Vous êtes sur la page 1sur 3

Infiere el ttulo?

Cul es la idea principal del texto?


Es difcil identificar la idea central? Por qu?
Qu tipo de texto es? Explique sus razones.
Cul es la observacin en la que se basan los cientficos para dar
cierta informacin?
Qu experimentos realizaron para comprobar que es cierto el enunciado?
De qu hiptesis parte la investigacin?
Cules son los resultados obtenidos?
Investigacin:
1. Seleccione un tema e investguelo como texto cientfico.
2. Lea el texto cientfico.
3. Identifique las tcnicas del texto cientfico.
4. Escriba un texto cientfico sobre el mismo tema seleccionado.
1. Exponga en clases sobre las tcnicas utilizadas durante la investigacin para
elaborar un texto cientfico.
Investigacin:
Bsqueda de ejemplares de textos cientficos cortos: en internet, revistas,
libros, enciclopedias, entre otros.
Intercambio de informacin entre compaeros.
Explicacin por qu son textos cientficos?
Reflexin
Conversacin con los compaeros sobre la temtica elegida y su relacin con
la realidad.
Qu relacin tienen los temas seleccionados con nuestro vivir cotidiano?
Son de gran utilidad en nuestro contexto?
Crees que la informacin que aportan los cientficos cambiar nuestra vida?
Los textos cientficos estn expuestos para todo pblico y son entendidos por
todos? Por qu?
Si escribe textos cientficos, contribuir con la sociedad?
Cul es la funcin comunicativa de un texto cientfico?
Lea el siguiente artculo de divulgacin cientfica y verifique las
caractersticas del texto cientfico.

2. Determine: la idea central, la problemtica, si se basa en teoras confiables,


cules son sus resultados.
3. Escriba una conclusin desde su perspectiva.
Investigacin:
1. Investigue ejemplares de un artculo de divulgacin cientfica y documentos
cientficos.
2. Elabore un cuadro comparativo entre divulgacin cientfica y documento
cientfico.
3. Lea e identifique las caractersticas del texto cientfico.
4. Escriba artculos de divulgacin cientfica, tomando en cuenta sus
caractersticas.
Qu conoce sobre los dinosaurios?
Cul es la idea principal del texto?
Cul es la teora que expone el investigador?
En qu experimento se basa el investigador para obtener resultados?
Qu resultados obtuvo esta investigacin?
Identifique el problema.
Infiera el ttulo.
Cree sus propias hiptesis.
Anote sus conclusiones.
.
Construya un ensayo sobre un tema de su agrado, recuerde que debe respetar
su estructura, caractersticas. El ensayo debe tener 1500 palabras, debe ser
claro y preciso.
2. Escriba prrafos de temas de su agrado con la utilizacin de las diferentes
tipologas.
3. Interprete 20 refranes y expngalos en clases.
1) Quien mucho abarca, poco aprieta Quien emprende muchas cosas a un
tiempo, generalmente no desempea ninguna bien.
2) En casa de herrero, cuchillo de palo. A veces falta una cosa en el lugar
donde nunca debiera hacer falta.
3) A mal tiempo, buena cara. Hay que saber sobrellevar los problemas de la
vida.

4) A pan duro, diente agudo. Para superar las dificultades, es necesario


esforzarse.
5) Cuando hay hambre, no hay pan duro. La necesidad obliga a valorar las
cosas mnimas.
6) A falta de pan, buenas son tortas. Cuando falta de algo, se valora lo que
puede reemplazarlo.
7) Unos nacen con estrella y otros nacen estrellados. Es diverso el destino de
los hombres.
8) Por la boca muere el pez. Es inconveniente hablar ms de lo necesario.
9) A palabras necias, odos sordos. No hay que hacer caso del que habla sin
razn.
10 ) Nadie diga: de esta agua no he de beber Ninguno est libre de que le
suceda lo que a otro.
11) No se debe escupir al cielo. No se debe ofender a Dios, ni desear a otros
cosas nefastas.
12) Ms ven cuatro ojos que dos. (o Cuatro ojos ven ms que dos) Las cosas
consultadas y revisadas entre varios, salen mejor.
13) Ojos que no ven, corazn que no siente. No se sufre por lo que no se sabe.
14) El ojo del amo engorda el ganado. Conviene que cada uno cuide y vigile su
empresa o comercio.
15) Quien tiene tienda, que la atienda (y si no que la venda) Cada uno debe
vigilar bien sus negocios.
16) Perro que ladra, no muerde. Los que hablan mucho, suelen hacer poco.
17) A cada chancho (puerco) le llega su San Martn. No hay persona a quien no
le llegue la hora de rendir sus cuentas.
18) A quien madruga, Dios lo ayuda. Muchas veces, el xito depende de la
rapidez.
19) Al perro flaco no le faltan pulgas. Al abatido y cado se le juntan todos los
males.
20) A buen entendedor, pocas palabras bastan. La persona inteligente,
comprende rpido lo que se quiere decir.