1-o Perodo

2.o Perodo

Tempo
Objetivos
(45
minutos)
ANUAL E TRIMESTRAL 11.o ano
Tempo
Objetivos
(45
minutos)

Objetivos

Objetivos
ROMANTISMO

(45 minutos)Tempo

Gramtica
Educao Literria

UNIDADE 2

Exposio sobre um tema

Leitura

7 x 45 min

Leitura

ver nota na pgina 15 - A abbada, de Alexandre Herculano

Apreciao
crtica
Exposio
11. Escrever
sobre
textos
umde
tema
diferentes
gneros e textos
fnalidades.
10. Planifcar
a escrita
de de
textos.
8. Utilizar procedimentos
Artigo de
adequados
opinio
Apreciao
ao tratamento
crtica
da
7. Ler e interpretar
de diferentes
gneros
e graus
informao.
complexidade.

Escrita

7 x 45 minEscrita

20 x 45 minEd. Literria

Exposio8.
sobre
Utilizar
um procedimentos
temaDiscurso poltico
adequados
Apreciao
ao registo
crtica
e ao 7. Ler e interpretar textos de diferentes gneros
[unidades
e graus de
1 e 2]5 x 45 minLeitura
tratamento
complexidade.

Avaliao

e expresso
escrita
e oral).
Recuperao
Observao
direta
(ateno/concentrao;
participao
nas atividades
da aula;
Diagnose.
o
Coeso
do portugus
e coerncia
[retoma
deFrei
contedos
de
outros
estudados
contedos
no 10.
17.
Construir
umliterrios.
conhecimento
sobre
a estrutura
e
tualizao histrico-literria.
Almeida
Garrett,
Lus
de
Sousa
(integral)
15.
Apreciar
textos
14. Lerrefexivo
e interpretar
textos
literrios.
compreenso
ano]
o uso

Texto de
Atividades
/ opinio
Estratgias

(45 minutos)Tempo
ROMANTISMO

(relao
temtica)
2.de
Registar
Documentrio
e tratar
informao.
1. Interpretar
textos orais
de diferentes
gneros. e6 x 45 minGramtica
Dixis: pessoal, temporal
do portugus
eCano
espacial
[retoma
Recuperao
de
contedos
outros
estudados
contedos
no a10
17. Construir
um conhecimento
refexivo
sobre a estrutura
Educao
Literria
Educao
Literria
ano].
o uso
V,de
X, 1654
XX, XLIX.
Almeida
minha
terra Unidade
3.1
15.Antnio.
Apreciar
literrios.
Ler e interpretar
textos literrios.
captulos
I eGarrett,
V PadreViagens
Antnio na
Vieira,
Sermo
de Santo
15.textos
Apreciar
textos 14.
literrios.
14. Ler e interpretar
textos literrios.
16 x 45 minEd. Literria
xcertos
Pregadodos
na textos.
cidade
questionrios de compreenso/interpretao/anlise

Preenchimento
de
esquemas.

Leitura
de
textos
de
gneros
diversos.
Expresso Oral

Compreenso
do3*
Oral
UNIDADE
UNIDADE
1
Gramtica

Domnios // Tpicos
Tpicos de
de contedo
contedo
Domnios

Apreciao
11. crtica
Escrever
Texto
textos
de opinio
de
diferentes
gneros
e fnalidades.
Planifcar
a escrita
de textos.
BARROCO
Cano (relao temtica)Documentrio
Discurso
2.
Registar
poltico
eDebate
tratar
a informao.
1.
Interpretar 10.
textos
orais de
diferentes
gneros. 5 x 45 minOralidade

CompreensoEscrita
do Oral

Domnios
/ Tpicos
dede
contedo
PLANIFICAO
Domnios
/ Tpicos
contedo

1. PLANIFICAO ANUAL E TRIMESTRAL

Objetivos

(45 minutos)Tempo

7 x 45 minEscrita

Recuperao de diversos contedos (10.o e 11.o

anos).

Gramtica

Exposio sobre um Apreciao

(Amor
crtica
de perdio) Texto de opinio
tema

Expresso Oral

5 x 45 minGramtica

[EO 3 x 45]

Cano (relao Documentrio

Exposio sobre2.um
Registar
Documentrio
e tratar a informao.1. Interpretar textos orais de diferentes gneros.
5 x 45 minOralidade
temtica)
tema

Compreenso do Oral

(Viagens na minha Texto

(Amor
de de
opinio
perdio)
11. Escrever
Exposio
textos
sobre
deum
diferentes gneros e fnalidades.10. Planifcar a escrita de textos.
terra)
tema

Escrita

Exposio sobre8.um
Utilizar
Artigo
procedimentos
de Apreciao
opinio
adequados
crticaArtigo
aode
registo
opinio
e ao 7. Ler e interpretar textos de diferentes gneros
[unidades
e graus de
3 e 4]5 x 45 minLeitura
tema
tratamento da
complexidade.

Leitura

Domnios / Tpicos de contedo

Domnios / Tpicos de contedo

Objetivos

Avaliao

6 x 45 min

ver nota na pgina 15 - A ilustre casa de Ramires, de Ea de

Queirs

Texto de opinioExposio
11. Escrever
sobre
textos
umde
tema
diferentes gneros e fnalidades.10. Planifcar a escrita de textos.

Escrita

8. Artigo
Utilizardeprocedimentos
divulgao cientfca
adequados
Apreciao
ao registo
crtica
e ao 7. Ler e interpretar textos de diferentes gneros e graus de
tratamento da informao.
complexidade.

Leitura

o
scurso:
Recuperao
de outros
contedos
e 11.
19. Reconhecer
modalidades
deereproduo
ou
deo anos)
citao
do 17.
Construir um conhecimento
refexivo
sobre a estrutura
e expresso
escrita
oral. (10.
Observao
direta de:
ateno/concentrao;
participao
nas atividades
da aula;e o
discurso.
uso do portugus.
compreenso

Gramtica

Atividades /
Estratgias

exto de opinioApreciao crticaExposio sobre um tema

ios de compreenso/interpretao/anlise dos textos. Preenchimento de esquemas. Leitura de textos de gneros diversos.

Expresso Oral

Contextualizao histrico-literria.Ea de Queirs, Os Maias (integral)

15. Apreciar textos literrios.14. Ler e interpretar textos literrios.

Educao Literria

Objetivos
(45 minutos)Tempo

GERAO DE 70 E REALISMO
(45 minutos)Tempo

o (relao temtica)EntrevistaExposio sobre

2. Registar
um tema
e tratar a informao.
1. Interpretar
textos orais de diferentes gneros.
UNIDADE
4*

Compreenso do Oral

Domnios / Tpicos de contedo

1. PLANIFICAO ANUAL E TRIMESTRAL

Objetivos

(45 minutos)Tempo

Documentrio

6 x 45 minEscrita

3. Planifcar intervenes orais.2. Registar e tratar a informao.4 x 45 minOralidade

11. Apreciao
Escrever textos
crtica
de diferentes gneros e fnalidades.10. Planifcar a escrita de textos.

Compreenso do Oral

Escrita

8. Utilizar procedimentos adequados ao registo

Artigo de
e ao
opinio
tratamento 7. Ler e interpretar textos de diferentes gneros [unidades
e graus de5 e 6]4 x 45mLeitura
da
complexidade.

Leitura

O palcio da venturaAntero de Quental, Sonetos completos 15. Apreciar textos literrios.14. Ler e interpretar textos literrios.
10 x 45 minEd. Literria

Educao Literria

UNIDADE 5

Domnios / Tpicos de contedo

GERAO DE 70 E REALISMO

3.o Perodo

Domnios / Tpicos de contedo

Objetivos

Gramtica

Educao Literria

UNIDADE 6

*Nota Educao
Literria

8. Utilizar procedimentos adequados

Artigo
aode
registo
opinio
e ao 7. Ler e interpretar textos de diferentes gneros e graus de
tratamento
complexidade.

Leitura

Avaliao

[EO 3 x 45]

5 x 45 minGramtica

o
O sentimento
Recuperao
dum de
ocidental
outros contedos
Cesrio Verde,
(10.o edo
Cnticos
11.
anos).de 17.
Realismo
(Oum
Livro
de
15. Apreciar
textos literrios.
14. Ler e einterpretar textos literrios.
portugus.
Construir
conhecimento
refexivo
sobre a estrutura
Cesrio Verde)
o uso
da aula; compreenso e expresso escrita e oral. Observao direta de: ateno/concentrao; participao
6 x 45 min
nas atividades

Gramtica

Atividades / Estratgias

Exposio sobre um tema

Expresso Oral

Recuperao de outros contedos (10.o e 11.o anos)

Preenchimento de esquemas. Leitura de textos de gneros diversos.

Cano (relao temtica)Documentrio

3. Planifcar intervenes orais.2. Registar e tratar a informao.

Compreenso do Oral

5. Produzir textos oraisExposio

com correo
sobree um
pertinncia.
tema
4. Participar oportuna e construtivamente em situaes de
interao oral.

Expresso Oral

Objetivos
(45 minutos)Tempo

(45 minutos)Tempo

Apreciao crticaExposio sobre 11.

um Escrever
temaTexto
textos
de opinio
de diferentes gneros e fnalidades.10. Planifcar a escrita de textos.

Escrita

Domnios / Tpicos de contedo

1. PLANIFICAO ANUAL E TRIMESTRAL

Unidade 3
Para o caso de o Professor optar pela lecionao da obra A abbada, de Alexandre
Herculano, o projeto Sentidos 11 disponibiliza, no Dossi do Professor, uma brochura com
o texto integral e respetiva
didatizao, semelhante ao trabalho proposto no Manual.
Alexandre Herculano
Lendas e Narrativas: A abbada (integral)
Imaginao histrica e sentimento nacional.
Relaes entre personagens.
Caractersticas do heri romntico.
Linguagem, estilo e estrutura:
a estruturao da narrativa;
recursos expressivos: a comparao, a enumerao, a metfora e a personifcao;
o discurso indireto.

Unidade 4
Caso o Professor opte pela lecionao de A ilustre casa de Ramires, de Ea de
Queirs, o projeto
Sentidos 11 disponibiliza, no Dossi do Professor, a didatizao desta obra, semelhante
ao trabalho
proposto no Manual para Os Maias.
Ea de Queirs
A ilustre casa de Ramires (integral)
Caracterizao das personagens e complexidade do protagonista.
O microcosmos da aldeia como representao de uma sociedade em mutao.
O espao e o seu valor simblico.
Histria e fco: reescrita do passado e construo do presente.
Linguagem, estilo e estrutura:
o romance: pluralidade de aes; complexidade do tempo, do espao e dos
protagonistas; extenso;
estruturao da obra: ao principal e novela;
recursos expressivos: a comparao, a hiprbole, a ironia, a metfora, a personifcao e
o uso expressivo
do adjetivo e do advrbio.
reproduo do discurso no discurso.