Grado: 6TO B

rea: Ciencias Naturales

Tema: Reproduccin en los seres vivos
Fecha de clase:
Tiempo probable: 2 clases de 80 minutos
Carcter de la clase:
Primera: Introductoria
Segunda: de enseanza aprendizaje
Objetivos:
Conocer la reproduccin sexual y asexual en los seres vivos.
Identificar las funciones del aparato reproductor femenino y masculino
Contenidos conceptuales:
EJE: El hombre y la salud

La funcin de reproduccin:
Reproduccin sexual y asexual en los seres vivos
El sistema reproductor del hombre y la mujer. Produccin de las clulas
sexuales.

Contenidos procedimentales
Seleccin e interpretacin de informacin aportada por textos e
imgenes sobre la funcin de los rganos reproductores femeninos y
masculinos
Formulacin de preguntas y de explicaciones provisorias.
Contenidos actitudinales
Respeto a la vida h u mana desde su concepcin y a los dems seres
vivos
Actividades:
Inicio:
Clase 1
Se les presentar una situacin problemtica y se les pedir ayuda para resolverlo:
Se realizar un micro-emprendimiento que consistir en la venta de jugos de naranja
exprimidos. Pero slo se tendrn una naranja (que les mostrar), no tendrn dinero para
comprar ms y nadie les regalar.

Qu se puede hacer?
Cmo se hace?
Partir la naranja al medio se les mostrar las semillas.
Y se les continuar preguntando:
Por qu una planta se puede reproducir?
Qu caractersticas tienen los seres vivos?
Creen que las plantas se reproducen de manera sexual?
Y los animales?
Desarrollo:
Leern del Manual, en las pginas 302 y 303: Reproduccin en los seres vivos,
Reproduccin sexual y Reproduccin asexual, un prrafo cada uno,

se realizarn

pausas y explicaciones con la ayuda de un power point con el fin de que puedan visualizar
lo ledo en cada diapositiva, para que adems de ser explicadas, los alumnos puedan
aportan sus conocimientos, preguntar sus dudas, y realizar anotaciones (apuntes) en las
carpetas. Se los guiar mediante interrogantes.

Luego se les repartir en fotocopia un cuadro de la ltima diapositiva con las ventajas y
desventajas de cada tipo de reproduccin, que leern y analizarn entre todos.

VENTAJAS

DESVENTAJAS

La descendencia es diversa, ya que los

individuos proceden de la combinacin
REPRODUCCI
del ADN de dos individuos distintos.
La diversidad facilita la adaptacin de la
N SEXUAL
especie ante los cambios ambientales.

Hacen
falta
dos
progenitores.
Requiere
tiempo
para
que los dos
individuos
puedan
encontrarse y
aparearse, as
como destinar
recursos
y
energas a la
formacin de la
descendencia.
- En algunos vegetales el grano
de polen de una flor a otra debe
ser transportado por agentes
externos a la planta (viento,

animales, etc.)
Slo hace falta un progenitor.
Las especies no presentan variabilidad y
Se obtiene en poco tiempo gran cantidad
por ello son muy sensibles a los
REPRODUCCI
de descendientes
cambios ambientales.
N ASEXUAL
Los descendientes generados son
idnticos, ya que proceden de un
mismo organismo y tienen el mismo
ADN.

Cierre:
Realizarn de manera individual la siguiente actividad que se les entregar en fotocopia:

INDICA A QU TIPO DE REPRODUCCIN PERTENECE CADA

IMAGEN

____________________________

___________________________

___________________________

___________________________

.
Estrategias metodolgicas:

Resolucin de situacin problemtica

Indagacin de conocimientos previos mediante interrogantes
Lectura terica
Visualizacin de power point
Anlisis grupal de las ventajas y desventajas de cada tipo de reproduccin
Clasificacin

Clase 2
Inicio:
Se les mostrar a los alumnos la siguiente historieta de Mafalda que se pegar en el
pizarrn y la analizarn entre todos.

Quin es?
Qu le pasa?
Qu imagina?
Qu hace?
Por qu?
De qu manera los padres de Mafalda concibieron a su hermanito?
Desarrollo:
Leern del manual, en la pgina 304, un prrafo cada uno en voz alta Sistemas
reproductores
Luego observarn la imagen de la pgina referida al aparato reproductor masculino.
Leern de a uno sus rganos y se les ir mostrando y explicando mediante el sistema
reproductor masculino que se llevar hecho en telgopor para que puedan visualizar y
manipular para su mejor comprensin.
Luego se realizar la misma actividad con el aparato reproductor femenino.

A continuacin realizarn de manera grupal la siguiente actividad que se les entregar

en fotocopia y ser corregida entre todos al finalizar. Se los guiar y ayudar pasando por
los distintos grupos.

Caracterstica /funcin
Se ubican fuera del cuerpo
Producen gametos
Producen el lquido seminal
Conduce el semen hasta el
exterior
Deposita el semen en el
cuerpo de la mujer
Recibe el vulo fecundado
y permite el desarrollo de
una nueva vida
Donde ocurre la
fecundacin

rganos femeninos

rganos masculinos

Cierre:
Para finalizar Realizarn la siguiente actividad de manera individual:
ESCRIBE CON TUS PALABRAS LA FUNCIN DE AMBOS SISTEMAS
SOPA DE LETRAS:
E
N
M
S
A
C
G
D
M
P
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)

P
H
B
I
V
I
U
A
F
E

I D I D I M O S T F T V
U T E R O X E V Y B X X
D C S G S B D V A G I N
Z Q C V D O B B C E E P
A R R I P L V K J O M I
E M O Z O U A A J O K Y
R E T R A Y N A R E U B
B A O D G C Y T M I R V
F G T E S T I C U L O S
N E B C S R K Q P R E S

Aloja al feto en su desarrollo

Producen espermatozoides y hormonas
Donde se desarrollan los espermatozoides
Recubre a los testculos
Permite la entrada del pene y la salida del beb
Parte externa del sistema reproductor femenino
Conducen el vulo hacia el tero
Producen vulos y hormonas
Comparte la eliminacin de la orina y semen
Expulsa semen y orina.

Estrategias metodolgicas:

A N
E S
A R
S Q
S V
F A
R V
R L
L U
K V

Anlisis grupal de una historieta

Indagacin de conocimientos previos
Lectura terica
Visualizacin y manipulacin de aparatos realizados en telgopor
Realizacin de un cuadro con caractersticas y funciones de ambos sistemas
Sopa de letras con a partir de definiciones

Recursos:

Material ulico
Naranja
Cuchillo
Manual Santillana 6
Power point
Fotocopia con cuadro: Ventajas y desventajas
Fotocopia para identificar tipos de reproduccin
Historieta
Sistemas elaborados en telgopor
Fotocopia con cuadro para completar
Fotocopia con Sopa de letras

Evaluacin:
Participacin individual y desempao grupal
Comprensin de los contenidos
Bibliografa:

Diseo Curricular Jurisdiccional de la provincia de Santa Fe, EGB Tercer ciclo,

1998
Manual Santillana 6
Cuadernos para el aula
Biologa 2, Editorial Mandioca, 2013