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SESIN DE APRENDIZAJE
I
DATOS INFORMATIVOS:
INSTITUCION EDUCATIVA
LUGAR
RESPONSABLE
Docente de 2 C.
FECHA
Abril
REA
Comunicacin
DURACIN
2 Horas
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS
Comprende textos
escritos.
CAPACIDADES
Recupera informacin de
diversos textos escritos.
INDICADORES
Localiza informacin que se
encuentra en lugares evidentes
del cuento (inicio, final), con
estructura simple e imgenes.
Hoy vamos a conocer un texto sobre la
importancia de la educacin
SECUENCIA DIDCTICA:
MOMENT
OS
INICIO
ESTRATEGIAS
En grupo clase
Recuerda con los nios y las nias las
MATERIAL
ES
TIEMP
O
10 min
Dilogo
DESARRO
LLO
En grupo clase
70
minut
os
Antes de la lectura
Lmina
Pizarra
Limpiatipo
Durante la lectura
Empieza con la narracin. Hazlo de corrido, sin
detenerte ni cambiar palabras que creas que
podran ser difciles de comprender para ellos. El
cuento tiene un vocabulario sencillo, lo que
contribuir en su comprensin
Despus de la lectura
Deja a los nios y las nias que comenten el
cuento de forma libre.
Cada vez que hagan un comentario, busca lo
que dicen en el cuento y vuelve a leer esa parte.
Si ellos no hacen referencia a alguna informacin
que es importante en el cuento, puedes hacer
algunas preguntas que se van intercalando con
los comentarios de los nios. Las preguntas que
puedes hacer son:
- Qu le pidieron al maestro Licurgo?
- Con qu animales demostr el ejemplo?
- Qu hizo el pueblo con el maestro
Licurgo? por qu?
Haz estas preguntas o formula otras,
dependiendo de los comentarios de los nios.
Compara con los estudiantes lo que pensaban
antes del cuento y lo que saben ahora que se ha
ledo. Pregntales: de qu trataba el cuento?,
cul era el problema?
CIERRE
10 min
Dilogo
VI.- EVALUACIN:
___________________________
Prof. Paula Luna Lorenzo
EL MAESTRO LICURGO
Rogaron una vez al profesor Licurgo que pronunicara un discurso sobre las
ventajas de la educacin y formacin en los centros de aprendizaje, con el fin
de que el pueblo , influido por su autorizada voz, se dedicara a ensear a sus
hijos bajo la regla de la buena moral.
Accedi el maestro a ellos, ms pidi un ao de plazo.
Pero, esque acaso no improvisaba en dos minutos arengas que conmovian a
la muchedumbres?.
Sin embargo, se convino en concederle el plazo que deseaba. Pasado el ao,
se present Licurgo en la Plaza Pblica de Atenas donde el pueblo lo
esperaba ansioso.
Lleg llevando dos perros y dos liebres. Sin decir palabra, solt una liebre y en
seguido a un perro . Este se lanz sobre el pobre animalito y lo mat,
devorando sus an entraas palpitantes.
Luego dio libertad a la otra liebre y al segundo perro. Este perro no hizo lo de
su compaero, si no que se acerc a la liebre,
le prodig mil caricias y se puso a jugar con ella, como si fuera su mejor
amigo. Entonces Licurgo dijo: He aqu los efectos de la Educacin. He pasado
un ao educando a este perro y enseandole que no haga dao a la liebre. El
otro no ha sido educado, por eso no obedece si no a sus institos brutales.
Igual que el primer perro, el hombre sin educacin se dejar arrastrar solo por
su pasiones y devorar tolo que se oponga a ellas. Escoged, pues padres de
familia y ves que queries que sean vuestros hijos
El pueblo entusiasmado , llev a Licurgo en hombros.
El pueblo cargo a
Licurgo en los hombros
Pidi un ao de plazo
El perro devor a la
liebre.
El hombre sin
educacin se llevar
por sus pasiones
El pueblo pidi un
discurso.
Acaso no
improvisaba en dos
minutos?