No comeo da semana, foi noticiado que Michel Temer, Presidente da

Repblica, havia assinado uma Medida Provisria que, aos poucos, ir

transformar o atual modelo de educao implementado no Ensino
Mdio, no Brasil. A mudana, que deve se tornar efetiva apenas em
2018, com turmas completas j sob o novo molde, deu o que
falar. Muitos alunos curtiram esse modelo de ensino mais
americanizado, em que o aluno tem liberdade (dentro do que for prestabelecido pela instituio) para escolher as disciplinas que deseja
cursar. Outros, porm, se posicionaram contra a mudana e acreditam
que ela s vai tornar a educao menos eficaz, tanto nas escolas
pblicas quanto nas privadas.A principal diferena proposta pela MP
justamente a flexibilidade da grade curricular. Hoje, alunos do Ensino
Mdio devem cursar 13 disciplinas em trs anos. Depois que a
medida deixar de ser provisria, os estudantes s tero algumas
disciplinas obrigatrias, como, por exemplo, matemtica e lngua
portuguesa. Rosseli Soares da Silva, secretrio de educao bsica,
em entrevista Folha, nega que isso ir acontecer. Contudo, o texto
assinado por Temer parece deixar claro que algumas matrias, como
artes, s continuaro fixas nos ensinos Infantil e Fundamental.
Confira abaixo um breve resumo contendo as principais futuras
mudanas que ocorrero no novo Ensino Mdio brasileiro:
1. Somente o primeiro dos trs anos sero iguais para todos os
alunos, como j acontece em algumas faculdades e universidades,
cujo primeiro ano bastante genrico e os outros, mais
especializados;
2. Nos dois anos restantes, o estudante poder se aprofundar em
cinco reas especficas. Sero elas: linguagens, matemtica, cincias
humanas, cincias da natureza e ensino tcnico;
3. Disciplinas como arte e educao fsica sero facultativas, ou seja,
os alunos podero escolher se iro cursar ou no (infelizmente, na
prtica, isso meio que j acontece, n?);
4. A carga mnima de 800 horas anuais dever ser ampliada aos
poucos para 1.400 horas anuais. Logo, os alunos tero sete horas de
aula por dia (perodo integral);

5. O ensino mdio poder ser organizado em mdulos. O que isso

significa? Que a sua melhor amiga poder ter um mdulo diferente do
seu, se ela for mais exatas e voc, mais humanas;
6. O aluno receber um certificado a cada mdulo concludo;
7. Aulas de ingls passam a ser obrigatria. Antes, elas eram
facultativas no currculo e muitas escolas no tinham;

O Ministrio da Educao anunciou nesta quinta-feira uma srie de

mudanas no ensino mdio brasileiro que devem, efetivamente, comear
a entrar em funcionamento no pas a partir de 2018. As principais
alteraes so a flexibilizao do currculo escolar, a ampliao da carga
horria dos alunos para at 1.400 horas anuais (hoje so 800 horas), a
possibilidade de inserir o ensino tcnico j no ensino mdio e o
aproveitamento dos contedos aprendidos nesta fase da educao
quando os estudantes ingressarem na universidade.
MAIS INFORMAES

Especialistas preveem grave retrocesso na educao com possveis cortes de Temer

Educao e sade podem perder um tero das verbas obrigatrias

A educao brasileira no centro de uma guerra ideolgica

Uma das mudanas que mais est gerando controvrsia o fim da

obrigao atual de estudar 13 disciplinas por trs anos. Elas seriam
obrigatrias pelo prazo de um ano e meio e depois, seriam optativas,
segundo o interesse do aluno. Assim, se aprovado o projeto, um aluno de
escola pblica deixaria de ter a obrigao de fazer cursos de Artes e
Educao Fsica, por exemplo, depois de um ano e meio de curso. Cai,
ainda, a obrigatoriedade do espanhol no currculo. H, dvidas, ainda, se
Sociologia e Filosofia deixariam de ser obrigatrios da metade do curso
para o final. Depois, disso, os jovens escolhem os conhecimentos
especficos de cinco reas: cincias humanas, cincias da natureza,
linguagens, matemtica e formao tcnica profissional.
As mudanas chegam por meio de uma medida provisria, sem um
debate prvio com o Congresso Nacional ou com a sociedade. A
justificativa, segundo o ministro da Educao, Mendona Filho, a de
que o Governo Michel Temer est com pressa para alterar a situao de
falncia do ensino mdio do pas. O jovem de hoje tem menos
conhecimento de matemtica e portugus do que no fim da dcada de
1990. Temos 1,7 milho de jovens entre 15 e 25 anos que no estudam
e nem trabalham e s 18% dos jovens ingressam no estudo superior,
justificou. Ao longo de 30 anos vi vrias medidas econmicas tomadas com o
clamor de urgncia, e quando educao reclamam de pressa? O presidente
Michel Temer tambm compareceu ao anncio do plano. Segundo ele, o plano
proposto vai garantir um salto de qualidade do ensino mdio.
Um outro fator que pesou na deciso de agilizar esse processo foi o de
que o Legislativo estar debruado nos prximos meses em projetos que
tocam fundamentalmente na rea econmica, como a proposta de
emenda constitucional (PEC) do teto de gastos pblicos, as reformas
trabalhista e previdenciria, alm das alteraes nas regras de
explorao do pr-sal. Logo, o projeto mostraria a digital do Governo

Temer no setor de educao no sentido de colocar o debate em pauta.

Algumas das propostas, contudo, j vinham sendo debatidas durante o
Governo Dilma.
O plano visa reduzir a evaso escolar e preparar os jovens para o
mercado de trabalho. A proposta tenta aproximar a educao brasileira
do mtodo utilizado em outros pases como Austrlia, Coreia do Sul,
Finlndia, Frana, Portugal e Inglaterra. As alteraes valem para
escolas pblicas e particulares. No h no projeto, contudo, pontos
especficos de valorizao de professores ou emprego de tecnologia
(computadores) em salas de aula a exemplo das naes mais
desenvolvidas.
Todas as mudanas dependero ainda dos governos estaduais, que
tero a autonomia em definir seus currculos. A demora na
implementao das novas regras ocorre primeiro porque a medida
provisria ainda precisa tramitar no Legislativo (o que deve ocorrer at o
fim deste ano) para depois ser definida uma base nacional curricular, que
a referncia para os Estados definirem como sero o currculo base.
Alm disso, ser dada um prazo para a adequao s novas regras.
As discusses em torno do novo ensino mdio duram ao menos 15 anos,
segundo tcnicos do Ministrio da Educao. Ganharam fora
recentemente depois que o pas registrou uma estagnao no ndice de
Desenvolvimento de Educao Bsica (IDEB) desde 2011 e o alarmante
nmero de evaso escolar que atinge 1,7 milho de jovens entre 15 e 17
anos que nem estudam nem trabalham. Ana Inoue, assessora para a
educao do Ita BBA lembra que essa Medida Provisria baseada em
um projeto de lei de autoria do deputado petista Reginaldo Lopes.
Desde 2013 esse projeto de lei tramita na Cmara dos Deputados e nunca
votado, diz. Todo o teor do projeto foi discutido no Ministrio da
Educao na gesto do Aloizio [Mercadante, ministro da pasta entre os
anos de 2012 a 2014 e depois entre 2015 e 2016]. , diz ela.
Muitos detalhes ainda no esto claros e os especialistas do setor ainda
esto digerindo o anncio do Governo. Mas com as informaes
divulgadas at agora j h opinies divididas entre especialistas em
educao. Um dos pontos mais polmicos tirar a obrigatoriedade sobre
certas matrias. Tirar sociologia, artes e filosofia far com que volte a
um ensino mdio mais tcnico. Sabemos que um problema dessa
juventude a deficincia na formao humana, professora ngela
Soligo, do departamento de Psicologia Educacional da Faculdade de
Educao da Unicamp. O ex-ministro da Educao Renato Janine
Ribeiro segue a mesma linha. Filosofia poderia ser o grande lugar da
discusso da tica e da poltica. Sociologia, do conhecimento de como se
produzem pobreza e riqueza numa sociedade capitalista.

Junto com Artes e Educao Fsica, so disciplinas que importam para a

vida das pessoas - claro, se forem bem dadas!, escreveu Ribeiro em sua
pgina no Facebook. Para ele, retirar espanhol do currculo uma forma
de nos afastar dos vizinhos.
O aumento da carga horria, por outro lado, pode ser visto como um
projeto ambicioso e interessante, mas o Governo no deixa claro de
onde tiraria recursos para completar essa grade, principalmente num
momento em que debate teto para gastos. No haver reduo de
verbas para educao, garantiu Temer. Trata-se, porm, de um projeto
ambicioso que no deixa claro questes como as escolas do perodo
noturno. Se o investimento maior vai ser no perodo integral, como
ficaro os alunos da noite? H uma grande preocupao de que essa
reforma provoque mais evaso do que j h hoje, diz ngela Soligo.
preciso pensar em escola em tempo integral na realidade brasileira, de
muitos jovens que precisam ajudar as suas famlias. Haver poltica de
bolsas?, questiona.
A especialista questiona, ainda, a falta de debate sobre a Medida
Provisria. "Este projeto no parte de discusses, no parte de escuta
nem da comunidade escolar e nem acadmica", diz. um projeto frgil,
preocupante e que vai esbarrar em resistncias com o prprio corpo
docente.
Outra questo importante, de acordo com ela, que as escolas no
sero obrigadas a oferecer as cinco possibilidades de formao. "Na
prtica, isso vai limitar as possibilidades de escolha", diz. "Por exemplo,
um jovem que mora na Lapa (na zona oeste), em So Paulo, e quer a
especificidade que s tem Itaquera (zona leste) ele no vai at l. Ele vai
escolher a especificidade se tiver na escola dele". Alm disso, a
professora cr que as mudanas podem resultar em demisses, j que
algumas disciplinas como educao fsica, espanhol e artstica sero
opcionais no novo modelo. "Dispensar desastroso e transferi tambm
um problema, porque voc mexe com a vida do professor", diz.
H inclusive quem no acredite que o Ensino Mdio a etapa que mais
precisa de mudanas. Para o professor Ocimar Alavarse, da Faculdade
de Educao da USP, a reforma deveria ser feita nos ltimos anos do
ensino fundamental. "O Ensino Mdio no o gargalo da educao", diz.
"Os alunos saem do ensino fundamental muito velhos, por causa da
repetncia de ano, e normalmente com a proficincia, especialmente em
leitura, muito baixa. Chegam no Ensino Mdio, no conseguem ir adiante
e desistem".
Ana Inoue, Ita BBA, avalia que o anncio de hoje apenas o incio de
um longo caminho. Muitas coisas ainda precisam ser definidas. "O
trabalho est s comeando", acredita. O relator da reforma na Cmara,

Wilson Filho (PTB-PB), entretanto, mostrou disposio de imprimir um

ritmo veloz discusso na Casa. Ele afirmou ao jornal O Estado de S.
Paulo que a tramitao agora ser acelerada.

Finalmente saiu. A to debatida e aguardada reforma do ensino mdio

brasileiro est sendo anunciada agora, em Braslia. Ser
sacramentada por uma medida provisria, assinada pelo presidente
Michel Temer. O texto subverte uma frmula que leva ao fracasso e,
seguido risca, pode resgatar o Brasil das ltimas posies que j se
habituou a ocupar nos rankings que comparam jovens estudantes do
mundo inteiro. Passa a vigorar imediatamente, mas as redes de
ensino e escolas precisaro de tempo para se adaptar. Em 2018, a
expectativa de que j estar tudo diferente.
Primeiro e decisivo ponto positivo: a flexibilizao. Hoje, 100% dos
jovens fazem o mesmssimo percurso durante os trs anos do ciclo
mdio. So treze disciplinas obrigatrias ensinadas com idntica
profundidade ou superficialidade a estudantes de interesses e
capacidades distintas. De acordo com a MP, a grade deixa de ser
engessada, permitindo ao aluno escolher a metade das matrias que
ir cursar. Isso dentro de cinco reas mestras: linguagens,
matemtica, cincias humanas, cincias da natureza e formao
tcnica profissionalizante.
A outra metade do currculo seguir igual para todos. O que entra e
sai da grade ainda est por definir, provavelmente at janeiro, dentro
da Base Nacional Curricular. Mas que vo se enxugar contedos no
h dvida. Afinal, hoje o ensino mdio consome uma mdia de 2400
horas. Como 1200 delas sero escolhidas pelo estudante, restaro
apenas outras 1200 horas para acomodar a parte obrigatria.
Matemtica e portugus continuaro com a carga atual, durante os
trs anos, e ingls passar a ser uma exigncia.
A nova frmula que alis s nova aqui, j que pases de boa
educao a conhecem h tempos um caminho para expurgar a
atual rigidez do ensino mdio. Sendo igual para todo mundo,
pressupe que todo mundo seja igual. Assim, no atrai a maioria, um
desastre do ponto de vista da trajetria desses jovens e do pas.
Atualmente, 1,7 milho de brasileiros entre 15 e 17 anos esto fora da

sala de aula. De cada 100 alunos que ingressam no ensino mdio,

apenas 50 se formam, e mal. O modelo atual precisa mudar j. uma
catstrofe, resume Marcos Magalhes, presidente do Instituto de CoResponsabilidade pela Educao (ICE).
Segundo e tambm decisivo ponto da MP: um dos trajetos possveis
ao longo do ensino mdio ser o curso tcnico. Esses estudantes,
bom esclarecer, tambm cumpriro a ala obrigatria de disciplinas. O
impulso para o ensino tcnico mais do que bem-vindo. Modalidade
ainda vista no Brasil como de segunda classe, j produziu resultados
espetaculares em pases como Coreia do Sul, Sua e Alemanha.
Braos especialmente talhados para certos ofcios funcionam como
mola para a economia. Atualmente, o adolescente pode fazer no Brasil
o ensino tcnico, mas antes disso precisa encerrar todo o roteiro de
disciplinas do ciclo mdio. O resultado desastroso: muita gente
debanda antes. No toa, menos de 10% dos brasileiros seguem esta
rota, enquanto em pases mais desenvolvidos eles passam da
metade.
A medida provisria prev ainda algo crucial, repassar verbas aos
estados para que consigam implantar o ensino integral. Hoje os jovens
brasileiros batem outro desses recordes desfavorveis: esto entre os
que tm jornada escolar mais curta, de quatro horas e meia. A mdia
na OCDE (organizao que rene os pases mais ricos) de sete
horas. Est claro que preciso estudar mais e melhor para que a
juventude daqui possa brigar por um lugar ao sol no disputado
tabuleiro global. As mudanas agora anunciadas tm tudo para ser um
primeiro passo.