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Las tcnicas proyectivas son unos instrumentos considerados como especialmente sensibles para
revelar aspectos inconscientes de la conducta ya que permiten provocar una amplia variedad de
respuestas subjetivas, son altamente multidimensionales y evocan respuestas y datos del sujeto,
inusualmente ricos con un mnimo conocimiento del objetivo del test, por parte de ste (Lindzey
1961).
Frank 1939, Bellack 1965 y ABT 1965, entre otros, han relacionado lo proyectivo del trmino con
una referencia a las fuentes de comprensin e interpretacin del enfoque y corriente tericas del
mtodo psicoanaltico.
El sustrato terico de estas tcnicas es pues, el de las teoras dinmicas de la personalidad. El
nfasis principal est en que proporciona una visin de la personalidad del individuo sincrtica y
una aceptacin de un sustrato inconsciente en el que residen impulsos, tendencias, conflictos,
necesidades,etc.., todas ellas inferidas del comportamiento de los individuos humanos(Fernandez
Ballesteros 1981).
Los distintos tests proyectivos ofrecen estmulos de estructuracin ambigua o de formas muy
definidas pero poco usuales. Este rasgo se mantiene como elemento comn, aunque el
entrevistado necesite apelar a distintas conductas, ya sean verbales, grficas o ldicas. Cada
proyeccin proyectiva, valga la redundancia, es una creacin que expresa el modo personal de
establecer contacto con la realidad interna y externa, dentro de una situacin vincular especfica,
configurada por la lmina o por la consigna con la que est ligado en cada momento el proceso.
El examinado proyecta sus necesidades y tensiones, su mundo emocional, sus concepciones
privadas del mundo fisico y social, y sus esfuerzos por organizar su pensamiento, su conducta y
relacionarse con esos mundos( podemos analizar cada lmina o cada dibujo como un modelo del
tipo de objetos, con cualidades de completos o incompletos, rotos o inarmnicos, integrados o
desintegrados, que esa persona es capaz de crear).
La evaluacin total de la personalidad, no obstante, slo puede obtenerse cuando se efecta una
integracin entre los datos de las T.Proyectivas y el cuadro global del comportamiento del
examinado (la gua ms confiable siempre, es la que se obtiene mediante la integracin de todos
los aspectos del test, todos los datos del comportamiento del sujeto, de la historia y anamnesis del
caso y de la bsqueda de coherencia interna).
Las conclusiones que se obtienen, se logran sobretodo, por via de la inferencia psicodinmica que
pertenece al dominio de la teoria global de la personalidad.
A nivel sinttico haremos una especial referencia a los detalles ms significativos que aportan
deteccin de indicadores de patologa y/o normalidad en la esfera sexual. Nos centraremos
basicamente en estos Tests Proyectivos: T. de Rorschach, T. Grficos y T.Philipson o de
Relaciones Objetales.
El test de Rorschach es el instrumento objetivo para el psicodiagnstico, ms poderoso y popular
que se conoce. Junto con el MMPI, es el que est considerado a nivel forense como el ms fiable,
vlido y efectivo a nivel internacional. Est estadsticamente baremado. Exner 1978, a travs de un
basamento psicomtrico ha presentado toda una evidencia emprica suficiente sobre el test.
A travs de una aplicacin simple(percepcin y asociacin por parte de un sujeto, respecto a los
elementos de 10 lminas de manchas), este test proporciona una visin panormica del
funcionamiento de su personalidad(descripcin de los aspectos de normalidad y/o patolgicos).
Parte de la influencia que tiene la personalidad en la percepcin de las cosas por parte del sujeto, y
de como incide en lo que la persona ve, cmo lo ve, donde lo ve y de qu manera lo ve as como
sobre las distintas reas de adaptacin o inadaptacin del sujeto , entre ellas, tambin en la esfera
sexual.
El test describe como es una persona en la actualidad, a nivel funcional y estructural.
Detrs de cada respuesta hay un juego recproco de procesos perceptivos y asociativos .
En la primera fase, de codificacin, se da un registro literal de las respuestas, tiempo, expresiones
emocionales y observacin espontnea del sujeto(con una encuesta final).
La integracin de todos los resultados y su interrelacin en un sumario estructural, as como la
contrastacin en unas tablas normativas, permite llegar a efectuar validaciones de diferentes
ndices diagnsticos.
La percepcin selectiva es la piedra de toque del sistema de interpretacin. A travs de las
manchas se canalizan los distintos funcionamientos cognitivos, afectivos, perceptivos, de relacin
interpersonal, de autoestima, autocontrol y tendencias, aportando datos fiables sobre su identidad
e inclinaciones identificatorias.
No es exclusivo de una orientacin terica determinada, aunque desde la teoria psicodinmica se
ha profundizado en el mismo, amplindolo con serios estudios sobre los aspectos simblicos del
test por parte de diversos autores. No se puede aprender a manipular como otros y se
desenmascara la simulacin o el fingimiento. Por otra parte, se puede aplicar de forma individual,
desde los 3 aos en adelante y tambin a colectivos sin instruccin o analfabetos.
Se requiere una formacin clnica amplia, especfica y de tiempo, en el test de Rorschach, para su
aplicacin, correccin e interpretacin correcta.
El autor del test, H.Rorschach, fue muy cauteloso a la hora de usar el material verbal ya que el
sujeto utiliza activamente sus funciones perceptivas en el proceso de formacin de perceptos o
respuestas, pero a lo largo de la historia de la prueba se fue utilizando casi exclusivamente incluso
en el anlisis simblico de los contenidos para derivar conclusiones. R.Shafer 1954, entre otros, es
uno de los que posiblemente ms ha aportado al estudio del material verbal, ms serio y completo.
Basndose en la agrupacin lgica de respuestas en torno a un tema comn, usa constructos
psicoanalticos y ofrece una serie de temas a analizar como son: sexualidad, agresividad, miedos,
dependencia...etc..A travs de una visin integradora se organiza la informacin cuantitativa y
cualitativa del Rorschach, y junto con el proceso diagnstico(historia personal, entrevista, otras
posibles pruebas...)se obtienen unas conclusiones finales con alto nivel de seguridad.
Los anlisis cualitativos e interpretacin de los distintos clusters nos aportarn una visin
global del funcionamiento de personalidad del sujeto. De todas formas, y ms especificamente
en cuanto a datos referentes de sexualidad, se puede profundizar especialmente en:
- el estudio del cluster de los Afectos (eb, Color, Afr proporcin afectiva, S respuestas
complejas, Color-Sombreado, estilos...) nos proporcionar informacin sobre las emociones que
representan los elementos ms complejos, mviles e inasequibles del psiquismo humano y que no
se rigen por leyes lgicas o facilmente comprensibles, e impregnan toda la actividad psicolgica y
conducta del sujeto y pueden arrasar los sistemas de valores de un individuo(grado de madurez
emocional, organizacin, presencia de afectos perturbadores en el sujeto, riesgo de conductas
impulsivas, existencia de problemas en la modulacin afectiva, conflictos relacionados con causas
situacionales o por causas internas....).
- el cluster de autopercepcin valora el conjunto de conceptos y actitudes, de valores que el
- la deteccin de conflicto sexual tambin se apreciara en el anlisis del cluster de las reas
interpersonales o de Percepcin interpersonal en el Rorschach, entre otros por:
-
fobias, estados psicticos.que slo pueden comprenderse dentro del marco que ofrece el concepto
de simbolismo.
3.- El descubrimiento de la simbolizacin a travs de las asociaciones del sujeto.
4.- La evidencia emprica derivada del estudio de los dibujos previos de pacientes.
5.- Las simbolizaciones evidentes que surgen del inconsciente de los psicticos que impregnan la
hoja de dibujo.
6.- La correlacin entre los dibujos proyectivos realizados a intervalos durante el curso de una
terapia, y el cuadro clnico en los momentos en que se realizan los dibujos(correlaciones directas).
7.- Congruencia interna. Cuando no hay coincidencia entre las distintas tcnicas incluidas en la
batera proyectiva (entre los dibujos y el comportamiento del sujeto, su historia, otras tcnicas y
otros dibujos), que, ms que contradecirse, se ha comprobado que se complementan.
8.- El sistema interpretativo de los dibujos proyectivos se basa en los estudios
experimentales( autores antes mencionados).
Utilidad pragmtica de los Tests Grficos
Los tests grficos son los ms adecuados para comenzar un examen psicolgico, a menos que el
paciente tenga serios problemas del esquema corporal, orgnicos, en el uso de las manos... se los
ha de incluir siempre en una bateria (porque una patologa muy intensa en los grficos puede
aparecer ms morigerada en los tests verbales).
Items familiares para todos y pueden ser dibujados por individuos de todas las edades.
Pedido que facilmente asocia con algo que en algn momento de su vida anterior ya hizo y
ya conoce (se ver si lo infantil ha sido vivido mal en sus expresiones y reaccin).
- Simplicidad y economa (tiempo y esfuerzo)
- A travs de la secuencia de los grficos podemos ver si se organiza o desorganiza cada vez
ms(progesin o regresin en psicticos).
- El tiempo total de la respuesta es corto (ahorro de tiempo)
- Son instrumentos de apreciacin rpida por un clnico con experiencia (peligro falta de
prctica), son conceptos simbolicamente muy frtiles en trminos de significacin
inconsciente(es lo ms cercano al inconsciente, al yo corporal)
- Ventajas (como no son verbales tienen mayor confiabilidad ya que estos representan un
logro ms tardio y pueden ser ms sometidos al control consciente del sujeto)son tiles
para : tmidos, dbiles mentales, que poseen poca educacin, penetran debajo las
defensas de individuos evitativos y reservados. Son menos susceptibles de controlar por el
sujeto intelectual y conscientemente( y por tanto son los primeros detectores de ndices
psicticos). La posibilidad de enmascaramiento, consciente o inconsciente disminuye
marcadamente en relacin con los tests verbales.
Traducen las capas ms primitivas y profundas de la personalidad, los aspectos
estructurales ms bsicos, reflejan los aspectos ms estables de la personalidad, los ms difciles
de modificar y por tanto suelen ser los ltimos tambin en ofrecer modificaciones importantes( por
los aspectos ms escasamente estructurados ).Las pautas formales son las ms difciles de
modificar; las de contenido en cambio, son tan variables como el contenido de un sueo, sus
detalles, no su estructura.
- Son tcnicas no influidas por la cultura (porque no interfiere el lenguaje)
- Aportan una imagen grfica de la personalidad total como gestalt
- El orden evolutivo en el dibujo es notablemente constante cualesquiera sean los
antecedentes sociales de los nios(sobretodo en las fgs. humanas a causa de su universal
familiaridad)
- Traducen en qu estado est el yo del sujeto (percepcin, psicomotricidad, juicio,
abstraccin, asociacin, coordinacin oculo-manual, anlisi-sntesis, espacial,...)
Detectan organicidad
- Cada uno de los T.Grficos ofrece el anlisis de temas especficos(por ej. DAT traduce la
situacin de conflicto vital o aspectos pregenitalesdel sujeto), y de un diferente nivel de
regresin(el ms bajo el T.Arbol), que dependern en ltima instancia de la historia
-
Estmulos que cmo inespecficos, no se le aclaran como deben de ser, permiten la proyeccin del
sujeto, la respuesta surge del interior del examinado (tipo tamao, emplazamiento, sexo, accin,
edad, dependiendo tambin de la persona la inclusin o exclusin de detalles y la importancia que
les d...). Por muy joven que uno sea en la vida habr visto multitud de casas, etc..y en el momento
de graficar tendr que seleccionar lo que para l posee mayor significado emocional.
Tanto para l como para Hammer estos tres conceptos grficos tienen potencia simblica, ya que
se saturan de las experiencias emocionales e ideacionales(conscientes e inconscientes)
ligadas al desarrollo de la personalidad. Su aplicacin permite observar la imagen interna que
el sujeto tiene de s mismo y de su ambiente(qu cosas desecha, cuales considera
importantes...).
Areas de la personalidad que captan:
La Csa estimula asociaciones con la vida hogarea y las relaciones interfamiliares a la vez que
tanto el Arbol como la Persona captan la imagen corporal y concepto de s mismo. El Arbol refleja
los sentimientos ms profundos e inconscientes que el individuo tiene de s porque es el
que est ms alejado de la conciencia, los sentimientos ms alejados de la conciencia, con
menos temor de quedar al descubierto y sin tener que recurrir a maniobras autodefensivas,
y los ms difciles de modificar si no es con cambios vitales que sucedan o modificaciones
por tratamiento psicoteraputico; el de la Persona permite la transmisin de una autoimagen
ms cercana a la conciencia y de las relaciones con el ambiente.
Interpretacin de los elementos :
Casa.............Techo, paredes, ventanas, puerta, chimenea, humo, perspectiva de la lnea del suelo,
accesorios..
Arbol..........Copa, ramas, suelo, cicatrices, frutos, races, tipos arbol, tema, edad, vida o muerte del
arbol...
Persona..........Cabeza, cuerpo, miembros, vestimenta, complementos, identidad, sexo, lo que
siente ser, edad, persona significativa del entorno, o un ideal del yo que deseara ser...
Algunos de los detalles con significado sexual que se pueden detectar a travs del HTP:
En la Casa....................Presencia de detalles como sombreado, que denota ansiedad, cercos o
vallas, como defensividad, balcones y cortinas o persianas como necesidad de ocultamiento,
inadecuacin en las relaciones sociales a travs de las ventanas o puertas, como problemas
organizativos, linea del suelo como grado del contacto con la realidad, paredes como fuerza del yo,
chimenea como smbolo flico, representativo de su adecuacin sexual, humo y su direccin,
como tensin interna y/o presin ambiental o procedente del mismo individuo, techo en relacin al
estado y adecuacin de su pensamiento y de lo que dedica a sus fantasas en la bsqueda de
satisfaccin.....
En el Arbol.................Deteccin de los sentimientos ms prohibidos y profundos del sujeto, ms
arraigados en la personalidad, persistentes, y ms difciles de modificar. Presencia de huellas de
experiencias o traumatismos ms tempranos segn el tratamiento especial que proporcione a
determinadas zonas del tronco, cualidad de su sociabilidad, destructividad (agujeros, marcas,
formas y cortes en las ramas...), impulsos instintivos que se pueden hallar fuera del control yoico o
existencia de insuficiente capacidad de contencin personal(ausencia de copa, trazos que se
salen fuera de la copa...)
Bibliografia
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