1.

Contenido
Se trata de exponer de qu hablamos cuando decimos instrumentos internacionales para la
proteccin de los Derechos Humanos. En este mdulo se proporcionar una visin
sistemtica y global de los acuerdos, rganos, procedimientos y mecanismos internacionales
que se han desarrollado para la defensa de los Derechos Humanos.
El primer objetivo es conocer, de manera analtica y sistemtica, la enmaraada panoplia de
instrumentos internacionales, analizando el fundamento de la existencia de cada uno de ellos y
reflexionando sobre su eficacia en el mundo contemporneo. En el mdulo se insistir en
desarrollar la capacidad para el detalle en la clasificacin analtica. Se prestar especial
atencin a las diferencias derivadas del origen de los rganos (rganos de la Carta, de los
Convenios y los no previstos), del carcter convencional o extra-convencional de los
instrumentos o del nmero de pases firmantes de cada acuerdo, convenio o tratado.
El segundo objetivo de este mdulo es estimular la reflexin relativa a la eficacia de esos
instrumentos, tanto en su funcionamiento cotidiano como en caso de conflicto o violacin de
los Derechos Humanos. Este mdulo se detiene en el anlisis crtico sobre algunos aspectos
polmicos: la reflexin sobre el carcter voluntario de la firma y ratificacin de los diferentes
Pactos, Convenciones y Tratados de derechos humanos; las crticas a la inoperatividad de los
organismos del sistema internacional, debido a su composicin y funcionamiento; el conflicto
entre la responsabilidad internacional de proteger versus la soberana de los Estados, en aras
del llamado derecho de injerencia internacional.
Adems de una reflexin sobre la hipertrofia orgnica y la multiplicacin de mecanismos, se
plantea cuestiones relativas al carcter disperso e innecesariamente complejo del sistema, a la
eficacia de estos mecanismos y a los lmites y avances de los mecanismos convencionales y
extraconvencionales.

2. Material didctico
Textos bsicos (NO PROPROCIONADOS POR EL EQUIPO DOCENTE):
Jos Mara Enrquez Snchez, Jos Luis Muoz de Baena, Lourdes Otero Len, Ana
Beln Santos Esteban, Cristina Prez Rodrguez, Enrique Ferrari Nieto (2014).
Educacin plena en Derechos Humanos. Madrid: Trotta.
Material complementario (PROPORCIONADOS POR EL EQUIPO DOCENTE):

Videoclases especficas, acordes a los contenidos abordados en cada mdulo.

Podcast de grabacin sonora, temticos.
Documentos referenciales, en formato pdf.
Materiales de trabajo y cuadernos de actividades.
Foros de debate grupal.
Foros de consulta y orientacin personal.

3. Actividades, evaluacin y calificacin

Participacin en el foro (20% de la nota final).
Cuestionarios prcticosCasos de Estudio (40% de la nota final).
Cuestionario de anlisis de contenidos (40% de la nota final).

4. Equipo docente
Nombre: Ana Beln Santos Esteban (tutora)
Email: absantos@poli.uned.es
Nombre: Jorge Alguacil Gonzlez-Aurioles
Email: jalguacil@der.uned.es
5. Atencin al estudiante
Nombre: Ana Beln Santos Esteban (tutora)
Email: absantos@poli.uned.es