Vous êtes sur la page 1sur 4

Universidad Abierta Para Adultos

UAPA

Tema:

Postulados Fundamentales de la
Poltica Educativa.

Sustentante: Ing. Amin de la Rosa


Materia: Poltica Educativa Contemporneas
Profesor: GELSON NAVARRO PAULINO
Fecha:

31/10/2016

Investigacin
bibliogrfica
sobre
los
postulados
fundamentales de la poltica educativa (Elaborar un mapa
semntico y colgarlo en la plataforma).

Participacin del foro de discusin virtual:

Comentar sobre la funcin poltica de la educacin como sistema.


Hablar de poltica educativa es un tema un tanto complejo ya que
nuestro sistema educativo se rige a travs de varias polticas que son
las que rigen cada proceso en el sistema educativo.
Como es de conocimientos las polticas educativas rigen, controlan,
regulan, coordinan, todo el proceso educativo en todos los niveles a
travs de decisiones y directrices, que enmarcan pautas a seguir para
que los procesos de enseanza se puedan desarrollar de la manera
ms abarcadora posible, tratando de llegar a todos los rincones de la
sociedad para que esta manera todos los integrante de la misma
tengan el mismo derecho de educacin y participacin de desarrollo
en la sociedad.
Las polticas educativas enmarcan con ellas una seria de desarrollo de
valores que el hombre debe llevar a cabo durante el desarrollo tanto
personal como profesional, ya que la poltica educativa encierra con
ella cada uno de los valores sociales y culturales que son la base y
que coadyuvan a que el individuo centre sus objetivos de estudios
orientado a los rasgos y valores culturales que muestra la sociedad.
Por ende las polticas educativas estn diseadas de manera
estratgica, que abarcan todos los reglones de la educacin y de la
sociedad para la cual estn diseadas tomando en cuenta todos los
aspectos fundamentales de la sociedad misma.
Solo para reflexionar,
Son las polticas educativas aplicadas con el verdadero criterio para
las cuales han sido creadas?

Redaccin de un ensayo acerca del papel de la poltica


educativa frente a la identidad cultural.
Al hablar de poltica educativa y para que las mismas puedan
contribuir y ayudar a crear seres humanos crticos, capaces de influir
en el desarrollo de cada uno de sus pases deben utilizar la calidad y
la equidad de la educacin ya que son claves para la unin y el
desarrollo social.
Estas dimensiones son difciles desde el punto de vista econmico y
poltico, porque tocan intereses y valores de otras culturas.
El sujeto social, lejos de ser un sujeto libre y plenamente realizado es
un sujeto seccionado, enajenado que se rige por patrones socioculturales irracionales y objeto y vehculo a la vez, de una cultura
que cotiza que valora la sociedad constantemente, convirtindola de
esta manera en un espacio insostenible para la vida social, vital,

adems de que tambin son difciles de operar porque los procesos


de diseo e implementacin de las polticas adecuadas demandan
capacidades y conocimientos que dicho sea de paso son bastantes
escasos en el campo de la educacin, y sin resultados a corto plazo.
En otro sentido uno de los problemas ms relevantes de la relacin
educacin y cultura, es el que se refiere al papel de la educacin en la
identidad cultural. Ya que esta es una de los tantos males sociales
que afecta de manera directa a nuestra sociedad debido a la
transculturizacin que cada da se deja sentir con ms ahnco en
nuestra sociedad.
La identidad cultural es la manifestacin positiva del hombre ante los
valores culturales y sus smbolos patrios y culturales por los cuales se
rigen, en el proceso de desarrollo, de esta manera el hombre crea
ese mundo, se apropia de ste y se desarrolla y lo transforma como
habita natural.
Para que la identidad cultural se produzca, es necesario que se den
algunas condiciones como es la capacidad del hombre poder crear,
en forma enteramente libre y autnoma, sus condiciones histricas de
vida, y las formas de produccin. Y la apropiacin y control sobre la
generacin y uso de los conocimientos, y de la cultura que est
asociada a toda prctica humana.