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CORPORACIN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS - UNIMINUTO

Sede Cundinamarca
Direccin de Planeacin
Coordinacin de Autoevaluacin y Acreditacin de Programas
Fichas de Anlisis y registro para Talleres de Valoracin y Emisin de Juicios
PROCESO DE AUTOEVALUACIN PERIODICA DE PROGRAMAS 2016

VALORACIN Y EMISIN DE JUICIOS * FACTOR 1 MISIN, PROYECTO INSTITUCIONAL Y DE PROGRAMA**


PROGRAMA: _______________________ Centro Regional: _______________________ Centros de operacin: ______________________
FACTOR 1 MISIN, PROYECTO INSTITUCIONAL Y DE PROGRAMA:
Un programa de alta calidad se reconoce por tener un proyecto educativo en consonancia con el proyecto educativo institucional, el cual debe ser
suficientemente socializado y apropiado por la comunidad y sirve de referente fundamental para el desarrollo de sus funciones misionales.
Participantes

Nombre
JENNY CAROLINA PEREZ TOBAR
ANGEL HERNANDO MUOZ QUIMBAYO

Moderador
Relator
Fecha

JENNY CAROLINA PEREZ TOBAR


ANGEL HERNANDO MUOZ QUIMBAYO
27/07/2016

Cargo
COORDINADORA EGPR
SECRETARIO TECNICO

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PROCESO DE AUTOEVALUACIN PERIODICA DE PROGRAMAS 2016
CARACTERSTICA 1 Misin, Visin y Proyecto Institucional:
La institucin tiene una visin y una misin claramente formuladas; corresponde a su naturaleza y es de dominio pblico. Dicha misin se expresa
en los objetivos, en los procesos acadmicos y administrativos, y en los logros de cada programa. El proyecto institucional orienta el proceso
educativo, la administracin y la gestin de los programas, y sirve como referencia fundamental en los procesos de toma de decisiones sobre la
gestin del currculo, la docencia, la investigacin, la internacionalizacin, la extensin o proyeccin social y el bienestar institucional. La
institucin cuenta con una poltica eficaz que permite el acceso sin discriminacin a poblacin diversa.

Comentarios y Reflexin de la Caracterstica (Relatora):


Debe de haber un factor diferenciador para la divulgacin del programa
Generar acciones en todas las reas de mercadeo una para pregrado y una para postgrado.
En el servicio. Como ocupaciones y darle tratamientos diferentes, canales diferentes de matriculas.rubros especficos
para mercadeo.
Divulgacin de las PQR, y horarios de clases.
Conocer las quejas por parte de Harold. Por programa.
Acciones correctivas y preventivas
PHVA conocer parte de este proceso-.

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Conclusiones:

Fortalezas identificadas en el taller


-

Fortaleza 1
Fortaleza 2
Fortaleza N

Debilidad 1
Debilidad 2

Debilidades identificadas en el taller

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-

Debilidad N
Acciones de Mejoramiento Prioritarias

Accin 1
Accin 2
Accin N

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Valoracin o Gradacin de los Juicios
Cualitativa
No se cumple

Cuantitativa
39% o menos

Se cumple insatisfactoriamente

40 a 59%

Se cumple aceptablemente

60 a 74%

Se cumple en alto grado

75 a 89%

Se cumple plenamente

90 a 100%

Valor Cuantitativo

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CARACTERSTICA 2 Proyecto Educativo del Programa
El programa ha definido un proyecto educativo coherente con el proyecto institucional y los campos de accin profesional o disciplinar, en el cual
se sealan los objetivos, los lineamientos bsicos del currculo, las metas de desarrollo, las polticas y estrategias de planeacin y evaluacin, y el
sistema de aseguramiento de la calidad. Dicho proyecto es de dominio pblico.

Comentarios y Reflexin de la Caracterstica (Relatora):


Conclusiones:

Fortalezas identificadas en el taller


-

Fortaleza 1
Fortaleza 2
Fortaleza N

Debilidad 1
Debilidad 2
Debilidad N

Debilidades identificadas en el taller

Acciones de Mejoramiento Prioritarias


Accin 1
Accin 2
Accin N

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Valoracin o Gradacin de los Juicios
Cualitativa
No se cumple

Cuantitativa
39% o menos

Se cumple insatisfactoriamente

40 a 59%

Se cumple aceptablemente

60 a 74%

Se cumple en alto grado

75 a 89%

Se cumple plenamente

90 a 100%

Valor Cuantitativo

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CARACTERSTICA 3 Relevancia acadmica y pertinencia social del programa
El programa es relevante acadmicamente y responde a necesidades locales, regionales, nacionales e internacionales.

Comentarios y Reflexin de la Caracterstica (Relatora):


Conclusiones:

Fortalezas identificadas en el taller


-

Fortaleza 1
Fortaleza 2
Fortaleza N

Debilidad 1
Debilidad 2
Debilidad N

Debilidades identificadas en el taller

Acciones de Mejoramiento Prioritarias


Accin 1
Accin 2
Accin N

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Valoracin o Gradacin de los Juicios
Cualitativa
No se cumple

Cuantitativa
39% o menos

Se cumple insatisfactoriamente

40 a 59%

Se cumple aceptablemente

60 a 74%

Se cumple en alto grado

75 a 89%

Se cumple plenamente

90 a 100%

Valor Cuantitativo