UNIVERSIDAD PRIVADA ANTONIO GUILLERMO URRELO PROGRAMA DE

FORMACIN GENERAL

CONCEPTO Y MEDICIN DEL

CAPITAL HUMANO
Econ. Vctor Romero Pajares
Documento de trabajo preparado para el curso de Economa y Desarrollo
Diciembre del 2011

Los puntos de vista desarrollados en este documento son responsabilidad del autor y no pueden
coincidir necesariamente con los de la institucin.
The views developing in this document are responsibility of the author and do not necessarily can be
agree with the institution.

Concepto y medicin del Capital Humano.

CONCEPTO Y MEDICIN DEL CAPITAL HUMANO

Econ. Vctor Romero Pajares

Universidad Privada Antonio Guillermo Urrelo
Programa de Formacin General

RESUMEN
Este documento trata la importancia del Capital Humano sobre el crecimiento y desarrollo
econmico de un pas. La informacin presentada pretende explicar de una manera sencilla a
los estudiantes del Programa de Formacin General de la Universidad Privada Antonio
Guillermo Urrelo el concepto y medicin del Capital Humano con el objetivo de contribuir a su
formacin cientfica humanstica.

RESUME
This paper is about the importance of human capital on economic growth and development of a
country. The information presented intended to explain in a simple way to the students from
General Education Program of the Private University Guillermo Antonio Urrelo the concept and
measurement of human capital in order to contribute to their humanistic science education.

Concepto y medicin del Capital Humano.

1. INTRODUCCIN:
En los ltimos siglos, los economistas han mostrado una preocupacin importante por
los temas del crecimiento y el desarrollo econmico, comenzando por los primeros
economistas clsicos tales como Adam Smith, Tomas Malthus y David Ricardo. Una
Investigacin sobre la naturaleza y las causas de la riqueza de las naciones de Smith,
en trminos actuales de la ciencia econmica, por ejemplo, no es otra cosa que una
teora sobre el crecimiento econmico.
La teora macroeconmica nos dice que el crecimiento econmico no es otra cosa que
una expansin del Producto Bruto Interno (PBI) en un rea geogrfica determinada a lo
largo del tiempo. Al mismo tiempo la teora macroeconmica hace distincin,
principalmente, entre dos perodos de tiempo, el corto plazo y el largo plazo. El corto
plazo es el periodo en el cual predominan las fluctuaciones econmicas y el largo plazo
es el periodo de tiempo en el cual predomina el crecimiento econmico.
Muchos autores e investigaciones sealan que el crecimiento econmico es importante
porque permite incrementar los niveles de vida de la poblacin, el razonamiento es que
si crece el producto en la economa, eso significa que crece el ingreso nacional y por lo
tanto el ingreso per cpita, lo que a su vez contribuye a incrementar la calidad de vida
de la poblacin logrando as el denominado desarrollo econmico.
Para explicar el crecimiento econmico, los economistas han desarrollado diversos
modelos que permiten explicar este fenmeno, y en los cuales la acumulacin de capital
y la mano de obra, sumadas al progreso tecnolgico, han desempeado un papel
crucial. Otro factor, considerado como clave para el crecimiento econmico, y el cual, ha
concentrado una buena parte de los esfuerzos de los economistas, por comprender los
determinantes del crecimiento econmico ha sido la inversin en Capital Humano,
variable de la cual, la teora econmica postula se derivan una serie de externalidades
que influyen de manera positiva y significativa sobre el crecimiento econmico de largo
plazo.

Concepto y medicin del Capital Humano.

4.1

EL CONCEPTO DEL CAPITAL HUMANO.

Desde el punto de vista econmico, existen diversas formas de capital, que podemos
clasificar en: Capital Social, Capital Natural, Capital financiero, Capital Fsico y Capital
Humano. El diagrama siguiente resume estas distintas formas de capital, existentes en
la economa:
Diagrama N 02
Tipos de Capitales

Capital Social: Normas

instituciones, redes y relaciones
de confianza

Capital Natural: Recursos

naturales.

TIPOS DE
CAPITAL

Capital Financiero: Inversiones

en organismos financieros

Capital Fsico: Infraestructura,

maquinaria, etc.

Capital Humano: Conocimiento,

experiencia, habilidades.

El Capital Social se refiere al conjunto de relaciones sociales, tales como las redes,
normas y confianza del que disponen los individuos y que permiten la cooperacin entre
ellos con el objetivo de lograr un beneficio mutuo. El Capital Natural por su parte se
refiere a los recursos naturales y servicios medioambientales que proporciona el
ecosistema y que constituye una fuerza impulsora o limitante del crecimiento

Concepto y medicin del Capital Humano.

econmico. Capital Financiero, hace referencia al capital invertido en entidades u
organizaciones financieras, mas no en actividades productivas, este tipo de capital
puede generar distorsiones en variables econmicas como el tipo de cambio y su
comportamiento est ntimamente relacionado con el comportamiento de las tasas de
inters. El Capital Fsico por su parte, es el conjunto de todas las maquinas, plantas de
produccin y bienes materiales existentes en la economa y es el factor bsico en la
determinacin del crecimiento econmico. Finalmente tenemos al Capital Humano
(concepto del cual nos ocuparemos en el presente estudio), que como hemos
mencionado en el primer captulo, juega un papel importante dentro de las nuevas
teoras del crecimiento econmico, principalmente debido a que la formacin y
educacin de los trabajadores se traducirn en incrementos de la productividad, sin
embargo surge una pregunta importante qu es? o qu se entiende por capital
humano?, Fue Adam Smith uno de los primeros en reconocer la importancia que tiene
la formacin de los nvidos en la determinacin de la produccin pues al igual que una
maquina facilita y abrevia el trabajo, el talento y formacin de los individuos tambin lo
hace.
El trmino capital humano, como tal, sin embargo no fue establecido hasta la dcada
de 1960 por Theodore Schultz quien lo defini como la suma de los gastos en
educacin, salud y el entrenamiento recibido en el trabajo: Much of what we call
consumption constitutes investment in human capital. Direct expenditures on
education, health and internal migration to take advantage of better job
opportunities are clear examples. Earnings forgone by mature students attending
school and by workers acquiring on-the-job training are equally clear examples.
Yet, nowhere do these enter our nation accounts. The use of leisure time to
improve skills and knowledge is widespread and it too is unrecorded. In these and
similar ways the quality of human effort can be greatly improved and its
productivity enhanced. I shall contend that such investments in human capital
accounts for most of the impressive rise in real earnings per worker1 (Mucho de
lo qu nosotros llamamos consumo constituye inversion en capital humano. Los
gastos directos en educacin, salud y migracin para aprovechar una mejor
oportunidad de trabajo son una muestra de claros ejemplos. Las ganancias no

WALKER, James R. Theodore W. Schultz [en lnea]: Departament of Economics University of WisconsinMadison. April 20, 2007 < www.ssc.wisc.edu/~walker/research/schultz9.pdf > [consulta: 24 de Agosto del 2010].

Concepto y medicin del Capital Humano.

percibidas por los estudiantes adultos que asisten a la escuela y que los trabajadores
adquieren en el entrenamiento del trabajo son igualmente claros ejemplos. Sin embargo
en ninguna parte entran estos en nuestras cuentas nacionales. El uso del tiempo libre
para mejorar las habilidades y el conocimiento est muy extendido y tampoco est
registrado. En estas y otras formas similares la calidad del esfuerzo humano puede ser
mejorada en gran medida y de hecho su productividad ha mejorado. Yo sostengo que
esas inversiones en las cuentas de capital humano explica la mayora del impresionante
aumento del ingreso real por trabajador)2
Por lo tanto al hablar de capital humano estamos hablando de una forma diferente de
capital, la

teora del capital humano ha sido desarrollada principalmente, desde la

dcada de 1960 por Gary Becker, quien en su famosa obra Human Capital (Capital
Humano) seala al respecto: To most of you, capital means bank account, one
hundred shares of IBM, assembly lines, or steel plants in the Chicago area
These are all forms of capital; in the sense that they yield income and other useful
outputs over long periods of time. But I am going to talk about a different kind of
capital. Schooling, a computer training course, expenditures on medical care, and
lectures on the virtues of punctuality and honesty are capital too in the sense that
they improve health, raise earnings, or add to a persons appreciation of literature
over much of his or her lifetime. Consequently, it is fully in keeping with the
capital concept as traditionally defined to say that expenditures on education,
training, medical care, etc., are investments in capital. However, these produce
human, not physical or financial, capital, because you cannot separate a person
form his or her knowledge, skills, health, or values the way it is possible to move
financial and physical assets while the owner stay put3 (La mayoria de lo que para
ustedes, significa capital, cuentas bancarias, cien acciones de IBM, lineas de
ensamblaje o plantas de acero en el are a de Chicago todas estan son formas de
capital; en el sentido de que ellos rinden un ingreso y otros reultados tiles sobre largos
periodos de tiempo. Pero yo hablare acerca de un clase diferente de capital. Educacin,
un curso de entrenamiento en computacin, gastos en atencin mdica y lecturas sobre
las virtudes de la puntualidad y honestidad son tambin capital en el sentido que ellos

El texto que aparece entre parntesis corresponde a la traduccin realizada del texto original por parte del autor
del presente documento.
3
BECKER Gary, Human Capital: a theoretical and empirical analysis, with special reference to education. 3 ed. The
National Bureau of Economic Research, 1993. Pg. 29.

Concepto y medicin del Capital Humano.

mejoran la salud, mejoran los ingresos, o aaden a las personas aprecio por la lectura
durante gran parte de su vida. Consecuentemente, esto est totalmente de acuerdo con
el concepto de capital como se define tradicionalmente, es decir el gasto en educacin,
capacitacin, atencin mdica, etc., son inversiones en capital. Sin embargo estos
producen capital humano, no fsico o financiero, son capital porque no se puede separar
a una persona de su conocimiento, habilidades, salud o valores de la forma en que es
posible mover los activos financieros y fsicos a la estancia que el propietario dispuso4).
Para estos autores por lo tanto el capital humano es concebido como la inversin que
realizan los individuos racionales y que responden a clculos en los costos y beneficios
esperados derivados de la educacin y formacin, lo cual les permitir incrementar su
nivel de productividad e ingresos al acceder a un mejor salario.
Una definicin amplia e interesante del capital humano ha sido desarrollada por
Gregorio Gaudioso Gimnez Esteban de la Universidad de Zaragoza5, el cual seala
que el capital humano puede ser innato o adquirido el primero hace referencia ah
aspectos tales como las aptitudes fsicas y mentales que poseen los individuos desde
su nacimiento, tales como la fuerza fsica o la inteligencia, y que pueden ser
condicionadas por factores tales como la alimentacin y la salud; en tanto el capital
humano adquirido es aquel que forman los individuos a lo largo de su vida al recibir una
Educacin Formal (ya sea primaria, secundaria o superior, o aquella en la que invierten
las empresas con el objetivo de que sus trabajadores incrementen su productividad) o
Informal (esta ltima se refiere a la educacin que pueden adquirir los individuos fuera
de las instituciones educativas, tales como aquella recibida en el mbito familiar o su
entorno principalmente a travs de medios tecnolgicos tales como la radio, televisin o
internet) y la Experiencia, que se refiere a todas la vivencias que acumula un individuo y
que le permite enfrentar diversas circunstancias haciendo uso de los conocimientos
adquiridos, aqu la experiencia laboral, es el aspecto ms importante desde el punto de
vista econmico.
4.2

44

MEDICIN DEL CAPITAL HUMANO

El texto que aparece entre parntesis corresponde a la traduccin realizada del texto original por parte del autor
del presente documento.
5
GIMNEZ ESTEBAN, Gregorio Gaudioso, Concepto y medicin del capital humano e interrelacin con los factores
de crecimiento. Departamento de Estructura e Historia Econmica y Economa Pblica Universidad de Zaragoza.
2003 (Pg. 30 42)

Concepto y medicin del Capital Humano.

Como acabamos de ver el acpite anterior, el Capital Humano es un concepto que
refleja distintas caractersticas que van desde los conocimientos adquiridos en la
educacin formal o el trabajo, hasta las aptitudes fsicas o la inteligencia, por lo que la
cuantificacin del capital humano plantea un problema a la hora de seleccionar o
elaborar el indicador ms apropiado para su aproximacin.
Hasta aqu podemos decir entonces que el capital humano se adquiere a travs de la
educacin formal, la educacin informal y la especializacin en el trabajo, y si bien es
cierto encontramos diversas dificultades para medir el capital humano adquirido en la
educacin formal, mayores dificultades existen para la estimacin del capital humano
adquirido mediante la educacin informal y la especializacin.
4.2.1

Medidas para el capital humano en la literatura econmica.

Siguiendo a Gregorio Gimnez, podemos agrupar en dos lo ms importantes

indicadores para medir el capital humano, estos son:

Indicadores basados en la educacin formal recibida.

Indicadores basados en la educacin formal recibida ponderada

por su productividad.

a)

Indicadores basados en la educacin formal recibida.

Estos indicadores son los ms utilizados como aproximacin del capital humano
en los estudios empricos, debido a que generalmente los pases cuentan con
estadsticas acerca del nivel educativo de la poblacin, sin embargo, este tipo de
indicadores, nicamente constituyen una aproximacin al capital humano y no
miden toda su dimensin. Existen dos tipos de indicadores educativos, La Tasa
de Matriculacin que es una variable de flujo y El Nivel de Estudios Alcanzado
y Aos Medios de Estudio que es una variable de stock

Tasa de matriculacin: Es una variable de flujo, es decir se

refiere al nmero de personas que por momento de tiempo cursa

estudios en los diferentes niveles educativos y es el indicador ms
utilizado del capital humano debido la disponibilidad de la informacin
estadstica.
Existen dos tipos de tasa de matriculacin, la tasa de matriculacin bruta
y la tasa de matriculacin neta, la primera es la relacin existente entre el

Concepto y medicin del Capital Humano.

nmero de estudiantes que cursan un determinado nivel educativo y el
total de personas que debido a su edad deberan cursar dicho nivel
educativo. La tasa de matriculacin neta por su parte muestra el nmero
total de matriculados que se encuentran dentro del grupo de edad al cual
le corresponde cursar dicho nivel educativo, sobre el total de la poblacin
que debido a su edad debera cursar dicho nivel educativo.
Entre los inconvenientes que presenta este indicador, por ser una
variable flujo, es que solo nos muestra el nivel educativo que ha
alcanzado una parte de la poblacin, ms no toda, adems el hecho de
que una persona este matriculada en determinado nivel educativo, no
significa que esta termine de manera satisfactoria dicho nivel.

Nivel de estudios alcanzado y aos medios de estudio:

Dados los inconvenientes que representan las tasas de matriculacin, se

plantea la posibilidad de utilizar indicadores que midan el capital humano
no como una variable de flujo sino de stock, para ello se recurre a utilizar
las tasas de alfabetizacin en adultos, como aproximaciones del capital
humano, es decir el porcentaje de la poblacin que ha conseguido
completar determinado nivel de estudios. El problema con este indicador
es que se obtiene principalmente de datos censales, los que debido a su
baja periodicidad, dado que no existe una frecuencia continua en la
disponibilidad de informacin hace que no se cuente con nmero
adecuado de observaciones (serie de datos); sin embargo debemos
mencionar que existen una serie de investigaciones empricas, en los
que se utiliza este tipo de indicador cuando existe data disponible, entre
los trabajos ms destacados encontramos los realizados por Robert
Barro y Jong-Wha Lee desde 1993, recientemente (abril del 20106) estos
autores publicaron un estudio en el cual actualizan series de datos desde
1950 al 2010 para una muestra de 146 pases, los datos estn
desagregados por sexo e intervalos de edad cada cinco aos y lo autores
encuentran que la escolaridad tiene un efecto significativamente positivo
sobre el producto nacional.

BARRO, Robert y LEE Jhong-Wha, A New Data Set of Educational Attainment in the World, 1950 2010 National
Bureau of Economic Research Working Paper N 15902. April 2010.

Concepto y medicin del Capital Humano.

b)

Indicadores basados en la educacin formal recibida ponderada por

su productividad.
Estos indicadores, utilizan informacin sobre los niveles educativos y salariales,
es decir individuos con distintos niveles educacin y capacitacin cobran salarios
distintos, El valor econmico del stock de capital humano se obtendr sumando
la educacin recibida por diferentes grupos poblacionales, ponderada por el
salario medio que reciben los individuos de ese grupo en relacin al salario
recibido por un trabajador no cualificado.7
La ventaja de este mtodo respecto a los indicadores basados en la educacin
formal recibida radica en que considera que cada individuo con diferente nivel
educativo contribuye con diferentes dotaciones de capital humano y adems
reconoce que la productividad relativa de los individuos puede cambiar en el
tiempo y el espacio. La dificultada que presente sin embargo se debe a que las
diferencias salariales no necesariamente se deben a la educacin o capacitacin
del individuo.

GIMNEZ ESTEBAN, Gregorio Gaudioso .Op. Cit. Pg. 47.