TAREA N.

3 PARTICIPACION EN EL SIMULADOR DEL ENTORNO PRACTICO

BIOLOGIA CELULAR Y MOLECULAR

PRESENTADO POR:

ANGELA MARGOTH HOYOS

DIANA LORENA CERON
DIANA MARCELA BOLAOS LOPEZ
LUIS FERNANDO ENRRIQUEZ
MERY YADIRA GUERRON PORTILLO

TUTOR(A):
JOHANA FABIOLA RIAO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIAS UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA SALUD
PROGRAMA ADMINISTRACION EN SALUD
2016

INTRODUCCION
La universidad Abierta y a Distancia , dentro del programa de administracin en Salud, nos brinda el
curso de Biologa Celular y Molecular, con el fin de que el estudiante adquiera conocimientos y
habilidades en temas importantes a travs de documentos teoricos como es el microscopio virtual y as
obrtener la capacidad de conocer las normas de bioseguridad en el laboratorio, identificar y
comprobar las propiedades o capacidades que posee el microscopio, Simular el manejo del
microscopio ptico, calcular el dimetro del campo de visin, simular la preparacin de montajes
hmedos y observacin de muestras, con el proposito de que esta gui sea interiorizada y el estudiante
llegue al laboratorio con unos conceptos bsicos y a la vez fundamentales para facilitar el proceso de
aprendizaje.

OBJETIVOS
Objetivo Principal: Investigar y analizar las normas de Bioseguridad en el laboratorio conocer y
aprender todo lo referente con el microscopio, sus partes, funciones, y la visualizacin por medio de
ejemplos.

Objetivos Especficos:

Conocer y aplicar todas Normas de Bioseguridad de un laboratorio.

Conocer y aprender las partes del microscopio y su funcionamiento.

Tener conocimientos previos sobre el manejo de los instrumentos y materiales que hay en el
laboratorio

INFORME GRUPAL DE LA TAREA N. 3PARTICIPACION EN EL SIMULADOR DEL

ENTORNO PRACTICO

1. Observar en el Men Normas: el video Normas generales de seguridad en el laboratorio y

responder al siguiente cuestionario:

1.1 Que es bioseguridad?

Es la aplicacin de las normas y tcnicas de seguridad en el desarrollo de las prcticas que se
realizan en el laboratorio para prevenir la exposicin del personal y del medio ambiente a cualquier
riesgo que pueden estar relacionados con las propias instalaciones, con las muestras de origen
biolgico, con los procedimientos y manipulaciones que se realicen.
1.2 Cules seran para usted las normas bsicas de bioseguridad en el laboratorio de biologa?

No consumir alimentos ni bebidas dentro de Laboratorio para evitar contaminacin.

No llevar a la boca lpices, etiquetas o materiales que se utilicen en el laboratorio.

Al terminar la prctica de debe desinfectar los elementos que fueron utilizados y expuestos.

Lavar muy bien las manos despus de manipular material infeccioso

Hacer uso de la bata blanca al ingresar al laboratorio as se evita el contacto de la ropa con
reactivos y colorantes empleados en el Laboratorio.

No se debe pipetear con la boca, se debe utilizar siempre el dispositivo de pipeteo.

Utilizar guantes con el fin de evitar el contacto de piel con materiales potencialmente
infecciosos y desecharlos antes de salir del Laboratorio

Marcar y rotular adecuadamente las lminas.

Es importante conocer los agentes, sustancias y productos peligrosos que existen en el

laboratorio. Antes de utilizar un compuesto hay que fijarse en la etiqueta para asegurarse de que
es el que se necesita y de los posibles riesgos de su manipulacin.

En neveras que no posean sistema de anti deflagracin no deben almacenarse reactivos que
contengan compuestos voltiles inflamables como ter etlico

Conocer el manejo de cada uno de los equipos existentes de laboratorio.

los productos inflamables como gases, alcohol, ter, entre otros deben mantenerse alejados de la
llama del mechero. Si hay que calentar tubos de ensayo con estos productos, se har al bao
Mara, nunca directamente a la llama. Si se manejan mecheros de gas se debe tener mucho
cuidado de cerrar las llaves de paso al apagar la llama

se debe lavar muy bien la cristalera que se utilice. Preste atencin y cuidado al manipular
cristalera mojada.

En el laboratorio habr un recipiente plstico, para cristalera rota y para plsticos que hayan
estado en contacto con cultivos de clulas o virus. Por favor, deseche cada cosa en el envase
apropiado

Mantenga despejadas las reas. Trate de traer la menor cantidad posible de pertenencias al
laboratorio. Coloque sus pertenencias en un rea designada o donde no estorben

1.3 Cmo puede usted evitar en el laboratorio daos a su salud?

Tener conocimientos previos sobre el manejo de los instrumentos y materiales que hay en el
laboratorio

Conocer y aplicar todas Normas de Bioseguridad de un laboratorio

Portar todos los elementos que garantizan Nuestra seguridad como por ejemplo Bata blanca,
Guantes y tapabocas.

Las Mujeres debemos mantener el Cabello recogido para evitar contaminacin.

No Utilizar Celular dentro del laboratorio.

Asegurarse que todos los elementos se encuentren limpios y desinfectados y de la misma

manera dejarlos.

Cuando se utilicen productos inflamables asegurarse que no hayan fuentes de calor cercanas

1.4 Conclusiones :

Si conocemos la importancia de las normas de Bioseguridad y las aplicamos cuidadosamente

que se debe tener en un laboratorio estaremos protegindonos y protegiendo a las personas que
all se encuentren adems a nuestra Familia porque si utilizamos los implementos de proteccin
no estaremos portando agentes infecciosos que puedan causar enfermedades.

El tener conocimientos previos sobre la utilizacin de los materiales y elementos existentes en

un laboratorio hace conservemos estos elementos y podamos llevar a cabo una excelente
prctica.

2. Observar en el men fundamentacin las animaciones correspondientes a principios pticos y

responder al siguiente cuestionario:
2.1 Cundo una imagen es aumentada, real e invertida?
R/Cuando es colocado el objeto a una Distancia a mayor del foco.

2.2 Cundo una imagen es aumentada, virtual y derecha?

R/Cuando la imagen pasa por los oculares del microscopio.

2.3 En qu consiste la refraccin de la luz?

R/ Consisten en que los rayos de luz cambian de direccin cuando estos pasan de un medio a otro de
diferente densidad.

2.4 Qu origina el fenmeno de refraccin en la observacin microscpica?

R/ Son los medios por los cuales deben viajar los rayos de luz.

2.5 Qu funcin cumple el aceite de inmersin?

R/ Evitan la dispersin de los rayos de Luz

3 Realizar en el men componentes la ejercitacin: Partes del microscopio

3.1 Realice la ejercitacin: Partes del microscopio,

1. Ocular
2. Revolver
3. Objeto
4. Platina
5. Diafragma
6. Condensador
7. Base
8. Tornillo Condensador

9. Tornillo Micromtrico
10. Tornillo Macromtrico
11. Tornillo Carro Mvil
12. Brazo
13. Cabezal

3.2 Con base en el paso previo, clasifique las partes mecnicas y pticas del microscopio en el
siguiente cuadro
Partes mecnicas

Partes pticas

Revolver, Platina, Base, Tornillo Condensador, Ocular, objeto, condensador y diafragma.

Tornillo Micromtrico, Tornillo Macromtrico,
Tornillo Carro Mvil, Brazo y Cabezal.

3.3 Cules son los valores de cada uno de los objetivos:

Son de 4x, 10x, 40x y 100x.

4.0. Observar en el Men Demostracin los videos microscopio primera parte y microscopio
segunda parte y responder al siguiente cuestionario:

4.1 Cul es el objetivo de esta prctica?

El objetivo de la prctica es primero tener nocin de que es un laboratorio, cules son sus objetivos y
para que nos sirve, segundo observar, conocer y aprender todo lo referente con el microscopio, sus
partes, funciones, y la visualizacin por medio de ejemplos como debemos emplear este objeto en los
laboratorios ya no virtuales si no reales.
Es por eso que me parece una gran ayuda ya aqu nos familiarizamos con todo el entorno de un
laboratorio para as el da que ya estemos en uno fsico sepamos desde donde debemos comenzar.
Es adems muy recursiva al igual que creativa y complementaria para despejar muchas dudas que
tenamos creo que todos los objetivos de la actividad estn cumplidos en su totalidad.

4.2 Qu materiales necesita? Los conoce todos? Cules desconoce?

Tenemos conocimiento de lo bsico:

recipiente con agua estancada

gotero

lamina porta objetos

microscopio

Se desconoce:

el aceite inmersin

4.3 Qu temas del mdulo puede relacionar con esta experiencia? Justifique su respuesta.

El tema que ms relaciona con esta experiencia es la de molculas orgnicas ya que en este espacio
conocimos y estudiamos muchas sustancias que tambin pueden ser visibles por parte del microscopio.
Adems de esto tambin nos ayuda a conocer temas importantes como la Clula, estructura y funcin
de la clula, estructura y funcin de las clulas procariotas, estructura y funcin de las clulas

eucariotas, ya que todas estas, son estructuras que se pueden estudiar por medio del microscopio, como
la misma palabra lo dice micro; estas son difciles de estudiar sus caractersticas y su composicin a
simple vista y es necesario estudiarla mediante este instrumento.
4.4 Qu habilidades cree que se pueden desarrollar al realizar sta prctica de laboratorio?

Reconocer las principales funciones del microscopio y compara sus propiedades de resolucin,
ampliacin y penetracin.
Conocer y aplicar las normas de bioseguridad para prevenir infecciones o enfermedades y tambin cuidar las
instalaciones e instrumentos que nos facilita la universidad para realizar las practicas.

4.5 Qu utilidad o aplicaciones prcticas puede derivar del conocimiento que se desarrolla con
estos laboratorios?
Las aplicaciones son a futuro en los trabajos de practica que vamos a realizar en este caso como
estudiantes y tambin podra ser si mas adelante estemos laborando en un laboratorio, grupo de
investigacin, y es muy importante el conocimiento previo del laboratorio y su instrumento primordial
el microscopio

4.6 Despus de observar el video Cul es la conclusin a la que llega?

Se puede concluir que la observacin del video ayuda mucho y es muy importante , ya que la
visualizacin es mas fcil comprender y mirar como por medio del microscopio podemos estudiar toda
clase de estructuras que no se pueden ver a simple vista.

5.1 Realice en el men Ejercitacin/las simulacin Partes del microscopio .Una vez realizada la

ejercitacin pegue en el informe el pantallazo con la imagen y sus respuestas.

5.2 Realice en el men Ejercitacin/Funciones la simulacin. Una vez realizada la ejercitacin

pegue en el informe el pantallazo con la imagen y sus respuestas

5.3 Realice en el men Ejercitacin/la simulacin Manejo. Registre las observaciones realizadas en
el siguiente cuadro:
OBJETO
OBSERV
ADO

AUMEN
TO
UTILIZ
ADO

DIBUJO/PANTALLAZO

ANLISIS Y
CONCLUSI
ONES

Agua
estancada

4X

Se observa
con un
aumento de
10x a las 9
en punto el
protozoo y
en el centro
la larva. En
el lado
derecho
cerca de las
3 en punto
otros
protozoarios

10x

Se observa
con un
aumento de
40x de
mayor
tamao el
protozoo con
sus
movimientos
ameboideas,
adems se
observa un
alga.

40X

Con el
objetivo de
40x podemos
ver la
morfologa de
los protozoos
y se puede ver
con mayor
nitidez los
desplazamient
os que estos
realizan

5.3.1 Qu organismos pueden observarse en la gota de agua estancada?

Protozoo, Larvas, algas
5.3.2 Son todos de igual tamao y forma?
No se observan organismos filamentosos con forma de gusano otros que parecen caros ms pequeos
5.3.3 Se observan organismos mviles o estticos?
Se observan movimientos de los ms pequeos se mueven por medio de flagelos o colas que se mueven
5.3.1 Defina los tipos de montaje que se pueden hacer en el laboratorio.
Frescas: Son montajes generalmente hmedos. La muestra se observa sin modificar, diluida o
concentrada. Permite observar la movilidad de los microorganismos vivos. Se utiliza tambin para
observar procesos como la mitosis, meiosis, la formacin d esporas.
Fijadas y teidas: Se coloca una suspensin homognea de microorganismos en una gota de agua
sobre el portaobjetos y se fija (mediante calor o agentes qumicos) y despus se tien mediante
diferentes tcnicas. Estas preparaciones se observan sin cubreobjetos y, habitualmente, con objetivos de

inmersin.
5.3.2 Describa los pasos para la elaboracin de un montaje hmedo
1. Tome con un gotero una muestra.
2. Coloque la gota de la muestra sobre una lmina porta-objeto
3. Tome una laminilla cubreobjetos, en posicin oblicua, (45 grados) y apoyando una arista sobre la
lmina al lado de la gota, djela caer suavemente.
4. Retire el exceso de agua por los bordes usando papel absorbente
5.3.3 Qu debe hacerse para lograr una iluminacin adecuada?

Condensador: Est situado por debajo de la platina de modo que puede subir o bajar, su funcin es
concentrar y enfocar los rayos provenientes de la fuente luminosa situada en la base del microscopio a
fin de iluminar el campo visual.
Diafragma o iris. Se localiza en la parte inferior del condensador, una abertura regulable por medio de
una placa lateral que va a controlar la cantidad de luz que saldr hacia el condensador.
Fuente luminosa. Se localiza en el pie o base del microscopio, es generalmente una lmpara integrada a
la base.

5.3.4 Cmo se enfoca el microscopio al iniciar la observacin?

l. Colocar el portaobjetos sobre la platina del microscopio.
2. Utilizar el objetivo de menor aumento.
3. Deslizar el tubo del microscopio por medio del tornillo macro mtrico, observando lateralmente
hasta que el objetivo quede cerca del portaobjetos.
4. Observar a travs de los oculares subiendo lentamente el tubo del microscopio hasta observar la
preparacin enfocada, no debe bajarse el tubo del microscopio mientras se est observando, porque

puede llegar a chocar el objetivo con el portaobjetos y ocasionar desperfectos.

5. Afinar la imagen moviendo lentamente el tornillo micromtrico.
6. Si se desea mayor aumento, girar el revlver al objeto adecuado.7. Si se utiliza el objeto de
inmersin (100 X) colocar sobre la preparacin una gota de aceite de inmersin y baja el tubo del
microscopio hasta que la lente del objetivo toque a la gota, observa y ajusta cuidadosamente despus de
su uso limpiar el objetivo con un tejido suave (papel seda).

5.3.5 Con el objetivo de mayor aumento se necesita menor o mayor iluminacin de la que se
necesita con el de menor aumento?

Una vez observada la preparacin a menor aumento, pase a posicin de trabajo el objetivo de mayor
aumento, girando suavemente el revlver. Para el caso de microscopio con lentes para focales, queda
enfocado automticamente y se afina el enfoque con el tornillo micromtrico. Si el microscopio posee
lentes no para focales, la lente puede tropezar con la preparacin, entonces levante el objetivo
empleando el tornillo macro mtrico y proceda a acercar el objetivo a la preparacin 8 menos de 1mm
observando por fuera y no a travs del ocular. Enfoque la imagen con el tornillo micromtrico alejando
siempre el objetivo de la preparacin.

5.3.6 Qu funcin cumple el aceite de inmersin? Con qu objetivo se utiliza?

La mayor resolucin ganada a travs del uso de aceite de inmersin habilita a los usuarios a enfocar
objetos muy pequeos que no se resolvera usando objetivos secos. Los objetivos de aceite inmersin
son usados para la observacin objetivos muy pequeos, como las bacterias individuales y aplicaciones
de alta resolucin, como el TIRF y las aplicaciones de fluorescencia confocal.

5.3.7 Cul es el poder de aumento cuando se estn utilizando cada uno de los objetivos de 4X,
10X, 40X y el ocular de 10X?

El poder de aumento 4x menor aumento 10x enfoque fijo aumenta 40x poca distancia incrustando
aceite de inmersin para un mayor aumento
5.4 Realice en el men Ejercitacin/la simulacin poderes
5.4. 1 Para las muestras de la letra, la hebra de hilo y la tela de cuadros observadas determine:
Cmo se manifiesta el poder de resolucin?
Poder de resolucin :Es la capacidad de presentar dos puntos que se encuentran muy cercanos entre s
como separados, lo cual permite observar detalles de los objetos que con el ojo humano no se podran
ver. El ojo humano no puede ver separados dos puntos cuando su distancia es menor a una dcima de
milmetro. Con el Microscopio ptico, el poder separador mximo es de 0,2 dcimas de micra. Mejora
la visin unas 500 veces con relacin a la del ojo humano En la imagen de la izquierda se observan
espacios blancos entre la tinta negra que a simple vista no seran vistos. En la imagen de la derecha se
observan varias fibras de hilo que a simple vista no seran vistas.
Cmo se manifiesta el poder de aumento?
Poder de aumento: Permite magnificar la imagen. Corresponde al aumento (A) dado por la relacin:
Tamao de la imagen / tamao del objeto. La ampliacin es igual al producto del aumento del lente
ocular por el del objetivo. Cada objetivo y cada ocular tienen grabado el nmero de veces que
aumentan la imagen. Si la imagen del objeto, se hace aumentar 40 veces mediante el objetivo y
enseguida 10 mediante el ocular, su aumento total ser 10X40= 400
Cmo se manifiesta el poder de penetracin o profundidad?
Poder de penetracin o profundidad

Permite visualizar los diferentes planos de una preparacin y est dado por el ajuste de precisin que se
logra con el tornillo micromtrico.
Cmo se manifiesta el poder de definicin?
Poder de definicin. Es la capacidad del objetivo de formar imgenes de contornos ntidos
Cmo se manifiesta el poder de definicin en las clulas de cebolla?
Se manifiesta al apreciar una imagen ntida que permita observar con detalles la estructura de la
Clula.
Con qu objetivo se logra un campo de visin ms grande?
4x
5.4.3 Con qu objetivo se observan mejor los detalles de una imagen?
40x
5.4.4 Calcule el dimetro del campo de visin para aumentos de 10X, 40X del mismo cuadrado de
1 cm de lado de papel milimetrado.

Dimetro de campo de visin para aumento de 10x se observan 1.5mm esto multiplicado por un ocular
de 10 resulta. 1.5*10= 15 equivalente a un campo de visin de 15mm. Para el aumento de 40x se
estima 0.5mm tornando un ocular de 10 se tiene: 0.5* 10 = 5 Esto equivale al campo de visin de 5mm
5.4.1 Compare la anchura del campo visual con cada uno de los tres objetivos. Con cul objetivo
el campo de visin es mayor con el de mayor o menor aumento
Con el objetivo de 4x

6. Realice en el men Ejercitacin/la simulacin principios:

6.1 Cundo se observa una letra o un objeto asimtrico cmo se observa su posicin en el ocular
al compararlo con la visin en directa sobre la platina?

La letra se observa invertida, en posicin contraria a la imagen real.

6.2 Al mover el portaobjetos de derecha a izquierda a qu lado se mueve la imagen?

Al mover la hacia la izquierda la imagen se mueve a la derecha y La imagen se acerca

7. Realice la simulacin: comprobacin de los poderes o capacidades del microscopio ptico

7.1 Cmo se manifiesta el poder de aumento al observar la letra?

Al magnificar la imagen que corresponde al aumento dado por la relacin nos muestra el objeto (letra)
ampliado esto nos permite una mejor observacin de los detalles.
10x X 4x = 40 nmero de veces que aumento el objeto
Para las muestras de la letra, la hebra de hilo observada
7.2 Calcule el dimetro del campo de visin para un aumento de 4x en un cuadrado de 1 cm de lado de
papel milimetrado. Contar el nmero de milmetros que se ven (recuerde que la distancia entre dos
lneas es un milmetro) y estimar aproximadamente la fraccin sobrante, si la hay. El resultado ser el
dimetro del campo visual para ese aumento (objetivo x ocular).
Para un aumento de 4X se observan 4mm, si esto lo multiplicamos por un ocular de 10 tenemos.
4*10=40 resultando un campo de visin de 40mm

7.3 Cul es la utilidad del microscopio?

El microscopio como su nombre lo indica, se pueden ver objetos del tamao de una micra (micrmetro)
esta medida est en el orden de 10 a la menos 6 metro. y se pueden ver clulas, muchas personas que se
dedican al tallado de objetos lo ocupan, pero ellos ocupan el estere microscopio serian como lupas

las molculas no se pueden ver con el microscopio, sino tiene que ser uno mayor y que observe en el
orden de 10 al menos 9 metros (nanmetros) esa resolucin est dada por microscopios electrnicos,
existe otro el de fuerza atmica... una columna de dos a tres metros de altura bombardea al amuestra y
se obtiene imgenes del orden de nanmetros y ms pequeos

en el campo de la biologa es muy utilizado, es una herramienta excepcional del bilogo y para el
mdico igual, el patlogo identifica las muestras en cortes y tiene que apoyarse del microscopio
7.4 En qu montaje se observ mejor el poder de penetracin?
El poder de penetracin que mejor se observo fue el montaje en hmedo

8. Realice la simulacin: comprobacin de los principios pticos del microscopio

Conteste las siguientes preguntas:

8.1 Al observar la letra asimtrica e: Se ve invertida, o en la misma posicin en que estara si se

viera a simple vista? Parece como si se viera por un espejo?
A simple vista Sale como si estuviramos de frente hacia el lado opuesto del microscopio, igualmente
se ve como si estuviramos en un espejo.

8.2 Al mover la preparacin hacia la derecha. Hacia dnde se mueve la imagen?

La imagen se mueve hacia la izquierda.

8.3 Al alejara el portaobjeto o la muestra de usted hacia donde se nueve la imagen?

La imagen se mueve hacia abajo.

8.4 Si la distancia focal es mayor el tamao del objeto es mayor o menor?

El tamao del objeto es menor.

CONCLUSIONES

Con este material de estudio , hemos interiorizado conceptos bsicos de las normas de
bioseguridad con el fin de prevenir riesgos o enfermedades dentro de un laboratorio.

Se ha comprendido las funciones y caractersticas del microscopio.

Se procede a seguir las recomendaciones para cuidar los instrumentos que la Universidad nos
brinda para nuestras practicas.