JOSE MARIA ARGUEDAS

ANDAHUAYLAS

PLAN DE VIAJE DE ESTUDIO

ANDAHUAYLAS, 2016

PLAN DE VIAJE DE ESTUDIOS A LAMPA - PUNO

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1 IESPP
1.2 Especialidad
1.3 Semestre
1.4 Asesor
1.5
1.6
II.

Fecha
Destino

: Jos Mara Arguedas

: Educacin Fsica
: IV
: Profesor Jorge Vivanco Chipana
Profesor Anbal Martnez Parra
: Lunes 14 Domingo 20 de noviembre 2016
: Lampa - Puno

FUNDAMENTACIN
La

Formacin Docente en la especialidad de Educacin Fsica supone una

formacin acadmica adecuada para intervenir con idoneidad y pertinencia en

diversos contextos de la realidad plurilinge y multicultural de nuestro pas,
regin y localidad, contribuyendo al desarrollo de la optimizacin de la motricidad
en todas sus formas de expresin (Educacin Fsica, deportes, salud fsica y
mental, recreacin y esttica corporal). Orienta el conocimiento del desarrollo y
funcionamiento corporal del ser humano y propicia el cuidado y conservacin de
la salud. Promueve la participacin tica de los estudiantes en actividades y
eventos educativos as como el desarrollo de actitudes y valores en cada una de
las etapas del desarrollo humano, a fin de que los educandos alcancen los
logros educativos en cada nivel de acuerdo con el Diseo Curricular Nacional.
En tal razn se ha organizado un viaje de estudios como actividad cocurricular correspondiente al rea de Cultura Emprendedora y Productiva y tiene
como finalidad el desarrollar en los estudiantes habilidades cientficas, medio
ambientales y al relacionarlo con la prctica y la especialidad de Educacin
Fsica afianzar el perfil del futuro docente a travs de la experiencia de conocer
el mbito nacional, en este caso la ciudad de Lampa en la regin Puno,
especficamente el Instituto Superior Pedaggico Pblico de Educacin Fsica
Lampa de Puno.
III.

OBJETIVOS
III.1
III.2

Participar de un viaje de estudios al IESPP Lampa - Puno.

Movilizar conceptos, habilidades y actitudes en situaciones de la vida

cotidiana para asumirse como parte del espacio geogrfico, valorar la

diversidad natural, social, cultural y econmica, y fortalecer la identidad
regional y nacional.
III.3
Comprender que los diferentes grupos a los que pertenecen son iguales
en dignidad, aunque diferentes en su forma de ser, actuar, pensar, sentir,
creer, vivir, convivir; como personas tienen los mismos derechos para asumir
compromisos de proyectos comunes que mejoren el entorno natural y social.

IV.

ACCIONES A REALIZAR POR LOS ESTUDIANTES

ANTES DE LA VISITA

Identificar los aprendizajes esperados que se relacionen con el viaje de

estudio a la ciudad de Lampa en la regin Puno.

Desarrollar un proyecto donde se rescaten: informacin del lugar donde se

piensa viajar.
Hacerse responsable de presentar el permiso de autorizacin firmado por

padres o personas responsables y mayores.

Organizar el reglamento de viaje para evitar accidentes e incidentes que
puedan antevenir de forma negativa durante el viaje.

Conocer las medidas de seguridad mnimas para el viaje.

A travs de los programas de educacin el futuro docente conoce, aprende e

interpreta las relaciones que existe entre el hombre, la naturaleza y el medio
ambiente.

DURANTE LA VISITA

Desarrollar las actividades programadas orientndolas a lograr los

aprendizajes esperados: Visita a:
- Lampa, Juliaca, Puno, Cusco

DESPUES DE LA VISITA

Los estudiantes elaboraran un resumen de lo aprendido, emitiendo su punto

de vista de acuerdo a la experiencia vivida en la visita.

En clase, revisar lo que aprendimos del viaje de estudio, si se cumpli o no

con nuestras expectativas.

Que podemos mejorar en nuestra actitud.
Que podemos comentar a los dems para que identifiquen elementos
comunes de las sociedades del pasado y del presente para fortalecer

nuestra identidad y conocer y cuidar el patrimonio natural y cultural.

Conocer y desarrollar emprendimiento a travs de las experiencias
relacionadas con la especialidad.

V.

ITINERARIO
PARTIDA:
-

Andahuaylas Parque Lampa de Oro: 5:00 am (14/11/2016)

Cusco: 1:00 pm
Lampa: 9:00 pm

RETORNO:
-

Puno: 3: 00 pm (19/11/2016)

VI.

PRESUPUESTO Y FINANCIAMIENTO
El financiamiento es asumido con el apoyo de la institucin y por los
estudiantes de la especialidad para pasajes y alimentacin.

VII.

EVALUACIN
La evaluacin de la actividad estar a cargo del docente de rea y de las
Unidades y Jefaturas correspondientes.
Andahuaylas, Octubre 20, 2016.

AUTORIZACIN DE VIAJE
Yo; identificado (a) con
Documento Nacional de Identidad N..en condicin de
del(la) estudianteidentificado
con DNI N.de la especialidad de Educacin Fsica IV Ciclo

AUTORIZO a realizar el viaje a Lampa Puno, por los das 14 al 20 de Noviembre del 2016;
y como muestra de conformidad firmo el presente.
Andahuaylas 20 de Octubre del 2016.

-----------------------------------------------------DNI N

AUTORIZACIN DE VIAJE
Yo; identificado (a) con
Documento Nacional de Identidad N..en condicin de
del(la) estudiante.
identificado con DNI N.de la especialidad de Educacin Fsica IV
Ciclo AUTORIZO a realizar el viaje a Lampa Puno, por los das 14 al 20 de Noviembre del
2016; y como muestra de conformidad firmo el presente.
Andahuaylas 21 de Octubre del 2016.

-----------------------------------------------------DNI N