SEGUNDO EXAMEN ESCRITO DEL CURSO DE PSICOLOGIA

NOMBRES Y APELLIDOS: ____________________________________________________

ESPECIALIDAD/CICLO: _____________________________________FECHA:___________
1. Marque lo incorrecto sobre procesos afectivos.
a) Son fenmenos psquicos muy ntimos, pues los experimentamos como algo muy subjetivo y muy personal.
b) Son procesos que se experimentan acompaados de otros fenmenos psquicos de distinta naturaleza
(percepciones, imgenes, recuerdos, decisiones, etc.)
c) Son grandes motivadores del comportamiento humano, constituyen la energa que lo impulsa.
d) Es aquel conjunto del acontecer emocional que ocurre en la mente de las personas pues se experimenta
de manera objetiva y general.
e) Unos son muy elevados (el amor, la alegra, la solidaridad, etc.). Otros, muy bajos (el egosmo, la envidia, los
celos, la venganza, etc.).
2. Defina: (componentes de los procesos afectivos).
Componente conductual.
Es el anlisis de la conducta no verbal, ejemplo: la sonrisa, el suspiro, los gritos, las miradas
Componente subjetivo.
Son las vivencias agradables como desagradables.
Ejemplo: cuando nos dicen que ganamos el partido de futbol
Componente biolgico.
Est relacionado con la fisiologa y tiene que ver con el fundamento neurolgico de procesos psicolgicos.
Ejemplo: la transpiracin de la mano, la segregacin de la saliva.
Componente social
Son las valoraciones aprendidas socialmente. Ejemplo: los saludos mediante el beso entre varones en otros
pases.
3. Es la respuesta de todo organismo que implica: una excitacin fisiolgica; conductas expresivas y una experiencia
consciente. Aparece de manera repentina, no es innata.
Son las emociones.
4. Mencione tres caractersticas de los sentimientos.
a) son subjetivos
b) surge poco a poco
c) son de menor intensidad y de mayor duracin
d) es aprendido socialmente
5. Son clases de sentimientos.
a) Vitales - sensoriales psquicos - espirituales.
b) Sensaciones vitales espirituales - Perceptivas.
c) Vitales psquicos espirituales - perceptivas.
d) Espirituales perceptivas sensoriales vitales.
6. Proceso afectivo intenso que domina la voluntad y en algunos casos puede producir la ruptura del equilibrio
psquico.
Son las pasiones
7. Defina: (funciones de las actitudes)
a) F. ego-defensiva: afronta las emociones negativas hacia s mismo, protege la autoestima y evita los conflictos
internos: inseguridad, culpa, protege el auto concepto de la informacin que puede daarlo.
b) F. valrico-expresiva: expresa valores importantes para la identidad o el auto concepto, el hecho de
expresarlas nos produce satisfaccin y aumenta nuestra autoestima.
c) F. adaptacin: permite integracin al grupo y recibir aprobacin social.
8. Es la capacidad que impulsa al individuo a la accin, implica un propsito y una intencin por lo tanto se realiza en
forma consciente.
Es la voluntad.
9. Defina lo correcto sobre personalidad.

 Es un constructo psicolgico, con el que nos referimos a un conjunto dinmico de caractersticas de una
persona.
La personalidad, es su organizacin interior la que nos hace actuar de manera diferente ante una o varias
circunstancias, todas las personas tienen personalidades diferentes lo cual va influir en su conducta.
la personalidad, es concepto de s mismo o autoimagen de una persona, la cual es una compleja imagen
mental que las personas tienen de s mismo
10. Defina 3 etapas del desarrollo de la personalidad segn Freud.
Cada fase tiene una zona ergena es decir, la parte del cuerpo que tiene gran sensibilidad al ser estimulado
con la finalidad de activar sexualmente a una persona, como los genitales, la boca, el cuero cabelludo, el
cuello, axilas, etc.
ETAPA ORAL. Del nacimiento a un ao aproximadamente
El nio desde que nace siente placer al ser amamantado
La boca es el centro del placer o zona ergena
Agrado y acercamiento hacia la madre
Conoce su cuerpo y obtiene autosatisfaccin.
ETAPA ANAL. De un ao a tres aos aproximadamente
El nio adquiere mayor control de su cuerpo, del esfnter, muslos que le permite retener y expulsar las
eses fecales
El nio adquiere placer al expulsar y retener las eses
El nio aprende ir al bao
ETAPA FALICA.

Dura de los 4 a los 6 aos aproximadamente

Descubren sus rganos sexuales
Los juegos en esta etapa son erticos
A las nias les interesa imitar a la madre, como utilizar los cosmticos, baar y cambiar a las muecas.
Los nios tiene juegos agresivos, juega a golpear, etc.
Les produce curiosidad conocer el sexo opuesto, mostrando inters en los genitales.

ETAPA DE LATENCIA. Comprende entre los 6 a los 12 aos aproximadamente

El nio inicia la educacin formal
Se interesa en las relaciones interpersonales
ETAPA GENITAL. Hay un despertar sexual, Freud la llama pubertad
Crecimiento del cuerpo, rasgos fsicos: la voz, el vello pbico
Cambios psicolgicos y fsicos

Edgar IZARRA HUAMN