|INTRODUCCIN A LA INVESTIGACIN

FechaN del Horas

Evento
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HOC103

U.C: 03

Naturaleza del Curso Terico-Prctico (X) Hrs Presnciales 16

ESTRATEGIAS

Ad

-I

Cdigo:

OBJETIVOS O CONTENIDOS /UNIDAD

Actividades
TUTORA. Presentacin, Plan Evaluacin y Administracin, Lineamientos Generales.

Presentacin, Discusin y Concertacin

01
Unidad I. La Investigacin:
Objetivos Especficos: Adquirir conocimientos generales acerca de qu es investigacin,
investigacin cientfica y educativa con la ayuda de diferentes textos y revistas de
investigacin especializadas en el tema.
Contenidos: Definicin e importancia en el contexto de los estudios de formacin docente y
03 16 la modalidad con la cual se administra. Establecimiento de definiciones tericas en cuanto a
qu es investigacin, investigacin cientfica y educativa y posibles aplicaciones o
transferencias a la experiencia diaria del aula de clase, clasificacin de los tipos de
investigaciones segn los autores Hernndez Sampieri y colaboradores (2003) y Kerlinger
(2003). Qu es Concepto, Esquema conceptual, Constructo, Variable y Mtodos del
conocimiento. La bsqueda y el fichaje de dichas definiciones deben estar en correspondencia
con las disposiciones del Manual de la UPEL (2003).
Unidad II. Estructura formal para la elaboracin y presentacin de estudios y ensayos
03 16 investigativos.
Objetivos Especficos: Lograr la aprehensin de la estructura formal y normativa que
establece el Manual de Trabajos de Grado de Especializacin, Maestra y Tesis Doctorales
(UPEL), para la elaboracin y presentacin de estudios y ensayos investigativos requeridos
por el curso de Introduccin a la Investigacin.
Contenidos: estructura del Ensayo escrito, seleccionando como ejemplo el posible tema de
investigacin.
Unidad III. Manejo de mtodos de organizacin de la informacin
Objetivos Especficos: Aplicar tcnicas de revisin de documentos de diversos autores que
03 16 evidencien las suficientes destrezas en el manejo de mtodos de organizacin de la
informacin con datos obtenidos en investigaciones antecedentes o estudios similares del
sector educativo venezolano.
Contenidos: Segn Carrera, Vzquez y Daz (1999), la investigacin documental consta de
tres componentes; Las Fichas, el Proyecto de Investigacin y el Trabajo Monogrfico.
Unidad IV. La bsqueda de informacin
Objetivos Especficos: Promover en el estudiante-docente la cultura de visitas a los servicios
institucionales de apoyo a la investigacin; bibliotecas institucionales y de otras
03 16 organizaciones de educacin superior, centros de documentacin e informacin, ncleos,
centros e institutos de investigacin, con lo cual el participante se inicia en la bsqueda de
informacin interesante y sistematizada de los temas educativos, despertando las inquietudes y
motivaciones necesarias en l, para el desarrollo de actividades de recoleccin o
procesamiento de datos que, en todos los casos, el estudiante deber realizar por s mismo,
tanto en los anlisis como la interpretacin de la informacin recopilada en funcin del
objetivo de estudio previsto.
Unidad V. Proceso de escritura de producciones textuales
Objetivos Especficos: Fomentar el desarrollo individual del proceso de escritura reflexiva y
profesional en las producciones textuales de los estudiantes-docentes, que los conlleven a la
03 16 asuncin de posiciones y posturas intelectualmente debatidas y asimiladas por stos en la
bsqueda del conocimiento cientfico, pero conscientes de que tales productos pueden ser
parte del patrimonio de la universidad.
Contenidos: INTRODUCCION AL PROYECTO DE INVESTIGACIN

Total 16 64

Definiciones tericas de: investigacin, investigacin

cientfica y educativa, y posibles aplicaciones o transferencias a la experiencia
diaria del aula de clase,

Definicin de qu es Concepto, Esquema conceptual, Constructo,

Variable y Mtodos del conocimiento.
Clasificacin de los tipos de investigaciones.
Determinar: fuentes, mtodos y tcnicas para la recoleccin de datos.
Aplicar normas y procedimientos para elaboracin de bibliografas y referencias
bibliogrficas.
Organizacin y presentacin de bibliografa investigacin en el mbito educativo
Reconocimiento del Ensayo escrito, seleccionando como ejemplo cualquier
tema del rea educativa.
Profundizar en la correcta elaboracin del ensayo.
Descripcin de las partes formales del ensayo:
I.- Introduccin comprende los siguientes componentes;
II.- Desarrollo comprende los siguientes componentes;
III.- Conclusiones
Clasificacin de los diferentes tipos de fuentes.
Elaboracin de fichas.
Describir las partes de un Proyecto de Investigacin
Describir las partes de un informe monogrfico.
Identificacin de los tpicos y reas de Investigacin
La bsqueda de tres (3) temas generadores de investigacin con la referencia
bibliogrfica o soporte terico que tratan el tema.
Promocin de valores de la cultura cientfica en el estudiante-docente.
Visitas a los servicios institucionales de apoyo a la investigacin.
Importancia del manejo del Internet para la investigacin.
Seleccin del tema, formulacin de las interrogantes y respuestas a las mismas.
Redaccin del planteamiento del problema.
Construccin de objetivos
Bsqueda de antecedentes
Presentacin de un Trabajo Monogrfico.
A.- Pginas Preliminares: Portada, ndice General, Resumen, Introduccin.
B.-Cuerpo del Trabajo: planteamiento del problema, Interrogantes, Objetivos,
Justificacin, Antecedentes
C.-Referencias Documentales: Bibliografa.

Hrs a Distancia 64

Total : 80

Tipo de
Forma de
Pond Eval.
Participacin
Tcnicas
Instrumentos % D F S Auto Co. Het.
Observacin
Observacin ** X X X
Prueba Diagnstica Prueba Escrita
Ensayo Grupal
Discusin
Socializada.

Escala de
Estimacin

10%

X X

Trabajo Prctico

Lista de
Cotejo

10%

X X

Ensayo Grupal

Escala de
Estimacin

10%

X X

Trabajo Prctico

Lista de
Cotejo

10%

X X

Trabajo Prctico

Lista de
Cotejo

Ensayo

10%

X X

Escala de 10%
Estimacin

X X

Exposicin
Informe Escrito

Escala de
estimacin

10%

X X

20%

X X

90

Entrega y discusin del informe monogrfico

TOTAL

Nota: los docentes deben proporcionar los resultados de las calificaciones una vez finalizado las actividades evaluativa. Cumpla con lo estipulado en el Reglamento General de Evaluacin Estudiantil UPEL.