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Examen

Unidad 3 (Lengua)
D. Lengua castellana y literatura
1 Bachillerato
A B

Indica las relaciones semnticas de antonimia y de inclusin de este texto con sus
tipos.
Aade algn ejemplo de campo semntico y familia lxica. Justifica tu respuesta. (3/5).
A la gente la msica en general le gusta, no le gusta y entonces dice que - suena to
do
igual - o le da lo mismo. El jazz es otra cosa. Con el jazz la gente se apasiona,
se irrita, o
bien dice que est bien para orlo de fondo - y entonces irrita a los apasionados-. Un
buen
aficionado se reconoce adems porque no solo le gusta escuchar jazz. Tambin le gust
a el
cine sobre (o con) jazz, los libros de jazz, la fotografa de jazz, adems de los ca
rteles, las
camisetas, los viajes y cualquier otro objeto o experiencia relacionados con ese
tipo de
msica- que se distingue por su sonido (instrumentacin), la improvisacin (misterio)
y el
swing (otro misterio)-. Por qu no aadir comics al jazz?
Juan J. Gmez: Un arte promiscuo y generoso
El fragmento gira en torno al tema de la pasin o aficin por la msica. El campo semnt
ico de
estilos musicales (jazz, swing) provoca una diferencia de opiniones que se perci
be en el uso de
verbos antnimos en complementariedad como se apasiona o se irrita. La repeticin de
estos verbos
tiene relevancia con el ejemplo de familia lxica de pasin (apasiona, apasionados)
y los objetos
procedentes de esta pasin musical (el jazz) relacionados como hipnimos: camisetas,
libros,
carteles.

Indica
las relac
iones semnticas
de inclusi
n de este texto. Justifica tu
respuesta. (3 y 5)

Cada cultura utiliza once nombres


para dividir la luz visible en categoras discretas
. Y cada
nombre designa la misma franja de frecuencias en todas las culturas industr
ializadas o no, y
en todas las lenguas, tengan o no tradicin escrita. En casi cualquier cultura, la
s once
categoras
corresponden casi exactamente a lo que aqu llamamos
rojo, amarillo, verde,
azul, violeta, marrn, naranja, rosa, negro, blanco y gris
. So
lo hay dos tipos de lenguas que
usan diez nombres en vez de once: las que agrupan el azul y el verde bajo un sol
o trmino, y
las que consideran el rosa una forma del rojo, o el naranja un tipo de amarillo.
Salvo estas
minucias, parece ser que todos los hum
anos utilizamos el mismo calzador para categorizar
el magma indiscernible de la realidad.

Javier Sampedro:

Cuntos colores tiene el arco iris? , en Con qu suean las moscas?

La idea o
el
tema del fragmento se define como
las
categoras
divisibles de la luz visible.
Percibimos
as
en ella
una relacin semntica de inclusin o de
hiperonimia
como trmino gnerico de sus
hipnimos y cohipnimos
entre s
:
rojo, amarillo,
verde,
azul,
violeta, marrn, naranja, rosa, negro,
blanco y gris
.

Indica las relaciones semnticas de sinonimia, antonimia (tipos de ambos

) y campo
semntico que presenta este texto. Justifica tu respuesta. (3 y 5).

La palabra favorita
de la neurologa es dficit
, que indica un menoscabo o
incapacidad
de
la funcin neurolgica;
prdida
del habla, prdida del lenguaje, prdida de la memoria
,
prdida de la visin, prdida de la destreza, prdida de la identidad y un millar de
carencias
y prdidas
de
funciones (o facultades
) especficas. Tenemos para todas esas
disfunciones

(otro trmino favorito) palabras negativas de todo gnero


afona, afe
mia, afasia, alexia
,
apraxia, agnosia, amnesia, ataxia
una palabra para cada funcin mental o nerviosa
especfica de la que los pacientes por enfermedad, lesin o falta de desarrollo, pue
den verse
privados parcial o totalmente.

Oliver Sacks: El hombr


e que confundi a su mujer con un sombrero.
El
tema del texto es el
dficit
en
neurologa
por lo que se establece una relacin de
sino
nimia
denotativa
con
incapacidad.
Al especificar esta
ltima
como conjunto de
carencias
o
prdidas de
funciones
, se percibe
una
sinonimia conceptual
de
este
ltimo
trmino
con el de
facultad
es
,
mostrando al mismo tiempo la relacin
de
antoni
m
i
a
inversa
con
el
campo semntico
de
disfunciones

: afona, afemia, afasia, alexia, apraxia, amnesia, ataxia.

Ubica los siguientes acontecimientos en alguna de las etapas de evolucin de

la lengua espaola. Ej: Rexurdimento gallego y Renaixena. (Romanticismo). (1)

. Fundacin de la Real Academia Espaola.


(Ilustraci
n)
. Glosas Silenses y Glosas E
milianenses.
(Reconquista)
. Incorporacin de trminos como acequia, alfrez y aduana
(Etapa musulmana)
.
. Ap
aricin de Gramtica de Nebrija (Renacimiento).

Relaciona cada fenmeno descrito a continuacin con alguna de las lenguas


cooficiales
de Espaa. (2)
Conserva la f
inicial latina: gallego y cataln.
Conserva del latn los grupos iniciales fl
, pl
, cl
: cataln
.
Los sustantivos se declinan, igual que ocurre en otras lenguas como el latn
: euskera
.

El grupo latino
ct
h
a evolucionado hacia
it
(noite, noche )
: gallego.

Busca dos trminos que sean homfonos, pero no homgrafos. Cul es la diferencia
entre la polisemia y la homonimia? Justifica tu respuesta. (3)
Ej: vaca (animal herbvoro) y baca (accesorio de automv
il); ola (vibracin) y hola
(saludo).
Una palabra es
polismica
cuando tiene ms de una acepcin y sus significados estn
relacionados
: ejemplo de
banco
(de peces, de sangre, de datos,..)
. Existe
homonimia
entre
dos trminos que formalmente son idnticos,
pero cuyos sig
nificados no estn relacionados:
ejemplo de
vino
(bebida) y
vino
(3 p. sing. pret. perf. simple de venir).

Qu son denotacin y connotacin? Justifica t


u explicacin con ejemplos. (4)
La
denotacin
es el conjunto de rasgos semnticos elem
entales de una palabra, su

significacin bsica. Es comn, objetiva sobre el referente


, estable
y no implica valoracin
alguna sobre l. Ej:
definicin de
pinche
como
auxiliar de cocina
.
La
connotacin
es el conjunto de valores que aparecen asociados
a la
denotacin de un
trmino. Son individuales
, subj
etivas,
variables y a
dems estn
relacionadas con la cultura,
situacin o percepcin del hablante. Ej:
adjetivo despectivo malsonante de
pinche
en Mxico
como
ruin
.

Cohesin. Comenta los ra


sgos lxicos y morfolgicos del texto visto e
n el examen de la
unidad 1. (5)
Rasgos lxicos
Como es caracterstico del texto expositivo, el lxico utilizado es preciso (
antropolgicos,
aborgenes
) y denotativo (
cientficos, autctonas
), pues deben evitars
e diversas
interpretaciones.
Al tratarse de un texto divulgativo, los tecnicismos (
fontica, morfolgica, homo sapiens,
sapiens
), a pesar de su especializacin, no dificultan la comprensin del texto. Igualmente
ocurre al emplear el campo semntico de la L
ingstica:
fontica, morfologa, sintctica,
semntica.
Rasgos morfolgicos
.
Hay un claro predominio de los sustantivos (
lengua, estudio
) en detrimento de los adjetivos,
ya que el autor no desea que sobresalga su valoracin. Los adjetivos que aparecen
est
n
empleados con un fin descriptivo (
australianos, humanas
).
En cuanto al uso de los tiempos verbales, se emplea el presente de indicativo, p
ropio de un
texto con valor actual:
hoy en da
sabemos
que todos los seres humanos
pertenecemos
exactamente a la mi
sma especie
. Tambin hay un gran nmero de formas verbales en
pretrito perfecto compuesto, que le permiten al autor narrar hechos pasados pero
con
vigencia:
ha estado

prcticamente aislado
,
El estudio cientfico de las lenguas indgenas
australianas
se
ha
producido
.

Analiza sintcticamente este fragmento y clasifica el tipo de oracin: (6).

Ese
presunto
primitivismo
no
se
puede demostrar
en
trminos
lingsticos
.

Det S.adj(ady) Nc (sust)


adv
Perfrasis verbal
E Nc S. adj (ady)

(ncleo)
_________________

SN (T)

____________________

S. Prep (CC. Lugar)

_____________________ ________________________________________

SN (Sujeto)

S. Verbal (Predicado verbal)

Oracin simple pasiva refleja

Cohesin.
Comenta los rasgos lxicos y morfolgicos del texto visto en el examen de la
unidad 2.

Rasgos lxicos
.
El lxico del texto es, fundamentalmente, denotativo, lo que se refleja en una adj
etivacin
mayoritariamente especificativa:
invasin napolenica, tro
pas francesas, tradicin
monrquica y religiosa
.
Por lo general se emplean palabras pertenecientes a la misma familia lxica (ideas
,
ideolgico; histrico, Historia), que aluden tambin al mismo campo semntico (
monarqua
o nacin
). Se pone de manifiesto l
a presencia de sinnimos (
inculto, ignorante
) y antnimos
(
liberal, servil
).
Es, por tanto, un texto en el que predomina la precisin en la exposicin de las ide
as.
R
asgos morfolgicos
.
En este texto aparecen sustantivos concretos y abstractos; estos ltim
os hacen alusin a lo
conceptual (
oportunidad

). Hay tambin numerosos sustantivos derivados de nombres


propios:
madrileos, napolenica, francesas
.
Dado que el texto se exponen unos hechos sucedidos en el s. XIX, destacan los ti
empos de
pasado. Predomina e
l pretrito imperfecto y el pretrito perfecto compuesto, para expresar
hechos ms actuales.

Analiza sintcticamente este fragmento y clasifica el tipo de oracin: (6).


El dos de mayo es una fecha polticamente incmoda .
Det. Nc E Nc. V d
et. Nc. Adv (ady) Nc.

____
___________________

SN(T)
S. Adj (Ady)

______
_
___________________________

S. Prep(ady)
SN (Atributo)

_______________ ______________________________

SN (Suj)
S
.V. Predicado nominal

Oracin simple activa atributiva.

OBJETIVOS

1. Conocer y distinguir las fases de la evolucin del castellano y la situacin lingst


ica de
cada etapa concreta.
2. Conocer las caractersticas de las lenguas cooficiales de Espaa.
3. Disting
uir las relaciones entre palabras que comparten aspectos de la forma y/o signifi
cado.
4. Diferenciar las propiedades denotativas y connotativas de las palabras.
5. Entender las distintas formas de relacin semntica entre las palabras y reconoce
r sus tipos
espec
ficos.
6. Analizar sintcticamente fragmentos de oracin simple y clasificarla segn su tipol
oga.

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