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Porto Alegre
2014
Porto Alegre
2014
AGRADECIMENTOS
Em minha caminhada de tantos esforos no foi fcil chegar aqui. Atravs de um
processo de seleo e a minha classificao para o mesmo Mestrado. No foi tranquilo em
relao famlia e encarando uma estrada. Gostaria de agradecer a todos aqueles que sempre
confiaram em mim, desde o incio de minha trajetria.
Sra. Clara Izolina Correa, minha me aqui deixo registrado meu amor e carinho por
sempre me dar uma palavra de consolo nas horas certas.
Sra. Andria Corra Senna, minha irm por sempre estar ao meu lado nas horas
mais difceis de minha vida.
Os Senhores Gilberto Ronaldo e Giselda Torma Rodrigues, minha segunda famlia
onde sempre esto ao meu lado em todos os momentos, sempre me dando um abrao colhedor
quando eu precisava e sempre me aconselhando em minha vida.
Ao Prof. Mestre Sr. Sandro Torma Rodrigues, pela grande ajuda e compreenso para
comigo.
Sra. Ediane Gheno, pela grande ajuda nos ltimos meses de meu trabalho no
mestrado onde a mesma vai ter sempre minhas consideraes e meu grande respeito.
Ao Prof Mestre Sr. Rogrio Sacramento Burkert, pela grande ajuda em meu processo
de seleo com seu conhecimento e aprendizagem de suas experincias, onde sempre me deu
grande fora e entusiasmo para cursar o mestrado, aqui meus agradecimentos.
LISTA DE ABREVIATURAS
LISTA DE FIGURAS
SUMRIO
1 INTRODUO .................................................................................................................................. 7
2 OBJETIVOS ..................................................................................................................................... 10
2.1 OBJETIVO GERAL ........................................................................................................................ 10
2.2 OBJETIVOS ESPECFICOS .......................................................................................................... 10
3 A IMPORTNCIA DO DOCENTE NA PREVENO DA DEPENDNCIA QUMICA ..... 11
4 DROGAS E SUA DEFINIO ...................................................................................................... 15
5 ARTIGO: O USO DE DROGAS POR ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL DE
UMA ESCOLA PBLICA DO MUNICPIO DE PORTO ALEGRE - RS .................................. 17
6 PERSPECTIVAS ............................................................................................................................. 41
REFERNCIAS ........................................................................................................................ 42
1 INTRODUO
tenta interromper o uso (p.338), sendo que essa de origem multifatorial, resultantes de
interaes complexas entre fatores sociais, psicolgicos e biolgicos.
No que diz respeito ao consumo abusivo de drogas pelos adolescentes, segundo Masur
(1989), uma das principais razes que levam os jovens a experimentar e usar regularmente
certas substncias que acabam causando dependncia o fato de que a adolescncia um
perodo muito conturbado da vida, no qual o jovem se v cercado por informaes novas e
demonstra curiosidade acerca do mundo que o rodeia. Dessa forma, a adolescncia constitui
um perodo crucial no ciclo vital para o incio do uso de drogas, desde a simples
experimentao at o consumo ocasional, indevido ou abusivo, sendo que drogas lcitas ou
ilcitas, por meio do consumo de lcool, fumo e maconha (MINAYO, 1999).
Assim, os adolescentes na verdade, constituem um grupo de alto risco para a utilizao
de drogas, sendo que [...] apresentam comportamento de risco, como usar drogas, em um
ndice mais elevado do que qualquer outro grupo de idade. (GAZZANIGA;
HEATHERTON, 2005, p. 391)
Conforme Friderick (1989), no s a prpria vontade do adolescente desencadeia o
uso e ao aumento no consumo de drogas, pois fatores como idade do consumidor e o
ambiente em que vive tambm esto associados ao consumo de certa substncia psicoativa.
Segundo Steinberg (1996), adolescncia um perodo de crescimento no qual o
indivduo precisa realizar diversas tarefas para efetuar a passagem da infncia vida adulta.
Essas tarefas esto relacionadas a algumas mudanas caractersticas deste perodo, sendo que
a principal a busca pela identidade sexual, social e psquica. Para Abadi (1991) a identidade
social e psquica est fundamentada nos processo de interao vivido pelo adolescente, o qual
experincia um conflito gerado diante da necessidade de independncia dos pais e da
aproximao e dependncia do grupo de amigos. Assim, pais e amigos tm papis
fundamentais para a formao de um cdigo de valores prprios do adolescente.
no mbito familiar que se constri o ser humano, sendo ela o principal agente
responsvel pelo desenvolvimento da criana e do adolescente, pois as caractersticas de uma
famlia tm influncia direta nas caractersticas do adolescente. necessria uma atitude
familiar essencialmente positiva no sentido da alterao de hbitos, e esta deve acontecer
primeiramente nos membros adultos, pois eles se constituem modelos para os adolescentes
(GAUDERER, 1998).
Exemplificando, comum nos meios sociais, inclusive familiares, beber para
comemorar uma ocasio especial, sendo que a droga, mesmo lcita, ganha conotao positiva
(STRYJER, 2003). Segundo Marllat, citado por Gazzaniga e Heattherton (2005, p. 209), em
10
2 OBJETIVOS
O objetivo principal do estudo foi investigar o uso de drogas por estudantes do ensino
fundamental nas diferentes faixa etria de idades, em uma escola pblica do municpio de
Porto Alegre- RS.
Comparar os diversos tipos de drogas lcitas e ilcitas, e seu consumo nas mais
variadas faixa etrias.
11
12
fomentar
integrar
as
aes
de
modo
contextualizado,
atravs
da
13
14
15
16
Nervoso Central (SNC):1) Drogas depressoras ex. herona; 2) Drogas estimulantes ex.
cocana; 3) Drogas alucingenas ex. LSD.
No pode se deixar de mencionar que no so todas as substncias que agem no
sistema nervoso central (SNC), possuem a capacidade de provocar dependncia. Uma gama
enorme de substncias utilizada com efeitos benficos, como tratamento de vrias doenas
sendo considerados assim, medicamentos.
17
18
Parte desse trabalho foi submetido como artigo para a Revista Brasileira de Pesquisa em
Educao em Cincias (ver anexo)
19
Drug use by elementary school students from a public school in the city of Porto Alegre RS.
Resumo
Este trabalho tem por objetivo investigar o uso de drogas por estudantes de uma
escola pblica, localizada em uma regio de vulnerabilidade social do municpio de Porto
Alegre, Rio Grande do Sul. Atravs da aplicao de um questionrio desenvolvido pelo
Centro Brasileiro de Informaes Sobre Drogas Psicotrpicas, identificamos algumas
caractersticas dos 163 estudantes que o responderam. O uso de maconha, crack, herona,
merla, narguil, medicamentos foi quantitativamente muito baixo (4,3%). Entretanto, o
consumo de bebida alcolica foi relevante (34%). Assim, nossa anlise dos resultados buscou
correlacionar algumas caractersticas dos estudantes somente com o consumo de bebida
alcolica, o que no foi feito com as outras drogas devido ao baixo nmero de estudantes
que fizeram uso delas. As variveis que se correlacionaram com o consumo de bebida
alcolica foram: idade, gnero, relacionamento familiar, consumo de bebida energtica e
auxlio governamental. Estes resultados poderiam contribuir para melhoria de polticas
pblicas voltadas para diminuir o consumo de lcool por estudantes jovens. Pelo menos
neste estudo, a escolaridade dos pais e o acesso a informaes educativas sobre o consumo
de drogas parecem no afetar o nmero de estudantes que consomem bebida alcolica.
Dentro deste contexto, o espao escolar poderia ser um local para que estas informaes
gerassem mudanas benficas de conduta, tanto em parmetros gerais de vida como em
relao s drogas/consumo de bebidas alcolicas.
Palavras chaves:
Drogas; Escola Pblica; Estudantes.
Abstract
The main goal of this work was to investigate the use of psychotropic drugs among
public school students from a very poorly developed neighborhood in Porto Alegre, Rio
Grande do Sul. By using a questionnaire which was developed by the Brazilian Center of
Information regarding Psychotropic drugs we have identified some features related to 163
students. The use of marijuana, crack, heroin, merla and hookah was very low (4,3%). By
contrast, the use of alcohol was substantially higher (34%). Due to the very low use of other
20
drugs, we opted to correlate some characteristics of the students only with alcohol
consumption. The following variables were correlated with the alcohol consumption: age,
gender, family relationships, consumption of energy drinks and governmental aid. Our
results shed light on the need of an improvement on the public policies for reducing alcohol
consumption by young students. Additionally, here, we have identified that parents'
education and access to educational information regarding drugs seems to not have an
impact in the number of students that consume alcohol. Finally, the school should be the
place for obtaining valuable information for changing behavior in terms of using drugs and
alcohol.
Key words
Drugs; Public School; Students
INTRODUO
Drogas so substncias, sintticas ou naturais, que introduzidas no organismo do
ser humano, modifica suas funes. O termo droga tido como uma substncia proibida,
de uso ilegal e nocivo ao indivduo, alterando as sensaes, o humor e o comportamento.
(NOVO, 2010).
O uso de drogas entre adolescentes e jovens , sem dvida, a preocupao das
famlias dos usurios, do governo e da sociedade. As suas consequncias implicam
diretamente na vida social, devido vulnerabilidade que o uso de dessas substncias
causam. Alguns problemas apresentados pelo Ministrio da Sade do Brasil quanto ao uso
de lcool pelos jovens so: acidentes de trnsito, agresses, depresses e distrbios de
conduta. Alm disso, h riscos no mbito sexual e a transmisso do HIV pelo uso de drogas
injetveis (BRASIL, 2003).
Segundo um estudo realizado pelo Centro Brasileiro de Informaes sobre Drogas
Psicotrpicas (CEBRID), o lcool a substncia mais consumida pelos estudantes: 75,9%. A
seguir, destaca-se o consumo de tabaco com 32,8%, e solventes 13,8%. (GALDURZ; NOTO;
CARLINI, 1997).
Segundo as polticas do Ministrio da Sade do Brasil para a ateno integral a
usurios de lcool e outras drogas (BRASIL, 2003), as condies dos usurios podem piorar
caso no houver uma interveno imediata para o incio do tratamento: O diagnstico e
tratamento precoce da dependncia ao lcool tem papel fundamental no prognstico deste
transtorno.
Em 2009, o Relatrio Brasileiro sobre Drogas, publicado pela Secretaria Nacional de
Polticas sobre Drogas se refere aos anos de 2001 e 2005, onde 108 cidades foram avaliadas,
sendo os sujeitos participantes pessoas de 12 a 65 anos (BRASIL, 2009). Nesse estudo, as
drogas mais prevalentes foram: lcool (68,7%) e tabaco (41,1%). A regio Sul apresentou um
consumo total de drogas de 14,8%, no tendo diferenas estatisticamente significativas em
relao ao quadro nacional sobre os tipos de drogas mais usadas.
O estudo de Godoi et al (1991) aponta que o consumo de drogas apresenta
crescimento em relao idade. As faixas etrias de 16 e 18 anos prevalece na
21
METODOLOGIA
A amostra refere-se a uma escola do municpio de Porto Alegre, estado do Rio
Grande do Sul, que apresentou o ndice de Desenvolvimento da Educao Bsica (IDEB)
baixo nos ltimos anos (2,5 em 2007; 2,9 em 2009; 3,0 em 2011). A escola est situada na
Ilha Grande dos Marinheiros, uma das 16 ilhas que compem o Bairro Arquiplago da capital
gacha. Segundo dados do ltimo censo do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica
(IBGE, 2010), a regio possui 8.330 habitantes, representando 0,59% da populao do
municpio, com rea de 44,2 Km. Apesar de serem dados oficiais, estima-se que h cerca de
14.000 residentes segundo informaes obtidas atravs de Associaes Comunitrias.
uma regio caracterizada por dficit com relao oferta de vagas nas escolas, alto ndice de
violncia, fome, alcoolismo, drogadio, habitaes precrias, doenas endmicas, variaes
dos nveis de gua que causam enchentes nas estaes chuvosas, vulnerabilidade social e a
marginalizao.
Segundo o Observatrio da Cidade de Porto Alegre (PREFEITURA MUNICIPAL DE
PORTO ALEGRE, 2014), a taxa de analfabetismo da Regio Ilhas de 7,71%, a mais elevada
do municpio.
22
Essa pesquisa foi realizada atravs de um estudo quantitativo por meio de aplicao
de 1 (um) questionrio. O questionrio e os procedimentos utilizados na coleta de dados
foram validados e adaptados (CARLINI-COTRIM, GAZAL-CARVALHO e GOUVEIA, 2000) em
muitas pesquisas nacionais e internacionais, sendo o questionrio recomendado pela
Organizao Mundial da Sade (OMS) e pelo Centro Brasileiro de Informaes sobre Drogas
Psicotrpicas CEBRID.
Os questionrios so annimos, de autopreenchimento, composto por 31 questes.
A aplicao foi coletiva, em sala de aula, aps prvia assinatura do termo de consentimento
pelos responsveis dos alunos, pedido de autorizao para a escola e para os professores
responsveis pela aula no momento da aplicao. Os aplicadores retornaram s escolas, em
at duas ocasies subsequentes, para aplicar o questionrio aos alunos que estavam
ausentes nas aplicaes anteriores. A opo pelo anonimato da informao prestada
essencial quando se trata de assunto de natureza privada, como o caso do uso de drogas,
aumentando, dessa forma, a chance de se obter informaes mais fidedignas permitindo
uma comparao dos resultados obtidos com outros estudos.
O questionrio foi aplicado em agosto de 2014, com alunos do ensino fundamental
(6, 7 e 8 ano), manh e tarde, com idades entre 10 e 19 anos. Foram avaliados 163
questionrios: 72 alunos no 6 ano; 41 alunos no 7 ano; 48 alunos no 8 ano.
23
alunos entre 10-12 anos (maioria no 6 ano), 89 alunos entre 13-15 anos (6, 7 e 8 ano), 11
alunos entre 16-19 anos (8 ano). Cinco alunos no informaram a sua idade (Fig. 1).
O presente estudo visa avaliar o uso de drogas (tabaco, maconha, crack, merla,
cocana, LSD, herona, bebidas alcolicas) por estudantes em uma escola pblica. Observa-se
que houve um baixo nmero de estudantes (4,3%) que fizeram uso de drogas (com exceo
de bebida alcolica). Embora haja certa tendncia em aumentar o nmero dos que usam
estas drogas com o aumento da idade, esta anlise no ser detalhada devido ao baixo
nmero de usurios.
Porm, o uso de bebidas alcolicas prevalece entre os alunos, representando mais
de 34%. Esse dado confirma estudos prvios (GALDURZ; NOTO; CARLINI, 1997).
Assim, as anlises dos dados so divididas entre dois tipos de parmetros
investigados no questionrio: as que no se correlacionaram com o uso de bebidas
alcolicas e as que se correlacionaram (gnero, questo 1, relacionamento familiar, questo
4, consumo de bebida energtica, questo 7, e auxilio governamental, questo 30).
Pessoas com quem moravam (questo 3), falta s aulas (questo 5), consumo de
cigarro (questo 8), consumo de narguil (questo 9), consumo de drogas de cheiro (questo
10), consumo de maconha (questo 11), consumo de medicamentos (questes
12,13,14,17,19,22 e 23), consumo de cocana (questo 15), consumo de crack ou merla
(questo 16), consumo de herona ou pio (questo 19), consumo de LSD ou ch de
cogumelo (questo 20), consumo de xtase (questo 21), escolaridade dos pais ou
responsveis (questo 25), recebimento de informaes educativas (questo 27), procura de
informaes educativas (questo 28), intensidade de futuro melhor (questo 29) e
obrigatoriedade de cumprir alguma medida scio-educativa do governo (questo 31) so
parmetros que no tiveram nenhuma correlao com o consumo de bebida alcolica,
independente do ano escolar.
Somente os parmetros que apresentaram correlaes com o consumo de bebida
alcolica sero analisados a seguir.
Figura 2: Correlao entre ano escolar e consumo de bebida alcolica (Questo 6A).
24
Consumo de bebida alcolica e ano escolar (Fig. 2): no 6 ano, 18 % (13 alunos); no
7 ano, 32% (13 alunos); no 8 ano, 62% (30 alunos). Assim, somente no 8 ano o nmero de
alunos que experimentaram bebida alcolica superou o nmero dos que no consumiram o
que, potencialmente, pode ser devido ao aumento da idade dentro da amostra avaliada (Fig.
1). Dois alunos no responderam esta questo.
Figura 3: Gnero dos estudantes e consumo de bebida alcolica (Questo 1).
Do total da amostra, 55% dos pais vivem juntos, 37% vivem separados (8% declaram
que um dos pais j morreu). Somente no 70 ano h uma correlao entre o consumo de
bebida alcolica e relacionamento familiar: no grupo E predomina o nmero de pais que
25
vivem separados, comparado com o grupo NE, onde predomina o nmero de pais que
vivem juntos. Nos 60 e 80 anos est correlao no existe.
Figura 5: Uso de energtico e consumo de bebida alcolica (Questo 7B).
Dos 158 alunos que responderam questo 7B, mais de 36% experimentaram
bebida energtica, mas somente 20% misturaram com bebida alcolica.
a.
b.
c.
26
O programa Bolsa Famlia uma iniciativa do governo federal, Plano Brasil Sem
Misria, e tem como objetivo erradicar a pobreza extrema do pas. Trata-se da transferncia
direta de renda para famlias em situao de pobreza e de extrema pobreza (BRASIL, 2014).
Na questo de auxlio governamental, do total (163) de alunos entrevistados, 54%
recebem Bolsa Famlia e 15% no recebem (31% no sabem). Somente no 80 ano h uma
correlao entre o consumo de bebida alcolica e o recebimento de Bolsa famlia: no grupo
E predomina o nmero de estudante que receberam Bolsa Famlia, comparado com o
grupo NE. Nos 60 e 70 anos est correlao no existe.
CONSIDERAES FINAIS
Neste trabalho, investigamos o uso de drogas por estudantes de uma escola pblica
de POA. Atravs da aplicao de um questionrio (ver anexo), inicialmente identificamos
algumas caractersticas dos 163 estudantes que o responderam.
O uso de drogas como: cigarro, narguil, consumo de drogas de cheiro, maconha,
medicamentos, cocana, crack ou merla, herona ou pio, LSD ou ch de cogumelo e xtase
foi quantitativamente muito baixo (4,3%). Entretanto, o consumo de bebida alcolica foi
relevante (34%).
Observou-se que, quanto ao uso de drogas, o lcool apareceu como a substncia
mais consumida entre estudantes escolares, o que est de acordo com outros estudos, tanto
no Brasil (CARLINI et al., 2010).
Assim, nossa anlise dos resultados buscou correlacionar algumas caractersticas
dos estudantes somente com o consumo de bebida alcolica, o que no foi feito com as
outras drogas devido ao baixo nmero de estudantes que fizeram uso delas.
As variveis que se correlacionaram com o consumo de bebida alcolica foram: i)
idade (atravs dos anos escolares; ii) gnero (predomnio do gnero masculino); iii)
relacionamento familiar (no 7 ano, predomnio dos pais separados no grupo E); iiii)
consumo de bebida energtica; iiiii) auxlio governamental (bolsa famlia): no 8 ano a bolsa
famlia predominou no grupo E.
27
REFERNCIAS
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29
ANEXO
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
6 PERSPECTIVAS
Pretende-se dar continuidade a esse estudo, de forma aprofunda-lo e expandi-lo.
Para isto, deveremos:
Ver a correlao de uso de drogas e preveno de DSTs e AIDS nos alunos que
utilizam substncias psicotrpicas.
42
REFERNCIAS
43
GODOI, A. M. M.; MUZA, G. M.; COSTA, M. P.; GAMA, M.L.T. Consumo de substncias
psicoativas entre estudantes da rede privada do Distrito Federal. Revista de Sade Pblica,
So
Paulo,
v.
25,
n.
2,
p.
150-6,
1991.
Disponvel
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http://www.scielosp.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S003489101991000200010&lng=pt>. Acesso em: 8 dez. 2014.
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