de la Edad Moderna. Fue una etapa muy fecunda
que se distingui por el constante progreso intelectual en filosofa,
literatura y arte por una asombrosa prosperidad material, y un nuevo
concepto de la libertad humana, alcanzados por los pueblos europeos.

PENSAMIENTO POLITICO:
Hay una continuidad histrica dentro del pensamiento poltico. A partir del ao
1492. La modernidad se identifica con la idea de Estado RES: pblica (lo
pblico) hace referencia a la comunidad. Hay un proceso de secularizacin del
pensamiento, mediante el cual se separa la religin del pensamiento poltico.
Quienes llevan esta transformacin son sobre todo los Humanistas. Ellos son los
que hablan de la Edad Media como una poca de oscuridad.

Tercera sesin
Elabora una ponencia acerca de la evolucin del pensamiento poltico en
la edad moderna.
En cada caso depender de los valores que conduzcan a cada poltico en el desempeo
de sus funciones. Lo que s sabemos es el pensamiento poltico que predominaba
durante la Edad Moderna, ms bien, la evolucin que el pensamiento poltico moderno
experiment a lo largo de los siglos XVI, XVII y XVIII. El origen del pensamiento
poltico moderno debemos buscarlo en la figura de Nicols Maquiavelo, defensor de la
creacin del Estado Moderno. Para este autor, el Estado haba surgido porque ofreca a
los hombres la seguridad que necesitaban. Para Maquiavelo el fin justifica los medios,
lo que se aplicaba a las relaciones internacionales y al objetivo que deba primar en los
diferentes gobernantes, dotar a su pueblo de un gobierno fuerte o lo que en la poca se
traduca en la monarqua autoritaria. Por otra parte y de forma paralela a esta corriente
de pensamiento se desarroll el Humanismo cristiano. Erasmo de Rotterdam prefera la
eleccin del soberano a la herencia o conceba la Repblica Cristiana como una
federacin de Estados independientes. Para Tomas Moro, el papel del Estado deba
limitarse a la administracin y direccin de la economa. En Espaa, la doctrina poltica
que predomin durante los reinados de Carlos V y Felipe II fue la de la monarqua
universal o Universitas Christiana, concepto de origen medieval que una al Papa y al
Emperador en un intento de unir a la cristiandad. A finales del siglo XVI se
desarrollaron ricas corrientes tericas en filosofa poltica: Bodin fue defensor del
absolutismo laico y radical ya que defenda la monarqua absoluta como mejor forma de
gobierno pero consideraba lcita la desobediencia al soberano que actuase contra la ley
natural. Por su parte, el espaol Francisco Surez afirmaba que si el Estado exista era
por voluntad de los individuos por lo que stos tenan el derecho de escoger su forma de
gobierno. Avanzamos a lo largo de la Edad Moderna y llegamos al siglo XVII. Fue ste
un siglo en Europa caracterizado por las hambrunas y las malas cosechas que
provocaron crisis econmicas, todo ello caldo de cultivo para crisis sociales y revueltas
campesinas que engendraron crisis de tipo poltico en un marco de guerras sucesivas. La
doctrina predominante en este contexto ser el absolutismo monrquico, tanto de tipo
religioso como laico. El absolutismo defenda una soberana monrquica sin lmites ni
control y reconoca a los sbditos un nico derecho, el de obedecer incondicionalmente
a su rey. Uno de los principales defensores del absolutismo religioso ser Bossuet, el
cual defenda el origen divino del poder. Para l, la monarqua era la forma de gobierno

ms comn, antiguo y natural, y la autoridad real era sagrada y absoluta. Por el

contrario, Hobbes era firme defensor del absolutismo laico y radical, defenda un
atesmo poltico. De este autor es la famosa frase: homo hominis lupus esto lo que viene
a ser lo mismo, el hombre es un lobo para el hombre. El hombre ceda su soberana
individual y su libertad al Estado por medio de un contrato a cambio de que se
garantizase la paz y seguridad. Otra de las corrientes de pensamiento ms importante de
la poca y que cristaliz en Inglaterra fue el liberalismo anglosajn, el cual hunda sus
races en la Revolucin de Cromwell. Este proceso revolucionario culmin con la
Restauracin de Carlos II y la posterior Revolucin de 1688. A partir de esta fecha,
Inglaterra y Escocia se establecieron como una monarqua parlamentaria. Hume, uno de
los principales tericos de esta corriente, consideraba que el Estado estaba formado por
un grupo de individuos unidos por unas costumbres sociales hechas, no por un contrato
del pasado. La sociedad es el lugar donde los hombres se renen para satisfacer sus
necesidades. Y finalmente, llegamos a uno de los fenmenos culturales ms
caractersticos de la Edad Moderna, la Ilustracin. Las ideas polticas de la Ilustracin
defendan los intereses de la creciente burguesa y una de las prcticas polticas que ms
se extendi por los distintos estados europeos fue la del Despotismo Ilustrado. Este
trmino sintetiza la realidad de la Europa absolutista del XVIII y se caracterizaba por la
difusin de los ideales ilustrados, as como la aplicacin de una poltica que buscaba
contener los privilegios nobiliarios y eclesisticos para fortalecer el poder del monarca.
Segn el despotismo ilustrado la finalidad del Estado era conseguir la felicidad del
pueblo pero sin la participacin del pueblo en poltica o todo para el pueblo pero sin el
pueblo. Los grandes tericos del siglo XVIII fueron Montesquieu, Voltaire y Rosseau.
El primero aboga por una separacin de poderes de modo que el poder ejecutivo,
legislativo y judicial no recaiga en las mismas manos. Voltaire desarroll una obra
contradictoria ya que su poltica es una poltica de lo cotidiano donde defenda la
supresin de la tortura, de la pena de muerte y de ciertos derechos seoriales. l no era
un revolucionario pero s sus ideas. Finalmente, Rosseau fue uno de los pocos tericos
del momento que defendi las ideas democrticas y defensor de la soberana nacional. A
lo largo de este breve recorrido hemos visto como el pensamiento poltico de los siglos
XVI, XVII y XVIII se encuentra muy ligado a los diferentes tipos de gobierno presentes
durante la Edad Moderna, a saber, monarqua autoritaria como la instaurada por los
Reyes Catlicos en Espaa, el absolutismo representado durante el reinado de Luis XIV
de Francia y el despotismo ilustrado presente en los reinados de Mara Teresa de Austria
o Catalina la Grande de Rusia.

Quinta sesin
Foro de responsabilidad social
Por qu los gobernantes, que deben ser garantes de los derechos
humanos, son proclives a vulnerar tales derechos?
Los derechos son prerrogativas que de acuerdo al derecho internacional, tiene la persona
frente al estado para impedir que este interfiera en el ejercito de cierto derechos
fundamentales, ahora bien loa encargados de garantizar tales derechos son nuestros
gobernantes, quienes tienen el privilegio de ser los que velen por tales derechos, o al
menos eso entendemos en teora, puede existir distintas causas para que evadan tales
obligaciones una de ellas puede ser la corrupcin o los grandes intereses econmicos a
los que estn sujetos tales cumplimientos ya que hacer lo correcto implica muchos
conflictos contra los que no les conviene que estos derechos se cumplan.

Tarea de investigacin formativa

Los estudiantes debern investigar y elaborar una monografa acerca de uno
de los temas comprendidos en el silabo. Se recomienda seguir el esquema
que aparece en el SPA. Teniendo en cuenta que ste es un trabajo de
asignatura, en la presente unidad solo se exigir el 25% del total del mismo.
Eso quiere decir hasta el ndice. Para las referencias bibliogrficas se usar
rigurosamente
Les deseamos mucha suerte.

las

normas

APA.

Segunda unidad de aprendizaje

Sexta unidad
Elabora una lnea del tiempo explicando el origen y la evolucin del
Estado peruano desde aparicin hasta nuestros das.

Sptima sesin
Qu relacin existe entre las instituciones polticas y los fines
esenciales del estado?
Existe una ntima relacin entre los fines del Estado y las instituciones polticas; vale
decir que toda organizacin poltica cuya razn de su existencia es para velar por la
sociedad como en algunos casos en sus declaraciones principistas hablan del bien
comn y decir que tenga mejores condiciones de vida teniendo en cuenta salud,
educacin,

trabajo,

servicios

bsicos,

vivienda

recreacin;

el

Estado,

constitucionalmente tiene por fin el respeto a la dignidad humana y por tanto la defensa
de la persona humana. Entonces como vemos tiene una relacin entre instituciones
poltica y los fines del Estado.

Octava sesin
Sigan avanzando el trabajo monogrfico cuyo 25% presentaron en la primera
unidad.
Respetando el mismo esquema y mtodo consignados en el SPA, en esta
oportunidad debern presentar hasta el 50% del total de la monografa.
Al final del ciclo sern escogidos los tres mejores trabajos para ser exhibidos en la
vitrina

institucional

de

Empecemos

la

ULADECH

CATLICA.
competir.

Les deseo buenas calificaciones.

Foro de Responsabilidad Social

Cmo explicara lo siguiente?:
El terrorismo es una actividad que viola derechos humanos, pero los
terroristas una vez que dejan de ser activos, invocan los derechos
humanos para defenderse.
Mientras ellos estn como terroristas pueden matar y una vez que estn en prisin hacen
valer sus derechos.

Tercera unidad de aprendizaje

Novena sesin
Explica porque se dice que el territorio es el escenario geogrfico del
Estado?
Porque para que haya un estado constituido en el cual vivan personas las cuales son
gobernadas por autoridades leyes que protegen a los habitantes pero tambin se tiene

que cumplir dichas leyes para vivir en armona se necesita un territorio geogrfico en la
cual la sociedad necesita para vivir y realizarse como personas.

Dcima sesin
Elabore un resumen acerca de la situacin poltica mundial. Ilstrelo con
un mapamundi.
El mundo vive las repercusiones de la actual crisis poltica mundial, la ms grande y
grave crisis del sistema capitalista, que hoy se desenvuelve en globalizacin,
manifestacin actual del imperialismo, crisis que sigue expresndose con evidentes
signos de recesin en Europa y los Estados Unidos, lo que afectar el crecimiento de
china y del resto del mundo, incluyendo a la economa peruana; de lo que se deriva que
la recuperacin de la crisis no ser fcil ni rpida, sino lenta y larga.

Onceava sesin
Sigan avanzando el trabajo monogrfico cuyo 50% presentaron en la
segunda

unidad.

Respetando el mismo esquema y mtodo consignados en el SPA, en esta

oportunidad debern presentar hasta el 75% del total de la monografa.
Al final del ciclo sern escogidos los tres mejores trabajos para ser
exhibidos en la vitrina institucional de la ULADECH CATLICA.
Continuemos
Les deseo buenas calificaciones.

competiendo.

Doceava sesin
Explique porqu se dice que el poder poltico es una fuerza directriz del
Estado y del Derecho. Fundamente sus puntos de vista.
El poder poltico es la lgica del ejercicio de las funciones por parte de las personas que
ocupan un cargo representativo dentro de un sistema de gobierno en un pas.
Generalmente, ste influye en el comportamiento, ya sea en pensamiento o en el actuar
de una sociedad.
Es legtimo cuando es elegido conforme a las leyes del pas (constitucin). En pases
democrticos tiene como sustento la legitimidad otorgada por el pueblo mediante el
voto popular (elecciones), pero se le suele considerar abusivo cuando se excede en el
ejercicio de sus funciones, avanzado en materias que estn dentro del mbito de los
otros poderes (intromisin de poderes). El poder poltico es ilegtimo cuando utiliza
mecanismos no autorizados por las leyes y se aduea del poder gubernamental
(ejecutivo-legislativo) sin tener la legitimidad del pueblo, otorgada por el voto popular.

Treceava sesin
Identifique las formas de Estado y de Gobierno existentes en la
comunidad

mundial

contempornea.

De

ellas

cual

sera

la

ms

conveniente. Segn su parecer.

La autocracia
La monarqua.
La repblica.
La democracia y la dictadura.
En el Per forma de gobierno es la soberana ms conveniente porque es un pas cuenta
con territorio independiente donde los poderes del estado son independientes a manera
de fiscalizacin entre ellos.

Catorceava sesin

Foro de Responsabilidad Social

Alberto Fujimori y Abimael Guzmn, son dos personas que estn presos
por violar derechos humanos; pero, en su defensa ambos coinciden en
invocar los derechos humanos para eximirse de sus responsabilidades.
En este caso Abimael Guzmn se elimin ms de 25000 personas con el pretexto la
llamar de atencin de todo pueblo en busca de una supuesta justicia social e igualdad
totalmente equivocado por que la persona desde cuando nace va creciendo con
diferentes ideas en su formacin para luego despus concluirle una idea propia, que ser
la responsabilidad personal y
El Alberto Fujimori lucho y elimino terrorismo con el pretexto de darnos de una libertad
de esta lacra social sin embargo utilizo estos recursos para llenarte corrupcin a todas
las instituciones tanto el gobierno y privadas perdindose as la libertad propia de las
personas sumidas, en el miedo, en el temor de corrupcin donde no existi una vida
justa por no a ver justicia donde la vida no balea nada.
Entonces los dos personas peores fueron terroristas, el primero terrorista declarado y el
segunda terrorista camuflada, a pesar de esas, no es bueno para bien, por eso tienen sus
comportamientos malas iguales por violar los derechos humanos.

Tarea de investigacin formativa

Sigan avanzando el trabajo monogrfico cuyo 75% presentaron en la
tercera

unidad.

Respetando el mismo esquema y mtodo consignados en el SPA, en esta

oportunidad

debern

presentar

hasta

el

100%

del

total

de

la

monografa.
Al final del ciclo sern escogidos los tres mejores trabajos para ser
exhibidos en la vitrina institucional de la ULADECH CATLICA.
Procura

que

tu

Les deseo un buen fin de ciclo

trabajo

sea

seleccionado.

Ciclo:
II

Curso:

Ciencias Polticas

Tema:
Desarrollo de Actividades

Profesor:
Carlos Ticona Pari

Estudiante:
Ada Baltazara de Ftima Mendoza Muro

16 de Noviembre