Asignatura:

REDACCIN Y COMUNICACIN
EMPRESARIAL
Tema:

DISCURSO Y ORATORIA
Profesora: Romero Huaman Ruth
Aula y Semestre: 408 I

- Roman Curo, Daniel Hugo

- Pariona, Perla
- Ortiz Ortega, Luis Fernando

Alumnos:
- Prez Encarnacin, Miguel ngel
- Peralta Baca, Marcelo Fernando
- Nez Segura, Juan Augusto

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DISCURSO Y ORATORIA

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DEDICATORIA

Dedicamos este trabajo a nuestros profesores, quienes les agradecemos la

enseanza y comprensin, a ustedes quienes nos forman con muchos
conocimientos, hbitos y valores, lo cuales nos ayudan a salir adelante buscando
siempre el mejor camino.

AGRADECIMIENTO

Agradecer hoy y siempre a nuestras familias por su esfuerzo realizado para el

apoyo en mis estudios. A nuestros padres ya que me brindan la fortaleza para
seguir adelante.
A nuestra Universidad por todo lo brindado en este tiempo estudiando.

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INTRODUCCIN
La presente investigacin trata sobre El Discurso y La Oratoria adems
mencionaremos la metodologa del discurso, su estructura, la importancia del buen
armado de un discurso.

La importancia de un buen discurso es el conseguir que el auditorio, una vez

finalizada nuestra exposicin tenga la sensacin de que se le ha quedado corto.
Siempre es mejor dejar esa sensacin a querer hacer un discurso demasiado largo y
que, al final, la sensacin que quiere es que se ha hecho pesado. Otro de los
elementos fundamentales en el discurso es que todo lo que digamos tiene que ser
fcilmente entendible por los que lo llevan. Si no conseguimos que la gente entienda
lo que decimos, ser imposible conseguir su atencin y que quieran participar de lo
que queremos transmitir.
No olvidemos que la oratoria es, segn Platn, el arte de ganarse la voluntad
humana a travs de la palabra. Se trata de una definicin escueta pero
tremendamente grfica. Por medio del lenguaje hablado el ser humano es capaz de
cambiar las opiniones, sentimientos e incluso las acciones de aquellos que le
rodean, y que en un principio partan de unos supuestos diferentes a los nuestros.
Pues bien, esa es vuestra misin en los debates en los que vais a participar.
La investigacin de este tema se realiz por el inters de conocer y aprender las
tcnicas de elaboracin de un discurso y el arte de hablar con elocuencia, utilizar un
lenguaje correcto y un vocabulario amplio para dar a nuestras ideas una forma
elegante y efectiva. Cada persona tiene una manera diferente de hablar, y es
importante que cada orador imprima su sello personal en sus intervenciones.
Adems de motivar a nuestros compaeros a interesarse por este tema, ya que, les
sern de gran utilidad a lo largo de su vida universitaria y laboral.

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ndice
Introduccin
pg.

Captulo I: Planteamiento Metodolgico

VI

1.1Descripcion del tema

1.2Objetivos
1.2.1General
1.2.2 Especifico

VIII

Captulo II: Definicin, mtodo y caractersticas del Discurso

IX

2.1 Definicin
2.2 Caractersticas
2.3 Mtodo del discurso

X
XI
XIII

Capitulo III: Estructura del Discurso

XVIII

3.1 Introduccin
3.2 Cuerpo
3.3 Conclusin

XIX

Capitulo IV: La oratoria y el orador

XX

4.1 Concepto de oratoria

4.2 Historia de la oratoria
4.3 Grandes Oradores

XXI

Captulo V: Factores que debe tener el orador

XXVI

5.1 Preparacin
5.2 Personalidad al momento de comunicar conocimientos e ideas
5.3 Motivacin cuando realiza la presentacin
5.4 Practicar antes de hablar en pblico

XXVII
XXVIII
XXIX
XXX

XXV

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Captulo VI

XXXI

6.1 Definiciones
6.2 Tipos de oratoria
6.3 Fin de la oratoria
6.4 Cualidades del buen orador
6.4.1 Cualidades fsicas
6.4.2 Cualidades Intelectuales
6.4.3 Cualidades Morales
6.5 Preparacin y Recomendaciones

XXXII
XXXII
XXXIV
XXXIV

Captulo VII: El temor de hablar en pblico

XXXVII

7.1 Problemtica
7.2 Recursos para afrontar y perder el miedo

XXXIX

Captulo VIII

XLI

8.1 Secretos y Tips

8.2 Recomendaciones
8.3 Conclusiones

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XXXVI

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CAPTULO I
Planteamiento metodolgico
1.1

Descripcin del tema

El lenguaje oral es el medio de comunicacin por excelencia, todos los das se

habla para convencer, para persuadir o para informar. Pero, Cunto de lo que
decimos en el da se pierde en el camino?
Las bases del estilo oratorio eficaz responden a ciertos parmetros a considerar:
claridad (ideas claras), sencillez (lenguaje accesible), concisin (expresin de lo
esencial), belleza (esttica expresiva) e impacto (capacidad de ser recordado).
Tambin se tiene que tener en cuenta la fluidez (expresividad corrida), la
naturalidad (espontaneidad sin fingimiento) y la coherencia (conservacin del
hilo temtico).
El discurso acadmico se encuentra pues en el marco de la actividad acadmica
orientada a la transmisin y produccin de conocimientos. Su elaboracin
requiere de la revisin del conocimiento previo, es decir, de las fuentes
bibliogrficas. Luego, se hace un anlisis concienzudo del objeto examinado que
ha de dar lugar a la elaboracin de una hiptesis. Es decir, el discurso
acadmico define un objeto, elabora un mtodo para examinarlo, construye una
teora que explica el funcionamiento del objeto y comprueba la validez de la
teora. Esto no quiere decir que todos los discursos acadmicos tengan cuatro
partes pues la complejidad de los objetos obliga a examinarlos parcialmente o a
escribir pequeos reportes sobre aspectos parciales del desarrollo del proyecto
cientfico, por ejemplo, reportes sobre puntos meramente metodolgicos,
disquisiciones terminolgicas necesarias para continuar el proyecto cientfico
mayor, o problemas de orden lgico inherentes al desarrollo de toda teora
formal.
El discurso o cualquier expresin oral tienen como fin transmitir una idea o
pensamiento del cual se generan opiniones, soluciones o argumentos diversos,
hacia un tema especfico. Su importancia radica en la objetividad con la que se
aborde el tema a tratar, planteando de manera slida y cimentada, las bases en
las que se centra el discurso para llegar, de una manera ms eficaz, a una
respuesta concreta que sensibilice al pblico al que este dirigido. Estos se
caracterizan por su aplicabilidad en el mundo real. Los discursos acadmicos
son transitivos pues hablan de diversos aspectos de una realidad circundante a
la que examinan minuciosamente. A diferencia de los discursos literarios su
esquema discursivo es rgido y conservador pues su finalidad es mostrar
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interpretaciones alternativas del mundo construidas de acuerdo a las normas de

procedimientos aceptadas en los medios acadmicos del mundo. Aunque ni un
discurso hablado ni uno escrito son iguales a una demostracin lgico-formal, se
considera deseable que el discurso acadmico no slo busque la justeza y
consistencia lgica de la demostracin, sino tambin que se estructure en
funcin de la intencin persuasiva del autor; es decir, de la argumentacin.

1.2

Objetivos

1.2.1 General
Introducir el concepto de Oratoria y discurso adems de su importancia como
principal fuente de expresin y comunicacin.

1.2.2 Especfico
-

Mencionar su estructura, factores, fines y problemtica.

Comprender los mtodos, estrategias para ser un buen orador.

- Mostrar la relacin entre la oratoria y el discurso

-

Entender su historia y relacionarlo con la comunicacin humana.

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CAPTULO II
Definicin, mtodo y caractersticas del Discurso
2.1. DEFINICIN
Proveniente del griego, la palabra discurso implica en el lenguaje
cotidiano, dar a conocer un mensaje razonado, en forma masiva y oral.
El discurso se contiene en un texto que puede estar escrito y quien lo
emite lo lee; o puede ser un discurso espontneo e improvisado que surge
directamente de la mente del hablante y no tiene soporte escrito.
Los fines del discurso son mltiples; desde brindar informacin sobre
un tema, argumentar una cuestin, alabar u homenajear a alguien, o recordar
un acontecimiento relevante (como ocurre en los discursos emitidos en las
fiestas patrias) o tratar de convencer, como ocurre con los discursos polticos.
Todo discurso consta de un tema, una estructura y un estilo, segn lo que
intenta transmitir, y a las personas a quienes se dirige. Debe contener
una organizacin, ser claro y coherente.
Los discursos argumentativos y persuasivos implican tomar una postura, lo
que conlleva a que tengan mayor subjetividad y valoracin.
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Ms tcnicamente la lingstica define como discurso a todo texto, oral
o

escrito,

llamando

gnero

discursivo

cualquier dispositivo de comunicacin generado en un contexto humano

histrico-social. En esta acepcin son discursos una crnica periodstica,
la explicacin de un profesor, una novela, una publicidad grfica, una
demanda judicial, un ensayo, un artculo cientfico, etctera. Bossuet escribi
por ejemplo en 1681 un Discurso sobre la historia universal y Maquiavelo
escribi en 1531 Discurso sobre la primera dcada de Tito Livio.
Segn el historiador y filsofo francs Michel Foucault (1926-1984) un
discurso es una creacin de quien lo emite que surge del contexto que lo

rodea y de su propio interior, dando lugar una nueva realidad: la que

construye quien hace el discurso

2.2. CARACTERSTICAS
Un buen discurso tendr las siguientes caractersticas:

Agilidad: frases cortas, que son ms fciles de pronunciar y entonar por

parte del orador, y, sobre todo, de recordar por el pblico. Hay que tener
cuidado, sin embargo, para no caer en lenguaje telegrfico.

Que

exprese

mensajes

veraces,

concretos,

relevantes

sin

ambigedades. En otro foro ms cnico quiz habra omitido la necesidad

de veracidad, pero en este creo que es importante tenerla en cuenta.

Adecuacin (tanto en el fondo como en la forma):

a la audiencia (cantidad y caractersticas). El discurso siempre debe

redactarse desde el punto de vista de quien lo va a escuchar. Los
aspectos fundamentales son el nivel cultural, grado de conocimiento
del tema, sus inclinaciones personales con respecto al tema, etc.
Aunque el orador conozca en profundidad la materia, no debe dar

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ningn dato por sabido. No ser incorrecta la utilizacin de

tecnicismos, siempre y cuando se acompaen de una explicacin
acerca de su significado para asegurar su comprensin por parte de
todos los oyentes.
al lugar en que se pronuncie el discurso (dimensiones, materiales,
caractersticas).
al tiempo.

a las caractersticas del propio orador.

Correccin. En dos sentidos. Por un lado, correccin tcnica, es decir,

semntica, morfolgica y sintcticamente. Por otro, el discurso debe
pronunciarse siempre con educacin y respeto hacia todos los interlocutores,
jurado y pblico.

Flexibilidad. El discurso debe estar preparado de antemano, pero a la hora

de exponerlo debe tenerse un alto grado de flexibilidad con respecto al texto,
ya que:

incluso el lenguaje escrito ms dinmico resulta poco natural cuando

se traslada literalmente a palabra hablada. El orador debe hacer suyas

las palabras que ha preparado, y demostrar que est firmemente

convencido de sus afirmaciones.

durante el debate pueden haber surgido aspectos interesantes
relacionados con el contenido de la exposicin que deben ser
respondidos. Se trata de tener agilidad mental y capacidad de
improvisacin para adaptar las intervenciones al curso del debate.

Para asegurar un equilibrio entre la preparacin y la espontaneidad, el orador

puede preparar un archivo o fichero con bloques de argumentos, que le servirn
como complemento a sus exposiciones. Cada bloque tendr un ttulo, y contendr
todas las evidencias (ejemplos, citas, datos, etc.) que respalden el mismo argumento
genrico. La organizacin de los argumentos es fundamental a la hora de
emplearlos.

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(1) Discursos Ledos Ante La Real Academia Espaola En La Recepcin Pblica Del
Excelentsimo Seor Antonio Maura Y Montaner - El Da 29 De noviembre De
1903 Pgina 35

2.3. METODO DEL DISCURSO

Comunicar, nos comunicamos todos. Somos todo comunicantes. Todo lo que
hacemos comunica. Estas son afirmaciones que solemos repetir hasta el cansancio,
pero una cosa es comunicarnos y otra es hacerlo eficazmente. La comunicacin
eficaz es aquella que logra su objetivo, el propuesto por el emisor en el momento en
que
se
inicia el proceso.

El lenguaje oral es el medio de comunicacin por excelencia,

todos los das se habla para convencer, para persuadir o para informar. Pero,
Cunto de lo que decimos en el da se pierde en el camino?
Las bases del estilo oratorio eficaz responden a ciertos parmetros a considerar:
claridad (ideas claras), sencillez (lenguaje accesible), concisin (expresin de lo
esencial), belleza (esttica expresiva) e impacto (capacidad de ser recordado).
Tambin
se
tiene
que
tener
en
cuenta la fluidez (expresividad corrida), la naturalidad (espontaneidad sin
fingimiento) y la coherencia (conservacin del hilo temtico).

En una presentacin oral se complementa el contenido y cmo expresarlo: el qu y

el cmo. Saber expresar una idea es tan importante como la idea misma, la
comunicacin no verbal tiene la misma fuerza que la verbal. Varios investigadores,
entre
los
que
se
encuentra
Albert
Merhabian, estudiaron el impacto de un mensaje y llegaron a la conclusin que slo
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el 8% es verbal (slo palabras), el 37% es vocal (volumen, tono, cadencia, matices)

y el 55% restante, no verbal (miradas, gestos, expresiones, postura. movimiento y
vestimenta). Es necesario trabajar en los tres aspectos para equilibrarlos y
acompasarlos logrando as un resultado positivo. El componente verbal, se refiere a
las palabras mismas, al contenido del mensaje. Es muy comn que entre los
tantos miedos que se tiene a hablar en pblico, uno de los ms mencionados (que
queda mano a mano con el temor a la mirada de los otros) es olvidarse que decir,
tener una laguna mental o quedarse sin palabras. Para contrarrestar este miedo lo
conveniente
es
una
buena
preparacin previa del discurso. Tanto para la comunicacin grupal como para la de
un
auditorio,
la
preparacin
resulta
indispensable
para
evitar ruidos u obstrucciones que impidan llegar a la eficacia.

Pasos en la preparacin del discurso:

a) Eleccin del tema: La eleccin del tema puede ser determinada por el orador
en funcin de sus conocimientos y necesidades, o impuesta por los
convocantes.

b) Determinar el objetivo general del discurso: Al determinar el propsito general

u objetivo de la exposicin es necesario plantear las siguientes preguntas:
Va a ser informativo?, persuasivo?, de divulgacin?, Para entretener o
para convencer? Tambin es necesario identificar el efecto residual del
discurso, aquello que, si o si, queremos que el auditorio retenga del tema
presentado.

c) Analizar el auditorio: En cuanto al conocimiento del auditorio, es

imprescindible determinar aquellos aspectos que van a facilitar la empata del
emisor: el nmero de integrantes, sus caractersticas generales y la
posibilidad de obtener la mayor cantidad de datos especficos que se pueda
para
adaptar
el
mensaje.
Se debe evitar cometer el error de la cristalizacin del rol, falencia de
aquellos oradores que hablan desde su ptica sin contemplar al otro. Los
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ejemplos ms comunes son los trminos especficos, las palabras en otro
idioma
o
el
lenguaje
tcnico.
No dejar de lado la composicin de los auditorios, se tiene que tener en
cuenta que en el mismo momento pueden encontrarse distintas actitudes en
el pblico. Estas condicionan su comportamiento durante la exposicin y
pueden afectar de distinta manera al expositor.

Existen tres grupos de personas segn su actitud:

Positivas: les interesa el tema, el expositor, lo conocen, respetan, o

simplemente tienen una buena predisposicin.

Negativas: no les interesa el tema, no quieren estar, no les

cae bien el expositor y tienen prejuicios. Estas actitudes
se pueden manifestar al bostezar, al hablar con un compaero o al
toser, denotando aburrimiento o generando ruidos que pueden
convertirse en un murmullo general provocado por el efecto bola de
nieve. Los ruidos afectan el desarrollo de la exposicin y debemos
contrarrestarlos.
En una clase, el docente pide silencio y el alumno se calla.
Hay roles establecidos, se contempla el status. En un
auditorio, no puede hacerse de la misma manera, dado
que puede generar un efecto bumerang (volverse en
contra). Se tiene que actuar con sutileza y preguntar si
el tema no se lo explic bien o si hay alguna duda al respecto.
Lo importante es hacer notar que el orador est atento a las reacciones
que aparezcan en el pblico. En el caso de no obtener respuesta, lo
ms drstico sera acercarse a los focos de desatencin, la proximidad
corporal implica incomodidad.

Neutrales: son los paracaidistas, los que vieron luz y subieron.

Simplemente estn all, pero no tienen bien en claro porqu. Se
pueden convertir tanto en positivas como negativas.

d) Analizar el contexto/ situacin: La comunicacin no se lleva a cabo en el

vaco, requiere de un contexto que la condicione. Este contexto o esta
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situacin hacen que cada presentacin, aun cuando se trate del mismo tema,
sea distinta. Corresponde realizar un exhaustivo anlisis situacional para la
mejor adaptacin del discurso.

e) Identificar el tema del discurso y sub- temas: Elegido el tema, es necesario

recortarlo seleccionando lo pertinente. Un buen nombre no garantiza el xito
de nuestra comunicacin, pero s genera expectativa.

f) Investigar: Con una investigacin adecuada, o el buen conocimiento,

podemos seleccionar cuales son los subtemas que nos van a ayudar a armar
la presentacin.

g) Armar el bosquejo de exposicin: Toda elocucin debe trabajarse en tres

partes: Introduccin, cuerpo o desarrollo y cierre. Una buena introduccin es
necesaria
para
captar
la
atencin
del
auditorio.
Saludar es de buena educacin, pero adems se utiliza como forma de
romper el hielo. Sirve para presentarse (presentacin personal, en el caso
que no haya moderador o locutor), y presentar el tema. El saludo, la
presentacin personal y la presentacin del tema completaran una buena
introduccin si el auditorio que se tiene es positivo. Si est dispuesto a
escuchar
es suficiente para captar su atencin. Pero no siempre es as, y considerando
lo visto en el punto 3, se requiere de algo ms para lograrlo. Hay que tirar un
anzuelo y lograr que el pblico pique, quede atrapado.

Para dar un ejemplo, un expositor que habla de desnutricin infantil luego de

presentarse, le pide al auditorio que mire sus relojes y que cuenten hasta 5.
Luego de generar un silencio dice: En estos 5 segundos han muerto en el
mundo X cantidad de nios por desnutricin. Claramente impactante. Otras
formas de atraer pueden ser: el uso de imgenes, de frases, citas, ejemplos,
preguntas retricas o ancdotas ajenas o personales que humanizan el
discurso.

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Utilizar el sentido del humor puede ser muy til. Pero no se debe confundir
con los chistes. No son recomendables ya que pueden generar un momento
de tensin si despus de contarlos no se re nadie. Si se comienza con un
buen punto de atencin, se garantizan 15 minutos por lo menos de
concentracin
plena.
En el momento del cuerpo o desarrollo, la mayor parte de los expositores
utilizan sus ayudas audiovisuales, pero no se tiene que descuidar el lenguaje
corporal adecuado, el cual merece un estudio aparte. Llega el momento del
cierre o conclusin. El pblico se da cuenta que estamos finalizando cuando
resumimos,
resaltamos o repetimos algunos puntos claves. Se puede cerrar utilizando el
mismo recurso que en la introduccin: imgenes, una pregunta, etc.

Por ltimo, es indispensable el saludo y agradecimiento a los concurrentes.

En los cierres existen nuncas y siempres Siempre: redondear y tener
planificado el final Nunca: terminar de repente, o cerrar diciendo: termin, ya
est,
basta.
El armado del bosquejo es de gran importancia y da seguridad. Pero, siempre
por las dudas, se recomienda tener un plan B, el texto completo guardado.

h) Preparar los recursos audiovisuales necesarios: Si bien existen mltiples

ayudas audiovisuales, las presentaciones en PowerPoint estn
omnipresentes hoy en da a la hora de una exposicin. Pero hay que tener en
cuenta que el mal uso de estos recursos puede ser contraproducentes.
Hay que cuidar algunos detalles en el momento de su armado:

No sobrecargue de informacin las transparencias.

El texto de las slides debe ser corto, preciso y conciso.

Se tienen que puntear los temas que se desarrollarn verbalmente y no
utilizar frases completas.

Asegurarse de que el texto sea legible por todo el auditorio

y elegir una tipografa y tamao de letra correcto.

No abusar de los
porque marean y cansan.

Poner un lmite al nmero de diapositivas.

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efectos

especiales

del

PowerPoint

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i) Practicar el discurso y medir el tiempo: La prctica del discurso es elemental y

fortalece. Es altamente recomendable practicar frente al espejo o contrselo a
otra persona para evitar que la primera vez que se diga sea frente al auditorio.

j) Presentar: En el momento de la presentacin es conveniente utilizar tcnicas

de respiracin y relax.

k) Evaluar la presentacin: La evaluacin consiste en reconocer los errores para

luego trabajar sobre ellos e identificar fortalezas para reutilizarlas

Con lo trabajado en este texto, tenemos uno de los componentes a nuestro favor, el
verbal, para facilitar la eficacia del mensaje. Nos resta analizar los otros dos
componentes, vocal y visual, pero merecen, dada su importancia, una presentacin
aparte.

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CAPTULO III
Estructura del discurso

3.1. Introduccin
La primera impresin cuando inici mi acercamiento a los estudios y teora
del discurso fue de incertidumbre. El termino discurso me pareci de un alto
nivel de ambigedad: por un lado, no precisaba, para m, un campo de
anlisis con limites reconocibles y por otro estaba fuertemente ligado a
trminos como lingstica, gramtica, semitica, semntica, potica y retrica,
con los que la palabra discurso comparte algunas cualidades. De tal modo
mis aproximaciones iniciales resultaron confusas y decid orientarme hacia el
discurso literario y la gramtica, a tal grado, que mis alumnos se referan a mi
clase con el nombre de literatura y no con el que apareca en los programas
que es el que da ttulo del presente trabajo. Dado a la tarea de buscar
bibliografa til empec a reconocer una serie de tericos, de diversas
universidades europeas y norteamericanas, que desde la dcada de los
setenta, segn afirma Teun A. Van Dijk, estn empeados en constituir los
estudios del discurso en una disciplina reconocible, con propuestas tericas y
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metodologa propias.1 Alrededor del trmino discurso se han escrito muchos

artculos, informes de investigacin, ensayos, tambin se ha realizado
conferencias, simposios y otras reuniones de carcter cientfico y profesional
que pretenden construir un objeto de estudio: el discurso. El discurso llama la
atencin de lingistas, comunicadores, socilogos y en general de los
estudiosos de las ciencias sociales.

3.2. Cuerpo
Del discurso, como objeto de anlisis podemos decir que se trata de un acto
de comunicacin que tiene por lo menos tres dimensiones: a- el uso de
lenguaje (gramtica, estilstica, retorica) b.- la comunicacin de creencia y
conocimientos (la cognicin, la lgica), c.- la interaccin (comunicacin,
sociologa, cultura). As el anlisis o estudio del discurso rene distintos
enfoques tericos y el trabajo de investigadores provenientes de varias
disciplinas. Debemos recordar que lo que comnmente conocemos por
discursos, o discurso, se produce en dos modalidades: la conversacin y el
texto.

3.3. Conclusin
Existen conjuntos de signos y smbolos que constituyen estructuras complejas
y que pueden ser cifrados en lenguajes distintos al de la lengua, es decir,
pueden producirse con el movimiento en la danza, con el color en la pintura,
con el sonido en la msica y con las matemticas en la ciencia, sin embargo,
estos conjuntos simblicos o significantes son ms apropiadamente objeto de
la semitica que de la teora del discurso. La teora del discurso atiende con
preferencia a los conjuntos elaborados con palabras que tienen en comn el
ser actos de lenguaje y ms concretamente del idioma.

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1. Ver Teun A. van Dijk .El discurso como estructura y proceso, captulo 1 , editorial gedisa , Barcelona 2000

CAPTULO IV
La Oratoria y el orador
4.1. Concepto
La oratoria es un gnero de la literatura que se encuentra formado por el
discurso, el sermn, la disertacin, etc. Su principal es persuadir con sus
argumentos a todos sus oyentes.
La oratoria es el arte de hablar en pblico informando respecto a un determinado
tema, entreteniendo y conmoviendo

4.2. Historia
La Oratoria, inicia con Sicilia o Grecia. Investigando ms sobre el contexto
histrico encontr una de las civilizaciones ms grandes del mundo antiguo
llamado Mesopotamia, en donde se ha desarrollado intensas escenas polticas
y religiosas. Para m la oratoria data desde mucho antes. Moiss (1500 a.C.)
lder israelita fue escogido por Dios mismo, para la difcil misin de liberar al
pueblo de Israel del poder opresivo de Faran de Egipto. Puedo imaginarme a
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Moiss en el palacio presentando su discurso sobre las diez plagas que cayeron
sobre Egipto, en caso que no obedecieran las indicaciones divinas .
La oratoria como disciplina comienza en Grecia, especficamente en Atenas, (cuna
de la civilizacin) porque all estaba de nata y la crema de la sabidura. El grupo
lite de filsofos se haban constituido all. Porque Grecia lleg a ser una potencia
poltica a raz de la conquista de Alejandro Magno, llegando a ser la capital el
imperio macednico ms poderoso del momento.
Por lo tanto, La oratoria era ms que una necesidad, porque Grecia como ciudad
cosmopolita era escenario de constantes debates y alegatos, por lo que cualquiera
que participe de ellos deba estar dotado de erudicin y elocuencia. La necesidad
era tanto que Scrates el clebre filsofo al parecer fund una academia para
formacin de oradores y lleg a ser considerada como un instrumento fundamental
para alcanzar prestigio y poder poltico.

[3]

Haba unos profesionales llamados loggrafos que se encargaban de redactar

discursos para los tribunales. El ms famoso de estos loggrafos fue Lisias. Sin
embargo, Scrates cre una famosa escuela de oratoria en Atenas que tena un
concepto ms amplio y patritico de la misin del orador, que deba ser un hombre
instruido y movido por altos ideales ticos a fin de garantizar el progreso del estado.
En este tipo de oratoria lleg a considerarse el mejor en su arte a Demstenes[1]
Principales Oradores:

Pericles: Gobern Atenas, fue orador y filsofo. "Cuando Pericles hablaba, todos
escuchaban en silencio y en el alma de cada uno quedaba su palabra como en el
cuerpo el aguijn de la avispa." Pericles posea mayor riqueza de pensamientos que
palabras.
Gorgias: Considera a la retrica como una magia, preocupndose por las palabras
que deban encantar los odos y dominar los nimos. Deca que "Nada existe, y si
algo existe no puede ser conocido; o si algo existe y es conocido, no puede ser
expresado"
Herclito: Dice que "Todo fluye, todo cambia, y el hombre es la medida de todas las
cosas"
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Esquines: Orador dotado, hbil para improvisar y controvertir.
El Macednico. Se desarrolla la oratoria jurdica junto a la poltica

El gran Demstenes Cmo super la tartamudez?

Naci en Atenas, (384 - 322 a.C.) Orador y poltico ateniense. A partir del ao354
a.C. intervino en asuntos polticos y se hizo famoso por sus discursos.
El joven Demstenes soaba con ser un gran orador. Pero su problema radicaba en
que sufra cierto grado de tartamudez. En una de sus presentaciones fue abucheado
vilmente por los asistentes porque no poda articular las palabras como es debido.
Fue un gran fracaso. A la tercera frase fue interrumpido por los gritos de protesta de
la audiencia: Para qu nos repite diez veces la misma frase? -dijo un hombre
seguido de las carcajadas del pblico. - Hable ms alto! -exclam otro-. No se
escucha, ponga el aire en sus pulmones y no en su cerebro! Las burlas acentuaron
el nerviosismo y el tartamudeo de Demstenes, quien se retir entre los abucheos
sin siquiera terminar su discurso. Cualquier otra persona hubiera olvidado sus
sueos para siempre. Fueron muchos los que le aconsejaron y muchos otros los
que lo humillaron- para que desistiera de tan absurdo propsito. En vez de sentirse
desanimado, Demstenes tomaba esas afirmaciones como un desafi, como un
juego que l quera ganar. Usaba la frustracin para agrandarse, para llenarse de
fuerza, para mirar ms lejos. Saba que los premios de la vida eran para quienes
tenan la paciencia y persistencia de saber crecer. - Tengo que trabajar en mi estilo. se deca a s mismo. As fue que se embarc en la aventura de hacer todo lo
necesario para superar las adversas circunstancias que lo rodeaban. Se afeit la
cabeza, para as resistir la tentacin de salir a las calles. Corra por las riberas del
mar, coga piedrecillas y las pona en su boca y gritaba hasta ms no poder. De este
modo, da a da, se aislaba hasta el amanecer practicando. As pasaron meses y
aos, antes de que reapareciera de nuevo ante la asamblea defendiendo con xito a
un fabricante de lmparas, a quien sus ingratos hijos le queran arrebatar su
patrimonio. En esta ocasin la seguridad, la elocuencia y la sabidura de
Demstenes fueron ovacionadas por el pblico hasta el cansancio. Posteriormente
elegido como embajador de la ciudad. Su persistencia convirti las piedras del
camino en las rocas sobre las cuales levant sus sueos.

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Cicern: Marco Tulio Ciceron (106 - 43 a. C.) naci en Arpino, una pequea
poblacin del sur de Roma, La familia de Cicern perteneca al ordo equestris, si
bien era la clase acomodada de Roma; pero era considerada de rango plebeya.
Fue un jurista, poltico, filsofo, escritor y orador romano. Es considerado uno de los
ms grandes retricos y estilistas de la prosa latina. Reconocido universalmente
como uno de los ms importantes autores de la historia, es responsable de la
introduccin

de

las

ms

clebres escuelas

filosficas helenas en

la

intelectualidad republicana, as como de la creacin de un vocabulario filosfico en

latn.

Su carrera poltica fue fulgurante: en un ao fue elegido edil, en el 66 a.C. pretor,

cargo desde el que propuls un acercamiento entre caballeros y senadores
(concordia ordinum), y dos aos despus obtuvo la eleccin de cnsul del Senado.
Desde esta posicin, hizo fracasar la reforma agraria propuesta por Rullo, hizo frente
a los populares, liderados por Craso y Csar, y llev a cabo una de las batallas ms
dramticas y peligrosas de su carrera: su oposicin a la conspiracin de Catilina. [2]
Cicern escribi varios tratados de retrica en los que recopilaba todos los
conocimientos que haba adquirido estudiando la retrica griega e investigando la
historia de la oratoria romana, junto con los que haba extrado de su experiencia
personal como abogado y estadista. En sus obras; De oratore (acerca de la
formacin del orador) y Orator (retrato del orador ideal) enumera las cualidades
innatas que debe reunir un orador: figura, tono de voz, memoria, etc.; a ellas debe
aadirse una formacin que abarque todos los campos del saber: leyes, historia,
filosofa, literatura, etc., y el conocimiento de las tcnicas del discurso. [4]

4.3. GRANDES ORADORES

Dentro de los grandes oradores de la historia se pueden encontrar a:
Los griegos: Gorgias, Protgoras, Pericles, Demstenes, Scrates, Esquino y
Herclito.
Los Romanos: Julio Csar, Cicern y Hortensio, Octavio Augusto.
Los Bblicos: Moiss, David, Job, Daniel, Pablo y Jesucristo (este ltimo singular).
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Los Modernos: Jos Antonio Primo de Rivera, Martin Luther King, Winston
Churchill, Robespierre, Benito Mussolini, Dale Carnegie, Juan Pern, Ral Alfonsn,
Ramn Otero Pedrayo, Emilio Castelar, Jorge Elicer Gaitn, Salvador Allende, Fidel
Castro, Barack Obama.
Los Nuestros: Fernando Belande; Alan Garca Prez, Mario Vargas Llosa, Pedro
Huillca.

[1]

J.F. Dobson; The Greek Orators (Los oradores griegos, 1919). P.145

[2]

Miguel Ruiza; Biografas y vidas S:C:P: Edicin Electrnico- Espaa, p.67

[3]

, Ada Reyes Bella, La Oratoria y su historia (Edicin Electrnico) p. 69

[4]

Wikipedia, La Oratoria (Edicin Electrnica)

CAPTULO V
Factores que debe tener el orador
5.1. Preparacin
Hablar en pblico es algo que preocupa y pone en estado de nervios a casi todas las
personas aun a aquellas personas que lo hacen constantemente como parte de su
ocupacin laboral.
A las personas les preocupa encontrar la palabra adecuada, o trabarse a la hora de
expresar sus ideas, pero el problema radica en la preocupacin en si mas no la
forma que disponga expresarse.
Adems, si uno se pone que es un mal comunicador, que no vale para hablar, que
nadie le va a hacer caso, seguro que tiene razn, nadie le prestar atencin y
producir una lamentable impresin. Para esto es que las preparaciones anticipadas
junto con la estabilidad psicolgica nos ayudan en tener una autoconfianza antes de
hablar en pblico
A la par debemos buscar la informacin necesaria para poder organizarlo de modo
que haya una progresin lgica de ideas o sea el mensaje tiene que ser fcil de
captar.

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5.2. Personalidad al momento de comunicar conocimientos e ideas

La personalidad es un factor fundamental para desarrollar la habilidad de cmo
hablar en pblico, por la sencilla razn que esta demuestra la forma de reaccionar
internamente de una persona ante cualquier situacin que pueda presentarse.
La personalidad, influye a la hora de hablar en pblico porque va a determinar la
manera en que vas no solo a reaccionar cuando ests dando tu discurso, sino que
tambin va a influir directamente en la forma de exponer tu tema, la forma de hablar,
la
forma
de
dominar
el
miedo,
etc.
Por lo tanto, si quieres hablar en pblico sin temor, sin nervios y que el miedo
escnico desaparezca, debes de comenzar por desarrollar una personalidad que te
ayude a ser una persona fuerte, con carcter y conviccin a la hora de subir al
escenario.
El discurso o presentacin debe ser emitido con un entusiasmo y un estilo propio del
orador capaz que contagie el auditorio o pblico.
Por esta razn es importante que el orador este de buen nimo, de lo contrario sera
una comunicacin sin vida que difcilmente llegara al pblico.
Todo comunicador tiene que estar convencido de lo que dice creer en el mensaje
que emite y tener la suficiente confianza en si mismo de que es capaz de transmitirlo
de forma satisfactoria

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5.3. Motivacin cuando realiza la

presentacin

La motivacin de un orador cuando comunica sus cuando comunica sus

conocimientos e ideas ante un pblico es un factor de gran importancia para lograr el
xito en su discurso o presentacin
Cuando una persona habla en pblico debe hacerlo con pasin, energa,
actitud positiva, o si no su mensaje no llegara con la suficiente fuerza para que
el pblico le preste atencin desde el principio y hasta el final
La cualidad de todo orador es la autoconfianza, en otras palabras, tener seguridad
en s mismo.
Estar frente a un pblico no solamente es sobrepasar el miedo y controlar los
nervios de hacerlo mal, sino tambin asegurarse de transmitir un mensaje.

5.4. Practicar antes de hablar en pblico

Hablar bien en pblico es algo que se aprende y se mejora con la experiencia
Debemos tambin evitar toda improvisacin, as como tambin tomar suma
importancia el principio y el final, recordemos que la audiencia realiza la primera y
ms importante valoracin al principio
Lo ms importante: diga algo interesante
En paralelo se recomienda ensayar al menos unas 3 veces en voz alta y cada vez
con una entonacin diferente, para no perder la espontaneidad
No debemos intentar aprenderlo de memoria, la memoria falla y ms en situaciones
de estrs como el de hablar en pblico. Por eso es recomendable hablar frente a un
compaero o un amigo o tambin grabarse en video para notar los defectos que se
deben mejorar
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CAPTULO VI
6.1. Definiciones
6.2. Tipos de Oratoria
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.

Oratoria Social
Oratoria Pedaggica
Oratoria Forense
Oratoria Poltica
Oratoria Religiosa
Oratoria Militar
Oratoria Artstica
Oratoria Empresarial
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6.3. Fin de la Oratoria

6.4. Cualidades del buen orador
6.5. Preparacin y Recomendaciones

6.1. Definiciones:
Preparacin:
La palabra preparacin puede tener diferentes usos. Una preparacin, ya
sea un elemento o una actividad, siempre implica la puesta en marcha de
un proceso de elaboracin de algo que requiere cierta planificacin y
organizacin con el fin de obtener los resultados que se esperan. El
trmino 'preparar' es el verbo que indica la accin de poner algo en
funcionamiento y comenzar con la tarea de realizacin especfica de la
situacin a la cual se hace referencia.
Normalmente, cuando se usa el trmino preparacin se hace referencia a
algn tipo de compuesto que es realizado con diversos elementos y que
debe seguir un procedimiento especfico para adquirir las condiciones
finales.
Recomendaciones:
El trmino recomendaciones tiene varios usos y a continuacin se
especificar cuales son:
i. Consejo, advertencia: En este caso el trmino recomendaciones se
usa en el contexto de darle un consejo y/o advertencia de cualquier
tipo a una persona que lo necesita o que lo pide.
ii. Tratamiento de favor que se consigue por influencia o alguna ventaja:
Explicar este punto con un ejemplo sera lo ms adecuado; cuando en
algn momento el redactor de estas lneas tenga que postular a un
puesto de trabajo, se le har mucho ms fcil si es que dentro de la
empresa a la que est postulando haiga una persona que conoce sus
cualidades y pueda dar una buena recomendacin de la persona en
mencin.

6.2. Tipos de Oratoria:1

a) Oratoria Social:

1 Revista Creacin Literario-Versin Web-mayo 9, 2012 por Isidro Llico

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Llamada tambin oratoria sentimental, ceremonial o augural. Es la que tiene por

mbito propio, las mltiples ceremonias en las que le toca participar al ser humano
en general; sean estas en el hogar, comunidad o a nivel institucional, acadmico o
laboral, ejemplo: Nosotros mismos.

b) Oratoria Pedaggica:
Es el arte de transmitir conocimientos y cultura general a travs de la palabra
hablada. Llamada tambin didctica o acadmica. Su objeto especfico es ensear,
informar y/o transmitir conocimientos. Usada por los profesores, catedrticos y
educadores, ejemplo: Ruth Romero, Julio Palomino, Beatriz Herrera.
c) Oratoria Forense:
Es la que tiene lugar en el ejercicio de la ciencia jurdica. Se le conoce tambin como
Oratoria Judicial y es utilizada en exclusiva, en el mbito de la jurisprudencia para
exponer con claridad y precisin los informes orales de jueces, fiscales y abogados.
d) Oratoria Poltica:
Su esencia es exponer o debatir todas las cuestiones relacionadas con el gobierno
de la actividad pblica, pero partiendo de los principios e ideas polticas que ostenta
el orador. Es utilizada en pocas electorales para persuadir y convencer a los
votantes.
e) Oratoria Religiosa:
Denominada "homila" u oratoria "sacra. Es el arte de elaborar y disertar sermones
a partir de la palabra de Dios, plasmada en la Biblia u otros libros religiosos. Trata
sobre asuntos de fe y religin. Usada por los predicadores, curas, pastores y
misioneros, ejemplo: Cardenal Cipriani, Papa Francisco.
f) Oratoria Militar:
Es la oratoria propia del mbito castrense (FF.AA. y FF.PP.) tiene por objeto instruir
la defensa y el amor por la patria y estimular las virtudes heroicas en los soldados.
Los discursos en este tipo de oratoria son casi siempre ledos, pocas veces son
espontneos.
g) Oratoria Artstica:
Su objeto es producir placer esttico. Involucra crear belleza con la voz, de modo
que regocije el espritu de los oyentes. Es usado por cantantes y artistas: teatrales,
cineastas y televisivos. Asimismo lo utilizan los animadores, maestros de ceremonia
y locutores radiales.
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h) Oratoria Empresarial: Llamada "Management Speaking"; es usada por los
hombres de negocios; empresarios, gerentes, vendedores y relacionistas pblicos.
Su esencia lo constituyen las relaciones humanas y la persuasin, para lograr el
cumplimiento de los fines y objetivos empresariales.2

6.3. Fin de la Oratoria:

Para establecer claramente el fin de la oratoria es adecuado partir de su definicin
segn el DRAE: Arte de hablar en pblico con elocuencia, con la finalidad de
persuadir o conmover al auditorio, pero Por qu considerar la oratoria como un
arte?, porque es una actividad que nicamente la podemos realizar los seres
humanos puesto que depende mucho de nuestra creatividad, de nuestras
habilidades de persuasin y convencimiento, las que nos ayudarn a conseguir la
aprobacin del auditorio ya mencionado, pero en s, ese no es el nico fin de la
oratoria, esta tambin nos ayuda a compartir informacin, opiniones. Pero a lo largo
de la historia el fin de la oratoria se ha visto distorsionado debido a que se ha
utilizado este arte como un arma de convencimiento masivo para con las mentes
dbiles, poniendo como ejemplo el alcance que tuvieron los discursos de Hitler,
Mussolini, sobre los habitantes de sus respectivos pases. Tambin podemos aadir
que este arte nos ayuda mucho a compartir conocimientos que a larga no solo
benefician al orador, tambin a los que lo escuchan, los cuales en algn momento
compartirn estos conocimientos con otra audiencia; y muy contrario a lo que se
cree, no solo los vidos lectores o los intelectuales pueden hacer uso de este arte, lo
podemos utilizar todos puesto que solo depende los conocimientos previamente
adquiridos y de nuestra capacidad de persuasin.

6.4. Cualidades del buen orador:3

Un buen orador debe apegarse a tres tipos de cualidades para poder desenvolverse de
manera adecuada dentro del desarrollo su presentacin; estos tres tipos de cualidades son:

6.4.1.- CUALIDADES FSICAS:

La cualidad fsica, tienen que ver con la apariencia personal del orador, esto no
quiere decir que el orador sea hermoso o de fsico impresionante; sino ms bien
Implica el cumplimiento de una serie de pautas sencillas que le permitan resaltar su
personalidad:
o El aseo personal: Es la limpieza, cuidado, compostura y buena disposicin de
nuestro cuerpo. Con esto el orador transmite una agradable impresin a
travs del sentido visual y olfativo.

2
3 JULIO, F. V. E., JAIR, M. V. S., YOVANNA, M. M. A., & ORALANDO, T. S. M. A. EL
ORADOR, CUALIDADES Y RECURSOS.
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o El vestido: Es la cubierta que nos ponemos en el cuerpo para abrigo o

adorno; esta vestimenta debe ser la adecuada para cada reunin oratoria
debiendo primar los principios de elegancia y limpieza.

o Gozar de buena salud fsica: Un orador con dolor de muela, dolor de cabeza o
fuerte dolor de vientre, no podr realizar con eficacia sus exposiciones, el
dolor constante lo pondr de mal humor o lo indispondr para sus tareas.
6.4.2.- CUALIDADES INTELECTUALES:
Estas cualidades estn relacionadas con la facultad para conocer, comprender y
razonar; implican un conjunto de caractersticas inherentes que todo orador debe
desarrollar:
o Memoria: El poder recordar nombres, rostros, situaciones y la ubicacin
exacta de documentos o cosas, constituye un requisito indispensable en la
labor del orador, ello le permite evocar con facilidad, informacin que se
necesita en lo inmediato.
o Imaginacin: Consiste en la facultad de reproducir mentalmente objetos
ausentes; de crear y combinar imgenes mentales de algo no percibido antes
o inexistente.

o Sensibilidad: Es la facultad de sentir fsica o moralmente los sentimientos de

alegra, pena, dolor, compasin y ternura
o Iniciativa: Es el ideal que nos mueve a realizar algo por voluntad propia sin
que nadie nos lo diga, ordene o motive.
6.4.3.- CUALIDADES MORALES:
La moral est relacionada a las costumbres y a las normas de conducta de una
determinada sociedad. Por extensin, podemos decir que es el conjunto de normas
de comportamiento que debe cumplir un orador.
o Honradez: Es una cualidad que involucra un proceder recto y honesto de
parte de un orador.
o Puntualidad: Es la cualidad de hacer las cosas con prontitud, diligencia y a su
debido tiempo.
o Sinceridad: Es el modo de expresarse libre de fingimiento y mentiras.
Involucra hablar con veracidad y sin doblez.
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o Congruencia: Es la relacin que existe entre el pensar y el actuar, relacin
que muchas veces no es armoniosa, pues a menudo no hacemos lo que
predicamos.
o Lealtad: Es la cualidad de ser leal; es decir, convertirse en una persona
incapaz de traicionar la confianza depositada en uno, o ser incapaz de
engaar a quien le ha brindado su consideracin.

6.5. Preparacin y recomendaciones:

En torno a la preparacin de la cual debe gozar todo orador, tenemos que,
principalmente debe saber su tema a la perfeccin, es decir, haber investigado de
manera adecuada los puntos a exponer, tambin debe de tener un material de apoyo
objetivo, pero no debe de hacer uso excesivo de este, a la vez tambin tiene que
iniciar su presentacin con un saludo agradable, fuerte y conciso. Para no perder la
ilacin de la exposicin debe de ordenar sus ideas cronolgicamente lo cual ayudar
al orador a realizar una coherente presentacin. Un problema que siempre se
presenta en las exposiciones es que con la cantidad de informacin que se quiere
dar a conocer, la audiencia en su mayora- se tiende a aburrir, y esto es algo que el
orador puede paliar haciendo un enfoque dentro de su presentacin, este ayudar a
la audiencia a captar su mensaje, a su vez tambin tiene que hacer uso de
metforas para que la presentacin no se torne montona. Como a todos nos gusta
que nos cuenten historias, el orador debe exponer sus ideas como contando una
historia, es decir, utilizando palabras con la puntuacin en gestos si ests hablando
de un pez, utilizar las manos para especificar el tamao de este-, tambin es
importante incorporar el humor, variar vocales de ritmo, tono y volumen un solo
tono de voz es como las uas en la pizarra-. Para poder desenvolverse
adecuadamente en torno al contexto en el que se ubica el orador deber analizar a
su audiencia y ya habiendo hecho esto deber interactuar con esta mediante el uso
de las sesiones de preguntas y respuestas, lo cual otorgar al orador la facultad de
dirigir la discusin hacia el punto que el desee, pero tambin deber escuchar con
atencin los comentarios expuestos durante estas sesiones, para poder despus
realizar un anlisis crtico con el cual pueda proseguir con su presentacin . Con
respecto a la duracin de la presentacin, el orador deber modular y optimizar el
tiempo que ha de utilizar, tambin deber saber poder reaccionar de manera
adecuada y prudente para con problemas que se puedan presentar durante el
desarrollo de su presentacin - tal vez las luces se apagan, tal vez el proyector est
muerto-. Y para finalizar el orador deber despedirse con un cordial saludo y
agradecer por la atencin brindada.

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CAPTULO VII
El temor de hablar en pblico
7.1. Problemtica
Un gran nmero de personas tienen o tendrn a lo largo de su vida la oportunidad de
hablar en pblico, ya sea para expresar una opinin ante una comunidad de vecinos,
decir unas palabras en una celebracin, exponer un trabajo o hacer una pregunta en
clase, dar una conferencia, presentar un informe ante compaeros de trabajo,
intervenir en una asamblea, etc. Hablar en pblico en estas ocasiones, si se hace
medianamente bien, trae consigo ventajas sociales (prestigio, aprobacin),
profesionales, econmicas o de otro tipo. Sin embargo, aunque a muchas personas
les gustara poder expresar opiniones o intervenir en pblico, su falta de habilidades
y/o su miedo a hablar en pblico (MHP) la retraen a la hora de hacerlo. Adems,
caso de verse presionadas a intervenir en pblico, tienden a evitar esto de un modo
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u otro y si no pueden conseguirlo, su actuacin resulta notablemente deficiente.
Aunque slo el 29% de las personas con mucho MHP son fbicas sociales (Stein,
Walker y Forde, 1996), las dificultades para hablar en pblico (DHP) constituyen un
problema de inters. Esto es as especialmente en poblaciones en las que hablar en
pblico es o debera ser un aspecto bsico de la carrera o profesin; pinsese, por
ejemplo, en estudiantes, enseantes, ejecutivos, abogados, polticos, clrigos, etc.
As, no es difcil imaginar el impacto negativo que las DHP tienen en la participacin
en clases, seminarios, congresos y mesas redondas por parte de los estudiantes.
Dentro del sistema cognitivo aparecen dificultades para pensar como imposibilidad
de recordar cosas importantes, confusin, dificultad para concentrarse y dificultad
para encontrar las palabras. Por otra parte, existe una tendencia a centrar la
atencin en s mismo, concretamente en los sntomas somticos y autnomos de
ansiedad (especialmente los visibles), en las cogniciones y emociones negativas y
en los propios errores. Adems, pueden distinguirse varios temores bsicos:
- Temor a ser observado.
- Temor a sentir mucha ansiedad y pasarlo fatal. Temor a tener un ataque de pnico.
En el estudio de Hofmann, Ehlers y Roth (1995) el 83% de las personas con MHP
haban tenido ataques de pnico en situaciones de hablar en pblico.
- Temor a manifestar sntomas de ansiedad (rubor, sudoracin, temblor de manos,
voz temblorosa, bloqueo, vmito, ataque de pnico) que puedan ser vistos por los
dems y/o interferir con la actuacin.
- Temor a la crtica y a la evaluacin negativa. La persona teme ser vista como
ansiosa, incompetente, rara, inferior, poco interesante, aburrida, poco atractiva o
estpida. Hay tambin una hipersensibilidad ante la crtica cuando ocurre.
- Temor al rechazo, a ser dejado de lado por los dems como consecuencia de su
evaluacin negativa.
Estos temores se ponen de manifiesto en una serie de pensamientos negativos
frecuentes que impiden concentrarse en la tarea. Ejemplos tpicos pueden ser los
siguientes: Si hablo, quedar en ridculo, dir cosas sin sentido, hablar en
pblico es horrible, van a criticar todo lo que yo diga, estoy muy nervioso, no

puedo seguir, me quedar bloqueado, yo no valgo para esto, me temblarn las

piernas, meter la pata, seguro que no les interesa lo que voy a decir, se darn
cuenta de lo nervioso que estoy, me tiemblan las manos, mala seal, no soy
capaz de coordinar mis pensamientos, el corazn me va a mil, lo he hecho fatal,
soy un desastre, etc.

7.2. Recursos para afrontar y perder el miedo

Un cierto grado de miedo a hablar en pblico es normal y adems beneficioso, ya
que proporciona un cierto grado de activacin y ayuda a no tomarse el asunto a la
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ligera. Sin embargo, el miedo no ser til si no desaparece al poco de comenzar a

hablar o si la activacin es excesiva: taquicardia extrema, respiracin muy
dificultosa, rigidez muscular, voz trmula, temblor de piernas, etc. Ms all de las
tcnicas de tratamiento para casos graves, existen varios medios para lograr que el
miedo a hablar en pblico sea menor:

Estar familiarizado con el tema que uno va a dar, tener suficientes

conocimientos sobre el mismo.
Estar interesado en comunicar el tema al pblico. Cuanto mayor sea el
inters, ms fcil resultar afrontar el miedo.
Preparar bien la charla. Esto implica anlisis del pblico y de la ocasin,
seleccin del tema y de los objetivos de la charla, recogida de informacin, y
seleccin y organizacin de las ideas. Muchas veces, el miedo a hablar en
pblico que se experimenta es consecuencia de una falta de conocimiento del
tema o de una preparacin precipitada e insuficiente de la charla.
Anticipar las posibles preguntas o intervenciones por parte del pblico y
preparar las respuestas pertinentes.
Ensayar la charla, varias veces si es necesario, antes da darla. Sin embargo,
es una mala tctica intentar aprendrsela de memoria palabra por palabra.
Estar en el mejor estado fsico y mental posible el da de la charla. Esto
implica haber dormido bien, encontrarse descansado, comer y beber con
moderacin y no proceder con precipitaciones. No es una buena idea tomar
alcohol para reducir el miedo, ya que entorpece el proceso de pensamiento y
la expresin. La cafena y, en general, los estimulantes tampoco son
aconsejables ya que activan en exceso las reacciones corporales y favorecen
el nerviosismo.
Tener bien claro cmo se va comenzar la charla, ya que un buen inicio facilita
una buena continuacin. Un ejemplo, una ancdota o, si se sabe emplear, un
poco de humor en la introduccin o durante la charla ayuda a que orador y
pblico se sientan ms a gusto uno con otro.
Hacer una o ms respiraciones profundas antes de la charla y conseguir una
respiracin lenta, regular y abdominal o diafragmtica. Otro mtodo til es la
respiracin controlada (vase ms abajo). En general, cuando uno est
nervioso, es til para reducir la tensin hacer una pausa e inhalar y exhalar
profundamente varias veces o bien regularizar y enlentecer directamente la
respiracin.

Practicar alguna tcnica de relajacin si se conoce. Muchas personas son

capaces de relajarse en una situacin determinada adoptando los siguientes
pasos:
Aliviar la tensin mediante movimientos corporales: estiramientos,
movimientos de extremidades, inclinacin y giros del torso o de la
cabeza, etc.
Concentrarse en el proceso de relajacin: no pensar en otras cosas y, si
vienen pensamientos distractores, volver a llevar la atencin a los pasos
a seguir para relajarse.
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Realizar una o ms respiraciones profundas. Inspirar lenta y

profundamente por la nariz durante al menos 5 segundos, retener el aire
en los pulmones durante 5-7 segundos y exhalar lentamente durante 10
segundos al tiempo que se observa el alivio de tensin que se produce.
Tras las respiraciones profundas, seguir respirando lenta, regular y
diafragmticamente sin retener el aire.

Arturo Bados Lpez- MIEDO A HABLAR EN PBLICO, Facultat de Psicologia. Departament de Personalitat, Avaluaci i
Tractament Psicolgics, Universidad de Barcelona.

CAPITULO VIII
8.1. Secretos y Tips
8.2. Recomendaciones
8.3. Conclusiones
8.1. Secretos y Tips
Como hemos visto a lo largo de este trabajo, la oratoria est presente en toda parte
de nuestro diario vivir, por ende, es necesario que nosotros manejemos ciertos
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puntos o criterios al momento de expresar una idea. Todos tenemos una manera
peculiar de expresarnos frente al pblico, sin embargo, aqu vamos a dejar algunos
tips que a nosotros como grupo nos funciona y puede ser de mucha ayuda para todo
aquel que lea este trabajo:
1. Estudia a fondo el tema que dars a conocer
Leer libros, revistas o artculos, ver videos o escuchar sobre el tema del cul
hablars durante tu exposicin har que puedas expresarte de manera fluida. No
pretendas dar una buena charla si an no conoces sobre lo que hablars, en el
peor de lo casos tu pblico se dar cuenta de tu falta de preparacin y recibirs
su rechazo. Con esto no se pretende memorizar al pie de la letra todo lo
referente al tema, sino que puedas analizar e interiorizar los nuevos
conocimientos, para que de esa manera puedas expresar de manera natural lo
que sabes y as tu pblico tambin pueda sentirme cmodo. Muchas veces la
memoria nos juega una mala pasada y esto se debe a que intentamos memorizar
de paporreta las cosas. Sintete seguro con lo que sabes, con eso bastar.
2. Redacta lo que dirs en tu presentacin
Muy a menudo se dice que quien habla bien, redacta de la misma manera. Esto
puede variar en muchos casos, ya que tal vez seas muy bueno al momento de
escribir, pero un poco tmido al momento de hablar. Por eso te recomendamos
que escribas lo que pretendes dar a conocer, de esa manera podrs leerlo a
cada momento y as familiarizarte con tu tema. En este punto es necesario
aclarar que lo que redactes, de preferencia, no lo lleves en la mano al momento
de exponer y mucho menos lo leas. Esto tiene un mal aspecto hace que te veas
con menos preparacin de la que tal vez tienes.
3. Reconoce el objetivo o meta de tu presentacin
Toda presentacin frente a un pblico cuenta con un propsito, este puede ser
persuadir a algo, informar o tal vez motivar. Sea cual fuere, a lo largo de tu
presentacin debes tenerlo muy presente en tu mente, para as no desviarte del
tema y puedas lograr lo que te propusiste.
4. Analiza el pblico al cual te diriges
En cuanto al conocimiento del auditorio, es imprescindible determinar aquellos
aspectos que van a facilitar la empata del emisor: el nmero de integrantes, sus
caractersticas generales y la posibilidad de obtener la mayor cantidad de datos
especficos que se pueda para adaptar el mensaje.
Los trminos que vas a utilizar y an tus gestos y movimientos, tienen que ir
acorde con el auditorio al que te vas a dirigir. Sera poco til usar palabras
tcnicas en frente a personas que no las comprendan, o ser muy profundos con

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quienes realmente no quieren serlo. Para todas las edades y an para todas las
profesiones, se requiere de usar trminos y palabras del entorno, para que de
esta manera tu mensaje pueda ser captado al 100% y as lograr tu objetivo
5. Practica tu discurso cuantas veces creas que sea necesario
La prctica del discurso es elemental y fortalece tu presentacin. Es altamente
recomendable practicar frente al espejo o contrselo a otra persona para evitar
que la primera vez que se diga sea frente al auditorio. Todos somos tmidos en un
principio, pero vers que, con la prctica, poco a poco irs desenvolvindote y te
dars cuenta de todo el potencial que tienes para hablar en pblico. Si eres de
las personas que suele tensarse antes de una presentacin, los ejercicios de
respiracin son una muy buena idea y te ayudarn a relajarte.
6. Evala tu presentacin al finalizarla
La evaluacin consiste en reconocer los errores para luego trabajar sobre ellos e
identificar fortalezas para reutilizarlas. No hay nada mejor que saber en lo que
ests fallando, por ello toma en consideracin las opiniones de las personas que
conformaron tu auditorio, pero no tomes tan a pecho las crticas que te puedan
hacer, despus de todo, nadie es perfecto y poco a poco irs mejorando tus
presentaciones.

8.2. Recomendaciones
El hablar en pblico es considerado tambin un arte por muchos, aqu citaremos a
Antonio Maura Y Montaner1 , quien con estas lneas nos expresa lo ligado que est
con el arte: La belleza ideal de un cuadro, una estatua, una meloda, cumple su fin,
sin ensear, sin convencer, sin llegar a influir sobre el juicio, ni mover en su direccin
el razonamiento; pero un discurso elocuente ha menester una materia puramente
intelectual, para que sobre ella se dibuje y matice el sentimiento esttico, o una
pasin humana que pueda traducirse en actos, en conclusiones, en reglas de
conducta; y como las voluntades y pasiones de los hombres con nada se guan
mejor que con el ejemplo y la fe en quienes aspiran a dirigirlos, por eso el orador,
para llegar a la finalidad esencial" de su obra, que es siempre mover las voluntades
o los sentimientos de un concurso, ha de poner en ella ms de su persona, su vida y
su propio valer, que el poeta o el msico o el pintor
Estas palabras nos ilustran claramente que, al momento de presentar un discurso,
no slo incurrimos al habla o a la comunicacin, sino que tambin a una serie de
factores que hacen que nuestra presentacin sea todo un xito. Cada prrafo en
este trabajo pretende mostrar algunos puntos clave para poder manejar con fluidez
una presentacin oral, sin embargo, cabe resaltar que cada uno forma su estilo
propio de hablar en pblico, as que no hay mejor cosa que confiar en las
habilidades y capacidades de cada uno.

8.3. Conclusiones
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Lo que se puede llegar a colegir dentro de este escrito que tiene como objetivo
fundamental dar toda la informacin concerniente al tema de El Discurso y La
Oratoria y sus aristas, es: primero, comenzar definiendo y describiendo cada parte
de los puntos ya antes mencionados, recalcando tambin, la importancia de cada
uno de estos dentro de los diferentes mbitos en los cuales se pueden utilizar;
aadimos tambin los origines de cada uno de los trminos, opiniones desde
diferentes puntos de vista y desde las apreciaciones de distintos autores. En el
mbito de La Oratoria se hace mencin, tambin, de su respectiva definicin,
origen, tipos y de todo lo que involucra ejercer de manera correcta este arte tan
antiguo, as tambin, cabe resaltar la mencin de los diferentes tipos de oratoria
existentes, de las cualidades, la preparacin, de las cuales debe gozar todo orador;
hacer especial mencin a los problemas que surgen en torno a este tema y la
manera en la cual nosotros podemos solucionarlos, y se finaliza dando consejos
muy tiles para realizar un correcto discurso y por consiguiente poder presentar las
ideas realizadas dentro de este, frente a un auditorio.

(1) Discursos Ledos Ante La Real Academia Espaola En La Recepcin Pblica Del
Excelentsimo Seor Antonio Maura Y Montaner - El Da 29 De noviembre De
1903 Pgina 35

Referencias bibliogrficas
Pgina 39

Discurso y Oratoria

J.F. Dobson; The Greek Orators (Los oradores griegos, 1919). P.145
Miguel Ruiza; Biografas y vidas S:C:P: Edicin Electrnico- Espaa, p.67
Ada Reyes Bella, La Oratoria y su historia (Edicin Electrnico) p. 69
https://ricardovelilla.wordpress.com/2011/01/23/ Los siete secretos de un buen

orador
Peel Malcom2000-Barcelona Aprenda a hablar en pblico en una semana

pag6
Martinez Selva Jose Maria 2001- Espaa Aprender a comunicarse en

pblico
Cellamare Mike (2007,Enero 1). Siete aspectos a tener en cuenta al hablar en

pblico
Juan Luis Urcola Telleria 2003. Como hablar en pblico y realizar

presentaciones profesionales pag74.

Arturo Bados Lpez- MIEDO A HABLAR EN PBLICO, Facultat de
Psicologia. Departament de Personalitat, Avaluaci i Tractament Psicolgics,
Universidad de Barcelona.

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