U NIVERSIDAD NACIONAL A BIERTA

rea de Educacin
Carrera Educacin mencin Matemtica

INSTRUCTIVO PARA EL TRABAJO PRCTICO

ASIGNATURA: DIDCTICA DE LA ESTOCSTICA

CDIGO:

577

FECHA DE ENTREGA AL ESTUDIANTE:

FECHA DE DEVOLUCIN:

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

CDULA DE IDENTIDAD:

CENTRO LOCAL:

CARRERA: 508

LAPSO ACADMICO: 2016-1

NUMERO DE ORIGINALES:

FIRMA DEL ESTUDIANTE:

UTILICE ESTA MISMA PGINA COMO CARTULA DE SU TAREA O
TRABAJO PRCTICO

INTRODUCCIN

A continuacin se incluye una serie de actividades que debes realizar para aprobar la
asignatura Didctica de la Estocstica. La referencia inmediata para realizar las actividades
es la gua instruccional y la seleccin de lecturas que recibiste al inscribirte. Este material te
proporciona informacin suficiente para realizar las actividades, salvo en aquellos casos
que se indique. Sin embargo, te invitamos para que consultes otros materiales bibliogrficos
a tu disposicin en el Centro Local o por medio del Centro de Documentacin en la Sede
Central. Adems, es conveniente que recurras a la discusin constructiva con compaeros
y colegas como posibles fuentes de experiencias y conocimientos. El aprendizaje no es un
proceso que se experimenta de manera aislada, es un hecho individual en un contexto
social.
El trabajo debe ser enviado para una primera revisin. Dicho trabajo se te devolver con
observaciones y recomendaciones, en caso de ser necesario. Una vez atendidas las
observaciones y recomendaciones debers enviar de nuevo la tarea para su calificacin.
Se te recomienda cumplir con las dos entregas, de esa manera tendrs la oportunidad de
hacer correcciones para mejorar tu calificacin.
Te invito a utilizar con regularidad la herramienta tecnolgica propuesta en este curso
http://academico.una.edu.ve/foro. Para ello debes registrarte (crear usuario y contrasea)
siguiendo las instrucciones que encontrars en la parte derecha de la pgina de inicio. Una
vez registrado podrs ingresar el usuario y contrasea creado por ti para entrar cada vez que
lo desees. All encontrars un foro como medio de interaccin con el profesor y con otros
estudiantes de la asignatura. Adems, encontrars informacin que ser de gran utilidad en
el estudio y en la realizacin de las actividades correspondientes, como: instructivo para la
elaboracin del trabajo, especificaciones acerca de las fechas de entrega, criterios para la
evaluacin de tus aprendizajes, resultados de las evaluaciones (calificaciones),
retroalimentacin, asesoras, material instruccional complementario y cualquier otra
informacin que surja como necesidad durante el semestre.

En algunos casos la evaluacin se hace en los centros locales y en otros se hace desde el
nivel central. Te sugiero investigar cual es tu caso para que sepas a donde debes enviar tu
trabajo.
En todo caso puedes comunicarte con la profesora Alejandra Renick en el rea de
Educacin, Carrera de Educacin Mencin Matemtica. Puedes consultar su horario en el
Plan de Evaluacin. Para cualquier duda o consulta llama al telfono (0212) 555 22 18.

Objetivo a Evaluar
Objetivo
3
5
6

Usar diversas fuentes de datos y de informacin, disponibles en el entorno,

en el diseo de estrategias para la enseanza de estocstica.
Seleccionar materiales curriculares para el diseo de estrategias en la
enseanza de la estocstica.
Construir entornos de aprendizaje para la enseanza de la estadstica
y la probabilidad.
FECHAS DE ENTREGA DEL TRABAJO PRCTICO

Momento

ltima fecha

Semana del ao

Primera entrega
Segunda entrega

17/09
22/10

38
43

Semana del
Semestre
14
19

CRITERIOS GENERALES PARA LA ELABORACION DEL TRABAJO

PRCTICO.
1. Debe presentar un informe de sus actividades el cual debe contener:
Identificacin completa del estudiante, del centro local/Unidad de apoyo (de ser el
caso) y de la asignatura. Para esto se le recomienda usar la Cartula del Trabajo
Prctico.

 Identificacin de cada una de las partes del trabajo: se espera que usted coloque un ttulo
a cada una de las partes del trabajo, las cuales debe presentar en el orden en que se
asignan las actividades a fin de facilitar la lectura y comprensin del mismo.

Cada objetivo debe continuar en una hoja nueva.

Para la entrega del trabajo es necesario que utilice la portada de institucional de
ENTREGA DE TRABAJO PRCTICO. Esto con el fin de tener toda la informacin
necesaria para la efectiva comunicacin entre el docente y el alumno.

Debes ser conciso y preciso en las respuestas.

El trabajo debe ser entregado en manuscrito, usa letra legible y clara. Preferiblemente
hazlo en bolgrafo azul para facilitar su lectura. Puedes usar hojas de block tamao
carta, de una lnea. De no poder elaborarlo a manuscrito, es necesario que tenga sumo
cuidado a la hora de escribir el trabajo en formato digital.

El trabajo debe estar limpio y legible.

El trabajo a entregar no debe estar encuadernado, simplemente engrapado en el orden

correspondiente y a lo sumo en una carpeta sencilla.

En caso de usar citas o ideas de

otros autores, debes indicar los crditos

correspondientes.

Una vez terminado el trabajo, debes consignarlo en tu centro local para que sea
enviado por valija a Evaluacin Acadmica o si prefiere a la Coordinacin de
educacin Mencin Matemtica.

Abstngase a mandar una actividad basada en resolucin de ALGORITMOS, de lo

contrario no, ser considerada para la evaluacin.
Se le recomienda buscar en Revistas electrnicas e impresas, como por ejemplo la
revista UNION,

SciElo, R.E.M, Redalyc, Epsilo, entre otras y, buscadores

4

acadmicos, como por ejemplo Dialnet, Google acadmico,

OBJETIVO 3
Actividad I:
1. Lee detenidamente las lecciones correspondientes a la unidad 3 del libro de Texto de
Didctica de la Estocstica.
2. Selecciona una de las fuentes de datos o de informacin que all se describen, la que tu
prefieras (censo, salud, medios de comunicacin, simulaciones, bases de datos, etc.)
3. Observe situaciones de la vida diaria donde se pueda aplicar los diferentes conceptos de
Probabilidades y Estadstica.
4. Seleccione una de las fuentes de datos o de informacin que se describen en el objetivo 3
(puede utilizar cualquier fuente de datos que no este descrito en el su material instruccional)
5. Fundamente la problemtica con algunos elementos tericos que le den fortaleza a su
planteamiento, adems, coloque las referencias bibliografcas que soporten la teora que
usted esta usando. En caso de usar fuentes electrnicas envi el link.
5. Plantee un problema de la realidad en el cual se pueda aplicar los diferentes conceptos
Estadsticos y/o Probabilsticas. Para ello se le suministra el siguiente problema como

ejemplo 1:

Ejemplo 2:

Temperatura y alimentos: una aplicacin de los nmeros enteros

6.

Presente el planteamiento, la representacin grafica y los clculos que den respuesta

al problema.

CRITERIOS PARA LA EVALUACION

La actividad propuesta debe estar enmarcada en las fuentes dadas anteriormente

(censo, salud, medios de comunicacin, simulaciones, bases de datos, etc.) o en
algn problema basado en algn tpico de estadstica o probabilidades y debe estar
enmarcado en situaciones reales.

Se evaluar la redaccin, y la ortografa del planteamiento del problema.

Se evaluar la originalidad de la actividad (evite las copias y/o plagios), en el caso

contrario se anulara dicha actividad.

El problema debe est acorde al ao acadmico seleccionado y dentro del currculo

vigente, de no ser as, se asignara la nota mnima.

El problema debe tener: (a) El tpico a trabajar de Estadstica y/o Probabilidades, (b)
Audiencia: El problema debe estar acorde al nivel del grupo de estudiantes al cual va
dirigido el problema, (c) El problema debe estar bien redactado, contener los datos y lo
que se quiere calcular. (d) El problema deber tener la solucin, se debern plasmar los
datos, grficos o tablas que se atizarn tanto en el problema como en la solucin del
mismo. La actividad debe contemplar todos los pasos que aqu se especifican, de lo
contrario ser valido.

Muestre evidencia de la realizacin (solucin) del problema.

OBJETIVO 5

Actividad I:
1. Lee detenidamente las lecciones correspondientes a la unidad 5 del libro de texto
Didctica de la Estocstica.
2. Realiza una breve exploracin de los Recursos Didcticos en Matemtica
3. Despus de esta exploracin, selecciona el que mas te gust o el que consideres mas
apropiado
4. Usando el material seleccionado, disea una actividad o tarea para tus estudiantes, con el
propsito de que aprendan algn tema especfico de Estadstica y/o Probabilidades.
5. Despus de usado el recurso, mediante un breve audio, explique como elaboro la
actividad usando dicho recurso. Para ello se le recomienda usar el programa SoundCloud el
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cual lo puedes conseguir en el siguiente link: https://soundcloud.com/stream. Dicho audio

no puede durar mas de 3 mn.
5. Al igual que en la actividad realizada en el objetivo anterior, se lo mas didctico e
innovador posible.

CRITERIOS PARA LA EVALUACIN

En la evaluacin se tendr en cuenta la originalidad de la actividad, es decir, el

diseo debe ser propio, debe ser realizado por usted, abstngase de enviar el diseo
de otro, pues esto se considerar un plagio.

Debes especificar la forma en que se har uso del material seleccionado, as

como explicar con detalle como ser trabajada la TIC seleccionada.

Debes utilizar los manipulables que estn referidos en el material instruccional, de

encontrar otro, explquelo y describa las bondades del mismo.

Explica con claridad la actividad, es decir, Debe explicarse la actividad con su

complemento tecnologico, de lo contrario la actividad nos era tomado en
cuenta.

Debe darse evidencia de la ejecucin de la actividad en el aula de clases, para

ello es necesario tomar fotos que evidencien la ejecucin de la actividad, de lo
contrario debe dar evidencia de la realizacin de la actividad hecha por usted.

OBJETIVO 6
Actividad I:
1. Lee detenidamente las lecciones correspondientes a la unidad 6 del libro de texto
Didctica de la Estocstica.
2. Realiza un repaso de los criterios para disear y evaluar entornos de aprendizaje, para
ello debes leer: Las lecciones 11 y 12 del texto UNA de Didctica del lgebra y la
Trigonometra o

Las lecturas 6 y 7 de la Seleccin de Lecturas de Didctica de la

Aritmtica o La lectura 10 de la Seleccin de Lecturas de Didctica de la Estocstica

3. Bosqueja un entorno de aprendizaje, con el propsito de ensear diversos temas de

estocstica, trabajndolos mediante un tema general. Por ejemplo, la alimentacin, la
poltica, la economa, el deporte, etc.
4. Describa paso a paso, los procedimientos actitudinales, procedimentales y
conceptuales de la actividad.

CRITERIOS PARA LA EVALUACIN

En la evaluacin se tendr en cuenta la originalidad del entorno de aprendizaje, es

decir, el diseo debe ser propio, debe ser realizado por ti, no enves el diseo de
otro, pues esto se considerar un plagio. Tambin se tendr en cuenta que lo
presentado sea un entorno de aprendizaje.

La actividad debe incluir los Contenidos de Enseanza

abordados, de lo

contrario, la actividad no se tomara para la evaluacin.

Se evaluara la redaccin y ortografa.

Debe dar constancia de la elaboracin de la actividad, explicando como se

llevara a cabo dicha actividad dentro de un aula de clase, de lo contrario el
objetivo no ser logrado.

RECOMENDACIONES GENERALES

1. Para la elaboracin del trabajo se recomienda revisar los siguientes materiales:

Algunas sugerencias para la elaboracin de ensayos, de la profa. Zobeida Ramos.

El texto acadmico escrito como tipo de texto: su tipologizacin y uso.
Trabajo de ascenso no publicado, de los profesores Cabello y Sosa (2000).
Estos materiales estn disponibles en la biblioteca de tu centro local.
Tambin puedes encontrarlos en http://academico.una.edu.ve/foro

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2. Todos los productos entregados deben ser de tu propia autora, sintete en libertad de
escribir. Cuando uses las ideas de otros debe hacer las respectivas citas y atribuir a cada
quien lo que corresponde, lo contrario se considera un plagio.

3. El trabajo es estrictamente individual, evita enviar productos compartidos con tus

compaeros, ya que esto es penalizado.

4. A fin de informarte sobre las consecuencias de incurrir en plagio, anexamos a

continuacin los artculos correspondientes extrados de CAPTULO VI del
REGLAMENTO

DE

EVALUACIN

DEL

disponible en http://www.ciberesquina.una.edu.ve

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RENDIMIENTO

ESTUDIANTIL