Vous êtes sur la page 1sur 43

.

ECUACIONES LINEALES

Y MATRICES
Hebeth Cueva Valladolid
Agosto del 2016

Docente : Hebeth Cueva Valladolid

0.1.

Introducci
on

La primera fase, que comprende el periodo de 1700 a. de C. a 1700 d. de C., se


caracterizo por la invencion gradual de smbolos y la resolucion de ecuaciones. Dentro
de esta fase encontramos un algebra desarrollada por los griegos (300 a. de C.), llamada
algebra geometrica, rica en metodos geometricos para resolver ecuaciones algebraicas.
La introduccion de la notacion simbolica asociada a Vi`ete (1540-1603), marca el inicio
de una nueva etapa en la cual Descartes (1596-1650) contribuye de forma importante al
desarrollo de dicha notacion. En este momento, el algebra se convierte en la ciencia de
los calculos simbolicos y de las ecuaciones. Posteriormente, Euler (1707-1783) la define
como la teora de los calculos con cantidades de distintas clases(calculos con n
umeros
racionales enteros, fracciones ordinarias, races cuadradas y c
ubicas, progresiones y
todo tipo de ecuaciones).
Para llegar al actual proceso de resolucion de la ecuacion ax + b = c han pasado mas
de 3.000 a
nos.
Los egipcios nos dejaron en sus papiros (sobre todo en el de Rhid -1.650 a. de C- y el
de Mosc
u -1.850 a, de C.-) multitud de problemas matematicos resueltos. La mayora
de ellos son de tipo aritmetico y respondan a situaciones concretas de la vida diaria;
sin embargo, encontramos algunos que podemos clasificar como algebraicos, pues no se
refiere a ning
un objeto concreto. En estos, de una forma retorica, obtenan una solucion
realizando operaciones con los datos de forma analoga a como hoy resolvemos dichas
ecuaciones.
Los babilonios (el mayor n
umero de documentos corresponde al periodo 600 a. de C. a
300 d. de C.) casi no le prestaron atencion a las ecuaciones lineales, quizas por considerarlas demasiado elementales, y trabajaron mas los sistemas de ecuaciones lineales y
las ecuaciones de segundo grado.
Los matematicos griegos no tuvieron problemas con las ecuaciones lineales y, exceptuando a Diophante (250 d. de C.), no se dedicaron mucho al algebra, pues su preocupacion
era mayor por la geometra. Sobre la vida de Diophante aparece en los siglos V o VI
un epigrama algebraico que constituye una ecuacion lineal y dice:
Transe
unte, esta es la tumba de Diophante: es el quien con esta sorprendente distribucion te dice el n
umero de a
nos que vivio. Su juventud ocupo su sexta parte, despues
durante la doceava parte su mejilla se cubrio con el primer vello. Paso a
un una septima parte de su vida antes de tomar esposa y, cinco a
nos despues, tuvo un precioso
ni
no que, una vez alcanzada la mitad de la edad de su padre, perecio de una muerte
desgraciada. Su padre tuvo que sobrevivirle, llorandole durante cuatro a
nos.
Los primeros documentos matematicos que existen (datan del siglo III d. de C.) son
los Sulvas
utras, donde se recogen todos los conocimientos necesarios para construir los
templos. En estos aparece el siguiente problema:
Hallar el lado de un rectangulo, conociendo el otro lado y sabiendo que su area es igual
al area de un cuadrado dado.
Posteriormente, Brahmagupta (siglo VII) expresa, ya de forma sincopada, como resolver ecuaciones lineales. La incognita la representaba por la abreviatura ya , y las
operaciones con la primera slaba de las palabras. Dada la ecuacion ax + b = cx +

Docente : Hebeth Cueva Valladolid

d , la solucion vendra dada dividiendo la diferencia de los terminos conocidos entre la


diferencia de los coeficientes de los desconocidos, esto es
db
ac
Estos metodos pasaron a los arabes que los extendieron por Europa. Al algebrista
Abu-Kamil (siglo IX y X) se le atribuye una obra donde trata la solucion de ecuaciones
lineales por simple y doble falsa posicion.
x=

Historia de los sistemas de ecuaciones lineales.

Los sistemas de ecuaciones lineales fueron ya resueltos por los babilonios, los cuales
llamaban a las incognitas con palabras tales como longitud, anchura, area, o volumen
, sin que tuvieran relacion con problemas de medida.
Un ejemplo tomado de una tablilla babilonica plantea la resolucion de un sistema de
ecuaciones en los siguientes terminos: 1/4 anchura + longitud = 7 manos longitud +
anchura = 10 manos
Tambien resolvan sistemas de ecuaciones, donde alguna de ellas era cuadratica.
Los griegos tambien resolvan algunos sistemas de ecuaciones, pero uti1izando metodos
geometricos. Thymaridas (400 a. de C.) haba encontrado una formula para resolver
un determinado sistema de n ecuaciones con n incognitas. Diophante resuelve tambien
problemas en los que aparecan sistemas de ecuaciones, pero transformandolos en una
ecuacion lineal.
Los sistemas de ecuaciones aparecen tambien en los documentos indios. No obstante,
no llegan a obtener metodos generales de resolucion, sino que resuelven tipos especiales
de ecuaciones.
El libro El arte matematico , de autor chino desconocido (siglo III a. de C.), contiene
algunos problemas donde se resuelven ecuaciones. En ellos encontramos un esbozo del
metodo de las matrices para resolver sistemas de ecuaciones lineales. Uno de dichos
problemas equivale a resolver un sistema de tres ecuaciones lineales por dicho metodo
matricial

Docente : Hebeth Cueva Valladolid

0.2.

Sistemas de ecuaciones lineales

Se llama ecuacion lineal sobre los reales a una expresion de la forma :


a1 x1 + a2 x2 + ... + an xn = b
(1)
donde los ai , b R y los xi son incognitas o variables.los escalares ai se denominan coeficientes y b es llamado termino constante o imdependiente de la ecuacion.Un conjunto
de valores de las incognitas,por ejemplo :
x1 = k1 , x2 = k2 , ..., xn = kn
Se dice que es solucion de la ecuacion (1) si :
a1 k1 + a2 k2 + ... + an kn = b
Ejemplo :
Sea la ecuacion 2x y = 2
Una solucion para la ecuacion es x = 1 e y = 0,pues reemplazando estos valores en la
ecuacion ,esta se verifica
2(1) 0 = 2
Notese que no son los u
nicos valores para x e y que satisface la ecuacion.Tambien si se
considera x = 0 e y = 2 se verfica la ecuacion.
El conjunto de todas las soluciones es llamado conjunto solucion de la ecuacion lineal
y se obtiene asignando a una de sus variables de valor arbitrario llamado parametro y
luego despejando la otra variable en terminos del parametro.
As dando el valor de x = a se tiene y = 2 2a

Interpretaci
on geom
etrica
La ecuacion 2x y representa una recta en el plano que se denotara por L .En consecuencia cualquier punto que pertenece a la recta L es una solucion de la ecuacion
2x y = 2

Se llamara un sistema de m ecuaciones lineales con n incognitas x1 , x2 , ..., xn sobre los


reales a una expresion de la forma :
a11 x1 + a12 x2 + ... + a1n xn = b1
a21 x1 + a22 x2 + ... + a2n xn = b2
am1 x1 + am2 x2 + ... + amn xn = bm
donde los aij , bi R

Docente : Hebeth Cueva Valladolid

Y
2xy=2

X
1

Una forma facil de resolver un sistema de ecuaciones lineales es haciendo uso del conocido metodo de eliminacion gaussiana,este metodo consiste en reducir un sistema de
ecuaciones lineales a otro equivalente mas simple que tiene el mismo conjunto solucion.Para aplicar el metodo de eliminacion hay que tener en cuenta que el conjunto
solucion no se altera si se realizan cuantas veces sean necesarias las siguientes operaciones :
1.-Inetrcambiar dos ecuaciones.
2.-Multiplicar una ecuacion por una cosntante distinta de cero.
3.-Sumar el m
ultiplo de una ecuacion a otra

Ejemplos :
1) Sea el sistema
(

2x y = 2
x+y =4

Multiplicando a la primera ecuacion por 21 y sumando a la segunda


(
2x y = 2
3
y=3
2
De la segunda ecuacion
y = 2 y reemplazando en la primera ecuacion 2x 2 = 2 se obtiene que x = 2
Luego el conjunto solucion del sistema es {(2, 2)}
El sistema geometricamente representa dos rectas en el plano,y resolver simultaneamente el sistema significa hallar los puntos de interseccion de las rectas.Si denotamos

Docente : Hebeth Cueva Valladolid

por L la recta determinada por la ecuacion 2x y = 2 y por L la recta determinada


porla ecuacion x + y = 4 entonces L L = {(2, 2)} como se puede ver en el siguiente
grafico.

2xy=2

x+y=4

(2,2)

2) Sea el sistema
(

2x y = 2
4x + 2y = 4

Multiplicando a la segunda ecuacion por ( 1


)
2
(
2x y = 2
2x y = 2
Notamos que la segunda ecuacion es la primera por lo que el sistema se reduce a una
sola ecuacion,por consiguiente para resolver el sistema se da un valor a x como por
ejemplo x = a y de all se obtiene y = 2 2a lo que significa que el sistema tiene
infinitas soluciones.
Geometricamente el sistema representa dos paralelas en el plano como se puede apreciar
en el grafico

3) Sea el sistema
(

2x y = 2
4x + 2y = 8

Multiplicando la segunda ecuacion por

1
2

se tiene

Docente : Hebeth Cueva Valladolid

2xy=2

4x+2y=4

2x y = 2
2x y = 4

En este ejemplo notese que las expresiones de la izquierda son iguales,en consecuencia
se tendra que 2 = 4 ,lo cual es abzurdo.El sistema no tiene solucion.Los sistemas que
no tienen solucion se denominan incompatibles o inconsistentes.Geometricamente el
sistema representa dos rectas paralelas.Aqu L1 L2 =
como se puede ver en el siguiente grafico.
4) considere el sistema lineal
x + 2y + 3z = 6
2x 3y + 2z = 14
3x + y z = 2
Multiplicamos a la primera ecuacion por -2 y le sumamos a la segunda ecuacion.de la
misma forma multiplicamos a la primera ecuacion por -3 y le sumamos a la tercera
ecuacion as tenemos :
x + 2y + 3z = 6
7y 4z = 12
5y 10z = 20
Asimismo multiplicamos la tercera ecuacion por
ecuacion

1
5

x + 2y + 3z = 6
y + 2z = 4
7y 4z = 12

y la intercambiamos por la segunda

Docente : Hebeth Cueva Valladolid

2xy=2

2xy=4

Ahora multiplicamos la segunda ecuacion por 7 y le sumamos a la tercera ecuacion


quedandonos
x + 2y + 3z = 6
y + 2z = 4
10z = 40
As de la tercera ecuacion z = 4 y reemplazando en la segunda y = 4,luego enla
primera x = 2
Por lo tanto el conjunto solucion es :
c.s = {(2, 4, 4)}

Docente : Hebeth Cueva Valladolid

Ejercicios Propuestos
1. Un club social tiene un comedor con 56 mesas de tres tipos diferentes,x mesas con
4 asientos cada una,y mesas con 8 asientos cada una y z mesas con 10 asientos
cada una.La capacidad de asientos del comedor es de 468.Durante un almuerzo
se ocuparon la mitad de las x mesas ,un cuarto de las y mesas y un decimo de
las z mesas,haciendo un total de 12.Cuantas mesas de cada tipo se usaron en el
almuerzo?
x + y + z = 56
4x + 8y + 10z = 468
x y
z
+ +
= 12
2 4 10
x = 10, y = 16, z = 30
2. Una tienda de helado vende solo helados con soda y malteadas.Se pone 1 onza de
jarabe y 4 onzas de helado en un helado con soda ,y 1 onza de jarabe y 3 onzas
de helado en una malteada.Si la tienda usa 4 galones de helado y 5 cuartos de
jarabe en un da.Cuantos helados con soda y cuantas malteadas se vende?
(1 cuarto = 32 onzas y 1 galon=4 cuartos)
3. Un nutriologo prepara una dieta que consiste en los alimentos A, B y C. Cada
onza del alimento A contiene 2 unidades de protena, 3 unidades de grasa y 4
unidades de carbohidratos. Cada onza del alimento B contiene 3 unidades de
protenas, 2 unidades de grasa y 1 unidad de carbohidratos. Por su parte, cada
onza del alimento C contiene 3 unidades de protenas, 3 unidades de grasa y 2
unidades de carbohidratos. Si la dieta debe proporcionar exactamente 25 unidades
de protenas, 24 unidades de grasa y 21 unidades de carbohidratos, cuantas onzas
de cada tipo de alimento deben utilizarse?
4. Un fabricante produce reveladores de pelcula de 2, 6 y 9 minutos. La fabricacion
de cada tonelada del revelador de 2 minutos requiere 6 minutos en la planta A y
24 minutos en la planta B. Para manufacturar cada tonelada del revelador de 6
minutos son necesarios 12 minutos en la planta A y 12 minutos en la planta B.
Por u
ltimo, para producir cada tonelada del revelador de 9 minutos se utiliza 12
minutos la planta A y 12 minutos la planta B. Si la planta A esta disponible 10
horas al da y la planta B 16 horas diarias, cuantas toneladas de cada tipo de
revelador de pelcula pueden producirse de modo que las plantas operen a toda
su capacidad?

Docente : Hebeth Cueva Valladolid

5. Una refinera produce gasolina con y sin azufre. Cada tonelada de gasolina sin
azufre requiere 5 minutos en la planta de mezclado y 4 en la planta de refinacion.
Por su parte, cada tonelada de gasolina con azufre requiere 4 minutos en la planta
de mezclado y 2 en la planta de refinacion. Si la planta de mezclado tiene 3 horas
disponibles y la de refinacion 2, cuantas toneladas de cada gasolina se deben
producir para que las plantas se utilicen al maximo?
6. Un industrial produce dos tipos de plastico: regular y especial. Cada tonelada de
plastico regular necesita 2 horas en la planta A y 5 en la planta B; cada tonelada
de plastico especial necesita 2 horas en la planta A y 3 en la planta B. Si la planta
A tiene disponibles 8 horas al da y la planta B 15, cuantas toneladas de cada
tipo de plastico pueden fabricarse diariamente de modo que las plantas operen a
toda su capacidad?
7. Una farmacia vende 100 unidades de vitamina A, 50 unidades de vitamina C y
25 unidades de vitamina D por un total de S/17,50; 200 unidades de vitamina
A, 100 unidades de vitamina C y 100 unidades de vitamina D por S/45,00; 500
unidades de vitamina A, 80 unidades de vitamina C y 50 unidades de vitamina
D por S/64,00. Encuentre el costo por unidad de cada una de las vitaminas A,
C y D.
8. Una sastrera tarda 1 hora en cortar y 3 horas en coser un traje tejido. Para
confeccionar un traje de lana peinada, tarda 1 hora en el corte y 2 horas en
el cocido. En un da de trabajo, la sastrera dispone de 8 horas para el corte
y 20 horas para el cocido. Determine la cantidad de trajes de cada tipo que
debera producirse en un da, si la sastrera funciona a plena capacidad.
9. Un comerciante vende semillas de trigo, maz y arroz. Por 3 Kg., de trigo, 2 de
maz y 4 de arroz, un cliente paga $49: por un kilogramo de trigo, 2 de maz y
3 de arroz, otro cliente paga $ 30 y por 4 kilogramos de trigo, 3 de maz y 2 de
arroz, un tercer cliente paga $50. Que precio tiene el kilogramo de cada semilla?
10. Una nacion importa 21000 vehculos mensuales de las marcas X, Y, Z, al precio
de 1,2; 1,5; y 2 millones de soles. Si el total de la importacion asciende a 33200
millones, y de la marca X se importa el 40 % de la suma de las otras dos marcas,
cuantos vehculos de cada marca entran en ese pas?
11. Se dispone de tres cajas A, B y C con monedas de 1 sol Se sabe que en total hay
36 soles. El n
umero de monedas de A excede en 2 a la suma de las monedas de las
otras dos cajas. Si se traslada una moneda de la caja B a la caja A, esta tendra el
doble de monedas que B. Averigua cuantas monedas haba en cada caja.

Docente : Hebeth Cueva Valladolid

10

12. Andrea vende fotografas en las ferias de arte. Los precios de sus fotos van de
acuerdo con su tama
no: las fotos chicas cuestan 10 soles , las fotos medianas
cuestan 15 soles , y las fotos grandes cuestan 40 soles. Normalmente vende tantas
fotos chicas como medianas y grandes combinadas. Tambien vende el doble de
fotos medianas que de fotos grandes. Un puesto en la ferie cuesta 300 soles.
Si sus ventas son como normalmente, cuantas fotos de cada tama
no necesita
vender para pagar el puesto?
13. El CONCYTEC recibio una donacion de 1 360 000 soles para realizar investigaciones sobre metodos de prevencion de posibles ataques bacteriologicos. El
dinero se dividio entre 100 cientficos de 3 grupos de investigacion: A, B, C. Cada
cientfico del grupo A recibio 20 000 soles ; cada cientfico del B 8 000 soles y
cada uno del C recibio 10 000 soles. El grupo de investigacion B recibio un quinto
de los fondos del grupo A. Cuantos cientficos pertenecen a cada grupo?
14. Don Osvaldo haba comprado una gran partida de huevos de gallina, de pato y de
pavo. Enterada de la novedad Haydee corrio hasta el almacen de aquel y le dijo:
Me conto una vecina que tiene usted para vender huevos de todas clases, se me
ha ocurrido un plato de comida original. Me tiene que ayudar, aqu tiene 22 soles
y quiero 22 huevos surtidos. Don Osvaldo se rasco la cabeza, hizo unos cuantos
n
umeros y luego le entrego los 22 huevos surtidos a Do
na Haydee. Cuantos de
cada clase haba en el paquete, si los de gallina costaban 6 soles la docena, 24
soles los de pato y 36 soles los de pavo?
15. En una reunion hay 22 personas, entre hombres, mujeres y ni
nos. El doble del
n
umero de mujeres mas el triple del n
umero de ni
nos, es igual al doble del n
umero
de hombres.
Con estos datos, se puede saber el n
umero de hombres que hay?
Si, ademas, se sabe que el n
umero de hombres es el doble del de mujeres, cuantos
hombres, mujeres y ni
nos hay?
16. Una fabrica posee tres maquinas A,B,C, las cuales trabajan en un da, durante
15, 22 y 23 horas respectivamente. Se producen tres artculos X,Y,Z en estas
maquinas, en un da como sigue: una unidad de X esta en A durante 1 hora, en
B durante 2 horas y en C durante 1 hora; una unidad de Y esta en A durante 2
horas, en B durante 2 horas y en C durante 3 horas; una unidad de Z esta en A
durante 1 hora, en B durante 2 horas y en C durante 2 horas. Si las maquinas se
usan a maxima capacidad durante el da. Hallar el n
uumero de unidades de cada
artculo que es posible producir
17. Una empresa cinematografica dispone de tres salas, A, B y C. Los precios de
entrada a estas salas son de 3, 4 y 5 euros, respectivamente. Un da la recaudacion
conjunta de las tres salas fue de 720 euros y el n
umero total de espectadores fue
de 200. Si los espectadores de la sala A hubieran asistido a la sala B y los de la
sala B a la sala A, se hubiese obtenido una recaudacion de 20 euros mas. Calcula
el n
umero de espectadores que acudio a cada una de las salas

Docente : Hebeth Cueva Valladolid

11

18. Un cliente de un supermercado ha pagado un total de 156 soles por 24 litros de


leche, 6 kg de jamon serrano y 12 litros de aceite de oliva. Calcular el precio de
cada artculo, sabiendo que 1 litro de aceite cuesta el triple que 1 litro de leche y
que 1 kg de jamon cuesta igual que 4 litros de aceite mas 4 litros de leche.
19. En una residencia de estudiantes se compran semanalmente 110 helados de distintos sabores: vainilla, chocolate y nata. El presupuesto destinado para esta compra
es de 540 euros y el precio de cada helado es de 4 euros el de vainilla, 5 euros el
de chocolate y 6 euros el de nata. Conocidos los gustos de los estudiantes, se sabe
que entre helados de chocolate y de nata se han de comprar el 20 % mas que de
vainilla. Plantea un sistema de ecuaciones lineales para calcular cuantos helados
de cada sabor se compran a la semana.
20. Un almacen distribuye cierto producto que fabrican tres marcas distintas: A, B y
C. La marca A lo envasa en cajas de 250 gr y su precio es de 100 soles; la marca
B lo envasa en cajas de 500 gr a un precio de 180 soles y la marca C lo hace en
cajas de 1 Kg a un precio de 330 soles. El almacen vende a un cliente 2,5 Kg de
este producto por un importe de 890 soles. Sabiendo que el lote iba envasado en
5 cajas, se pide calcular
cuantos envases de cada tipo se han comprado.
21. Ana quiere comprar material para el curso. En una papelera compra 3 bolgrafos,
2 cuadernos y 4 lapices, pagando un total de 29 soles; en otra papelera compra 4
cuadernos y 6 lapices y tiene que pagar 38 soles. Y en una tercera gasto 39 soles en
comprar 5 bolgrafos y 3 cuadernos. Sabiendo que en todas las papeleras tienen
los mismos precios, cuanto vale cada lapiz, cada cuaderno y cada bolgrafo?
22. Un videoclub esta especializado en pelculas de tres tipos: infantiles, oeste americano y terror. Se sabe que: El 60 % de las pelculas infantiles mas el 50 % de las
del oeste representan el 30 % del total de las pelculas.El 20 % de las infantiles
mas el 60 % de las del oeste mas del 60 % de las de terror al representan la mitad
del total de las pelculas. Hay 100 pelculas mas del oeste que de infantiles. Halla
el n
umero de pelculas de cada tipo.
23. Dado el sistema lineal
2x y = 5
4x 2y = t
a) Determine un valor de t para que el sistema tenga una solucion.
b) Determine un valor de t para que el sistema no tenga solucion.
24. El sistema lineal
ax + by = 0
cx + dy = 0
siempre tiene solucion para cualesquiera valores de a, b, c y d?

Docente : Hebeth Cueva Valladolid

0.3.

12

Matrices

Def inici
on 1. Sean m, n n
umeros enteros mayores o iguales a uno.Se llama matrz en
R a todo arreglo A de escalares en R de la forma :

a11 a12 ... a1n


a21 a22 ... a2n

A=
:
:
:
:
am1 am2 ... amn
que de manera abreviada se escribira como A = [aij ], i = 1, ..., m y j = 1, ..., n
Si la matrz A tiene m filas y n columnas.Se dira que A es una matrz de orden m por
n ,lo que se escribe como m n
Ejemplos :

A=

3 4 1
2 2 1
D=

La
La
La
La
La

matrz
matrz
matrz
matrz
matrz

B=

E=

1 3
0 1

1 3 0 5

3
C= 1
5

A es de orden 2 3
B es de orden 2 2
C es de orden 3 1
D es de orden 1 1
E es de orden 1 4

NOTA : Las matrices que tienen una sola fila como la matrz E se denominan matrices
fila o vector fila y las matrices que tienen una sola columna como la matrz C son
llamadas matrz columna o vector columna
El conjunto formado por todas las matrices de orden m n con elementos sobre R se
denotan por :
Rmn
Ejercicios
Escribir en forma explcita las siguientes matrices :
1. A = [aij ]34 si aij = 2i + (1)j
2. B = [bij ]33

bij =

mn{i, j},
si;i + j 3
i+j
ij (1) , si.i + j < 3

3.
B = [bij ] 23

; si bij = (1)ij + 2(2i 1)

Docente : Hebeth Cueva Valladolid

13

4.
C = [cij ] 32

; si cij = (2)i 3j

5.
D = [dij ] 43

; si dij = (2)i (1)j

Def inici
on 2 (Igualdad de Matrices). Dos matrices de orden m n A = [aij ]mn
y B = [bij ]mn se dice que son iguales si
aij = bij , 1 i m, 1 j n
Ejercicios
1. Si

a + 2b 2a b
2c + d c 2d

4 2
4 3

Determinar los valores de a, b, c, d


2. Encuentre todos los valores de x para los cuales


1994
x
x2 + 1993x
x2
=
1994 1993x x
x2
ln(ex )

3. Sean las matrices

2x + 1 2
z1
2y
A = x + 2 1
y 1 8 x 2z

Si A = B ,hallar el valor de 2x 3y + 2z

3 2y 2 x + y
B = z + 3 1 z 2x
z5 8
1

Docente : Hebeth Cueva Valladolid

0.4.

14

Tipos de Matrices

Def inici
on 3 (Matrz Nula). Dada la matrz A = [aij ]mn se dice que A es una
matrz nula y se denota por A = 0 si y solo si aij = 0 para todo i = 1, ..., m y para
todo j = 1, ..., n.Explcitamente se escribe como :

0 0 ... 0
0 0 ... 0

0=
: : : :
0 0 ... 0
Def inici
on 4 (Matrz Cuadrada). Dada
una matrz cuadrada si y solo si m = n

a11 a12
a21 a22
0=
:
:
an1 an2

la matrz A = [aij ]mn se dice que A es

... a1n
... a2n

:
:
... ann

Es decir una matrz es cuadrada si el n


umero de filas es igual al n
umero de sus columnas.
En una matrz cuadrada de orden n se llama diagonl principal a los escalares a11 , a22 , ..., ann
y a la suma de los elementos de la diagonal principal se denomina traza de A lo que se
denota por T r(A) es decir
T r(A) =

n
X

aii = a11 + a22 + ... + ann

i=1

Ejemplo
Dada la siguiente matrz

1 3 2
A= 4 5 3
2 1 4
T r(A) = 1 + 5 + 4
Def inici
on 5 (Vector Fila y Vector columna). Dada la matrz

a11 a12 ... a1n


a21 a22 ... a2n

A=
:
:
:
:
am1 am2 ... amn
La primera fila de A se denotara por :
F1 (A) =

a11 a12 ... a1n

y la i-esima fila por :


Fi (A) =

a11 a12 ... ain

Docente : Hebeth Cueva Valladolid

15

La primera columna por :

a11
a21

C1 (A) =
:
am1
y la j-esima columna por :

a1j
a2j

Cj (A) =
:
amj
Luego la matrz A se puede escribir como :

F1 (A)
F2 (A)
A=

:
Fm (A)

en terminos de sus filas y como :


A=

C1 (A) C2 (A) ... Cn (A)

en terminos de sus columnas


a) F1 (A), F2 (A), ..., Fm (A) se denominana vectores fila de la matrz A
b) C1 (A), C2 (A), ..., Cn (A) se denominan vectores columnas de la matrz A
Ejemplos :
Dado la matrz

3 1 4
A= 0 2 1
1 4 6
Los vectores fila de la matrz A son :
F1 (A) =

F2 (A) =
F3 (A) =

3 1 4
0 2 1
1 4 6

Los vectores columna son :

3
C1 (A) = 0
1

Docente : Hebeth Cueva Valladolid

16

1
C2 (A) = 2
4

4
C3 (A) = 1
6
Def inici
on 6 (Matrz diagonal). Se dice que una matrz cuadrada A = [aij ]n de
orden n es diagonal si y solo si
aij = 0, i 6= j, 1 i, j n
Ejemplos :
Las siguientes matrices son diagonales

3 0 0
A= 0 2 0
0 0 4

1 0 0
B= 0 1 0
0 0 1

Def inici
on 7 (Matrz escalar). Se llama matrz escalar a una matrz diagonal donde
todos los elementos de la diagonal principal son iguales a una constante k diferente de
cero y de uno.
Ejemplos :

2 0 0
A= 0 2 0
0 0 2

B=

3 0
0 3

Def inici
on 8 (Matrz Identidad). Una matrz cuadrada A = [aij ] de orden n talque

1, si;i = j
aij =
0, si.i 6= j
Para i, j variando de 1 hasta n es llamada matrz identidad de orden n y se denota por
In
Def inici
on 9 (Matrz Triangular superior). Una matrz cuadrada A = [aij ] de
orden n se dice que es triangular superior si aij = 0 para i > j ,es decir explicitamente

a11 a12 ... a1n


0 a22 ... a2n

0 a33 a3n
A=

0
:
:
...
:
0
0 ... amn

Docente : Hebeth Cueva Valladolid

17

Def inici
on 10 (Matrz Triangular inferior). Una matrz cuadrada A = [aij ] de
orden n se dice que es triangular inferior si aij = 0 para i < j ,es decir explicitamente

a11
0
...
0
a21 a22 ...
0

0
A=
a31 a32 a33

:
:
...
:
am1 am2 am3 amn

Docente : Hebeth Cueva Valladolid

0.5.

18

OPERACIONES CON MATRICES

Def inici
on 11 (Suma de Matrices). Dadas las matrices A = [aij ]mn y B = [bij ]mn
del mismo orden.La suma de A y B es una matrz del imso orden que se define como :
A + B = [aij + bij ]mn
1 i n, 1 j n
Explcitamente si :

a11 a12
a21 a22
A=
:
:
am1 am2

b11 b12
b21 b22
B=
:
:
bm1 bm2

... a1n
... a2n

:
:
... amn

... b1n
... b2n

:
:
... bmn

a11 + b11 a12 + b12 ... a1n + b1n


a21 + b21 a22 + b22 ... a2n + b2n

A+B =

:
:
:
:
am1 + bm1 am2 + bm2 ... amn + bmn
Dos matrices del mismo orden se dice que son conformables respecto a la adicion
Ejercicios :
1. Dadas las matrices

A=

B=

2 3 1
1 0 4

1 2 3
3 4 5

A+B =

3 1 4
3 4 5

2. Un colegio preuniversitario esta comparando sus datos de admision para los u


ltimos dos a
nos.Tiene interes en la distribucion de estudiantes locales en relacion
con los extranjeros y en la matrcula por sexo.Ls matrices A y B res
uimen el
n
umero de estudiantes admintidos en los dos u
ltimos a
nos

A=

Locales
Extranjeros

M
F
360 290
85 60

Docente : Hebeth Cueva Valladolid

B=

19

Locales
Extranjeros

M
F
400 310
80 90

Hallar la admision total para cada categora durante los pasados dos a
nos haciendo uso de matrices.
3. Suponga que el colegio universitario del problema anterior esta esperando un
aumento de un 20 % en las admisiones de cada categora de estudiantes para el
tercer a
no.Cual sera la nueva matrcula en el colegio?

Docente : Hebeth Cueva Valladolid

20

Def inici
on 12 (Multiplicaci
on de una Matrz por un escalar). Dada la matrz
A = [aij ]mn ,k R ,la multiplicacion de la matrz A por el escalar k denotado por kA
se define como :
kA = [kaij ]mn
Explcitamente si :

a11 a12
a21 a22
A=
:
:
am1 am2

ka11 ka12
ka21 ka22
kA =
:
:
kam1 kam2

... a1n
... a2n

:
:
... amn

... ka1n
... ka2n

:
:
... kamn

Ejemplo :
Dado

A=

3 4 2
1 5 6

Halle 3A

3A =

9 12 6
3 15 18

Ejercicios
1. Sean las matrices :

3 5
A=
2 1

,B

2 7
4 1

,C =

11 1
10 5

Resolver la ecuacion
2(X + B) = 3[A 2(B + X)] + C
2. Si

A=

3 5
2 2

,B

2 3
4 5

,C =

7 3
2 1

Resolver
3(X 2A) = 5(B C) + 2(X A B)

Docente : Hebeth Cueva Valladolid

21

3. Resolver el siguiente sistema


2X + 3Y = A

, 5X 2Y = B

, X; Y K 22

Donde

A=

5 3
16 6

,B =

16 40
21 23

Def inici
on 13 (Transpuesta de una Matrz). Dada una matrz A = [aij ]mn se
llama transpuesta de A a la amtrz denotada por AT que se define como :
AT = [aji ]nm
Escrito en forma explcita

a11 a12
a21 a22
A=
:
:
am1 am2

a11 a21

a12 a22
AT =
:
:
a1n am2

... a1n
... a2n

:
:
... amn

... am1
... am2

:
:
... anm

Docente : Hebeth Cueva Valladolid

0.6.

22

Producto punto de vectores

Def inici
on 14 (Producto punto o producto interior). El producto punto o producto interior o producto escalar de los n-vectores
a=
y

a1 a2 ... an

b1
b2

:
bn

se define como :

ab=

n
X

a1 a2

b1
b2

... an
:
bn

ai bi = a1 b1 + a2 b2 + ... + an bn

i=1

Ejemplos :

Sean los 3-vectores a = 3 2 x y b = 2 .Si a b = 17 halla x


x

3
a b = 3 2 x 2 = 9 + 4 + x2 = 17
x
Luego x = 2
Def inici
on 15 (Producto de Matrices). Sean las matrices A[aij ]mp y B = [bij ]pn
el producto de matrices A por B denotado como : AB se define como ;
AB = C = [cij ]mn
donde :
cij =

p
X

aik bkj , i = 1, ..., mj = 1, ..., n

k=1

La componente cij es el producto punto o producto interior de la i-esima fila de A y


de la j-esima columna de B.Es decir
F1 (A), F2 (A), ..., Fm (A)
denotan los vectores filas de la matrz A y
C1 (A), C2 (A), ..., Cm (A)

Docente : Hebeth Cueva Valladolid

23

denotan los vectores columnas de la matrz B entonces :


cij = Fi (A)Cj (B)
donde i = 1, ..., m y j = q, ..., n escrito de manera explcita

F1 (A)C1 (B) F1 (A)C2 (B) ... F1 (A)Cn (B)


F2 (A)C1 (B) F2 (A)C2 (B) ... F2 (A)Cn (B)
AB =

:
:
:
:
Fm (A)C1 (B) Fm (A)C2 (B) ... Fm (A)Cn (B)

OBSERVACIONES
1.-El Producto AB esta definido si y solo si el n
umero de columnas de la matrz A es
iagual al n
umero de filas de la matrz B
2.-Si el producto AB esta definido se dice que A es conformable ocn B respecto a la
multiplicacion.

Docente : Hebeth Cueva Valladolid

24

Ejercicios :
1. Dadas las matrices

A=

1 2 2
4 0 3

1 4
B= 2 1
3 5

Calcule en caso de ser posible AB y BA

AB =

1 2 2
4 0 3

1 4
3 4
2 1 =
13 1
3 5

15 2 10
1 4
1 2 2
= 6 4 7
BA = 2 1
4 0 3
23 6 21
3 5

2. Sean A =


x
1 2 1
6

y
yB=
y AB =
hallar x e y
3 1 y
3
2

x
x 2y + 2
1 2 1
y
=
AB =
3x + 3y
3 1 y
2

Luego

x 2y + 2
3x + 3y

6
3

De donde resolviendo el sistema


x = 2, y = 1
3. Dadas A una matrz de orden 3 3,B una matrz de orden 3 3 ,C una matrz
de orden 3 4 ,D una matrz de orden 4 2:Determine cuales de los siguientes
expresiones matriciales existe,en caso que exista indicar el orden de la matrz
resultante.
a) AB
b) (B 2 )C
c) A3 + 5(CD)
d ) DA + 3(DB)
e) C 2D

Docente : Hebeth Cueva Valladolid

25

f ) 2(AB)(CD) + (3B)(AC)D
4. Dada una matrz A se sabe que

A =

1 2
1 1

A =

1 2
1 1

Entonces calcule A y A2
5. Dadas las matrices

2 3
3
1
3
A = 1 4 y B =
1 2 4
0 3
Calcular las siguientes entradas del producto AB
a) La entrada (1,2)
b) La entrada (2,3)
c) La entrada (3,1)
d ) La entrada (3,3)
a) La entrada (1,2) se halla multiplicando la primeara fila de la matrz A por la
segunda columna de la matrz B

2 3

1
2

= 2 + 6 = 4

6. Un proyecto de investigacion nutricional comprende adultos y ni


nos de ambos
sexos.La composicion de los participantes esta dada por :
adultos
80
100

ni
nos
120
200

hombres
mujeres

El n
umero de gramos diarios de protenas,grasa y carbohidratos que consume
cada ni
no esta dado por :
Protenas
20
10

Grasa
20
20

Carbohidratos
20
20

Adulto
nii
no

a) Cuantos gramos de protenas ingieren diariamenente todos los ohbres del


proyecto?
b) Cuantos gramos de grasa cosnumen a diario todas las mujeres?
c) cuantos gramos de protenas consumen a dirio todas las mujeres?

Docente : Hebeth Cueva Valladolid

26

d ) cuantos gramos de carbohidratos conseumen a dirio los ni


nos?

7. (Costos de producci
on) Un fabricante de muebles produce sillas y mesas que
deben pasar por un proceso de armado y uno de acabado. Los tiempos necesarios
para estos procesos estan dados (en horas) por la matriz

A=

Proceso de armado
2
3

Proceso de acabado
2
4

silla
mesa

El fabricante tiene una planta en Salt Lake City y otra en Chicago. Las tarifas
por hora de cada proceso estan dadas (en dolares) por matriz
Salt Lake Chicago
9
10
B=
10
12

Proceso de armado
Proceso de acabado

8. (Ecologa: contaminaci
on) Un fabricante elabora los productos P y Q en dos
plantas, X y Y . Durante la fabricacion emiten los contaminantes bioxido de
azufre, oxido ntrico y partculas suspendidas. Las cantidades de cada contaminante estan dadas (en kilogramos) por la matriz
(Ecologa: contaminacion) Un fabricante elabora los productos P y Q en dos
plantas, X y Y. Durante la fabricacion emiten los contaminantes bioxido de azufre,
oxido ntrico y partculas suspendidas. Las cantidades de cada contaminante estan
dadas (en kilogramos) por la matriz

A=

Bioxido de azufre
300
200

oxido ntrico Partculas suspendidas


100
150
250
400

Producto P
Producto Q

Los reglamentos estatales y federales exigen la eliminacion de estos contaminantes. El costo diario por deshacerse de cada kilogramo de contaminante esta dado (en dolares) por la matriz
Planta X
8
B=
7
15

Planta Y
12
9
10

Bioxido de azufre
Acido ntrico
Partculas suspendidas

Docente : Hebeth Cueva Valladolid

27

Sean u y v dos n-vectores que representan matrices columnas de


OBSERVACION
orden n 1 ,el producto de u por v denotado por u v se define por
u v = uT v
Escribiendo
se tiene
:

explicitamente
u1
v1

u2

y v = v2
si u =
:
:
vn
un
Entonces

u v = uT v =

Ejemplo :
Si

u1 u2

v1
v2

... un
: = u1 v1 + u2 v2 + ... + un vn
vn

3
u = 1
2

1
v= 0
1

u v = uT v = 3 1 2 0 = 3 + 0 2 = 1
1

Docente : Hebeth Cueva Valladolid

0.7.

28

Matrices y Sistemas de Ecuaciones

Sea el sistema de m ecuaciones con n incognitas


a11 x1 + a12 x2 + .... + a1n xn = b1
a21 x1 + a22 x2 + .... + a2n xn = b2
:

am1 x1 + am2 x2 + .... + amn xn = bm


donde los aij , bi R
Haciendo uso del producto de

a11 a12
a21 a22

:
am1 am2

matrices el sistema anterior se puede escribir como :

... a1n
x1
b1

... a2n
x2 = b 2

:
:
:
:
... amn
xn
bm

Denotando por :

a11 a12 ... a1n


a21 a22 ... a2n
A=
:
:
:
am1 am2 ... amn

x1
x2

x=
:
xn

b1
b2

b=
:
bm

Luego el sistema se puede escribir como :


Ax = b
Donde la matrz A Rmn es llamada matrz de coeficientes del sistema ,x Rn1
es el vector de incognitas y b Rm1 es el vectorde terminos independientes.
La matrz que se obtiene agregando o aumentando a la matrz de coeficientes la
columna del vector de terminos independientes es una matrz de orden m (n + 1) y
es llamada matrz ampliada o aumentada asociada al sistema y se denota por :

a11 a12 ... a1n b1


a21 a22 ... a2n b2

A b =
:
:
:
:
:
am1 am2 ... amn bm
Ejercicios
1. Dado el sistema
x + 2y 6z = 15
2x 15y = 12
2x + 16y z = 56
Expresar como un producto de matrices y determina su matrz aumentada

Docente : Hebeth Cueva Valladolid

29

Denotando la matrz de coeficientes por :

1 2 6
A = 2 15 0
2 16 1

x
el vector de incognitas por x = y y el vector de terminos independientes
z

15
por b = 12 el sistema dado se puede escribir como :
56

1 2 6
x
15
2 15 0 y = 12
2 16 1
z
56
2. Dado el siguiente sistema de ecuaciones lineales :
x 2y + z + 2u = 2
2x + 3y z 5u = 9
4x y + z u = 5
5x 3y + 2z + u = 3
a) Determine la matrz de coeficientes asociada al sistema
b) Escriba el sistema lineal en forma matricial
c) Determine la matrz aumentada asociada al sistema

Docente : Hebeth Cueva Valladolid

0.8.

30

Propiedades de las operaciones con Matrices

Acontrinuacion se enunciara a modo de teoremas las propiedades mas importantes


del algebra de matrices
Teorema 0.1 (Propiedades de la suma de Matrces). Sean A, B, C matrices de
orden m n entonces se verifican las siguientes propiedades
1. A + B es una matrz de orden m n
2. A + B = B + A
3. A + (B + C) = (A + B) + C
4. Existe una u
nica matrz de orden m n denotada por 0 talque A + 0 = A.La
matrz 0 es llamada matrz nula o elemento neutro aditivo.
5. Para toda matrz A existe una u
nica matrz denotada por A talque
A + (A) = 0
la matrz A es llamada opuesta o inverso aditivo de A
Teorema 0.2 (Propiedades de la multiplicaci
on de Matrces). Sean A, B, C
matrices conformables respecto a la suma y a la multiplicaci
on,entonces se verifican las
siguientes propiedades :
1.
A(BC) = (AB)C
2.
A(B + C) = AB + AC
3.
(A + B)C = AC + BC
4. Si A es una matrz de orden m n y Im y In son matrices identidad de orden m
y n respectivamente entonces se verifica
Im A = AIn = A
Ejercicios :
Dadas las matrices

2 1
0
A= 3
1 1

B=

1 1 2
0 1 1

Verificar las propiedades a) c) y d)


:
OBSERVACION
El producto de matrices no es conmutativo

1 0
C = 2 1
3 1

Docente : Hebeth Cueva Valladolid

0.9.

31

Potenciaci
on de Matrices

Sea A una matrz cuadrada de orden n se define


A0 = In
A2 = AA
A3 = A2 A
:

A =A

k1

Donde k Z, k 2
Teorema 0.3 (Propiedades de la Potenciaci
on de Matrices). Dada una matrz
+
A cuadrada de orden n ,para todo p, q Z se cumplen las siguientes propiedades
1.
Ap Aq = Ap+q
2.
(Ap )q = Apq
Observacion : Engeneral (AB)p 6= Ap B p
Ejercicios :
1. Si

1 1 1
A= 0 1 1
0 0 1

Calcular An



1 1 1
1 1 1
1 2 3
1 2
2

0 1 1
0 1 1
0 1 2
A =
=
=
0 1
0 0 1
0 0 1
0 0 1
0 0

1 3
A3 = 0 1
0 0

1 4
4

A =
0 1
0 0

1 n
n

A =
0 1
0 0

3(3+1)
2

3
1

4(4+1)
2

4
1

n(n+1)
2

n
1

2(2+1)
2

2
1

Docente : Hebeth Cueva Valladolid


2. Si

32

0
2
0
A = 2 2 2
0
0
2

Hallar A10
3. Si

1 1 1
A= 0 1 1
0 0 1

Hallar An
4. Si

1
0
A=
1
0

0
1
0
1

1
0
1
0

0
1

0
1

Demostrar que An = 2An1


Teorema 0.4 (Propiedades de la multiplicaci
on por escalares). Si A y B son
matrices conformables con respecto a la adicion y multiplicaci
on de matrices y r y s
escalares entonces se verifican las siguientes propiedades :
1.
r(sA) = (rs)A
2.
(r + s)A = rA + sA
3.
r(A + B) = rA + rB
4.
A(rB) = (rA)B = r(AB)
Teorema 0.5 (Propiedades de la Transpuesta). Sea r un escalar , A y B matrices
conformables con respecto a la adicion y multiplicaci
on de matrices respectivamente,
entonces se verifican las siguientes propiedades :
1.
(AT )T = A
2.
(A + B)T = AT + B T
3.
(AB)T = B T AT

Docente : Hebeth Cueva Valladolid

33

4.
(rA)T = rAT
Def inici
on 16 (Matrz Sim
etrica). Dada una matrz A cuadrada de orden n se dice
que es simetrica si y solo si A = AT
Def inici
on 17 (Matrz Sim
etrica). Dada una matrz A cuadrada de orden n se dice
que es antisimetrica si y solo si A = AT
Ejercicios
1. Calcular la matrz X , si se cumple que
A(B + X)T = BX T (BAT )T
donde

A=

1 1
1 2

B=

2 1
1 3

2. Calcular la matrz X ,si satisface la ecuacion matricial


(X T AB)T 2B T C = I
Sabiendo que

A = B 2C =

1 4
2 3

B=

1
3

13

1
3

3. Hallar la matrz triangular superior B si

8 36
3
B =
0 64
4. Sabiendo que la amtrz cuadrada

1
x1
2
0
y+2
A= w
2
x +x w+1
1

donce x > 0 es simetrica.Demostrar que A3 es simetrica.


5. Una matrz cuadrada A Rnm , se dice que es idenpotente si y solo si A2 =
A.Averigue si las siguientes matrices son idenpotentes

1 2 2
3 6
A=
B = 0 0 1
1 2
0 0 1

Docente : Hebeth Cueva Valladolid

34

6. Una matrz cuadrada A Rnm .Se dice que es involutiva si y solo si A2 =


In .Averigue si las siguienes matrices son involutivas

0
4
3
1 0
A=
B = 1 3 3
0 1
1 4
4
7. Dadas las matrices

1 1 0
A= 0 1 0
0 1 1

1 1 1
B = 2 2 2
4 4 4

a) Verificar que la matrz A es involutiva y B es una matrz idenpotente.


b) Calcular A3 (B 6 + A5 )B 7
8. La matrz cuadradra A Rnn se dice que es periodica si existe un entero k
9. Demostrar que la matrz

A=

cos x sin x
sin x cos x

es ortogonal.
10. Demostrar que las matrices

2 2 4
1 2
4
4 , B = 1 2 4
A = 1 3
1 2 3
1 2
4
Son idempotentes.
11. Sean A y B dos matrices para las cuales se cumple AB = A y BA = B .Demuestre
que A y B son Idempotentes
12. Demostrar que si A es idempotente y B es ortogonal ,entonces B T AB es idempotente.
13. Dadas las matrices

2
3 1
A = 1 6 3
4 2 5

8 3 2
B= 6 1 3
2 9 2

y la ecuacion
1
(X 3A) = (AT 2B)T + AT
2

Docente : Hebeth Cueva Valladolid

35

Hallar la suma de las componentes de la segunda fila y la suma de las componentes


de la tercera columna de la matrz X
14. Si A es involutiva y B ortogonal, hallar la matriz X en
(BAT )T BX T A2 B = CB T
15. Dada la matrz cuadrada A de cualquier oreden .Demuestre que si A es involutiva
entonces C = 12 (A + I) es Idempotente.
16. Hallar una matrz cuadrada de orden 2 ,sabiendo que la traza de A AT es cero.
17. Dadas las matrices

1 5 3
A= 3 0 6
2 1 2

1 4 2
B = 3 1 5
3
2
1

Despejar X de la ecuacion
(A + B + X)T = 2(AT B)
Hallar la suma de los elementos de la segunda fila y segunda columna de la matrz
X.
18. Si

A=

1 a
0 1

Halle An y Luego calcule A22 12A2 + 2A


19. Dada la matrz cuadrada C idempotente demuestre que la matrz A = 2C I es
Involutiva
20. Si A es ortogonal y B involutiva , hallar la matriz X en
A2 XB T = C

0
4
0
21. Si A = 4 4 4
0
0
4
Hallar A40

Docente : Hebeth Cueva Valladolid

36

22. Demuestre que todas las matrices B de 2 2 ,tales que AB = BA,son de la forma

r
0
sr s

donde r, s son n
umeros reales cualesquiera.
23. determine si la matrz B = (bij ) de orden 4 4 con bij = (1)ij (i + j) es o no
simetrica.
24. Verifique que la ecuacion x3 x2 5x + 5 = 0 admite la solucion

1 2 0
x = 2 1 0
0 0 1
25. Sea

A=

1 0
1 1

Demostrar que A2 = 2A I y hallar An


26. Dadas las matrices

2
3 1
A = 1 6 3
4 2 5

8 3 2
B= 6 1 3
2 9 2

y la ecuacion
1
(X 3A) = (AT 2B)T + AT
2
Hallar la suma de las componentes de la segunda fila y la suma de las componentes
de la tercera columna de la matrz X
27. Si

1 1 1
1
0
A= 0
0
0
1

Hallar A20

0 1
28. Si A =
.Calcule A4n .
1 0
29. Determine todas las matrices cuadradas X de segundo orden tales que X 2 = I.

Docente : Hebeth Cueva Valladolid

37

30. Dada una matrz A se sabe que

A =

1 2
1 1

A =

1 2
1 1

Entonces calcule A y A2
31. Si

0
3
4
A = 1 4 5
1 3
4

Desmotrar que A3 + I = 0 y usa esta igualdad para hallar A10


32. Obten la forma general de una matrz de orden 2 2 que sea antisimetrica.
33. Si

A=

1 a
0 1

Calcule A22 12A2 + 2A


34. Demostrar que si A es idempotente y B es ortogonal ,entonces B T AB es idempotente.
35. Hallar una matrz cuadrada de orden 2 ,sabiendo que la traza de A AT es cero.
36. Si A y B son matrices cuadradas del mismo orden y ortogonales.Analizar si AB
es ortogonal.
37. Si A y B conmutan conC, demostrar que tambien conmuta A + B
38. Demuestre que si A y B son matrices cuadradas del mismo orden. Entonces:
(A + B)2 = A2 + 2AB + B 2 AB = BA
39. Escriba la matrz de orden 3 3 cuyos elementos tiene la forma

aij =

1, Si; i+ j es par
0, en otro caso.

40. Dada la matrz

A=

1 1 0
0 2 1

a) Hallar si existe ,una matrz B talque AB = I2

Docente : Hebeth Cueva Valladolid

38

b) Hallar,si existe una matrz E ,talque EA = I3


41. Hallar las potencias enesimas de la siguiente matrz

1 1 1
A= 1 1 1
1 1 1
42. Si

1 2 4
A= 1 3 2
1 4 1

Sea A = B + C ,talque B es simetrica.Hallar la suma de los elementos de la


tercera columna de C que es antisimetrica.
43. Desmuetre que si A es idempotente entonces At tambien lo es
44. Demuestre que si A y B son matrices cuadradas antisimetricas, AB es simetrica
si y solo si, A y B conmutan.
45. Hallar los valores de a, b, c para los cuales la matrz A es simetrica

2 a 2b + 2c 2a + b + c
5
a+c
A= 3
0
2
7
46. determine si la matrz B = (bij ) de orden 4 4 con bij = (1)ij (i + j) es o no
simetrica.
47. En una pagina deteriorada de un libro antiguo se encuentra que la matrz

1 x 0
A= 0 0 y
0 0 z
y del producto A2 AT solo se puede leer la u
tlima columna

. . 6
. . 2
. . 1
Hallar x + y + z
48. Hallar todas las matrices,conmutativas con la matrz

3 1 0
A= 0 3 1
0 0 3

Docente : Hebeth Cueva Valladolid

39

49. Halla la traza del producto AB


A = (aij ) M34 /aij = max{i, j}
B = (bij ) M43 /bij = 2i (1)j
50. Resuelva a y clasifique el sistema dado
3x + 2y z = 1
2x y + z = 0
x + 3y 2z = 1
51. Si A y B son dos matrices involutivas tales que AB = BA .Demostrar que
1
(A + B)2 = I
2
52. Halle la traza de la matrz 240 A40

0 1 0
A= 0 0 2
3 0 0

53. Resuelva a y clasifique el sistema dado


x + 2y 3z = 4
2x + 3y 6z = 1
x y + z = 2
54. Halle la traza de la matrz 280 A100

1 2 2
2
1
A= 1
0 1 1

55. Resuelva a y clasifique el sistema dado


x + 2y 3z = 1
2x + 5y 8z = 4
3x + 8y 13z = 7
56. Si A es idempotente B es involutiva y C es ortogonal halle X
CX T B 9 = A9

Docente : Hebeth Cueva Valladolid

40

57. Hallar las matrices que son conmutables con la matrz

3 2
A=
1 1
58. Desmotrar las sisguientes afirmaciones
a) Si A es idempotente tambien lo es B = A + P A AP A para culquier matrz
cuadrada P (de la dimension de A)
b) Si A es idempotente ,tambien lo es At
59. Hallar los valores de a, b, c para los cuales la matrz A es simetrica

2 a 2b + 2c 2a + b + c
5
a+c
A= 3
0
2
7
60. Dadas las matrices

1 5 3
A= 3 0 6
2 1 2

1 4 2
B = 3 1 5
3
2
1

Despejar X de la ecuacion
(A + B + X)T = 2(AT B)
Hallar la suma de los elementos de la segunda fila y segunda columna de la matrz
X.
61. Sabiendo que la matrz cuadrada

1
x1
2
0
y+2
A= w
2
x +x w+1
1

donde x > 0 es simetrica.Demostrar que A3 es simetrica.

0
4
0
62. Si A = 4 4 4
0
0
4
Hallar la traza de 3A42
63. Dado el sistema
x + 2y z = 8
2x 3y + z = 1
3x y + kz = 5

Docente : Hebeth Cueva Valladolid

41

a) Hallar el valor de k que hace el sistema incompatible

(1.5 Ptos)

b) Hallar el valor de k que hace el sistema compatible y ademas z = 1 (0.5


Ptos)
c) Para el valor de k hallado en b,resolver el sistema
64. Si

(2 Ptos)

1 1 1
1
0
A= 0
0
0
1

Hallar la traza de 4A32


65. Dado el sistema
kx + y z = 2
5x + 3y + 3z = 0
3x + 2y + kz = 1
a) Hallar el valor de k que hace el sistema incompatible

(1.5 Ptos)

b) Hallar el valor de k que hace el sistema compatible

(0.5 Ptos)

c) Para el valor de k = 0 ,resolver el sistema

(2 Ptos)

66. Suponga que los tres puntos (1,-5), (-1, 1) y (2, 7) estan en la parabola p(x) =
ax2 + bx + c.Halle la ecuacion de la parabola.
67. Resuelva la ecuacion matricial
(2A B + X)T = 3(A C T )T
Siendo :

1 0 1
0 1 2
1 3 2
A = 1 1 1 B = 2 1 2 C = 0 2 4
2 1 0
3 2 4
5 1 3
68. Demuestre que si A y B son matrices cuadradas anti simetricas, AB es simetrica
si y solo si, A y B conmutan.
69. Dado el sistema de ecuaciones lineales
ax 2y = 3
x 2az = 1
3x y 7z = a 1
Estudiar las soluciones del sistema en funcion del parametro a.

Docente : Hebeth Cueva Valladolid

42

70. Dadas las matrices


A = (aij )305 , B = (bij )54
Tales que :

(i j)i (1)j , Si;i < j


ij ,
Si;i = j
aij =

ij
ij (1) ,
Si.i > j

bij =

ij , Si es par;i + j
0,
En cualquier otro caso.

Si C = AB .Halle C23 + C14


71. Dada la matrz

2 3 5
5
A = 1 4
1 3 4

Identifique el tipo de matrz y halle la traza de la 2A57


72. Se
nalar cuales de las sigueintes afirmaciones son verdaderas y cuales son falsas
,dando en cada caso una demostracion o contraejemplo ,seg
un correponda
a) Si A y B son simetricas entonces AB es simetrica
b) Si A es simetrica y P es cuadrada entonces P AP T es simetrica
c) Si AB es imetrica ,entonces A y B tambien lo son.
73. Dado el sistema de ecuaciones lineales
(a + 1)x + y + z = a2 + 3a
x + (a + 1)y + z = a3 + 3a2
x + y + (a + 1)z = a4 + 3a3
Estudiar las soluciones del sistema en funcion del parametro a

Vous aimerez peut-être aussi