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Campo disciplinar:
Nombre del docente:
GRUPO 1:
INDICADOR
No. Alumnos
Inscritos
No. de Aprobados
No. De No
Aprobados
No. De alumnos
que obtuvieron
entre 6170 de
calificacin
No. De alumnos
que obtuvieron
entre 7180 de
calificacin
No. De alumnos
que obtuvieron
entre 8190 de
calificacin
No. De alumnos
que obtuvieron
entre 91100 de
calificacin
Total de faltas
acumuladas por
los alumnos del
grupo
No. de Alumnos
que dejaron de
asistir (abandono
escolar)
Calificacin
PARCIA
L1
Fecha:
Semestre:
PARCIA
L2
GRUPO 2:
PROME
DIO
PARCIA
L1
PARCIA
L2
GRUPO 3:
PROME
DIO
PARCIA
L1
PARCIA
L2
GRUPO 4:
PROME
DIO
PARCIA
L1
PARCIA
L2
GRUPO 5:
PROME
DIO
PARCIA
L1
PARCIA
L2
PROME
DIO
(aprovechamiento
)
Este formato debe llenarse ANTES de la reunin de Trabajo Colegiado y llevarse impreso a la reunin para analizar la
informacin de manera colaborativa. Al inicio de la sesin se entregar una copia impresa al Coordinador para el portafolio
de Trabajo Colegiado.
Anexo 2
GRUPO 3
GRUPO 4
SEMESTRE:
FECHA:
PARCIAL:
GRUPO 5
Este formato debe llenarse en distintos momentos del trabajo colegiado, mismo que deber llevarse en impreso a la reunin
e integrarse en el portafolio de evidencias.
Anexo 3
ESTABLECIMIENTO DE INDICADORES DE DESEMPEO DOCENTE. DIMENSIONES DEL PERFIL
Campo disciplinar:
Materia:
Fecha:
Nombre del docente:
Semestre:
Indicadores de desempeo en el Cuerpo
Indicadores de desempeo individual
Colegiado
AUTOEVALUACIN
COEVALUACIN
Grado en que se
Como academia en qu
Ejemplo especfico de
Grado en que se
Dimensiones del Perfil
alcanz la
actividades o momentos
actividad o situacin
alcanz la Dimensin
del SPD
Dimensin
especficos se atendi
en la que se atendi
intencionalmente el logro
algn parmetro de la
NULO-BAJO-MEDIONULO-BAJO-MEDIOde parmetros de la
Dimensin
ALTO
ALTO
Dimensin
Adapta los conocimientos sobre
la disciplina que imparte y los
procesos de enseanza
-aprendizaje de acuerdo con las
caractersticas de los
estudiantes.
Planifica los procesos de
formacin, enseanza
aprendizaje y evaluacin
atendiendo al enfoque basado
en competencias, y los ubica
en contextos disciplinares,
curriculares y sociales.
Organiza y desarrolla su
formacin continua a lo largo
de su trayectoria profesional.
Vincula el contexto
sociocultural y escolar con el
proceso de enseanza aprendizaje.
Construye ambientes de
aprendizaje autnomo y
colaborativo atendiendo el
marco normativo y tico.
Este formato debe llenarse en distintos momentos de la reunin de trabajo colegiado, por lo que deber llevarse impreso a la
reunin y posteriormente proporcionar una copia del documento debidamente completo al lder o Coordinador de la a para
su incorporacin al portafolio de Trabajo colegiado.
LISTA DE COTEJO
Alcan
ce
NBMA
*
____
____
____
____
____
____
____
____
____
____
____
____
PARMETROS
1.1 Utiliza los procesos de construccin del conocimiento, enseanza aprendizaje basados, en el modelo por competencias aplicados en su prctica
docente.
1.2 Argumenta la naturaleza, mtodos y consistencia lgica de los saberes de la
asignatura o mdulo que imparte.
1.3 Identifica las caractersticas y necesidades de aprendizaje de los
estudiantes para su formacin acadmica.
1.4 Disea estrategias de evaluacin de los aprendizajes de acuerdo con el
marco normativo vigente.
2.1 Establece los conocimientos previos y necesidades de formacin de los
estudiantes para la planeacin y el desarrollo de su prctica docente.
2.2 Elabora planes de trabajo que incorporan estrategias y tcnicas orientadas
al desarrollo de competencias, que se vinculen con el contexto social de los
estudiantes.
2.3 Establece estrategias de evaluacin y retroalimentacin para el desarrollo
de los procesos de aprendizaje y formacin de los estudiantes.
2.4 Emplea las tecnologas de la informacin y de la comunicacin, disponibles
en su contexto, como herramientas de su prctica docente.
3.1 Reflexiona sobre sus capacidades y necesidades de formacin continua para
la mejora de sus funciones.
3.2 Emplea estrategias de formacin continua para la integracin de nuevos
conocimientos y experiencias en la mejora de su desempeo profesional
docente.
3.3 Participa en la retroalimentacin e intercambio de experiencias entre pares
para mejorar su prctica docente.
4.1 Relaciona el entorno sociocultural e intereses de los estudiantes con su
prctica docente.
____
4.2 Relaciona el entorno escolar de los estudiantes con su prctica docente.
____
4.3 Promueve la vinculacin con diferentes actores de los contextos escolar y
____
____
Este formato debe llenarse en distintos momentos de la reunin de trabajo colegiado, por lo que deber llevarse impreso a la
reunin y posteriormente proporcionar una copia del documento debidamente completo al lder o Coordinador de la a para
su incorporacin al portafolio de Trabajo colegiado.
Anexo 5
Establecimiento de las Metas de las Academias
Plantel:
Academia:
Tema estratgico
CCT:
Meta
Semestre:
Fecha:
Avances mensuales
Logro final de la meta
Fech
Accione
Actividad
Cumplimient
a de
s
Responsa
es
o cualitativo
cum
especfic
ble de
adicionale
de la meta
plimi Indicad
as a
cada
sa
(comentarios
ento
or
realizar
accin
Mes
realizar
Indicador final generales)
A) Aseguramiento
del desarrollo de las
competencias
genricas y
disciplinares
establecidas en el
MMC
Tema estratgico
B) Seguimiento y
atencin a los
indicadores de logro
acadmico de los
estudiantes
Meta
Avances mensuales
Logro final de la meta
Fech
Accione
Actividad
Cumplimient
a de
s
Responsa
es
o cualitativo
cum
especfic
ble de
adicionale
de la meta
plimi Indicad
as a
cada
sa
(comentarios
ento
or
realizar
accin
Mes
realizar
Indicador final generales)
Aprobacin:
Reprobacin:
Promedio general de
aprovechamiento:
Asistencia a clases:
Abandono escolar:
Tema estratgico
Meta
Avances mensuales
Logro final de la meta
Fech
Accione
Actividad
Cumplimient
a de
s
Responsa
es
o cualitativo
cum
especfic
ble de
adicionale
de la meta
plimi Indicad
as a
cada
sa
(comentarios
ento
or
realizar
accin
Mes
realizar
Indicador final generales)
C) Desarrollo y
fortalecimiento de
las competencias
disciplinares y
pedaggicas de
todos los docentes
(PPI)
Anexo 6
Plantel:
Cuerpo Colegiado:
Siendo las ______ hrs. del da ______ del mes de _______ del ao 20_____ en el lugar que ocupa________________________________
se reunieron los integrantes del cuerpo colegiado con el propsito de tratar asuntos acadmicos relacionados con: