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Programa Profesional de Ingeniera Industrial

Ing. Jean Carlo Daz Saravia

Yo no puedo ensear nada, solo puedo hacer a mis alumnos

pensar

INTRODUCCION
Las imgenes grficas de diferentes objetos, o sea, los dibujos
aparecieron como el medio de comunicacin entre personas antes de la
creacin de la escritura. Desde aquel tiempo, cuando los hombres aprendieron
a construir al principio unas obras simples y luego ms complicadas, la
importancia del dibujo, y despus tambin de la delineacin, ha crecido
considerablemente.
Con el transcurrir del tiempo aparecieron los
primeros planos, y con ellos la creacin de los
primeros instrumentos de dibujo: el comps divisor
de madera (fig. 1,a) y el tringulo rectngulo de
cuerda (fig. 1,b). El viejo adagio de que la
necesidad es la madre de la invencin, todava
tiene validez, y cualquier nueva maquina, estructura,
sistema o dispositivo es el resultado de una
necesidad.
Antes de construir o mejorar una nueva mquina, estructura o sistema,
el ingeniero o diseador deben tener una idea de lo que se va a hacer. Esta
idea original se plasma en el papel y se comunica a los dems por medio del
diseo grafico en forma de bosquejos de la idea dibujados a mano alzada.
Despus de estos bosquejos se hacen bosquejos de clculo que permiten
desarrollar mayor amplitud de idea.
La capacidad de crear esquemas de ideas, calcular esfuerzos, analizar
movimientos, dimensionar las partes, especificar los materiales y los mtodos
de produccin, hacer trazos preliminares de diseo y supervisar la preparacin
de los dibujos y especificaciones que servirn para controlar los numerosos

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detalles de produccin, ensamblaje y mantenimiento del producto son

habilidades que un ingeniero o diseador debe tener.
La presente Gua de Prctica, a ser usada en el curso de Diseo
Grfico, permitir al alumno desarrollar dichas habilidades, la cual es
organizada en unidades en las que se estudia cada fase de la materia y
constituye una unidad de aprendizaje completa por s misma.

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la respuesta nadie te la puede dar, t solo la tienes que

encontrar

GUA DE PRCTICA I
ESCRITURA TECNICA
1.

OBJETIVOS

2.

DURACIN

3.

Incentivar
al
alumno
ha
desarrollar habilidades en el
dibujo.
Conocer
los
trazos,
proporciones,
separacin
y
formas de las letras.
Lograr que el alumno pueda
realizar dibujos a mano alzada.

Dos sesiones (4 horas)

MARCO TERICO

Si bien es cierto que la prctica hace al maestro, debe entenderse que la

sola prctica no es suficiente, debe ir acompaado de un esfuerzo continuo
para mejorar. La inteligencia, persistencia y firmeza en su esfuerzo, hace
que toda persona normal puede aprender a dibujar letras.
El dibujo de letras no es una escritura, es dibujar a mano alzada. Se
distinguen tres pasos necesarios en el aprendizaje de la escritura tcnica:
El conocimiento de las proporciones y formas de las letras y el orden de
los trazos.

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El conocimiento de la composicin, o sea, de la separacin entre letras y

palabras.
La prctica persistente, acompaada del esfuerzo continu para mejorar.
Definiciones
Mdulo. Es una retcula que sirve para determinar las proporciones de las
escrituras, la cual se encuentra dividida en 10 partes iguales en ambos
sentidos
Lnea de base. Es la lnea horizontal inferior del mdulo a partir de la cual
se dimensionan las escrituras
Lnea superior. Es la lnea horizontal superior del mdulo

Requisitos para la escritura tcnica

La altura de las letras maysculas ser igual a la altura h del mdulo a
emplearse.
Las letras minsculas sern las que aparecen en los dibujos
correspondientes.
La altura de los nmeros enteros sern iguales a la altura h del mdulo
a emplearse.
Los nmeros quebrados cuyas alturas de numerador y denominador
sern iguales y equivalentes a 0,5h dividido en diez partes iguales.
Para el trazo del numerador se utilizarn los 0,4h superiores,
agregndose 0,1h en la parte de encima.
Para el trazo del denominador se utilizarn 0,1 h debajo de la lnea base.
Nmeros mixtos, mantendrn lo indicado anteriormente y la distancia
entre sus nmeros entero y quebrado ser 0,1h, medida hasta el
extremo de la barra del quebrado.
El espacio entre dos letras adyacentes se estimar ptimamente de
modo que el rea entre ellas sea aproximadamente igual.
El espacio entre dos palabras adyacentes ser el que le correspondera
a un mdulo.
Tratndose de un mismo texto, el espacio entre lneas de base deber
ser uniforme y estar comprendido entre 1,3h como mnimo y 2,0h como
mximo.
Las escrituras se podrn hacer en forma vertical o con inclinacin hacia
la derecha, formando un ngulo de 75 con la horizontal.

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4.

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MATERIALES E INSTRUMENTOS

5.

Hoja milimetrada formato A4

Portaminas
Minas HB y B
Borrador tcnico
Plantilla de borrado
Cinta Masking
Regla T
PROCEDIMIENTO

Sesin I

Pegar con cinta masking el papel milimetrado A4 en el tablero de

dibujo.
Dibujar letras de 10X10 mm de tamao, en orden alfabtico, siguiendo
las recomendaciones que se muestran en las figuras siguientes.
Trazado de letras para diestros

Trazado de letras para zurdos

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Sesin 2

Pegar con cinta masking el papel milimetrado A4 en el tablero de

dibujo.
Dibujar letras de 10X10 mm de tamao, tomando como referencia la
siguiente figura.

6.

BIB
IOG
AF

L
R
A

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S. BOGOLIOBOV, Dibujo Tcnico. Ed. MIR MOSCU, 1998

S. BOGOLIOBOV, Tareas para el Curso de Dibujo Tcnico. Ed. MIR
MOSCU, 1998

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